【實(shí)用】描寫樹(shù)的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫樹(shù)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹(shù)的作文 篇1
人們都說(shuō)花兒美，但我卻偏愛(ài)松樹(shù)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的撫育下開(kāi)花。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、樂(lè)著......只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨風(fēng)飄去。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子就像一顆深綠色的長(zhǎng)針，皮好像也變成了一塊膠布似的交錯(cuò)在樹(shù)干上貼著。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�
寒風(fēng)刺骨的冬季，寒風(fēng)霜凍和冰雹打擊著松樹(shù)，搖動(dòng)它，冰雹往松樹(shù)身上沖，它的枝杈上積滿了厚厚的冰塊。風(fēng)和冰雹都像征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)卻以它頑強(qiáng)的毅力和不凡的抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝了對(duì)手，努力生存。
我愛(ài)松樹(shù)，不僅因?yàn)樗母唢L(fēng)亮節(jié)品格，更愛(ài)它那種為人類無(wú)私貢獻(xiàn)的精神。松樹(shù)的葉子可以提煉發(fā)油;松樹(shù)的枝葉可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把大傘讓人們乘涼;夜晚，它的枝根可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路......松樹(shù)雖然沒(méi)有花兒那樣美麗和芬芳，但是為了人類，它既是粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我愛(ài)松樹(shù)!它們就是只知道奉獻(xiàn)，不知道索取的精神化身!每當(dāng)我看到松樹(shù)，我就會(huì)默默地想：我也要做一個(gè)和松樹(shù)一樣堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)毅不拔的人，做一個(gè)為祖國(guó)、為人民做貢獻(xiàn)的人。
描寫樹(shù)的作文 篇2
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我和爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹(shù)活動(dòng)。
到了植樹(shù)的地方，我發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人在植樹(shù)，我和爸爸、媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹(shù)苗，找了一個(gè)挖好的樹(shù)坑，就開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，我小心的把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中，與前面已經(jīng)植好的樹(shù)對(duì)齊，爸爸和媽媽就填起土來(lái)，等大約填到一半時(shí)，小樹(shù)苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然后繼續(xù)填土，等把樹(shù)坑基本填滿了，我們上去把土踩結(jié)實(shí)，在旁邊用土做了一周堰，是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的時(shí)候不讓水流出來(lái)。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹(shù)苗澆上了，看著小樹(shù)苗好象大口大口的`喝著水，我的心里有一個(gè)愿望：那就是希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。
這樣的活動(dòng)真是太有意義了，既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí)，又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。
描寫樹(shù)的作文 篇3
綠油油的柳樹(shù)，一年四季飄著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
春天，柳樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)一些嫩綠小芽，這給周圍小動(dòng)物提醒了，所有的小動(dòng)物都來(lái)了。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)的茂盛極了，從高處看，就像一個(gè)大磨菇。人們從家搬來(lái)一個(gè)搖椅，舒舒服服地曬太陽(yáng)。
秋天，柳樹(shù)的葉子一個(gè)一個(gè)地飄了下來(lái)，就像準(zhǔn)備編織一條毛衣，準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天，白雪飛舞，狂風(fēng)大作，勇敢的柳樹(shù)挺直身子，勇敢的面對(duì)狂風(fēng)，寒冷。周圍的青蛙也怕寒冷也冬眠了。
柳樹(shù)的生命力是很強(qiáng)大的，今年的冬天飄下了枝葉，明年的春天長(zhǎng)出了新的嫩芽。
描寫樹(shù)的作文 篇4
校園里有一棵古老的大榕樹(shù)，已經(jīng)種了很久很久了，活著的老人也說(shuō)不清他有多長(zhǎng)的時(shí)間了。
這棵古老的挺拔俊秀的大榕樹(shù)就在黃口小學(xué)四年級(jí)的課室門前聳立著。樹(shù)干很粗，要幾個(gè)小朋友手拉住手才能合抱過(guò)來(lái)，樹(shù)皮深褐色，厚厚的，結(jié)了一個(gè)個(gè)疙瘩。很多樹(shù)枝上都長(zhǎng)滿了胡須般的須根，看起來(lái)像一位位蒼老的爺爺在一起聚會(huì)。葉子挨挨擠擠的，青翠欲滴。枝葉向四處伸展，像一把綠色的巨形大傘，把三四五年級(jí)的課室門前的空?qǐng)龅囟蓟\罩著，形成一個(gè)很大的樹(shù)蔭。人們?cè)跇?shù)下用磚塊繞著樹(shù)頭砌成了一個(gè)大磚圈，有凳子那么高，上面還鑲著一片片的瓷磚。這個(gè)大磚圈把大榕樹(shù)點(diǎn)綴得更加出類拔翠，猶如一個(gè)小公園。
