樹(shù)葉和樹(shù)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的樹(shù)葉和樹(shù)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇1
星期天的早上，太陽(yáng)公公一早就露出了笑臉。兩只小螞蟻米米和琪琪相約到公園去玩。走著走著，一條小河攔住了他們的去路。瞧，河水嘩嘩地流著。怎么辦？怎么辦？它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在河邊走來(lái)走去。正在這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片樹(shù)葉像金蝴蝶在空中飛舞，不一會(huì)兒，落在了它們的面前。琪琪靈機(jī)一動(dòng)，大喊：“米米，我們可以把樹(shù)葉當(dāng)作小船��！”琪琪聽(tīng)了，連聲稱贊：“好主意，好主意�！彼鼈凖R心協(xié)力，把樹(shù)葉抬到河邊，放進(jìn)河里，當(dāng)作小船。米米和琪琪拿來(lái)樹(shù)枝當(dāng)作船槳。它們劃呀劃，劃到河對(duì)岸。
過(guò)了一會(huì)兒，米米和琪琪把樹(shù)葉抬起來(lái)，抬到了公園。它們把樹(shù)葉鋪開(kāi)，當(dāng)作足球場(chǎng)。它們擺開(kāi)陣勢(shì)，奔來(lái)跑去，你爭(zhēng)我搶，踢得滿頭大汗。小小的足球給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。
到了下午，天上烏云滾滾，電閃雷鳴。眼看就要下雨了。琪琪大喊：“我們把樹(shù)葉當(dāng)做傘吧�！彼鼈儼褬�(shù)葉舉在頭頂，當(dāng)作一把大傘，豆大般的雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，“叭叭叭”直響，像在演奏一曲音樂(lè)。米米笑著對(duì)琪琪說(shuō)：“瞧，還是你聰明，咱倆沒(méi)被雨淋到�！辩麋鞑缓靡馑嫉匦α�。
啊，這真是快樂(lè)的一天！
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇2
“美好的一天開(kāi)始啦，起床啦！”鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌�！叭思疫�沒(méi)睡夠呢！”一片樹(shù)葉哈欠連天，抱怨她的好朋友小鳥(niǎo)太早叫醒她啦�！斑�？這是誰(shuí)？”她發(fā)現(xiàn)身旁多了一片小樹(shù)葉�！斑@是你的妹妹啊�！毙▲B(niǎo)告訴她。這片小樹(shù)葉雖然很小很小，但仔細(xì)一看，和自己小時(shí)候長(zhǎng)得果然一模一樣：嫩綠色的皮膚，上面一層白白的絨毛，橢圓形的身體，就連性格也跟她一樣害羞�！疤昧�！我有個(gè)妹妹了！從現(xiàn)在起，我是個(gè)姐姐了！”樹(shù)葉姐姐高興極地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)。
自從有了這個(gè)妹妹，樹(shù)葉姐姐如獲至寶。
一只黑色的大甲蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了剛出生的樹(shù)葉小妹妹，他流著口水，揮舞著黑色的爪子，貪婪地爬過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備飽餐一頓�！靶▲B(niǎo)，小鳥(niǎo)，快來(lái)幫忙。有人要吃我妹妹。”正在窩里打盹的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上一口吃掉了甲蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)波，樹(shù)葉姐姐更加細(xì)心地照顧起妹妹來(lái)。
姐姐愛(ài)護(hù)妹妹，總是讓更多的陽(yáng)光照在妹妹的身上，讓妹妹吸收更多的養(yǎng)份，妹妹在姐姐的呵護(hù)下很好的成長(zhǎng)，很快，妹妹越來(lái)越健康了，都快和姐姐一樣大了。那模樣，簡(jiǎn)直和姐姐分不清彼此�！罢l(shuí)叫我們是親姐妹呢。”兩姐妹樹(shù)葉不無(wú)驕傲地說(shuō)。
