【熱門】描寫樹的作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫樹的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫樹的作文 篇1
我家窗前，有一排水杉樹，一年四季，它都伴我成長(zhǎng)。水杉總是那么有特色，不論春夏秋冬，都別有一番情趣。
春天的水杉樹，剛冒出些嫩葉，在春風(fēng)的撫摸下，顯示出了勃勃生機(jī)，優(yōu)哉游哉地?fù)u擺著枝干，顯現(xiàn)出了一種萬象更新的感覺。
夏天的水杉樹披上了一件綠色的大袍子，許多知了在上面唱歌，水杉樹成了它們演唱的場(chǎng)地。夏天，更有許多人在水杉樹這把遮陽(yáng)傘下乘涼，而水杉樹那高大的枝干總是讓人難以忘懷。
秋天的水杉樹特別美，一身金色的衣服在秋風(fēng)中微微搖曳，到了深秋，滿地的金色落葉鋪成了一條大自然獨(dú)有的地毯，踩在上面，有一種美好的感覺時(shí)時(shí)縈繞于心，站在水杉樹下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉像是蝴蝶般降落，仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。
到了冬天，北風(fēng)像一頭發(fā)怒而又咆哮的野獸不停地在怒吼，一旁的桂花樹早已嚇得瑟瑟發(fā)抖，都嚇彎了腰，樹上的葉子漫天飛舞，可水杉樹卻依舊筆直地站著，一如冬天的臘梅花一樣，堅(jiān)忍不拔，不在困難面前低頭。它們挺拔的樹干，在北風(fēng)的映襯下顯得格外耀眼。
你要是問我喜歡什么季節(jié)的水杉樹，那毫無疑問，當(dāng)然是冬天的水杉樹了，冬天的水杉樹是那么堅(jiān)強(qiáng)，從不在困難面前低頭。人又何嘗不是呢？我們要像水杉樹那樣，在困難面前昂首挺胸，不向困難低頭。
水杉，水杉，我望著那一排窗前的水杉，又陷入了沉思。
描寫樹的作文 篇2
在我家的前院里，有一棵古老又高棗樹。
春天，棗樹還沒有結(jié)果，卻開滿了小棗花，小棗花可小了，它是那么的不引人注目。但卻引來了無數(shù)的小蜜蜂飛來飛去。
夏天到了，這時(shí)的棗樹不再是小棗花了，已經(jīng)是像珍珠般大小的青棗了。我非常想吃，媽媽說：“這時(shí)的棗還不能吃�！�
于是我就等啊！盼��！終于等來了秋天，再看看棗樹上面已經(jīng)是又大又紅的棗了。我叫媽媽摘下來一個(gè)嘗了嘗。哇！真是又甜又脆。
冬天棗樹不再是棗花了也不再是青棗了，更不再是大紅棗了。站在那的只是一棵光禿禿的棗樹杈，樹枝上有一層白雪，像是給它穿了件衣服。滿樹杈像度過春夏秋冬的老人，它是那么的孤獨(dú)。
我愛棗樹，愛那大紅棗，更愛那無私奉獻(xiàn)的小棗花。
描寫樹的作文 篇3
“忽然一陣風(fēng)吹去，千樹萬樹落卷紅……”一陣清涼的秋風(fēng)輕輕地吹了過來，書上飄下來了幾片樹葉，我順手接了一片楓樹樹葉。它的樣子很奇特，不是長(zhǎng)的，也不是圓的，是有一點(diǎn)像五角星的形狀，像一個(gè)人的手，我想：這一定是秋風(fēng)的杰作吧!我很喜歡楓樹葉，它的顏色是赤紅色的，仿佛在向人們表示它對(duì)人們的祝福，和它對(duì)秋天無限的愛意，那這些楓樹的葉就一定是一個(gè)會(huì)感恩的人!
我抬起頭來，望著那幾顆楓樹，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹如同秋天中的'一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實(shí)累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。
我走到楓樹下，樹下的葉子落多了，形成了天然的紅色地毯。踩上去“沙沙”作響，仿佛踩在雪地上。我喜歡這種聲音，它是那樣的輕，那樣的柔，既像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要跟我對(duì)話。我抬頭向上望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹上的楓樹的葉在陽(yáng)光的照耀下并不是火紅的，是五彩繽紛的。有的是金黃色，金的發(fā)亮;有的是淡粉色的，粉的可愛;有的是紅色的，紅的熱烈……令我忍不住對(duì)它們的喜歡。這些美麗的楓樹讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我愛秋天的楓樹的葉。
描寫樹的作文 篇4
你們知道生命最頑強(qiáng)的樹是什么樹嗎?哈哈，不知道吧，我告訴你們就是柳樹。
常德的柳樹無處不在。一排排的綠色的柳樹像一座圍墻護(hù)衛(wèi)著小湖，不讓人們鉤魚。一棵棵柳樹像廬山綠色的瀑布。它的枝又長(zhǎng)又細(xì)像柳樹姐姐在照鏡子。隨風(fēng)起舞它的枝像一只只大怪物，它碧綠的葉像救小螞蟻的小船。柳樹的花中柳絮，白色的一團(tuán)團(tuán)像毛毛蟲。一陣微風(fēng)吹來有的掉在草地上和草地交朋友;有的在天空上連白云都分開了;還有的漂在水面上跟小魚玩樂。
柳樹的作用有編草帽，柳樹還是一種藥呢!
我們要學(xué)習(xí)它永不退縮的精神!
