樹小學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的樹小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樹小學(xué)作文1
今天看到一則新聞?wù)f一地改造古城花400萬保護(hù)古樹，心底突然冒出一種感想:我們似乎都隱隱對(duì)樹有特別的情結(jié)。自然萬物而存，唯獨(dú)對(duì)樹，我們一直懷有一種說不清道不明的情結(jié)。我們一直記著席慕蓉說來生做一棵開花的樹，一半直觸陽光，一半深扎泥底。我們也常常聽著齊豫遠(yuǎn)歌著夢(mèng)中的橄欖樹，也如舒婷一般期待愛情如橡樹。我們?cè)鵀椤端{(lán)色生死戀》的恩熙也說要做一棵樹而側(cè)動(dòng)不已，也曾為《情書》的藤井樹默默感傷。
樹，一種似乎能穿越時(shí)間實(shí)現(xiàn)永恒的植物。那些深山古剎里伴著梵音佛語和寥寥香燭的百年甚至千年的古樹，盡管時(shí)間流淌，依舊春來冬去，發(fā)芽長(zhǎng)葉開花，見盡了人，看盡了事。想起當(dāng)日游白馬古寺時(shí)看到那些百年樹木，不禁心生敬畏。遙想當(dāng)年僧侶步履林間，再看今日僧人漫步其下，突然覺得一種信仰是可以穿過時(shí)間的布防。
樹還是一種回憶，融化了撒在心底。小時(shí)候家里種的棗樹、梨樹，爬上爬下勾榆錢的榆樹，偷摘鄰居家桑葉的桑樹，爬滿蝸牛的河沿邊的樹，開著傘一樣花的合歡樹，這些樹的樣子至今仍能在腦海里描畫出來，他們是我們的樹，我們的記憶，也是我們自己。
樹小學(xué)作文2
望完片子《現(xiàn)形的翅膀》，我被深深地震撼了。一個(gè)個(gè)答號(hào)不禁得繚繞在我的口頭如果我是這位斷了胳膊的母孩，點(diǎn)對(duì)如斯殘暴的事名，我能用稚嫩的肩膀讓自彼找歸自負(fù)嗎？不，我不能！我不可能像她那樣果勢(shì)順變，踴躍而頑強(qiáng)，由于我不這個(gè)才能。
如果我是她，能不須要他人的照料，自人掃地嗎？如果我是她，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，始終靠足生涯嗎？這樣的事，我想都不敢想。更何況去作呢？我沒有那份自信念。如果我是她，能為了學(xué)習(xí)，斷著胳膊往上學(xué)嗎？對(duì)我去說，這將是一件多么沒體面的事呀。不！我寧肯暗自降淚，禱告上地的惻隱，因?yàn)槲覜]有那個(gè)膽質(zhì)和毅力。
我這才發(fā)明大家是如許脆弱從私浸在蜜缸面的爾這才實(shí)正感到到父母這份濃重的愛。我不禁為在艱苦眼前只想到本人而愧疚！她替了助母疏醫(yī)病不瞅別人的棄啼，破志要考上醫(yī)教院。直到此時(shí)，我才清楚了這句話的含意，“假如一集體連孝順父母回報(bào)養(yǎng)育之仇皆干不到，誰會(huì)信任她是個(gè)“己”呢？又有誰樂意跟他擊接講呢？”跟她比，我的差距切實(shí)是太大了。我應(yīng)當(dāng)向這位斷臂的剛強(qiáng)父孩學(xué)習(xí)。
“每一次都在彷徨孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很蒙傷也不閃淚光……”歌聲中，我匆匆昂伏了頭，將眼光投向了高遙的藍(lán)天。
樹小學(xué)作文3
一天，我正在家做作業(yè)，忽然，鋼筆不好下水了，我不管三七二十一地把他猛地一壓，呀！不好！一滴墨水掉在了本子上，還有幾滴“小不點(diǎn)”同時(shí)散布在周圍，真想一個(gè)人臉上長(zhǎng)幾立麻子！我心急手亂，無意見把那個(gè)“麻子”吹出三根“胡須”來，真是雪上加霜！仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這也并非不美，我突然有了靈感，決定來個(gè)吹畫。
