【精華】校園的樹作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的校園的樹作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的樹作文 篇1

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

　　今年中秋節(jié)過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。

　　我們一走進校園，就能夠聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。田野里的油菜花是不能夠和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦��！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。

　　聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能夠聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。

校園的樹作文 篇2

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方，這里既美麗又安寧。校園里有五顏六色的花，特別的好看，尤其是校園里的那棵桂花樹，甚是受同學(xué)喜愛。

　　春天，陽光明媚，空氣新鮮，同學(xué)們總喜歡到桂花樹下去玩耍，或看書、做作業(yè)。

　　夏天，炎熱的陽光照射著同學(xué)們，同學(xué)們每每三個一群，五個一伙，來到桂花樹下面讀古詩、猜字謎，享受桂樹的清涼。

　　秋天是桂樹開花的季節(jié)，在很遠很遠的地方，就能聞到它的香氣，校園里真可算得上是香氣四溢，課間十分鐘女同學(xué)就在桂樹下跳皮筋、踢毽子，男同學(xué)們就在它的下面拾掉下來的桂花，偶爾把它湊到鼻子前使勁聞聞，也有少數(shù)幾個同學(xué)干脆把它放在書頁的中間，等到每次打開書本的時候都能聞到它的余香。

　　冬天，其它樹都成光禿禿的了，可是這棵桂花樹，仍舊那樣迎著風(fēng)雪站立在哪里，仿佛在對同學(xué)們說：“加油啊，還有幾天就是新的一年了，咱們應(yīng)該用飽滿的熱情和豐富的知識迎接新一年的到來，你能行嗎?我都做到了，你呢?”

　　我喜歡校園里的花草樹木，尤其喜歡校園里的桂花樹。

校園的樹作文 篇3

　　我們校園的大門旁邊的花壇里有一棵高大的黃桷樹。遠遠望去，像一把撐開的綠絨大傘。雖然現(xiàn)在已經(jīng)到了初冬，但它依然那么枝繁葉茂，生機勃勃。

　　走近這棵黃桷樹，它的根有的裸露在地面，盤根錯節(jié)，像一只只龍爪;有的深深地扎進土壤，吸收營養(yǎng)，供大樹生長;還有的小須根緊緊地纏繞在樹干上，好像大樹的胡須。

　　黃桷樹的樹干非常粗壯，我和趙益民合抱，才能把它抱住。我用手摸了摸褐色的樹皮，呀，真粗糙。

　　黃桷樹的枝杈上又生枝，粗的像盆口，細的像筆桿。所有的枝條向四面伸展，有的枝條伸出墻外，有的枝條倒垂著伸向地面，還有的相互交錯著。

　　樹上的綠葉密密層層，挨挨擠擠，它們肩并肩，手挽手，好像永遠不分離的小伙伴。在陽光的照射下，葉子綠得那么艷麗，那么耀眼，好像把它的全部生命力展示給我們。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們朗誦一首動人的詩歌。

　　夏天，我們在黃桷樹下乘涼，它為我們驅(qū)趕炎熱。下小雨了，我們嘻嘻哈哈地跑到黃桷樹下躲雨。每當課間休息時，我們在黃桷樹下唱呀、

校園的樹作文 篇4

　　學(xué)校很美，有花有草，還有口水滿地的綜合樓前。

　　為什么說是口水滿地呢？因為這里有幾棵像巨人一樣大的石榴樹。當然，我看的不是石榴樹，我看的是石榴樹上的果實。哎呀！這石榴一個比一個大，看得我直流口水。

　　但這里有一個東西特別擾人風(fēng)趣。那就是警告牌了，上面寫道：別摘我，我怕疼�！斑@可氣死我了，這么多石榴不給摘是給那些鳥吃的嗎？”我生氣的說。我氣沖沖地回到了教室。“真是的，這可氣死我了，怎么能這樣呢？這么多石榴放在我面前，讓我頭腦發(fā)脹�！蔽衣裨沽似饋�。

　　第二天清晨，我不知不覺的走到了綜合樓那。一下，我兩眼便發(fā)出了光來：“這些石榴多像小型的南瓜燈啊�！蔽也恢�不覺的說出了這一句話。這時我口水滴了下來，我拿紙擦了擦，我發(fā)誓再也不走這了。

　　過了幾個月，到冬天了。我走到了綜合樓前，因為我想看看石榴現(xiàn)在成什么樣了。我望著石榴樹，樹上沒有一個果實了，我又望了望地下，地下也沒有一個果實。我知道，是因為到冬天了，果實全都落了，然后就腐爛了，因為很難看，所以清潔工人把它扔進了臭臭的垃圾桶。

