【熱門】路邊的樹作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的路邊的樹作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路邊的樹作文 篇1
時(shí)間過得可真慢，星期天終于到了！我又可以去夢寐不忘的靈芝坡游學(xué)營了。
可今天早上，我剛醒來就聽見叮咚叮咚的雨聲。
下雨了！今天還去靈芝坡嗎？我有點(diǎn)兒不想離開那溫暖的被窩，老師上次還告訴我們：少年君子要能忍受風(fēng)雨的洗禮，所以我們的活動風(fēng)雨無阻。
我就趕緊穿好衣服，去叫我老爸，我大聲喊道：“爸爸！爸爸！快起床送我到靈芝坡游學(xué)營！
正在熟睡的爸爸被我叫醒了，有點(diǎn)兒不滿意說：“外面還下雨呢，今天肯定不去了�！钡俏矣矆�(jiān)持讓爸爸把我送到靈芝坡游學(xué)營。
當(dāng)我到達(dá)靈芝坡鄉(xiāng)村圖書館的時(shí)候，其他學(xué)員都已經(jīng)站好隊(duì)了，他們穿著雨衣，帶著雨具，竟沒有一個(gè)人來遲到，他們身上這種不怕苦的精神讓我欽佩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開始向山上走去。抬頭望去，遠(yuǎn)處兩座山之間一層白茫茫的大霧，像給大山披上了一層白紗。
經(jīng)過秋雨的洗禮，樹上的樹葉已經(jīng)開始紛紛飄落。下了一天的雨，路道路變得濕滑難走，這次徒步的速度比上次慢了許多。
我們跟著老師迎著風(fēng)，冒著雨，一步步逼近目的地。
在將要到達(dá)目的地的時(shí)候，我們在老師的指引下看到了路旁邊小山溝的一棵柿子樹。
這棵柿子樹十分瘦弱，它像一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩兒站立在這里。
上次我們到這里的時(shí)候并沒有怎么注意到它，只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，聽說上次見到這棵柿子樹的時(shí)候，上面的柿子還是綠色的，僅僅一周的時(shí)間它的果實(shí)就已經(jīng)發(fā)黃了。
有幾個(gè)貪吃的男孩兒已經(jīng)等不及了，搖晃著柿子樹，老師及時(shí)制止。老師對我們說：“這棵是柿子樹可真頑強(qiáng)，盡管風(fēng)雨交加，它還能依然挺立在這里，結(jié)出果實(shí)�！�
我從老師的話語中受到啟發(fā)，作為少年君子的我們，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這棵柿子樹的精神嗎？它在這里不被人重視，沒人為它澆水，沒人給施施肥，但是它不僅經(jīng)受住了風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)而且還把結(jié)出的果實(shí)燦爛的掛在枝頭。
以后在生活中，我也要如同柿子樹一樣不逃避風(fēng)雨，面對困難無畏無懼，積極而樂觀地面對生活。
路邊的.樹作文 篇2
在馬路兩邊種植著高大粗壯的梧桐樹。它的樹葉很茂盛，密密麻麻的形成了一條林蔭大道。
春天，梧桐樹長出了嫩芽，瞧！那些嫩黃的小葉子，有的全展開了，像小鴨子的腳掌，有的還打著卷兒，象小姑娘的卷發(fā)，還有的才長出一點(diǎn)小芽。梧桐樹的果子像那可愛的小刺猬。
夏天，梧桐樹的葉子更綠了，葉子可不是像春天的時(shí)侯，才那么大一點(diǎn)兒，而是像我們手掌那么大了。你們看：那六七片葉子聚在一起，好象在開會；有的三四片葉子在一塊，好象在說悄悄話一樣；還有的一片葉子獨(dú)自站在那兒，好象看風(fēng)景。老人在樹下下棋乘涼。
秋天，梧桐樹穿上了金黃色的衣服，一陣風(fēng)拂過，梧桐樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落下來。落在地上就像給大地鋪上一了一層金色的地毯。人們一腳踩上樹葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。
冬天，梧桐樹葉幾乎都掉光了，只有那幾片葉子在那和寒風(fēng)對抗。一場大雪過后，樹又穿上了漂亮的白色衣服，小朋友們都愛在樹下堆雪人、打雪仗，玩得的可開心了！
看！梧桐樹漂亮吧！它是人類的好朋友呀！它用自己遮住太陽讓別人乘涼。我愛你—梧桐樹！
路邊的樹作文 篇3
樹是長在山上。
樹也長在原野。
還有一些樹，長在路旁。
路邊的樹，絕大部分不是土生土長的；而是人為種植的。
路邊種樹干嘛？
綠化；好看；吸塵；給路人遮蔭；可能還有其他許多用處，可我不知道。
綠化得人為，這樣的綠化，永遠(yuǎn)都不會跟原始森林或者說原生態(tài)媲美。好看？著實(shí)。路邊的樹木如果成行成排，真的很養(yǎng)眼。我曾經(jīng)在外出的大巴上，看到路旁成排的楊樹綠油油地從車窗前掠過，我情不自禁地唱起了《小白楊》。吸塵的作用，似乎對樹木不公正。為什么人類造成的灰塵，要讓樹木來吸收呀？還有那些這污染那尾氣的，都指望樹木來消化！如果樹木能夠消化還好，可任何東西到了極致都會走向反面�？諝庵械幕覊m濁氣還有其他的污染如果都讓樹木來消化，恐怕樹木除了死來明志再沒有其他選擇了。
給路人遮蔭的作用，我覺得好人性化。
路邊的樹無言。路邊的樹卻有生命。
有生命的樹，給有生命的人遮蔭。是不是一種無私還高尚的行為？
有生命的人給有生命的樹做了什么呢？做的事情好想不是讓樹呼吸困難，就是要樹的生命！
這就是現(xiàn)實(shí)版的眼睜睜卻誰都不在乎的殘酷。
殘酷的，經(jīng)常在發(fā)生。不殘酷的，特別難尋。無論殘酷還是不殘酷的，都是生活中的一部分甚至是生活的全部。
不信？路邊的樹可以作證！
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