有妹妹的日子真是開(kāi)心啊。白天，樹(shù)葉姐姐和妹妹看蝴蝶在白花叢中飛舞；一起聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌；聽(tīng)螳螂姑娘講自己今天抓蝗蟲(chóng)的“英勇事跡”；起風(fēng)的時(shí)候，她和妹妹一起在枝頭蕩秋千；下雨的時(shí)候，在雨水中一起沖澡。兩姐妹最期待的就屬晚上了。姐姐和妹妹依偎在一起，數(shù)著天空上的星星，所以經(jīng)常聽(tīng)到沙沙作響的聲音，那是她們?cè)跀?shù)：“一顆！兩顆！”。實(shí)在累了，姐姐就讓妹妹靠在自己的懷里，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
她們真想永遠(yuǎn)也不分開(kāi)。日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到秋天了，妹妹已經(jīng)成長(zhǎng)為一片健康的大樹(shù)葉了。可姐姐的皮膚卻越來(lái)越黃，身體也沒(méi)有原來(lái)那么靈活了。
深秋，天氣越來(lái)越冷。秋風(fēng)像個(gè)兇猛的暴君，一陣陣拍打著樹(shù)葉，“姐姐，好大的風(fēng)�。∥矣悬c(diǎn)冷，又好怕！”妹妹哭了起來(lái)�！懊妹�，別怕！有姐姐呢�！睒�(shù)葉姐姐用自己枯黃的身軀包住了她的妹妹，讓風(fēng)一陣陣拍打著自己的身體�？耧L(fēng)似乎絲毫沒(méi)有停止的意思，姐姐感覺(jué)自己的力氣越來(lái)越小，她意識(shí)到她就要跟妹妹分開(kāi)了，雖然她是那樣的不舍。又一陣狂風(fēng)，終于，姐姐，支撐不住了，飄落在地。
“妹妹，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起�！睒�(shù)葉姐姐最后在地上化成了泥土，滋養(yǎng)著樹(shù)根。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇3
草坪上，生長(zhǎng)著一棵茂密的蔥綠的梧桐樹(shù)。樹(shù)上有兩片與眾不同的靠得很近的樹(shù)葉，它們分別是紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉。在綠葉叢中，這一紅一綠特別引人注目�？赡銈冎绬�，紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉從前是一對(duì)冤家。今天，就讓我們從這里展開(kāi)它們和好的故事吧！
一天，紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉又在同一根樹(shù)枝上散步了。黃樹(shù)葉在枝頭上一搖頭晃腦，便與紅樹(shù)葉碰在了一起。紅樹(shù)葉說(shuō)："黃樹(shù)葉你給我走開(kāi)點(diǎn)，別總是碰我�！秉S樹(shù)葉裝出一副滿不在乎的樣子。紅樹(shù)葉見(jiàn)黃樹(shù)葉居然這個(gè)樣子，一生氣，就推了一下黃樹(shù)葉，可一不小心用力過(guò)猛，黃樹(shù)葉因?yàn)樗囊煌茡u搖欲墜了。黃樹(shù)葉一邊掙扎一邊喊救命。紅樹(shù)葉嘴里嘀嘀咕咕的念到：黃樹(shù)葉是我的冤家不要去救它，可是又不能見(jiàn)死不救。紅樹(shù)葉還是伸出手抓住了黃樹(shù)葉，說(shuō)：“抓緊我，不要松手�！奔t樹(shù)葉穩(wěn)住了黃樹(shù)葉，說(shuō)：“對(duì)不起，黃樹(shù)葉，我差一點(diǎn)把你的命給丟了�！薄皼](méi)關(guān)系是你把我救上來(lái)的，謝謝！我們交個(gè)朋友吧，紅樹(shù)葉。”紅樹(shù)葉爽快地答應(yīng)到。
從此它們成了永久的好朋友。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇4
在一棵大樹(shù)上，有一個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞里住著一只小松鼠。
一個(gè)春天的早晨，下著蒙蒙細(xì)雨，森林里出奇的寧?kù)o。小松鼠坐在一只用樹(shù)葉做的小船上飄來(lái)飄去。突然，它發(fā)現(xiàn)洞口的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一棵綠芽芽。綠芽芽可漂亮啦，閃耀著嫩綠色柔和的光，在雨水的沖洗下顯得更加?jì)赡�。小松鼠說(shuō)：“你長(zhǎng)得真美，我們做朋友好嗎？到時(shí)候你來(lái)我家玩。”綠芽芽說(shuō)：“傻松鼠，我可是一片樹(shù)葉啊，怎么能離開(kāi)樹(shù)呢？離開(kāi)樹(shù)我就枯了呀！”
