精選樹(shù)的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的樹(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。
樹(shù)的作文 篇1
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松樹(shù)，因?yàn)樗募境Ｇ�；也有人�?ài)梅花，因?yàn)樗裂┆?dú)秀；有很多人愛(ài)奇花異卉，因?yàn)樗篱g少有。
而我卻鐘情于柳樹(shù)，盡管人們總說(shuō)它弱不禁風(fēng)，但它表現(xiàn)出了春的柔美。
早春二月，背陰處的冰雪還未化盡，冬的寒意還未全消，柳樹(shù)卻早已抽出一條條翠綠的枝條，吐出一簇簇嫩綠的新芽，迎接著春姑娘的到來(lái)。瞧，它那長(zhǎng)長(zhǎng)、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動(dòng)作是那樣輕快、那樣溫柔。它們排成整齊的隊(duì)伍用優(yōu)美的舞姿在歡迎春姑娘的到來(lái)呢！“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我情不自禁地吟誦著這首詩(shī)。盛夏，柳樹(shù)的枝條顯得更長(zhǎng)了，更綠了，更加柔軟了。這個(gè)季節(jié)，它就像一位已經(jīng)長(zhǎng)成的少女，披著滿頭綠油油的頭發(fā)，靜靜地站著。仿佛在等待，仿佛在沉思�？商詺獾暮⒆觽兺巯铝鴺�(shù)那柔軟的枝條，圈在頭上，別提多精神了。
我常聽(tīng)大人們說(shuō)這樣一句話：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。”我想了想：是啊，牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開(kāi)園丁們的辛苦培育。而柳樹(shù)卻沐浴著陽(yáng)光，吮吸著雨露，茁壯成長(zhǎng)，裝點(diǎn)著祖國(guó)的美好河山。
樹(shù)的作文 篇2
一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了。學(xué)校組織了一次有意義的植樹(shù)活動(dòng)。
我們班被分配到植樹(shù)區(qū)是校廁前的小三角地帶。這塊地方因緊靠廁所，就差不多成了被遺忘的角落。每當(dāng)暑假過(guò)后，這里便雜草灌木叢生，倒成了老鼠們的樂(lè)園。有的時(shí)候，有些學(xué)生偷懶把垃圾也清掃到這里來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得這里有損校園形象，不利于校園清潔，就決定在此地植樹(shù)。
我們班的團(tuán)員們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下手里提著勞動(dòng)工具和小柏樹(shù)苗興高采烈地來(lái)到了植樹(shù)區(qū)。我們?nèi)娜艘唤M，組內(nèi)分好工后就積極行動(dòng)起來(lái)了。首先是挖樹(shù)坑，幸好樹(shù)苗小，不用挖多大的坑。這里的土結(jié)成了塊顯得有點(diǎn)緊。我們挖起坑來(lái)便有點(diǎn)費(fèi)勁�？蛇@難不倒我們。我們使勁地挖呀挖。沒(méi)過(guò)多久，水桶大的樹(shù)坑就被我們挖成了。接下來(lái)是墊土。我們把一些松軟的土壤墊在了最底層，然后邊扶正放進(jìn)坑里的小樹(shù)苗，邊往里邊埋土。為了不使樹(shù)根蜷曲在一起，我們拎著樹(shù)莖輕輕地往上提了提。后來(lái)我們是邊埋土邊把土搗緊。培好土后，我們便給栽種好的小柏樹(shù)苗澆水。一節(jié)課的工夫，十幾棵小柏樹(shù)苗就被我們?cè)苑N好了。此時(shí)的我們額上早已滲出了晶亮的汗珠，頭頂直冒著熱氣。
小柏樹(shù)苗在春風(fēng)的吹拂下，似乎在搖頭晃腦地說(shuō)：“同學(xué)們!你們辛苦了!”看著這栽種好的小柏樹(shù)苗，我們欣慰地笑了。