　　雖然這個地方讓我頭疼過，但這個地方。一直印在了我的心底，我發(fā)誓我永遠都不會忘記這個地方：綜合樓前。

校園的樹作文 篇5

　　秋天邁著輕盈的腳步走來了。我們學(xué)校有一棵棵美麗的`桂花樹，樹上的桂花開得爭奇斗艷。

　　我們一下樓，就聞到一陣清香，是什么香味呢？原來是不遠處桂花的香味。正如俗話所說“桂花香飄傳十里”。我們順著香味走去。忽然，一把撐開的綠傘展現(xiàn)在我的眼前，這便是校園的桂花樹。

　　我們靠近它，看到它的枝干不怎么粗壯，樹皮呈灰色，越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的，我不禁伸出手摸了摸，感覺樹皮上有一些凸出的小圓點，好像它在給我按摩呢!葉子是綠色的，中間寬兩邊窄，邊緣有一些小齒輪，摸起來有些割手，有時候我們一用力，還會割出血來呢!這也許就是桂花樹的防身武器吧!剛長出來的葉子葉緣是很光滑，長大后葉緣就變得一齒一齒的。

　　最引人注意的還是那小小的、嫩嫩的躲在綠葉叢中的桂花了。桂花差不多米粒般大小，展開時四片花瓣，還露出幾粒花蕊，花呈淡黃色，小小的，真是小巧玲瓏。聞一下，我頓覺心曠神怡。整個校園都陶醉在它的花香之中。

　　桂花樹是我的好朋友。它天天陪伴著我，陪著我上課，陪著我散步，陪著我玩耍，陪著我長大，陪著我度過每一個春夏秋冬。

校園的樹作文 篇6

　　我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻······我愛校園里的每一個角落，但我最愛的是校園里蒼翠的塔松樹。

　　春天，它身上針狀的葉子更嫩綠了。下課時，我們?nèi)バ蕾p它。它越開越旺，仿佛在跟我們說：“你們看，我美嗎?"上課了我們才依依不舍地回到了教室。

　　夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。我們像一群歡快的小鳥，這時是它帶給了我們快樂。

　　秋天，大風(fēng)狂吼著，樹上的葉子仍然那樣綠，大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅強的小士兵。

　　冬天，它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著，這時它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。從遠處看像一把白色的大傘。

　　蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學(xué)校添加了生機。我愛你，高大的，堅強的樹。

　　朋友，有機會來這里參觀喲。

校園的樹作文 篇7

　　我的學(xué)校里有一棵梧桐樹，它非常的美麗。

　　“春天來了，春天來了”春天一到，春姑娘就開始奔走相告著。校園里那棵梧桐樹開始慢慢發(fā)芽了。它長出了許多細小的樹葉，這些樹葉都是新綠色，好看極了。到了傍晚的時候，夕陽映照在梧桐樹上，像是給梧桐樹穿上了一件橙色的一股。一場春雨過后，梧桐樹又抽出了一截新鮮的嫩枝，像是剛剛喝飽了水，在伸展自己的身子。

　　夏天時，梧桐樹的枝葉開始變得十分茂盛，這是它生長的鼎盛時期。它用枝葉擋住了強烈的陽光，仿佛一把天然的遮陽傘，為我們提供了一片陰涼，讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書、玩耍、追逐的場地。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘就到來了，梧桐樹的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹過，梧桐樹的葉子開始漫天飛舞起來，像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹也結(jié)滿了果子，如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。

　　“下雪了，下雪了”聽到許多同學(xué)叫喊的我來到了梧桐樹面前。此時，梧桐樹的葉子都已經(jīng)掉光了，光禿禿的。不一會兒，雪就把梧桐樹蓋住了，像是給他披上了一件棉衣。

　　我愛校園里的這一棵梧桐樹，它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。

校園的樹作文 篇8

　　我的學(xué)校座落在神山和更樂鎮(zhèn)的交界口，校園的景色很美，其中最美的是校園西北角的那一排綠茵茵的樹。

　　春天，那一排綠油油的楊樹長出的楊絮在天空中優(yōu)雅地翩翩起舞，像下著鵝毛大雪一般，那時候我就像一只剛學(xué)會飛的小鳥，在寬闊的操場上，自由自在地追趕著楊絮。如果把小小的楊絮團成一個茸球，你肯定會多摸幾下又松又軟的楊絮球。

　　五月份左右楊絮剛飛走，楊樹中間的幾棵槐樹就開出了一朵朵珍珠似的潔白無瑕的小花，它們散發(fā)出一種誘人的清香，可是槐樹太高了，讓我們垂涎三尺卻吃不到。終于等到那槐花輕輕地落了下來，好像生怕地上的土弄臟了它的花瓣，我們小心地撿起香香甜甜的槐花，我吃了一些，還想再吃上一些——然后我們把剩下的槐花放在文具盒里，書包里，或者夾在書里當書簽，讓它的芳香在每一個角落四溢，只要一走過就能聞到槐花的清香。