夏天來(lái)了，天氣真熱啊，知了叫得人心煩。小松鼠去找綠芽芽玩兒。它跑到洞前，發(fā)現(xiàn)不再是以前的綠芽芽了，它比以前要大，顏色更深了。小松鼠鉆到綠葉底下，就像鉆進(jìn)了一項(xiàng)綠帳篷。啊，真涼快呀！
夏天過(guò)去，涼爽的秋天來(lái)了。綠樹(shù)葉全都變紅了，就像許多閃著紅光的風(fēng)鈴花掛在樹(shù)上。小松鼠覺(jué)得很奇怪，于是它問(wèn)：“你要變成一朵大紅花嗎？”紅樹(shù)葉把身子往樹(shù)洞里探了探，說(shuō)：“你不知道嗎？天氣一冷，我就穿上紅衣了�！毙∷墒笥X(jué)得它很美，就問(wèn)：“你要當(dāng)新娘了嗎？”紅樹(shù)葉羞得臉更紅了，變得更好看了。
一天早晨，紅樹(shù)葉忽然聽(tīng)見(jiàn)小松鼠在喊救命。原來(lái)小松鼠想給紅樹(shù)葉一個(gè)驚喜，想去河邊采一朵風(fēng)鈴花送給它，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了河里。紅樹(shù)葉決不猶豫掙斷了自己的莖，飄到了水面上。小松鼠跳到了紅樹(shù)葉上才得救了。它永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這位用生命救了自己的真正朋友。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇5
我是一棵樹(shù)，我永遠(yuǎn)愛(ài)著樹(shù)葉，正如樹(shù)葉愛(ài)我一樣。
春來(lái)了，我正疑惑著，為什么我的身上長(zhǎng)出了綠綠的小東西，猶如含苞待放的花骨朵，甚是可愛(ài)。哦，原來(lái)如此，爸爸媽媽告訴我這是綠葉，他們是我的伙伴，有了他們，我便不再孤獨(dú)了。
夏天到了，看著他們從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿腹詩(shī)書(shū)，我不禁滿心歡喜。是啊，我有了最好的傾訴對(duì)象，我無(wú)論說(shuō)什么，他們都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。如，人類對(duì)我的不尊，我感到十分的傷心，他們都會(huì)及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我，幫助我，排異解難。
而在這秋天，發(fā)生了令我無(wú)法忘懷的事——我的父母被人類砍倒了。看著他們倒下時(shí)的眼神，充滿了對(duì)我的不舍和安慰、對(duì)人類的怨恨。我卻無(wú)能為力，剎那間，我流下了怨恨自己的眼淚。只見(jiàn)，樹(shù)葉紛紛落下，他們的生命也因?yàn)槲易叩搅吮M頭。是的，被人類砍倒了！多么令我痛心的字眼！但樹(shù)葉始終陪在我的身旁，安慰我，為我加油，打氣。但我至今仍回想著他們那時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子（兄弟）我不怨你！”
冬天，在刺骨的寒風(fēng)到來(lái)之前，我不想讓我心愛(ài)的樹(shù)葉去承受那刺骨的寒風(fēng)。于是我放手了，我讓他們流在了溫潤(rùn)的泥土上。
盡管如此，但樹(shù)葉為何不理解我，我微笑著對(duì)他，卻只換來(lái)了他的冷眼相待。
一個(gè)嚴(yán)冬漸漸過(guò)去了，樹(shù)葉默默地看著樹(shù)獨(dú)自承受這寒風(fēng)，也明白了樹(shù)的良苦用心，漸漸地把自己哭黃了。
樹(shù)葉也明白和樹(shù)不在的這段時(shí)光，心也離他越來(lái)越遠(yuǎn)了。但樹(shù)和樹(shù)葉都在等待著，等待著春天的來(lái)臨，相信只要春天來(lái)了，他就能回到樹(shù)的身邊，過(guò)著以前快樂(lè)的生活。
春天來(lái)了，但事情往往不盡人意，身邊換成了一些陌生的樹(shù)葉。
但樹(shù)依然年復(fù)一年，日復(fù)一日的為身邊的新樹(shù)葉付出愛(ài)。因?yàn)樗麑?duì)待身邊的每一個(gè)朋友都是真心的，都會(huì)在意他們。有時(shí)候他也會(huì)不明白，為什么樹(shù)葉一定要離開(kāi)他。但他會(huì)一如既往的付出。因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了的從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，他始終相信世界上是有真正的友誼的，盡管他從未得到過(guò)長(zhǎng)久的友誼，但他也不會(huì)放棄，只因?yàn)樗嘈拧?/p>