每當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大彎就能看到這棵大榕樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片小樹(shù)林，又像我們學(xué)校的綠色屏障，把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。太陽(yáng)照在樹(shù)上，樹(shù)葉泛著銀光，猶如千萬(wàn)只眼睛在看著我們�？粗@顆大榕樹(shù)，我們感到無(wú)比驕傲與自豪。
這棵古老的大榕樹(shù)不但美觀，而且給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。課間，同學(xué)們都喜歡坐在樹(shù)下的圍磚上休息閑話或追逐嬉戲；每當(dāng)活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈地在樹(shù)下打乒乓球，你推我擋、你拉我抽，掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面非常熱鬧。學(xué)校集會(huì)或慶祝節(jié)日等，都在這棵大榕樹(shù)下面進(jìn)行。
�。〈箝艠�(shù)，您給我們提供了如此美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們衷心的感謝您！愛(ài)護(hù)您！
描寫樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校的大榕樹(shù)很大，像一把巨型的大傘，覆蓋了學(xué)校的大天井。它一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一名解放軍叔叔在站崗一樣。
榕樹(shù)真大呀，我們6個(gè)小朋友手拉手，才把它抱住。榕樹(shù)真高啊，都已經(jīng)長(zhǎng)到6樓了，像一個(gè)巨人，手伸到了白云上，和藍(lán)天連在了一起。
它的樹(shù)葉很小，我想：可能因?yàn)闃?shù)的葉子長(zhǎng)的很擠，所以大家就相互讓一讓長(zhǎng)小點(diǎn)吧!
當(dāng)太陽(yáng)炎熱的時(shí)候，榕樹(shù)為我們當(dāng)涼傘;當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，榕樹(shù)為我們擋雨;當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，榕樹(shù)為我們擋風(fēng)。
榕樹(shù)呀，我們學(xué)校的大榕樹(shù)，我們?nèi)Ｐ∨笥讯己芟矚g你!
描寫樹(shù)的作文 篇6
學(xué)校道路旁挺立著好多棵銀杏樹(shù)，像一位位迎賓者，每天在問(wèn)候我們和家長(zhǎng)老師們，風(fēng)吹雨打都不曾離開(kāi)過(guò)。
秋天到了，這些銀杏樹(shù)非常漂亮。她的樹(shù)干筆直筆直的，假如把大地比作一張弧弓的話，那么它們就是一支支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。銀杏樹(shù)的葉子更是漂亮。秋天到了，葉子轉(zhuǎn)黃了，抬頭仰望就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫筆，要為藍(lán)天畫一幅最亮麗的圖畫。
每天上學(xué)、放學(xué)，媽媽開(kāi)著電瓶車載著我從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，落在地上的銀杏葉頓時(shí)騰空而起，仿佛一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，輕輕地與我擦腳而過(guò)。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉就飄飄悠悠地落下來(lái)，似乎是一把把扇子在空中左扇扇右扇扇，告訴我們是在扇走最后一絲秋意。似乎都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪在地上的一條黃金毯，給道路裝扮得格外亮麗�！皩�(shí)在是太美了！”我情不自禁地贊嘆起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)很多同學(xué)乘大人沒(méi)來(lái)接之際，盡情地打起銀杏葉仗來(lái)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我當(dāng)時(shí)多么渴望自己也能留下來(lái)與他們玩耍，要是媽媽遲一點(diǎn)來(lái)接就好了。
但我相信這銀杏樹(shù)會(huì)一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，讓我度過(guò)美好時(shí)光。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者描繪景物時(shí)，抓住“美麗”的特點(diǎn)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。
描寫樹(shù)的作文 篇7
我們的校園非常美麗，其中我最喜愛(ài)的就是校園中的那棵柳樹(shù)。
春天來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，剛抽出的枝丫和新長(zhǎng)的葉子綠油油的，給人一種清新爽朗的感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)就像一位戰(zhàn)士，挺拔地站著，保衛(wèi)著校園。
炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候，柳樹(shù)依然筆直地立著。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像天上飄下的絲帶，輕輕地圍在柳樹(shù)媽媽的腳邊，那是在為柳樹(shù)媽媽取暖嗎?小燕子也辭別了柳樹(shù)媽媽，飛向了南方。
不久之后，四季中最寒冷的冬天到了。冰雪覆蓋了整個(gè)校園，就連柳樹(shù)也穿上了厚厚的衣服，一副準(zhǔn)備過(guò)冬的樣子。蕭瑟的寒風(fēng)把柳樹(shù)上的雪花吹走了，露出了光禿禿的樹(shù)枝，為校園增添了幾分別樣的美。而下課后同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)邊打雪仗、堆雪人，柳樹(shù)下成了笑聲的海洋。
校園是我美麗的家，我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵一年四季風(fēng)景不斷變化的柳樹(shù)!