作業(yè)做完后，我找來一張白紙，在上面滴了一大滴墨水，先輕輕吹了一下，墨水竟然紋絲不動(dòng)，我想：諄是用力不夠！便深吸一口氣，重重地吹去，哪知——紙飛了！我氣急敗壞，重新準(zhǔn)備材料。這次，我吸取前兩次的教訓(xùn)，把手搭在紙上，一吹，一根粗大的樹干出現(xiàn)了，再一吹，分開了幾條樹杈，我沖著一條樹杈吹去，大樹杈有分出五條并列的小樹杈，有趣極了。
我將大樹“種”得越來越高。有時(shí)樹杈想幾個(gè)棱角，有時(shí)想動(dòng)物的嘴巴，有時(shí)還像白骨精的爪子一樣可怕。最后，這幅畫在我的“亂吹”下逐漸成形。他有粗壯挺拔的樹干，有四通八達(dá)的樹枝，何不取名為《粗壯的樹》呢？
我把這幅畫給媽媽看，媽媽直夸我：“亂吹也能吹出個(gè)名堂來，不錯(cuò)！”我頓悟：順其自然，能讓人創(chuàng)造出一個(gè)意想不到的美好境界！
樹小學(xué)作文4
假如我有一棵許愿樹，我會(huì)向它要一對(duì)翅膀和各種帶著美好愿望的種子。我乘著這對(duì)翅膀，帶著我向許愿樹要的種子，把它撒向各個(gè)地方。
我首先飛到正在飽受戰(zhàn)火煎熬的伊拉克，我看到了美軍的暴行，傾聽著伊拉克人民的哭訴。我于心不忍，急忙把和平的種子撒向美伊兩軍的戰(zhàn)地，剎時(shí)，一棵棵和平之樹在他們心中升起，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在和平之樹面前黯然失去往日的威風(fēng)凜凜。
我又飛到了正在飽受病痛與饑餓的非洲，我看到了病魔的猖狂與肆虐，從非洲人民的目光里看到了他們的無助和乞求。我抓了一大把懲罰病魔和整治旱災(zāi)的種子，撒向他們那一雙雙骨瘦如柴的手，剎那間，病魔不再猖狂，旱災(zāi)不再持久，往日那荒蕪的非洲一下子變成了綠色的桑田，那一個(gè)個(gè)面呈菜色、骨受如柴的非洲人民露出了久違的笑容。
我又飛到了那貧困的偏遠(yuǎn)山區(qū)，目睹了一個(gè)個(gè)失學(xué)的兒童，看到了他們那一雙雙渴望得到知識(shí)的目光，我又向他們拋下了一棵棵金錢的種子，使他們又背上了久違的書包，回到了那明亮的學(xué)堂，我聽到了充滿童音的瑯瑯讀書聲。
我又把剩余的種子撒向全世界的每一個(gè)角落，此時(shí)的世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)、病魔與貧窮，取而帶之的是和平、幸福與歡聲笑語。
許愿樹，謝謝你，我愛你，許愿樹！
樹小學(xué)作文5
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的學(xué)校。迷人的景色布滿了整個(gè)校園，可我最喜歡教學(xué)樓后的那幾棵三、四米高的泡桐樹了。
春天，大地復(fù)蘇、萬物再生。泡桐樹也長(zhǎng)出了許多似桃形的粉紅色的小花苞，這些小花苞漸漸長(zhǎng)大，慢慢的破綻開了。有紫的、有白的、還有粉紅的。樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭，向著天空吹奏那動(dòng)人的歌聲。你摘下一朵長(zhǎng)在低處花朵，放在鼻子前輕輕聞一聞；陣陣清香味源源不斷的向你撲來。
花的美貌漸漸退去，到了３月中旬左右。泡桐樹的枝干上，長(zhǎng)出了無數(shù)的小嫩芽?jī)骸５G色的身子，一個(gè)緊挨著一個(gè)。像小寶寶，是那么溫柔可愛。葉芽?jī)簼u漸的長(zhǎng)大。到４月份，泡桐樹的葉子大多都長(zhǎng)成了。一般在兩個(gè)巴掌大小，墨綠色的葉子上布滿毛茸茸白色的小刺。這些小刺一點(diǎn)兒也不刺手，摸上去到感覺舒服極了。有時(shí)一、兩個(gè)小朋友撿起幾片落在地上的大葉子，蓋在頭上，像一頂頂綠色的帽子。一陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”的作響，好像在吹著夏天那美麗的搖籃曲。