就這樣，他在默默的等待，一直會(huì)那樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的`付出。不管是對(duì)誰(shuí)。也默默地等待著舊的樹(shù)葉的回歸。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇6
一、解析概念
作文的審題立意，就是學(xué)生閱讀理解、觀察思考、聯(lián)想想像的過(guò)程的展示。
1、為作文定好“基準(zhǔn)點(diǎn)”
我們知道，審題是為了讀懂話題的意思。這意思有兩層：話題本身的字面意義，話題關(guān)涉到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活現(xiàn)實(shí)。因此，我們不妨用“揣摩法”來(lái)審題：揣摩話題的指
向我們首先從材料的字里行間里揣摩出命題者的意圖。這是審題的第一步。要注意 的是在分析話題指向的時(shí)候，我們又會(huì)遇到多角度的問(wèn)題。這也是初學(xué)寫(xiě)人感到困難的 一點(diǎn)。材料作多角度思考主要有哪些角度呢？總結(jié)如下：
�。�1）一個(gè)事物或材料，至少可以從“肯定”和“否定”兩個(gè)角度去審視；
�。�2）一事多“人”或多“物”的材料，有幾個(gè)“人”或“物”就有幾個(gè)審視角度；
（3）一事多“因”的材料，有幾個(gè)“因”，就有幾個(gè)審視角度；
�。�4）一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景，不同的寫(xiě)作目的，就會(huì)有不同的審視角度。
我們只有找準(zhǔn)最佳指向，才有最佳立意。
練習(xí)：讀寓言詩(shī)《樹(shù)葉和樹(shù)根》，寫(xiě)出你認(rèn)為的最佳角度。
一個(gè)晴朗的夏天／樹(shù)葉把自已的綠陰撒向谷地．／在樹(shù)枝上，它們高談闊論／極力夸
耀自已。
“這也應(yīng)該對(duì)我們說(shuō)聲謝謝。”／從地底下發(fā)出了溫和的聲音。／“是誰(shuí)說(shuō)話竟敢這樣 傲慢無(wú)禮!”／樹(shù)葉吵吵嚷嚷，在發(fā)脾氣。
“是我們，”／地底下的聲音回答．／是深深地理在黑土中的——樹(shù)根�！�
2、作文立意要求做到：
�。�1）準(zhǔn)確（切合題意不偏離）
（2）正確（思想進(jìn)步不反動(dòng)，感情健康不庸俗）
�。�3）明確（觀點(diǎn)鮮明不含混）
（4）集中（主題單一不分散）
�。�5）深刻（穿透題目，深入本質(zhì)）
（6）新穎（發(fā)散創(chuàng)新，不落俗套）
“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身感受”
話題作文后面總要跟一句“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身感受”，這就是告訴我們審題與立
意是有先后的�，F(xiàn)在我們可以用“觀照法”來(lái)分析怎樣的立意才是最佳的。觀照，即用話題的 指向來(lái)思考社會(huì)．體察生活。我們要根據(jù)話題的指向．對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“惡”予于褒揚(yáng)、針砭，這樣的立意，才是命題者真正要我們寫(xiě)作的內(nèi)容，才有 -27-
深度，才是最佳的。
練習(xí)：讀寓言詩(shī)《樹(shù)葉和樹(shù)根》，寫(xiě)出你認(rèn)為的最佳立意。
3、為作文定出“新穎點(diǎn)”
立意要?jiǎng)?chuàng)新，就要與眾人的思維不一樣：或反彈琵琶，或發(fā)散思維。要強(qiáng)調(diào)的是“反彈”的內(nèi)容要符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、社會(huì)公德和眾人共識(shí)，如果言過(guò)其實(shí)，或辭不達(dá)意或硬“彈”，那就不如不“彈”。因?yàn)槲覀兊哪康氖且皬棥背鲂乱�，不是要“彈”離譜。
練習(xí)：為寓言故事《梟逢鳩》進(jìn)行審題立意。