樹(shù)的作文 篇3
已不只是多少次徘徊在這棵樹(shù)的腳下，還記得嗎？親愛(ài)的女孩，在那個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，我倆手拉著手來(lái)到這棵樹(shù)下。那時(shí)，樹(shù)兒是多么茂盛，筆直的樹(shù)干直指天穹，微風(fēng)不時(shí)掠過(guò)臉頰。那個(gè)夏天，因?yàn)橛辛诉@棵樹(shù)，因?yàn)橛辛四�，才變得那么美好�?/p>
時(shí)光荏苒，一晃兩年過(guò)去了，曾經(jīng)形影不離的我們，在時(shí)光的洗滌下也已各奔東西。走在“人”字形道路上的.我們，已越走越遠(yuǎn)。
多少次，我徘徊在樹(shù)下，撫摸著沙沙作響的樹(shù)葉，我是多么，多么的希望在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，你能站在我的身后，對(duì)我微笑。但每一次，我都是滿懷希望的來(lái)，失魂落魄的去。
春天，我仰望著樹(shù)兒，看它抽芽，長(zhǎng)葉，雙手禱告，許下最真摯的愿望；夏天，我站在樹(shù)下，聆聽(tīng)著知了的聲音，期待著風(fēng)兒的眷臨；秋天，我坐在樹(shù)下，望著落葉滿天，全然不顧周邊機(jī)器的轟鳴；冬天，我站立在樹(shù)下，任由寒冷的冰雪覆蓋在它那光禿的枝干上……
而今年，我親愛(ài)的女孩，春天卻遲遲不肯眷臨這兒，不肯將希望施舍在這個(gè)角落，為什么，是樹(shù)兒的不挽留，還是春天已遺忘了它？外面春暖花開(kāi)，而這兒卻冷風(fēng)撲面。光禿的枝干上爬滿了草藤，那一抹耀眼的綠，顯得那么牽強(qiáng)，那么固執(zhí)。周邊機(jī)器的轟鳴聲依舊不絕于耳。我站在樹(shù)下，看一切世態(tài)炎涼，心中的世界也紛紛倒塌。遠(yuǎn)處，那只你曾經(jīng)喂過(guò)的貓正在哀叫著。就連那平日里異常活躍的麻雀也不肯再這棵樹(shù)上逗留……
陽(yáng)光細(xì)碎的照射在潮濕的水泥板上。樹(shù)下的我，孤獨(dú)的守著一段回憶。任憑淚水肆無(wú)忌憚的滑落臉頰……
每天坐在位子上，望著窗外的你與好友來(lái)來(lái)往往的背影，心中不免多出一絲惆悵。站在走廊上，目光卻定格在你所在的班級(jí)。如今的你成熟，穩(wěn)重，再也沒(méi)有了往日的魯莽，任性。親愛(ài)的女孩，我是該為你高興，還是為你難過(guò)。是的，我恨時(shí)光，我恨時(shí)光賦予你成熟，冷漠。
聽(tīng)說(shuō)你與同學(xué)相處的很好，素描也畫的不錯(cuò)。瞧，我是多么的不自量力。明知你已不在乎，明知我已不夠格，卻仍然關(guān)注著你，關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，你的生活�？诖镆琅f揣著那封未送出的信。是的，懦弱的我沒(méi)有勇氣將它遞給你，我害怕，害怕你我今后真的形同陌路。
每天能看見(jiàn)你，上，放學(xué)的路上能跟隨著你，和你走著同樣的路線，每周都能看見(jiàn)你的動(dòng)態(tài)。這些，已經(jīng)足夠，真的已經(jīng)足夠。
親愛(ài)的女孩，請(qǐng)?jiān)试S我以這個(gè)特殊的身份來(lái)關(guān)注你，支持你。
下輩子如若有緣，我再也不要當(dāng)你生命中的路人甲，我要成為你的閨蜜，聽(tīng)你的心事，陪你哭陪你笑，再也不讓你傷心，讓你在最好的年華里，無(wú)憂無(wú)慮……
我站在樹(shù)下，獨(dú)自品著已泛黃的記憶。親愛(ài)的女孩，你會(huì)出現(xiàn)嗎？
樹(shù)的作文 篇4
昨天，王老師叫我們每個(gè)人都帶好樹(shù)葉，我們都是丈二的和尚——摸不著頭腦，帶樹(shù)葉干什么？真不知王老師的葫蘆里賣的是什么藥。今天下午的勞動(dòng)與技術(shù)課，錢老師為我們揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是做“樹(shù)葉貼畫”。