秋天，葉子慢慢變黃了。顏色由淡到深。有的葉子已經(jīng)大批的落下來了，好似一群黃蝴蝶。
泡桐樹的主干有粗有細(xì)。粗的兩個(gè)人才能抱過來，細(xì)的一個(gè)人就行了。
美麗的泡桐樹年四季都有新的變化，是我校一條亮麗的風(fēng)景線。
樹小學(xué)作文6
在我家裝修好后，我們到了一家花木場(chǎng)買了一棵發(fā)財(cái)樹，它外形奇特，像個(gè)人，有頭，有手，還有腳，在它的頭上還有一些綠油油的“頭發(fā)”，這就是它的枝和葉，它的枝葉也不是亂長(zhǎng)的，也有規(guī)律：一棵樹上大約有四五個(gè)主枝，一個(gè)主枝上有十幾二十個(gè)分枝，在分枝的盡頭有四五片葉子，圍成一圈，好看極了。
發(fā)財(cái)樹到了我家后不怕環(huán)境變化，依舊不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。沒過幾個(gè)月，發(fā)財(cái)樹的枝就長(zhǎng)得有一人高了，下面的枝支撐不起上面枝的重量，發(fā)財(cái)樹的枝就倒了。沒辦法，我們只能把它的枝給剪了，讓他從新長(zhǎng)出新的來。過了兩三個(gè)星期，小芽長(zhǎng)出來了，一個(gè)個(gè)像小草從土里冒出頭來，可愛極了，隨之越長(zhǎng)越高，過了兩個(gè)月，又長(zhǎng)回了它原先的樣子。
這樣剪了幾次后，都很成功，唯有一次失敗了，也就是這次，原因是時(shí)節(jié)沒對(duì)準(zhǔn)，這時(shí)還不是它生長(zhǎng)的時(shí)候，把它剪了，自然就不長(zhǎng)出來了。起先它只長(zhǎng)了幾個(gè)小芽，過了好久也不見它長(zhǎng)葉，我們怕它死掉，整天都要看看它的生長(zhǎng)，幫它澆水，施肥，終于在我們細(xì)心的照料下它的芽長(zhǎng)成了枝，還長(zhǎng)出了新葉，唉，還好它沒死。
在這次剪枝中，我們明白了：做什么事都不能盲目而行，都要想好、想清楚了再做。
樹小學(xué)作文7
那是一棵不起眼的樹，卻始終占據(jù)著我心靈的制高點(diǎn)，令我景仰。
那實(shí)在是一棵不起眼的柳樹！它不是森林的成員，點(diǎn)綴著高山的清幽；它也不是行道的衛(wèi)士，守護(hù)人間的安寧；它更不是花園的盆景，備受世人呵護(hù)。它只是荒無人煙地帶上一塊巖石縫中的孤獨(dú)者。它實(shí)在是太孤獨(dú)了！它所能依靠的只是頭頂?shù)年柟馀c腳下的泥土。偶爾有飛鳥飛過，也只是累了，經(jīng)過短暫的休息后便一去不復(fù)返了，而它卻鬼使神差般地走進(jìn)了我的世界。
那時(shí)候我是多么迷惘！我看著別人那么成熟，而我還那么幼稚；別人那么優(yōu)秀，而我還那么平庸；就是這時(shí)，那棵樹闖入了我的視野。
是啊，那又的確不是一棵普通的樹，在那種荒涼的環(huán)境中，一大片堅(jiān)硬的石頭倒讓那棵小樹顯得那樣醒目。翠綠的葉，一片接著一片，好像一不小心就要滴下過剩的綠色，每片葉子負(fù)著沉重的綠努力向上，似乎毫不隱瞞對(duì)陽光的貪婪。我被震撼了：這是一棵多么富有生氣的樹呀！它沒有呵護(hù)卻能自強(qiáng)不息，它現(xiàn)在也能算得上巖石上的一道風(fēng)景了。
我一直向前走去，這才看清，原來那樹是長(zhǎng)在巖石中的。也許當(dāng)初它只是被風(fēng)不經(jīng)意間吹過來的一顆種子吧！可是如今已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹，我的雙手合不攏它的樹干，就連堅(jiān)硬無比的石頭也被粗大的樹干慢慢擠破。我不禁為之一震，如果我也努力，不也可以成為參天大樹嗎？
那棵令我景仰的樹，是你讓我擁有了強(qiáng)大的心靈，你實(shí)在是一棵了不起的樹！