　　夏天，太陽炙烤著大地，感到心煩的我們通常會在大樹下乘涼、聊天、看書，大樹那郁郁蔥蔥的葉子就像一把綠色的大傘，擋住了夏天的炎熱，我們的暑意立刻減輕了不少。

　　秋天，樹上的葉子變成了金燦燦的黃色，微風(fēng)吹過，那些秋葉發(fā)出清脆的沙沙聲，還時不時落下來幾片，漸漸的，落葉越積越多，像是給大地織了一件亮金色的毛衣。我們在葉子的海洋中玩各種游戲：有的玩葉子山——就是用一片片葉子重重疊疊地堆成一座“金山”，有的玩“柄將”——是挑一個又長又結(jié)實的葉柄和別人的“將”去拉扯，誰的“將”斷了誰就戰(zhàn)敗了，還有的玩“葉門簾兒”——用葉子做成的門簾兒，再把“門簾兒”貼在門上，聽著風(fēng)吹過得嘩嘩聲，心里定會很舒服。

　　冬天來了，棉花似的大雪落了下來，樹上的葉子也只剩下幾片了，這幾片葉子執(zhí)著地守護著大樹媽媽，慢慢地，大雪給那一排樹換上了一件銀妝，裝飾后的樹媽媽更加美麗動人。我和小伙伴們在大樹下打雪仗、堆雪人，玩累了，就靠在大樹下或者在樹下打個滾兒。

　　就這樣，西南角的那一排樹伴我度過了歡樂的童年時光！

校園的樹作文 篇9

　　培育了我四年多的東街小學(xué)，我是再熟悉不過了，學(xué)校的每一處我都非常喜歡，然而，我最喜歡的還是學(xué)校那迷人的柳樹。

　　春季，柳樹枝上的雪在太陽的照射下融化了。枯的樹皮在春雨的滋潤下有了光澤，過了幾個星期，柳樹開始抽出新芽，嫩綠嫩綠的。學(xué)校頓時變的生機勃勃，一片新綠了。

　　炎熱的夏季，知了聲連連不斷，柳樹那種新綠開始變深，枝葉也茂盛起來。樹下一片陰涼，小朋友們在樹陰下盡情的玩耍。

　　秋季，柳樹開始慢慢枯萎，柳葉變黃了，柳枝也顯的無精打采，耷拉著腦袋。我想:“它可能是累了吧，把沉重的包袱解下來，自己休息休息吧!”

　　冬季已經(jīng)來臨，柳樹的皮干枯了。雪花紛紛落在樹枝上，給柳樹染上了一雪白，使美麗的校園變的潔白無瑕。

　　我喜愛我的校園，更喜歡那迷人的柳樹!

校園的樹作文 篇10

　　逐夢路上，漸行漸遠，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨校園中的老楓樹依舊清晰，恍在眼前。

　　那幾棵老楓樹，并列在校園的入口處，如同學(xué)校忠實的守護者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片蔥綠，秋天結(jié)成滿樹火紅，冬季楓樹光禿禿的枝椏在風(fēng)雪中挺立出一種別有的堅強。在不同的季節(jié)老楓樹為我們的校園增添了不同的風(fēng)采，也見證了我們的青蔥歲月。

　　六年級時，我們并入我鎮(zhèn)的一所初中。初入校園，最先結(jié)識的就是那幾棵老楓樹。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹皮，跳起探探自己喜愛的那片樹葉，圍著樹干追逐嬉戲，把滿心的好奇和對未來的憧憬細細訴給楓樹聽�？荚囀Ю�，滿心沮喪的時候，會疲憊的靠在樹干上，把老楓樹當作無言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜后，回想曾經(jīng)的美好，不自覺的重拾歡聲笑語。

　　不經(jīng)意間，學(xué)習(xí)的日歷翻到了八年級。話說初一不分上下，初二兩極分化。八門功課一門也不敢松懈，作業(yè)鋪天蓋地，“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時間的流逝，聚首楓樹下的時間越來越少。

　　距離初三僅剩兩個月的時間，到了沖刺的時候了。夢想就在彼岸，前進的號角已經(jīng)吹響，我們也在和千萬初三學(xué)子共同奮斗，遨游于書山題海，無怨無悔，挑燈夜戰(zhàn)，心甘情愿。

　　看楓樹慢慢枝繁葉茂，待楓樹秋來翠衣變紅裝，我們將獻上20xx年最醇厚的慶功酒。

　　老楓樹，我的玩伴，好友，至愛，今生都是我記憶中的一道風(fēng)景。

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