描寫樹(shù)的作文 篇8
在我的鄉(xiāng)下老家，有一塊空著的地，什么都沒(méi)有種，我覺(jué)得那里太空了，讓爸爸買了兩棵蘋果樹(shù)種在那里。這兩棵蘋果樹(shù)，長(zhǎng)的不算高，一進(jìn)菜園就可以看見(jiàn)它們。
去年秋天，我發(fā)現(xiàn)，它們結(jié)了滿樹(shù)的小果子，只是個(gè)頭太小了，很綠。
今年春天，蘋果樹(shù)又開(kāi)出了小花，一朵朵小小的淡黃色花骨朵藏在枝葉間，很容易被人忽略。輕輕嗅一嗅，還有點(diǎn)淡淡的香味。
夏天到了，蘋果樹(shù)結(jié)出了很小很小的青色果實(shí)，我貪嘴摘下來(lái)咬一口，嘗到又酸又澀的滋味。原來(lái)，這時(shí)蘋果還沒(méi)熟呢！
秋天到了，在十一月份左右，蘋果就完完全全成熟了，它們露出紅彤彤的笑臉，向我招手。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃蘋果，所以總會(huì)情不自禁地去摘蘋果吃。蘋果甜甜的、脆脆的、香噴噴的，我狼吞虎咽地吃了一個(gè)又一個(gè)，吃了還想吃。
現(xiàn)在，我回到老家，第一件事就是去摘幾個(gè)蘋果嘗嘗。我還把蘋果分給小伙伴，他們吃后，笑著說(shuō)：“外面買的蘋果比不上你家種的蘋果香甜可口。”
“對(duì)呀！經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)種出來(lái)的蘋果，當(dāng)然更香、更甜、更脆！”我說(shuō)。爸爸媽媽也很贊同我的說(shuō)法。
我真喜歡老家的這兩棵蘋果樹(shù)。
描寫樹(shù)的作文 篇9
記憶的心田中，童年的快樂(lè)時(shí)光總是記錄的很少很少，有時(shí)，想細(xì)細(xì)品味一番，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。靜靜地坐在椅子上，卻想起了那個(gè)地方，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方......
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下?tīng)敔敿易。瑺敔敿议T前便是那個(gè)讓我最留戀的地方--樹(shù)林。我每天起床醒來(lái)都要跑去樹(shù)林，把花兒從睡夢(mèng)中叫醒，撫摸小草，感受大自然的芬芳?xì)庀�，靜心聆聽(tīng)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲。
在夏天的時(shí)候，我們這些小孩子就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地往樹(shù)林里鉆，操起家伙，為的就是捉知了，這是我們小孩子最大的樂(lè)趣。烈日炎炎下，小草耷拉著頭，花兒無(wú)精打采地垂著腰，人們也不干農(nóng)活了，躺在家里睡午覺(jué)，于是，我們就趁著這個(gè)時(shí)候出去瘋玩，嘿嘿......