樹小學(xué)作文8
難忘那一節(jié)作文課，主題是“橋”。
上課了，語文老師直接在多媒體上出示了一張翠綠大樹的圖片，問道：“同學(xué)們看到了什么？”同學(xué)們的臉上霎時(shí)布滿了驚異的神情，“這圖和今天的作文有什么關(guān)系呢？”我百思不得其解。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉手回答，有的說看到了一棵樹，有的說看到了嫩綠的樹葉，有的說看到了筆直的樹干。但是過一會(huì)兒班里就陷入了沉寂，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)僖蚕氩怀銎渌拇鸢竵�，這時(shí)老師又開口問道：“同學(xué)們，綠色代表什么？”同學(xué)們頓時(shí)豁然開朗，有的說看到了春天，有的說看到了生命，有的說看到了希望……最后老師對(duì)我們的回答作了點(diǎn)評(píng)：“同學(xué)們，同一事物，要從不同的角度、不同的方面仔細(xì)地思考。今天要寫的作文主題是“橋”，希望同學(xué)們要懂得從事物的表面看到本質(zhì)，寫出事物的深刻內(nèi)涵。”
“現(xiàn)在轉(zhuǎn)入交流寫作思路的環(huán)節(jié)�！崩蠋熢捯魟偮�，馬上就有同學(xué)說出心目中的橋是石拱橋、斜拉橋、九曲橋、立交橋、木橋等現(xiàn)實(shí)生活中的橋。又有同學(xué)接二連三的站起來回答“心靈之橋”、“友誼之橋”、“愛心之橋”、“親情之橋”等，同學(xué)們都很興奮，老師不斷地點(diǎn)頭贊許，大概這就是老師讓我們散發(fā)思維后所要的結(jié)果吧。
樹小學(xué)作文9
樹是什么？木本植物也。不，這只是教科書上冰冷生硬的解釋；真正的樹，在山上、在河邊、在心里。樹是一種植物，更是一種精神、一種意識(shí)，一種揮之不去的情結(jié)。
我們?nèi)祟悓?duì)樹的感情，早在億萬年前便已有之。猴子生活在森林中，與之朝夕相伴，與樹相依為命，猴子進(jìn)化了，成了直立行走的動(dòng)物。他們拋棄了許多習(xí)慣，卻仍為拋棄樹木。樹，給予了人類思想，給予了人類快樂，也給予了人類靈感。沒有樹，便沒有桃花源，沒有“明月松間照，清泉石上流”。
人們愛樹，也給予樹不同的品行性情。高潔的松，樸實(shí)的槐，瀟灑的.柳，高貴的楠——無一不被打上性格的烙印。
可惜，樹不斷地減少，那“樹林成蔭，鳴聲上下”的美景，已變得遙遠(yuǎn)，眼前的郁郁蔥蔥，已成為模糊的回憶。
終于人們?cè)僖膊荒苋萑虡涞碾x去，扔下了手中的斧頭，植下了新的樹苗，“保護(hù)環(huán)境”的呼聲響徹了全球。人類離不開樹，地球上的一切生物也離不開樹。樹，珍貴的樹，一定會(huì)多起來的！
但愿有一天，人們從窗口遠(yuǎn)望，看到的不再是混凝土的森林，而是真正的大樹，不是但愿，這一天一定會(huì)真正到來！
樹小學(xué)作文10
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，一條小河繞著村子永不停歇的流淌著，清清的河水，滋潤(rùn)著岸邊一片片樹干粗壯枝葉茂盛的粟子樹。
春天來到了，粟子樹就惝惝地抽出了嫩綠的葉子慢慢地披上了新裝，像撐開的綠傘。端午節(jié)過后，粟樹開了花，三寸來長(zhǎng)淡黃色的花開在綠葉中。陣陣微風(fēng)送來一股股清香�；u漸變成老黃色的，落了下來，只留下手指大小滿身軟刺的粟包。這只是粟子的外殼。粟包起初很青，漸漸地變成了黑紫色。刺也變的很堅(jiān)硬，有雞蛋那樣大，三個(gè)五個(gè)擠在一起，像一個(gè)個(gè)小刺猬。秋天來到時(shí)，這些粟包被太陽照的笑裂了嘴，嘴里露出了又大又亮的板粟。一陣微風(fēng)吹來，它們就在樹上搖搖晃晃，招惹著饞嘴的兒童。板粟外面有一層又硬又亮的粟皮，你把它剝?nèi)ダ锩嬗幸粚用�，毛皮里面才是又大又脆的粟肉�?