我采集了好多漂亮的樹(shù)葉。我拿出工具和一大堆早已準(zhǔn)備好的樹(shù)葉：松樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、水杉葉、紅楓葉……不過(guò)最重要的，就是要確定要做什么，我要做一幅用紅楓葉做的小金魚(yú)吐泡泡，用柳樹(shù)葉做的蜻蜓。
我先用一片楓樹(shù)葉做金魚(yú)的大尾巴，然后，在銀杏樹(shù)葉剪下兩片又大又鼓的眼睛，在我的努力下，一條栩栩如生的金魚(yú)在我手下出現(xiàn)了。接著我再用一片紅葉當(dāng)做小金魚(yú)的身子，再用一張紅色的樹(shù)葉剪成一個(gè)三角當(dāng)小金魚(yú)的尾巴，最后用一張淺黑的葉子剪成一個(gè)小小的圓圈，當(dāng)做小金魚(yú)的眼睛，一條可愛(ài)的小金魚(yú)就做好了。我覺(jué)得她太孤單了，又做了幾條。我又用小樹(shù)枝做水草，還畫了幾個(gè)泡泡�？蓯�(ài)的金魚(yú)畫就做完了。
我如法炮制連續(xù)做了三條金魚(yú)畫，但是不是用楓樹(shù)葉做的，而是用松針樹(shù)葉做的，也是那么茂密，也很好看。但看還有這么多樹(shù)葉，未必也太浪費(fèi)了。于是又用竹葉、水杉葉做了幾條水草，用多余的銀杏樹(shù)葉做了許多泡泡。
最后，我用一片最大的紅楓樹(shù)葉左右再加上二片松樹(shù)葉，做了一條尾巴大得夸張的金魚(yú)，這樣我的杰作就完成了，展示給大家的是美麗的海底世界，我還拿著他拍了照，心里真高興�。”M管沒(méi)有創(chuàng)意，但我還是做得樂(lè)此不彼。
初次體驗(yàn)制作樹(shù)葉貼畫興致滿滿，希望每節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)課都能這樣，竟能添加樂(lè)趣，又能加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得，好有趣的一次樹(shù)葉貼畫
樹(shù)的作文 篇5
又是一年春天來(lái)到，看著院子里的香椿樹(shù)有些觸動(dòng)，爺爺種下的香椿苗總會(huì)在春天這個(gè)美麗的季節(jié)帶來(lái)勃勃生機(jī)，帶來(lái)那份只屬于春天的美好滋味，可惜我竭力不去想那件事，帶著妹妹，拿著鉤子，下去勾香椿。
妹妹因?yàn)榧记刹皇炀�，只�?jiàn)她咬牙咧嘴，瘋狂地拉著桿子，拽扯著樹(shù)枝。我呆呆地看著雜亂紛落的香椿葉子，突然，塵封在腦海的回憶像是控制不住的涌了出來(lái)以前的我也是如此，爺爺總是耐心的教著我如何勾香椿：鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準(zhǔn)確，才可以把完整的香椿鉤下來(lái)，達(dá)到‘靜修身，德養(yǎng)性’的效果那親切的話語(yǔ)還在我的腦海中陣陣回蕩。
我還沒(méi)出生時(shí)，爺爺便種下了這棵香椿樹(shù)，經(jīng)常帶著小時(shí)候的我圍繞著粗大的樹(shù)干玩躲貓貓，童年的美好記憶留在這棵樹(shù)上，一切仿佛仍歷歷在目。當(dāng)這棵樹(shù)已經(jīng)變成十幾米高的巨樹(shù)，爺爺卻不在了可每當(dāng)看到這棵樹(shù)時(shí)，總是忍不住想起他那親切的笑容，總感覺(jué)，這棵樹(shù)就是爺爺，就那么注視著我、看著我
哥哥！
隨著妹妹一聲呼喚，我恍然如夢(mèng)醒。
今年的我，比起小時(shí)候，成長(zhǎng)了許多，做什么事情也耐心多，不慢也不快，有條有理，就能把事做得很好，不像小時(shí)候那么急躁了
您放心吧！我朝著樹(shù)小聲地說(shuō)著，這香椿樹(shù)在風(fēng)里晃動(dòng)著葉子，飄來(lái)一陣陣香椿特有的芳香。
我用著爺爺去年用過(guò)的桿子，提起，鉤住香椿的根部，蓄力，擰斷香椿紛紛落地，像是下了一場(chǎng)春雨，妹妹歡呼起來(lái)，趕忙去撿拾。我站在樹(shù)的面前，靜靜的看著，感受著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著爺爺可能留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
