描寫(xiě)玉蘭樹(shù)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)玉蘭樹(shù)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)玉蘭樹(shù)的作文1
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。
聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹(shù)是友善的它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著它那充滿(mǎn)生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
描寫(xiě)玉蘭樹(shù)的作文2
我們校園里的舊校樓前有一排整齊的玉蘭花樹(shù)。這玉蘭花樹(shù)長(zhǎng)得高大挺拔，郁郁蔥蔥。
玉蘭花樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，在春雨的澆灌下不幾天葉子就變成綠油油的。玉蘭花樹(shù)的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮。
夏天，玉蘭花樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那女翠綠的顏色，明亮地照耀我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
玉蘭花樹(shù)不僅葉子好看，玉蘭花更美麗，玉蘭花是潔白的。它的花瓣是長(zhǎng)長(zhǎng)的，幾片花瓣把花芯圍在里面�；ㄐ臼屈S色的，玉蘭花盛開(kāi)時(shí)發(fā)出淡淡清香。一陣風(fēng)拂過(guò)整個(gè)校園都籠罩著淡淡的清香。玉蘭花開(kāi)了不時(shí)會(huì)引來(lái)蜜蜂和蝴蝶在花叢中起舞，更是引來(lái)不少同學(xué)。
春天玉蘭花樹(shù)為同學(xué)們擋雨，夏天玉蘭花樹(shù)為同學(xué)們遮陽(yáng)。我們都喜歡校園里的玉蘭花樹(shù)。
描寫(xiě)玉蘭樹(shù)的作文3
是誰(shuí)，在春天時(shí)為校園增添了綠意？是誰(shuí)，在夏天時(shí)成為孩子們乘涼的大傘？是誰(shuí)，在秋天時(shí)開(kāi)滿(mǎn)那芬芳撲鼻的花兒？是誰(shuí)，在冬天時(shí)依然高大挺拔，守護(hù)這美麗的校園？是白玉蘭樹(shù)！今天，我就來(lái)介紹一下校園的白玉蘭樹(shù)吧！
我看見(jiàn)過(guò)葉如針的松樹(shù)、全身長(zhǎng)滿(mǎn)尖葉的鐵樹(shù)、甩著長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的白玉蘭樹(shù)。白玉蘭樹(shù)真高呀，高得足足有兩樓半；白玉蘭樹(shù)真大呀，大得像一把巨傘，真是乘涼的好去處；白玉蘭樹(shù)真茂盛呀，茂盛得只能看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。
我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的郁金香，摸過(guò)黃澄澄的菊花，聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)白玉蘭樹(shù)這樣的'花。白玉蘭樹(shù)的花真香呀，香得引來(lái)了一群蜜蜂；白玉蘭樹(shù)的花真美呀，美得令人陶醉；白玉蘭樹(shù)的花真多呀，多得讓人眼花繚亂。
我不但喜愛(ài)白玉蘭樹(shù)的美，更喜愛(ài)它那頑強(qiáng)的精神！它在風(fēng)吹雨打的天氣里，不屈服于大自然，將自己的根深埋在泥土里，猶如一位士兵堅(jiān)守著自己的家園。這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我們一遇到困難，就容易退縮，沒(méi)有勇氣前進(jìn)。它雖然是一棵不起眼的樹(shù)，可這棵樹(shù)，卻是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫(xiě)玉蘭樹(shù)的作文4
校園的花草很多，但我還是喜歡那一排排散發(fā)著清香的玉蘭樹(shù)。
每到春暖花開(kāi)的春天，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，穿著綠裙子的花朵，躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的，中間夾著
金黃色的花蕊，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓同學(xué)們聞了，神清氣爽，精神百倍的投入到學(xué)習(xí)中。
那玉蘭樹(shù)是多么堅(jiān)強(qiáng)，刮風(fēng)，下雨，打雷，都筆直地挺在那兒，好像一個(gè)站崗的士兵一般。只要有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，一點(diǎn)兒水分就會(huì)努力向上長(zhǎng)，從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)，從小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，從大樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們?cè)跇?shù)下避暑，嬉戲，玩耍，快樂(lè)的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。
玉蘭樹(shù)，你成了我們一個(gè)無(wú)聲的好伙伴，你美化了學(xué)校，清新了空氣，讓我們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你，校園的玉蘭樹(shù)!
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