家鄉(xiāng)的板粟遠(yuǎn)近馳名，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，而且味道又脆又甜，令人百吃不厭。每到秋天，一批批外地商人蜂涌而來，把卡車一卡車板粟運(yùn)往遠(yuǎn)方，這時(shí)山村到處洋溢著歡聲笑語。
寒來暑往，冬去春來，粟子村默默地屹立在家鄉(xiāng)河岸邊，山坡上，太陽有幾十年歷史，已經(jīng)老了我想上大學(xué)，學(xué)園藝學(xué)，學(xué)成后用自己的知識(shí)使它們煥發(fā)青春，結(jié)出更多更好的板粟，為家鄉(xiāng)人民勤勞致富做出新的貢獻(xiàn)。
樹小學(xué)作文11
春天，是一個(gè)既有好處又有壞處的季節(jié)。好在萬物生長(zhǎng)，大地一片生機(jī)盎然的景象；壞在細(xì)菌滋生，流感與病菌都來了。我對(duì)春天又愛又厭，可是，校園里的春天讓我想?yún)捯矃挷黄饋怼?/p>
校園里的春天最大的亮點(diǎn)就是樹木，不信，你瞧！芒果樹開花了，茶樹長(zhǎng)出了新的葉子......
在校園里，最美麗的就要數(shù)芒果樹了。在這段時(shí)間，芒果花們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的綻開了笑臉。芒果花是金黃金黃的；像圣誕樹；香氣撲鼻，讓人陶醉；同時(shí)芒果花也是脆弱的，只要一不小心輕輕地碰到了，芒果花就如同雪花一樣破碎了。芒果樹的葉子也同樣不比花朵遜色。它們雖說都是芒果樹的葉子，但還是有著不一樣的地方。在今年長(zhǎng)出的新葉子還是暗紅暗紅的，更或者是嫩綠嫩綠的，顯得比較矮��；在去年長(zhǎng)出的葉子不像新葉子一般稚嫩，是翠綠翠綠的，顯得比較結(jié)實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花朵在綠葉的襯托下顯得更加艷麗。
在校園，最討人喜歡的就要數(shù)茶樹仙女了！茶樹又名曼陀羅，它生活在校園的教學(xué)樓后面，站在遠(yuǎn)處望，就如同一個(gè)滾圓的球。茶花的花蕊有粉色，有白色，也有黃色，花瓣是潔白的，還有一些往后翹，好似一個(gè)大膽的小姑娘。
樹小學(xué)作文12
雖然植樹節(jié)已過，但我依舊想種一棵樹。
我要種在我家院子里，好好呵護(hù)它。我每天上學(xué)時(shí)，看看它，與它打招呼；每天勤澆水，勤施肥；還要每天給它讀一篇小故事。它猶如一個(gè)嬌嫩的小嬰兒，要細(xì)心照顧。
春來秋去，小樹漸漸長(zhǎng)成大樹了，我欣喜地?fù)崦@它那粗燥的皮膚，擁進(jìn)它那溫柔的懷抱。啊，樹，你長(zhǎng)高了，你長(zhǎng)大了！
你結(jié)出了大個(gè)兒的果實(shí)，我?guī)湍闼徒o四處的人家；我?guī)湍阗u掉一部分，存起來寄給貧困的小伙伴們；也可以制作果醬，換來錢后，為你弄來更豐富的肥料。哈哈，這主意不錯(cuò)吧？
可惜，我曾經(jīng)種過這樣的樹，但那天我回家時(shí)，本以為能看見那可愛的身體，可惜，院子里早就沒樹的蹤影了。我大哭起來。那是我辛辛苦苦種出了的樹，也是我的好朋友，怎么說不見就不見了呢？后來我知道了，是因?yàn)榘职譃榱酥谱饕粋�(gè)大衣柜，才喊人拔掉這棵樹。我決定一輩子都不再理會(huì)爸爸了。
但大衣柜制作成功后，爸爸放在了我的房間。我每晚都要摸一摸那衣柜，心中喊道：樹，你又回到我身邊了。
樹小學(xué)作文13
人常常有夢(mèng)想的時(shí)候，但是樹，你也不要小瞧它，它也有夢(mèng)想。到了那時(shí)候，你就會(huì)目瞪口呆了。
有一次，我來到一座山上，那些小草都瞧不起我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太渺小了，但我沒有氣餒。我繼續(xù)向前走去，不怕困難，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)取得別人的信任，終于登上了山頂。突然，我感覺城市、大街小巷都盡收眼底，風(fēng)在耳邊呼嘯，頭發(fā)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)。蓬頭散發(fā)的我，還能在享受這無窮的風(fēng)光呢！
