校園的樹作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園的樹作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的樹作文 篇1

　　槐樹原產(chǎn)于我國，被視為吉祥樹種，民間有著“院中一棵槐，幸福自然來”的美好流傳。我們南京市瑯琊路小學(xué)的校園里，栽有許多槐樹。其中最引人注目的，就是那棵長在偏僻角落里的老槐樹。

　　老槐樹高約25米，樹上長滿了墨綠色的羽狀復(fù)葉，遠(yuǎn)看如同一團(tuán)墨綠濃云。因?yàn)槟甏�久遠(yuǎn)，這棵槐樹顯得格外蒼老。它的樹皮凹凸不平，摸上去很粗糙，就像老人家干枯的手。越往末端枝葉就越細(xì)，抬頭一看，滿眼都是粗細(xì)不同的枝葉。它們有的向上翹，有的往下垂，還有的平展開來，姿態(tài)各不一樣。

　　每年五月，老槐樹的枝頭上總會(huì)掛滿長約四五厘米的如雪一般的槐花。那一串串純白的小花，就像一串串銀鈴兒，隨著微風(fēng)擺動(dòng)，吹奏出春天溫暖動(dòng)聽的音符。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們歡呼雀躍著來到老槐樹的濃蔭里，有的將落在地上的花瓣小心翼翼地?fù)炱饋�，放進(jìn)自己精心編織的小紙籃；有的站在槐樹下，仰著臉，閉上眼，享受著槐樹的輕柔花雨……

　　等到了“校園槐花節(jié)”的那幾天，老師還會(huì)和我們一起用長長的竹竿把樹上的槐花輕輕地打下，掐頭，分瓣，清洗，煮成槐花飯，做成槐花餅……一起品嘗槐花的甜蜜和芬芳。

　　美麗的校園里，不僅有這樣一棵老槐樹，還有許許多多大大小小的槐樹生長在校園的角角落落。我們每天沉醉在槐樹的香氣里，嬉戲在槐蔭的庇護(hù)下�；毕汴囮嚨男�園，就是我們幸福童年的快樂所在。

　　我愛老槐樹，我愛槐香飄蕩的校園。

校園的樹作文 篇2

　　一聲秋雨過后， 涼 風(fēng)送來一陣陣清香，我不由的把頭探到窗外，只見桂樹的花已經(jīng)開了不少，我趕緊往樓下跑。

　　我剛跑下樓轉(zhuǎn)過彎，一陣更為濃烈的香味撲鼻而來，我扭頭一看，只見桂樹像一位披著輕紗的新娘，亭亭玉立地站在草地上。我走近了一步，看得更為清楚了，在高大的桂樹上，幾乎每一點(diǎn)兒地方都布滿了一片片薄薄的、長橢圓形的葉子。在這么多葉子當(dāng)中，不均勻地分布著這么多小花，猶如天空中的繁星；那香味也比剛才更濃烈了，仿佛整個(gè)校園都洋溢著這股沁人心脾的香味。我又逼近桂樹一步，看得也比剛才更清楚了，在一簇簇葉叢中，有著幾朵黃色的小花；葉子的大小和顏色也不一樣，有些小的葉子是紅色的，有些大點(diǎn)的葉子的顏色是綠色的。那股香味也變得更濃烈了，完全不亞于香水的味道，而且還給人一種心曠神怡的感覺。

　　這就是我校園的桂花樹！

校園的樹作文 篇3

　　我們校園里有很多大樹，但沒有一棵能代替操場邊東南角那棵蒼勁挺拔的大楊梅樹。

　　春天，她用綠茵茵的葉子來歡迎溫暖的春風(fēng)；用美麗的花朵來迎接春姑娘的到來。每當(dāng)我累的時(shí)候，總會(huì)在樹下和她“談心”，風(fēng)一吹來，樹葉沙沙響，仿佛你一言我一語地發(fā)表意見。

