【實(shí)用】風(fēng)中的樹(shù)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的風(fēng)中的樹(shù)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)中的樹(shù)作文 篇1
初到校園,第一眼看到的便是這校園一角的香樟樹(shù)。在秋風(fēng)中散發(fā)出陣清香,但我卻不太喜歡這香味。相反有點(diǎn)兒厭惡它。因此我也就不太喜歡這香樟樹(shù)了。
深秋的時(shí)節(jié),樹(shù)葉早已凋落的差不多了。驀然間,一陣狂風(fēng)吹起,冬天便降臨在了這大地之上。我于是抬頭四望,只看見(jiàn)一片“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的銀白和一片“大雪三日,人鳥(niǎo)聲懼絕”的凄涼。剎那間,一片充滿生機(jī)的綠色映入我的眼簾。綠的發(fā)亮,綠的刺眼。定睛細(xì)看,才知道那是一直為我所厭惡的香樟樹(shù)。我又想起了門(mén)口那擦鞋的老張了。每天清晨,街上都會(huì)出現(xiàn)一位身材矮小、一瘸一拐走路的人。聽(tīng)大人們講,他是老張。二十年前的冬天,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在了這個(gè)不幸的家庭之上。老張生了重病,一直發(fā)著高燒。聽(tīng)醫(yī)生講,這是小兒麻痹癥,治病要花好幾萬(wàn)。這猶如一道晴天霹靂,父親砸鍋賣(mài)鐵治好了他的病。
冬天的狂風(fēng)呼嘯著、拍打著。好像要卷走這大地上僅有的綠色,卷走這個(gè)家庭僅存的希望。病好的老張不僅要面對(duì)身體的殘疾,更要面對(duì)家庭的貧困。為了給老張治病,家里的房子和那僅有的一畝三分地都已賣(mài)給了別人。父母親對(duì)他說(shuō),他們可以去娘家生活,而老張卻沒(méi)了著落。冬天的狂風(fēng)刮的越發(fā)猛烈些了,而香樟樹(shù)卻依然蔥翠。老張只輕輕的說(shuō)了一句,他會(huì)想辦法的。無(wú)奈之下老張便去給人擦皮鞋。別人都說(shuō)他干活勤快,因此,他總能賺到比別人更多的錢(qián)。不但能養(yǎng)活自己,還能貼補(bǔ)點(diǎn)兒家用。也就是從那時(shí)起,他開(kāi)始在這兒擦皮鞋。他說(shuō),他很快樂(lè)。春天來(lái)了,香樟樹(shù)落葉了。脫去了冬天的風(fēng)霜,幾乎在同時(shí),他穿上了春天的新衣。更明亮,更刺眼。我想,這就是它的'崇高精神的回報(bào)吧?春風(fēng)送來(lái)香樟的香味,我開(kāi)始有點(diǎn)兒喜歡這香味了。甚至可以說(shuō)是崇高的敬意,對(duì)于那香樟和那如香樟一樣的人。
子曰:”歲寒,然后知香樟之不凋也!巴蠌堖h(yuǎn)去的背影,我想,我為什么不成為一位像香樟樹(shù)一樣的人呢?