這時(shí)，天已暗了下來，慢慢地接近黃昏。我拿出了天文望遠(yuǎn)鏡，眼睛會(huì)時(shí)不時(shí)地靠近天文望遠(yuǎn)鏡的鏡片，雙腳偶爾顫抖了一下，腦袋會(huì)仰起來，好讓眼睛觀察到月球。這時(shí)我驚呆了，月球上有一名宇航員正在做實(shí)驗(yàn)，我多么想湊上去真正地感受那種無盡的自豪。自從那以后，我奮發(fā)圖強(qiáng)，遇見媽媽時(shí)，試圖把自己演得很平常。每天有不斷地新發(fā)現(xiàn)，也在進(jìn)一步地靠近夢(mèng)想。
“成功了！登上月球了！”我高興地蹦了起來。經(jīng)過不懈的堅(jiān)持及努力，我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。只要有夢(mèng)想，不放棄，勇敢前進(jìn)，就可以成功！
樹小學(xué)作文14
朋友像夏日的風(fēng)，可以帶來清涼。朋友像冬日的火可以給你溫暖。朋友像春天的花，讓世界更美麗！朋友像秋天的果，讓你覺得很富有！朋友是在最需要時(shí)會(huì)出現(xiàn)的天使，最懂你的心。解開你孤單，哪怕是一路荊棘也不會(huì)退卻。朋友像點(diǎn)點(diǎn)星光，情同兩手，與你一起開心一起悲傷，彼此分擔(dān)，不分你我。會(huì)在你最絕望時(shí)緊握住你的手，告訴你，你并非一無所有。朋友是天，朋友是地。朋友可以遮風(fēng)擋雨。朋友可以為你鋪路�？梢詾槟阕鋈魏问隆Ｅ笥�，會(huì)在你幸福的時(shí)候，走開，不去打擾。朋友，會(huì)在你需要的時(shí)候出現(xiàn)...
我和小云是好朋友，有一些同學(xué)向我們投來了羨慕眼光。有一次我們之間就出現(xiàn)了分歧。
有一次，英語老師讓我們兩個(gè)收英語作業(yè)，有一些同學(xué)的英語單詞沒有寫，說忘記了。就放過他們一次吧！我說。小云說：“不行，沒寫就是沒有寫，不能補(bǔ)�！蔽覀�?cè)谡n間一直爭(zhēng)吵，直到上課的那一刻停止了。
可是我們一直僵持著，沒有說一句話�？墒窍抡n時(shí)，我們的眼睛對(duì)上了，都明白心里在想什么，于是我們就走到一起，相互擁抱，和解了。
朋友要以誠(chéng)相待，朋友要相互理解相互關(guān)照，相互包容。友情要呵護(hù)，朋友要心心相印。朋友，也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候需要你......
一生中，交過的朋友，知心的有幾個(gè)？越來越多的包袱，不能丟的是朋友。有事的時(shí)候記得還有好朋友。
朋友請(qǐng)珍惜！
樹小學(xué)作文15
小時(shí)候，最期盼到姥姥家玩，而姥姥家在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。
姥姥家的院子里種了我最喜歡的石榴樹。春天來了，石榴樹抽出了枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。看到石榴開花了，我心里激動(dòng)萬分，可是剛過了幾天當(dāng)我又去看它的時(shí)候，它已經(jīng)變成了石榴花。熱鬧了好一陣子的石榴花謝了，露出了一個(gè)個(gè)小小的石榴。
到了秋天，石榴也一天一天地成熟起來，紅中泛著黃，煞是可愛。摘石榴對(duì)我來說可是件大事，所以我每天都纏著姥姥給我摘石榴，可姥姥常常說：“饞丫頭，不要急，還沒有成熟呢”。聽完姥姥的話我心里似乎安靜了許多。
石榴成熟的日子終于來了，真讓我興奮不已。一大早我就起來嚷嚷著要摘石榴，姥姥答應(yīng)了。我像猴子似的迅速地爬上了我鐘情已久石榴樹，紅通通的大石榴早已裂開了肚皮。摘下來一顆嘗一嘗，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比。那種美滋滋的感覺真是無以言表。
每次去姥姥家，我都要站在這顆石榴樹下，撫摸撫摸它粗糙的樹干，聞一聞它散發(fā)出的氣息。姥姥家的石榴樹帶給了我多少憧憬，多少快樂。
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