那個(gè)影響我的人不在了，但是留下了這棵香椿樹(shù)，依然會(huì)一年年陪伴我和妹妹，繼續(xù)成長(zhǎng)
樹(shù)的作文 篇6
我們校園的四顆梧桐樹(shù)，像守護(hù)校園的將軍，又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘，還是小朋友的好伙伴。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)枝逐漸長(zhǎng)出新綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉兒隨風(fēng)起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽(yáng)公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。
夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，校園的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的音樂(lè)，再加上小鳥(niǎo)的叫聲和踏踏的腳步聲，音樂(lè)變得更微妙了。
秋的使者來(lái)了，秋姑娘悄悄來(lái)到了人間，我們校園的梧桐樹(shù)卻變成了禿頭，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落在地上，像是戀戀不舍的孩子離開(kāi)媽媽的懷抱，開(kāi)始了自己的新生活。梧桐樹(shù)下的我們玩的很開(kāi)心，但我們校園的四顆梧桐樹(shù)卻傷心到了極點(diǎn)，我們的歡聲笑語(yǔ)一直陪伴著這四顆樹(shù)，直到冬的來(lái)臨。
冬爺爺?shù)膩?lái)臨給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開(kāi)心了。我們校園的四顆梧桐樹(shù)被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。
樹(shù)的作文 篇7
去年夏天我吃完枇杷，隨意把籽丟在花盆里，沒(méi)想到種子發(fā)芽，長(zhǎng)出了小樹(shù)苗，花盆太小，不是枇杷樹(shù)的家。
今天 ，我和媽媽決定給小枇杷樹(shù)一個(gè)更大的“家”！我們?cè)陂T前的綠化帶里找了個(gè)泥土肥沃的地方，撿起落在周圍的樹(shù)葉、杏花瓣、柳條……拿起沉甸甸的鋤頭挖了一個(gè)又大又深的坑，累得我滿頭大汗。接著，我又把小樹(shù)苗小心翼翼地放入挖好的坑中，我對(duì)它說(shuō)：“小樹(shù)呀小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)，我把你種下，待到你長(zhǎng)大，便實(shí)現(xiàn)我愿望！”它也好像聽(tīng)懂了似的，在微風(fēng)中搖擺著。然后，我和媽媽便分起工來(lái)，我扶著小樹(shù)苗，媽媽則用大鋤頭填土。我站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！小樹(shù)歪啦！”立即走上前把樹(shù)苗扶正。緊接著，我使勁踩了踩小樹(shù)周圍的泥土，并且還插了精心做好的木牌，上面寫著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起！最后，我又從家里提來(lái)一桶水，給小樹(shù)苗澆水，小樹(shù)苗不停地喝著水，甘甜的清水滋潤(rùn)著小樹(shù)，午后的陽(yáng)光溫暖著自己。
天空變得湛藍(lán)，草地變得碧綠，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，小樹(shù)又開(kāi)始舞蹈，仿佛在夸贊我。此時(shí)，我似乎看見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，結(jié)出了又大又甜的枇杷……
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