“知了，知了······”滿樹(shù)林都是這叫聲，而我們卻不覺(jué)得煩躁。那聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而急，此起彼伏，有節(jié)奏的叫著，像是在譜寫夏天的樂(lè)章�！皠e動(dòng)，聽(tīng)這聲音從哪發(fā)出的。”哥哥側(cè)耳傾聽(tīng)知了的叫聲，“這里！”哥哥以驚人的速度跑到一棵樹(shù)的下面，把鞋子甩到一邊，赤著腳爬樹(shù)，這樹(shù)還挺高哩！不過(guò)，這樹(shù)對(duì)于哥哥可是小菜一碟，只見(jiàn)他用雙手扒著樹(shù)，腳也勾著樹(shù)，乍眼一看，真像猴子的姿勢(shì)�！罢嬗心愕陌。乙渤鲴R了�！毖嗳愕母绺缬檬謱⑿渥愚鄣礁觳仓饽抢�，看來(lái)是要下真功夫了。
唉，我一小丫頭會(huì)干什么啊，還是和她們玩過(guò)家家吧。“咱們也去捉幾只吧。”燕茹推推我。“我不會(huì)爬樹(shù)......”我低著頭說(shuō)道。“有我們呢！”燕茹她們幾個(gè)裝威風(fēng)的說(shuō)道。“可別逞強(qiáng)哦�！蔽倚ξ卣f(shuō)道�！翱茨抢镉袃芍唬 毖嘞家获R當(dāng)先就爬到樹(shù)上，動(dòng)作還真嫻熟，肯定是他哥教的�！班�!”只聽(tīng)一聲響，燕霞從樹(shù)上掉了下來(lái)�！肮�......”我們幾個(gè)捂著肚子笑，她卻叉著腰說(shuō)道：“有本事你們幾個(gè)上！”“上就上，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”燕茹可是我們幾個(gè)當(dāng)中的“女強(qiáng)人”，上樹(shù)對(duì)她來(lái)說(shuō)不足掛齒。說(shuō)來(lái)就來(lái)，她毫不輸給燕霞，身體靈活的像只猴子。沒(méi)過(guò)多少會(huì)兒，她就把那兩只知了裝入囊中了，真讓人羨慕啊......
回想著我們?cè)谀瞧瑯?shù)林里捉知了，到了傍晚看晚霞，多么快樂(lè)啊！這些快樂(lè)都源自于這片樹(shù)林！在樹(shù)林中玩耍的我，完全忘記了煩惱，歡聲笑語(yǔ)伴隨我，笑容如一朵美麗的花綻放在臉上......
描寫樹(shù)的作文 篇10
描寫春天柳樹(shù)的作文400字
一根粗粗的樹(shù)干，一條條又細(xì)又軟的樹(shù)枝，拼成了一棵美麗的柳樹(shù)。冬天才剛過(guò)去，柳樹(shù)的樹(shù)枝上就慢慢長(zhǎng)出了一片片嫩綠的柳葉。
它告訴我們，春天來(lái)到了；告訴所有的花草樹(shù)木，春天又來(lái)到了，大家快點(diǎn)醒來(lái)吧！
柳樹(shù)在水池旁邊休息著。突然，天空下起了嘩啦啦的春雨，正好給柳樹(shù)洗了個(gè)清涼澡。雨漸漸停了，一轉(zhuǎn)眼，大地上的花草樹(shù)木都蘇醒了
它們感謝這場(chǎng)來(lái)之不易的春雨。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是一個(gè)個(gè)小朋友在蕩秋千。
有些人在涼亭里休息，看見(jiàn)微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，就覺(jué)得自己仿佛就是一棵柳樹(shù)，披著綠色的衣服，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他們就翩翩起舞，碧綠的衣裳也隨著微風(fēng)飄起來(lái)。
風(fēng)停了，他們停止了舞蹈。小魚(yú)在旁邊游過(guò)說(shuō)：“你們剛才跳的舞真是太好看了，我都被你們迷住了！”
慢慢地，他們不知不覺(jué)地回到了原來(lái)的世界。
柳樹(shù)真是太美了，連我都被它迷住了。它還是春天的使者呢！