　　夏天，楊梅成熟了。一個(gè)個(gè)大大的、紅紅的掛在樹梢上。走近聞一聞，一陣讓人陶醉的香氣讓我饞得流口水，我和同學(xué)們總會(huì)忍不住三五成群地去樹上摘來解饞。這個(gè)味道讓人吃下一顆還想再吃下一顆，簡直酸甜可口，非常美味，讓人回味無窮。一到楊梅成熟的夏天，我們就會(huì)和鳥兒來一場一年一度的“楊梅爭奪戰(zhàn)”。我們?cè)跅蠲窐湎率箘畔驑渖县澇缘镍B兒揮動(dòng)雙手，大喊大叫恐嚇?biāo)鼈�，它們“嗖”的一聲飛到近處的草叢里。當(dāng)我們轉(zhuǎn)身走開時(shí)，鳥兒們又突然返回，飛到楊梅樹上，用爪子抓住楊梅樹枝，用尖利的嘴啄食那殷紅的楊梅肉。它們一邊吃，一邊對(duì)著我們的背影嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小樣，我們又飛回來吃了，你來打我呀！”這群小鳥竟然也懂得敵進(jìn)我退、敵疲我打的作戰(zhàn)策略，真叫我們頭疼！

　　秋天，她像一名英姿颯爽的軍人，筆直地站在校園里，守護(hù)著我們美麗的夢(mèng)想，純潔的心靈和美妙的童年。

　　冬天，她的葉子仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，像一名身體矯健的運(yùn)動(dòng)健將，笑著對(duì)我說：“加油，孩子，像我一樣，一年四季，不可灰心和懈怠，都要保持頑強(qiáng)的斗志和旺盛的精力，去迎接生活和學(xué)習(xí)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，不管什么問題都一定可以克服和解決，取得最終的勝利�！�

　　這棵高大挺拔的楊梅樹陪伴我的小學(xué)時(shí)光，是她給了我對(duì)學(xué)習(xí)和生活的啟示，讓我不再覺得學(xué)習(xí)很枯燥，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真刻苦。我愛她，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

校園的樹作文 篇4

　　校園中心有50多顆法國梧桐樹。

　　初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。

　　盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇湎驴鞓返刈鲇螒�；雨天，我們�(cè)跇湎卤苡�；烈日�?dāng)空，我們?cè)跇湎戮蹠?huì)。

　　夏天，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……

　　深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！睒淙~兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)�。他頑強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。

校園的樹作文 篇5

　　最愛駐足觀賞校園主干道旁兩行高大的法國梧桐樹。一棵兩棵，細(xì)細(xì)數(shù)來，將近百株。一走進(jìn)新安一高，就會(huì)情不自禁被它們所吸引。它們枝干虬勁，葉片碩大，身姿偉岸，氣度不凡，從南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在晝猶昏。這些樹高高大大，蔚為壯觀。頭頂一方天，腳踏一片土；美而濃的枝葉，像一團(tuán)化不開的綠云，站在百米開外也看得清清楚楚。

　　我深深地愛上了這些樸實(shí)無華異常壯美的法桐樹，為我們撐起一片藍(lán)天。撒給大地多少綠蔭，一片葉一個(gè)愛的音符。風(fēng)中會(huì)唱歌，云朵留腳步；無論白天和黑夜都為人類造福。

　　艷陽當(dāng)空照，濃蔭賽茅廬。葉若梅花箋，果實(shí)似荔枝。日夜不知倦，守衛(wèi)一方土。敬業(yè)志不移，呵護(hù)眾學(xué)子。

　　校園最美的季節(jié)是春季。一走進(jìn)三月，青蘋果色的季節(jié)便涌入校園，所有芳草地流淌著翡翠般的顏色，似乎天空也被抬升得格外清明高遠(yuǎn)。法桐樹的枝桿冒出了嫩綠的芽尖，鵝喙一般，尖尖的，沐浴在夕陽里。轉(zhuǎn)眼之間，尖尖的鵝喙便像張開的手掌，綻放出牡丹狀的淡綠色葉片。大多時(shí)候，陽光會(huì)從疏落的'縫隙灑下來，灑下滿地影影綽綽的圖案。此時(shí)，隔夜的疲憊已被驅(qū)逐到感覺和觸覺之外。推開耳邊的嘈雜，揮去心魂的浮躁，我的心情開始舒緩起來，連新建的學(xué)生食堂建筑工地的鋼筋水泥，仿佛也輕快了許多。

　　在一個(gè)初春的傍晚，我行走在法桐樹下，望著樓與樓之間即將西沉的落日，周圍的云團(tuán)鍍著一層燦爛的金邊，也給我的內(nèi)心鍍上了光暈。我走近梧桐，仔細(xì)打量，用雙手度量它的粗細(xì)，一拃兩拃，竟有粗達(dá)七拃的。屈指數(shù)來，不到十年年光景。欲木之長者，必固其根本；欲流之長者，必浚其泉源。根深方能葉茂。