風(fēng)中的樹(shù)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)陔鄉(xiāng)韶坑村,那是一個(gè)古老的村莊,我的家鄉(xiāng)有一棵高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。
春天,銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,葉子像一把把小扇子,一陣春風(fēng)溫柔地吹來(lái)一把把小扇子,把春天的美麗帶來(lái)了。
夏天,樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,許多村民坐在銀杏樹(shù)下乘涼,有的小孩子在樹(shù)下玩耍,有的大人坐在一把把石椅上說(shuō)說(shuō)笑笑,下雨時(shí)人們把門(mén)關(guān)緊,有的人住在這棵樹(shù)旁邊就不用關(guān)門(mén)了,這是因?yàn)闃?shù)把雨和風(fēng)沙擋到了。
秋天,一片片像扇子一樣的葉子變黃了,這時(shí)樹(shù)上長(zhǎng)滿了白果。白果吃是可以吃,但是不能吃得太多,如果吃得太多的話就會(huì)惡心、嘔吐,因?yàn)榘坠且环N很寶貴的藥材,所以一次只能吃兩三個(gè)呢!深秋時(shí)分,黃色的銀杏樹(shù)落葉在空中飛舞,樹(shù)底下鋪上一層厚厚的黃色地毯。
冬天,雪花在空中飛舞,光禿禿的樹(shù)上積滿了白雪。每年12月的時(shí)候,村民給這棵銀杏樹(shù)穿上厚厚的衣裳——稻草。到了春天村民又把衣裳脫掉,這是表示人們對(duì)這棵銀杏樹(shù)的關(guān)愛(ài)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候,人們?cè)诔ν砩系臅r(shí)候,到樹(shù)下放鞭炮,說(shuō)說(shuō)笑笑,祝賀這棵銀杏樹(shù)又長(zhǎng)了一歲,謝謝老銀杏樹(shù)給我們帶來(lái)快樂(lè),向這位老爺爺許愿——小孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上。
這就是我們家鄉(xiāng)的老銀杏樹(shù),它現(xiàn)在已經(jīng)有一千多歲了,這是祖先留下來(lái)的寶貝。它的粗和長(zhǎng)你知道嗎?我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!它有6個(gè)大人伸開(kāi)雙臂手拉手圍起來(lái)那么粗,有我家4層樓那么高,這棵樹(shù)夠大吧!你要是想來(lái)觀賞這棵樹(shù)的話,就趕快來(lái)吧,我當(dāng)你的導(dǎo)游,這里有十分熱情的村民,熱情歡迎全國(guó)的人來(lái)到這里旅游,不光有古老的銀杏樹(shù),還有許許多多的古代建筑呢!你看我的家鄉(xiāng)美不美呀?記住了有一棵銀杏樹(shù)在我的家鄉(xiāng)哦!
風(fēng)中的樹(shù)作文 篇3
花開(kāi)花謝,葉黃葉綠,一抹時(shí)光如水。驀然回首,掐指一算,六年了,小學(xué)生涯也快畫(huà)上了句號(hào)。
莞香,畢業(yè)樹(shù)。它竟如此弱小,似一個(gè)乳臭未干的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的,但卻嫩綠,那就像我們,證明我們要接受生活上那些狂風(fēng)暴雨的洗禮。
輕念光陰點(diǎn)點(diǎn),細(xì)數(shù)歲月綿綿。
初入東華,陌生而又孤獨(dú),直到出現(xiàn)了她——涵兒。仍記得那次英語(yǔ)競(jìng)賽,我考差了,望著別人因考好而眉開(kāi)眼笑的表情,我心亂如麻,鼻頭一酸,眼眶猶如決堤一般,淚水奔涌,不想顯露,只能小聲抽泣。
涵兒走到我旁邊,我扭頭不搭理她。她英語(yǔ)好,我以為她會(huì)對(duì)我冷嘲熱諷?伤齾s拿了一張紙巾,輕輕為我擦去淚水。
“涵兒,你……”我震驚了。
那時(shí),我已不知道說(shuō)什么好,只是站起來(lái)走到教室后門(mén)的走廊里。涵兒也走來(lái),說(shuō):“一次失敗算不了什么,人生嘛,長(zhǎng)著呢!一路不就要披荊斬棘嘛,沒(méi)關(guān)系的……”
時(shí)光荏苒,事情也隨著時(shí)光匆匆所淡忘。但這件事,哪怕我已是花甲之歲的人,也會(huì)記起那次的夕陽(yáng),那次的影子。
回憶在心中,輕泛漣漪;貞涬S著畢業(yè)樹(shù)種下,埋在肥沃的泥土里,封存。心愿星里是帶著夢(mèng)想封在時(shí)光記憶瓶中,存入檔案室。也許夢(mèng)想就像一壺酒,埋在心頭上,那香醇催使我從想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng),向遠(yuǎn)方走去……
那絲絲回憶,念舊之情,似微光,滲透于每一個(gè)歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡笑,寶劍砍不斷童年的頑皮,童年的盒子快慢慢關(guān)上了。珍惜童年的最后一分一秒,因?yàn)闅q月無(wú)情,不可能有重來(lái)的時(shí)候了。
夢(mèng)在心中,路在腳下,希望在轉(zhuǎn)角。
校園一角的翠綠,莞香——我的畢業(yè)樹(shù)。
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