描寫樹的作文 篇5
溫暖的陽(yáng)光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿葉子的地上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著，而在一邊的“家人”正等著他，望著他。
我捧起那渺小的生命，聞著這茶葉般的清香，讓我在打寒戰(zhàn)的心平靜了下來，現(xiàn)在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無論打架事、傷心事等都想得開。
我開始觀察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長(zhǎng)的葉柄分成數(shù)條葉脈，每一條葉脈長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來有點(diǎn)細(xì)小的毛，可看起來一點(diǎn)細(xì)小的毛都沒有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無數(shù)的小鋸齒，感覺要隨時(shí)開始戰(zhàn)斗，整個(gè)形狀像六爪魚，每一個(gè)端點(diǎn)都有土色。
這位“使者”身上有一個(gè)個(gè)大小不均勻的蟲洞，大多數(shù)是圓形的，少數(shù)是叫不出的形狀。
我看著這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來。
看著這位使者，我又進(jìn)入了無限的遐想當(dāng)中！
描寫樹的作文 篇6
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)巨大的花壇，花壇里的樹真多呀!有榆樹、有白楊樹、還有松樹……
春天，樹們被一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨淋過后，都長(zhǎng)出了小小的芽苞，再過一段時(shí)間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機(jī)。
夏天，樹的葉子變得更加的茂盛，樹干也變得更加粗壯，成為了校園里師生們乘涼的地方，給了小鳥一個(gè)安全的家，給了校園一個(gè)新的容貌。要是走近花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花壇里還散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，等到秋天，它們才會(huì)變成白色的小絨球。
秋天到了，有些樹的葉子開始慢慢變黃，只要微風(fēng)一吹，葉子就掉下來了，唯獨(dú)松樹的葉子不會(huì)黃不會(huì)掉，這是為什么呢?哦，原來松樹的針形葉子在秋天和冬天不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光不足，水分丟失而掉落呀!這時(shí)一朵朵蒲公英花變成了一個(gè)個(gè)白色的小絨球，只要微風(fēng)輕輕吹過，這些小小的滑翔傘，隨著風(fēng)滑翔，它們會(huì)找一個(gè)安全的地方降落，它們會(huì)在那里度過一生。咦，那些小學(xué)生們?cè)诟陕锬?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的在厚厚的落葉上玩�！�
冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過后，花壇里的樹，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待著下一個(gè)春天的到來……
描寫樹的作文 篇7
一眨眼的功夫，六年一晃而過，校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說再見了!
我喜歡水杉樹，并不是與生俱來的喜歡，是因?yàn)樵谛W(xué)里有水杉樹，讓我認(rèn)識(shí)了它們。我認(rèn)識(shí)是水杉樹不僅是外表美，更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候，我問媽媽，水杉樹為什么長(zhǎng)得這么直?媽媽笑了，她說，因?yàn)樗紭渎斆�，走最短的路線，長(zhǎng)得更高;因?yàn)樗紭鋱?jiān)強(qiáng)，不管有多大多猛的風(fēng)和雨，都永遠(yuǎn)挺著胸膛!我不大理解，但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時(shí)候，是在四年級(jí)。那次勞技課，老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作，這可是我的弱項(xiàng)呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽(yáng)光。
我開始制作。可是老天今天鬧脾氣，不幫我，我一會(huì)兒剪壞了形狀，一會(huì)兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因?yàn)橐婚_始剪得太細(xì)，“啪”一下斷了……我又恨又惱，干脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺得十分后悔：自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹，屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們?cè)趺础鼈儾慌麻L(zhǎng)這么高，挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹，心中充滿了疑惑……忽然，我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來，看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……
啊!我明白了!我一句話也不說，埋頭干了起來，雖然又失敗了好幾次，但我沒有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會(huì)做了!我完成了這項(xiàng)制作!
我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說：謝謝。謝謝你——水杉樹，你讓我知道了我該怎樣面對(duì)困難，更讓我認(rèn)識(shí)了你，讓我懂了你……謝謝!
水杉樹，要說再見了，也不知道什么時(shí)候才能再見。你會(huì)不會(huì)忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系，我只希望你知道，從前有個(gè)小女孩，在心里對(duì)你說了聲謝謝。
描寫樹的作文 篇8
我家院子里有一棵石榴樹，聽奶奶說它已經(jīng)有20多“歲”了。
它的樹于有碗口那么粗，上面長(zhǎng)了許多枝權(quán)，黃褐色的樹皮很粗糙，樹葉長(zhǎng)得十分繁茂。每年5月，樹上開滿了火紅火紅的石榴花�；湟院螅徒Y(jié)出許多小石榴。開始，小石榴是青綠色的，漸漸地，石榴長(zhǎng)大了。到了秋天，石榴已經(jīng)長(zhǎng)得像蘋果那么紅那么大了，有的張開了小嘴，露出了石榴籽，太陽(yáng)光一照，那一粒粒石榴籽像一顆顆寶石一樣閃閃發(fā)光。
石榴熟了，老叔把一個(gè)個(gè)石榴摘下來，放在竹簍筐里，一數(shù)，嗬，七十多個(gè)呢！用刀子切開一個(gè)，里邊的籽密密麻麻，像一堆水晶豆；拿一個(gè)放在嘴里一嘗，又酸又甜，可好吃呢！
我非常喜歡這棵石榴樹，經(jīng)常給它澆水，上肥。到了冬天。還給它穿上稻草棉衣，讓它暖暖和和地過冬，明年結(jié)更多的大石榴。
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