　　在一個(gè)夏日的黃昏，我信步的走到種的全是法桐幼苗的東苑。寂寂的夜晚，涼爽的風(fēng)拂過樹梢，沙沙的音響一如淅淅瀝瀝的雨聲。記得是乳燕歸巢柳絲芳菲的季節(jié)，你只微微一笑，季節(jié)便演變到夏天。此時(shí)的夏天，蟬鳴深深，夜風(fēng)徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株將要含苞怒放的花朵，默默的等待著那么一天，自己將要聳立街頭，為校園，為縣城，為人們帶來絲絲陰涼，帶來絲絲綠意。那時(shí)的法桐幼苗將要變成偉岸的法桐大樹，用自己的高大挺直的軀體，站成一座山，一座豐碑，不惜耗盡生命的力量來守護(hù)城市的衛(wèi)士。它們多么像那些孜孜不倦讀書的學(xué)子，滿懷信心，憧憬著美好的未來。

　　我不禁愛那些壯美的梧桐樹，我也深深愛上這些生機(jī)勃勃的法桐幼苗！

校園的樹作文 篇6

　　我們學(xué)校的操場邊，有一棵高大的柳樹。一年四季，它都不斷地變化著。

　　春天，柳樹長出了一片片嫩綠的小芽，在暖和的春風(fēng)里不停搖擺著，好象在對(duì)我們說:春天來了!春天來了!

　　夏天，嫩綠的小芽長成了茂密的枝葉，在炎炎夏日帶給我們陰涼，帶給我們清爽。那里成了我們孩子的樂園，它給校園增添了不少光彩。

　　秋天，它曾經(jīng)有過的風(fēng)光都已煙消云散。葉子慢慢地枯黃了，秋風(fēng)一吹，紛紛落下，殘酷無情地拋棄了它。作文

　　冬天，它只剩下光禿禿的枝條，迎著刺骨的北風(fēng)，頂著茫茫的大雪，靜靜地站在那里。它十分傷心，不久就沉沉地入睡了。它要等到來年的春天，因?yàn)槟菚r(shí)它才能充分地展示自己的風(fēng)采。

校園的樹作文 篇7

　　我們學(xué)校就像一座美麗的大公園，校園里有翠綠茂密的高大樹木，有綠地毯似的草坪，還有五彩繽紛的花兒，真是美麗極了！

　　而我最喜歡的還是教學(xué)樓前面的那棵老榕樹，它有著高大挺拔的樹干，不可計(jì)數(shù)的枝丫，翠綠明亮的葉子。它像一位剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，筆挺地屹立著，盡職地看守崗位，保護(hù)我們的校園。夏天為我們遮陽，冬天為我們擋風(fēng)，雨天為我們打傘。

　　有一次，我和班上的小蘭到榕樹下玩，突然，一顆顆圓滾滾的榕樹果掉了下來，她撿起果子，用繩子串成一條項(xiàng)鏈送給我。她說：“這可是世界上獨(dú)一無二的綠珍珠項(xiàng)鏈呢！”

　　夏天的榕樹欣欣向榮，枝葉長得郁郁蔥蔥，還吸引來了許許多多的小鳥到樹上筑巢，有黃鸝、麻雀、杜鵑……它們?cè)谥︻^飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“這里真是我們的天堂啊！”老榕樹的根須在風(fēng)中不停地飄動(dòng)著，好像一位留著長胡須的老公公捋著胡須，微笑著對(duì)我說：“小朋友，你看這些鳥兒，它們相處得多融洽，生活得多快樂呀！你也要像它們一樣帶著快樂的心情去學(xué)習(xí)、生活哦！”

　　我非常喜歡這棵茂盛的老榕樹。每天下課，我都會(huì)在樹下和小朋友玩游戲，有時(shí)獨(dú)自一個(gè)人在樹下吹吹柔柔的風(fēng)，回想起在榕樹下開心的往事，就會(huì)讓我覺得榕樹公公就像是我多年的老朋友，又像是我那和藹可親的爺爺，對(duì)我關(guān)懷備至。

　　��！榕樹公公，你給我?guī)�來了快樂，帶來了溫暖，我要像你一樣，做一個(gè)心胸寬廣的人！

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