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之”梟曰：“我將東徙�！兵F曰：“何故”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙�！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徒，猶惡子之聲�！�
二、文本導(dǎo)讀
閱讀“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)知識(shí)分子用自己的學(xué)識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光。日本商人對(duì)中國(guó)人的敵意。大華襯衫廠維護(hù)了民族尊嚴(yán)。④大華襯衫廠尊重知識(shí)，尊重人才，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得依靠專家、依靠科學(xué)研究。⑤唐覺(jué)教授何必“舊事重提”。⑥尊重知識(shí)，尊重科學(xué)。⑦科技史第一生產(chǎn)力。進(jìn)行審視，哪些觀點(diǎn)是正確的？哪些觀點(diǎn)是不全面的或是錯(cuò)誤的？
三、活動(dòng)體驗(yàn).
1、對(duì)“透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)”中的兩則新聞報(bào)道，你的觀點(diǎn)是什么？
2、讀“推敲琢磨關(guān)鍵語(yǔ)句”中的材料作文，回答，這位老師問(wèn)什么“嘆息”？他“嘆息”什么？
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇7
樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和根形影不離的好朋友，突然有一天，樹(shù)枝對(duì)樹(shù)干、樹(shù)葉和根說(shuō)：“我們中間應(yīng)該有一個(gè)老大，但是必須要看誰(shuí)的本事大，功能多�！�
話音剛落，樹(shù)葉就說(shuō)：“我是功能最多，本事最大的，我能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分，還可以為人們提供新鮮空氣，沒(méi)有我連人類都活不成�！�
接著樹(shù)枝說(shuō)：“你算什么東西，要不是長(zhǎng)在我的身上，你能發(fā)揮這些作用嗎？而且，如果沒(méi)有我，你長(zhǎng)都沒(méi)地方長(zhǎng)�！�
樹(shù)干生氣極了，不服氣的說(shuō)：“你們算什么，難道你們眼中就沒(méi)有我嗎？沒(méi)有我的支撐你們長(zhǎng)得成嗎？”
根對(duì)樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉說(shuō)：“你們不要吵了，我們都是最有用的，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，……”“住嘴，”樹(shù)枝生氣了，說(shuō)：“你有什么本事敢管起我們來(lái)了，快給我滾�！�
……
當(dāng)根束手無(wú)策的時(shí)候，它離開(kāi)了伙伴，伙伴們非常高興。
過(guò)了一天，伙伴們覺(jué)得有些不舒服，后悔不該把根趕出去，但已經(jīng)晚了，根已經(jīng)離開(kāi)了伙伴。一天又一天的過(guò)去，樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉憔悴了，快餓死了，他們終于明白是根為他們無(wú)私地提供養(yǎng)分，他們多么盼望根能回來(lái)呀！
又過(guò)了幾天，根回來(lái)了，它對(duì)伙伴們說(shuō)：“這幾天，我去了另一個(gè)地方，在那里全是水泥地，我住不下去，如果你們不再嫌氣我，我愿意繼續(xù)留在你們這里�！被锇閭兏械椒浅５膽M愧，一齊說(shuō)：“沒(méi)有你，我們根本就活不下去，我們?cè)揪褪且患胰�，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們?cè)僖膊灰珠_(kāi)了�！�
后來(lái)，樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)葉、根再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)！
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