實(shí)用的描寫樹的作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的描寫樹的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫樹的作文 篇1
校園是美麗的，我們在這美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么幸福。校園有寬闊的操場、成排的垂柳、綠茵茵的草地……但我最喜歡的卻是操場東側(cè)的那棵老榆樹。
這棵老榆樹已經(jīng)有上百年的樹齡了，它很粗壯，黑褐色的樹皮上布滿皺紋，頂端的枝干已經(jīng)不再濃密，朝著綜合樓一側(cè)的幾根樹枝也已經(jīng)干枯了。
當(dāng)春天來臨時，老榆樹會憑著它頑強(qiáng)的生命力，抽出新的枝條，吐出嫩綠的葉子，還會結(jié)出一串串濃濃的榆樹錢，在棕紅色的枝干襯托下顯得格外美麗。
老榆樹朝西的一側(cè)新抽出很多的枝條，枝條上又長滿嫩葉，像姑娘的纖纖玉指那樣細(xì)膩。微風(fēng)吹來了，枝條擺動著那婀娜多姿的身體在風(fēng)中翩翩起舞。一物引萬物，在這時，漂亮的蝴蝶，可愛的甲蟲……都來湊熱鬧，它們在榆樹上招朋喚友，傳遞著春的信息。
課余活動時，我們都喜歡在老榆樹下玩耍，累了就坐在樹下的石臺上休息，炎炎夏日里，老榆樹的樹蔭，更是我們健康成長的搖籃。
我愛校園里的老榆樹，更為擁有這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到自豪。
描寫樹的作文 篇2
今天早晨，我拿著鋤頭背著書包去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊摹拔液托涔餐砷L”的植樹活動。
下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，拿著鋤頭去北山植樹，當(dāng)時我想：“天哪！背著小山一樣重的鋤頭，還要從學(xué)校走到路途那么遠(yuǎn)的北山，又沒有水喝，這真是長征二萬五千里�！�
終于來到了北山，許多同學(xué)都累的筋疲力盡了，我也有點(diǎn)兒累，老師說：“兩個人一組�！蔽覀兙头纸M種樹。
我和胡淇楊共植一棵小樹，胡淇楊用力的刨土，可是沒多久，他的鋤頭就松了，他說：“還可以刨土就行�！闭l知，說完他的鋤頭就斷了，他說：“這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷。我……要報仇！”胡淇楊拿著我的鋒利的鋤頭去刨土。胡淇楊使出吃奶的力氣，用鋤頭刨，“天�。 蓖烈粔K一塊的.被鋤頭刨出了，還有一點(diǎn)兒土了，他已經(jīng)累的不得了。我看到別人種好了，一點(diǎn)都不服氣，于是我接著胡淇楊的班繼續(xù)刨，終于把土刨完了，又拿樹苗種下，小心翼翼的填土，把土踩實(shí)，把一些葉子摘掉。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表揚(yáng)我們說：“你們可真棒！”我的心情實(shí)在是無法比喻。
在回家的路上，我想；“小樹小樹，你一定要好好成長，如果你將來會成為撐天大樹，為地球媽媽增添一份綠色的話，我累的筋疲力盡也值得！”
描寫樹的作文 篇3
今天中午吃過飯，爸爸說；“走�！蔽艺f；“干什么去�！卑职终f；“回老家干活去。"于是，爺爺,爸爸我們就出發(fā)了，很快就到了老家，爺爺·爸爸拿起工具到樹園就開始砍起書上的枝。我問爸爸；“為什么把它們都砍掉�！卑职终f；“樹上的枝枝槾槾不砍下來，樹就不會長得高大，就像人一樣，不把身上的壞毛病去掉，就不會成為一個好孩子，長大以后，也不會對社會做什么貢獻(xiàn)�！�
我聽爸爸這么一說，我一定下決心把自己的壞毛病改掉，一定好好學(xué)習(xí)，長大以后成為有用的人。
描寫樹的作文 篇4
學(xué)校的后院有一棵泡桐樹，它是那么的高大，挺拔。像一個士兵一樣無時無刻的保護(hù)著我們的學(xué)校，又像個小精靈在學(xué)校里玩耍。
學(xué)校里，泡桐樹在瀟瀟的春雨中，結(jié)束了它那漫長的冬眠，開始了它新的生活。
瞧，泡桐樹的樹枝光禿禿的，像一個巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學(xué)多才的老人。
過了幾天，泡桐樹發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹的樹枝長滿了生機(jī)勃勃的芽苞�？芍^是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦茄堪盟扑卧嫾腋呤之嫵鰜淼囊话悖泄P力，有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發(fā)出了淡雅清新的香味�；ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣��；ㄏ阄齺砹嗽S多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課，就會聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了，泡桐樹的葉子來“耀武揚(yáng)威”的時候，您就會在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個天然的綠地毯。
……
瞧，泡桐樹無論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛您，學(xué)校的泡桐樹。
描寫樹的作文 篇5
我們家鄉(xiāng)的小蜜棗遠(yuǎn)近聞名，下面讓我來介紹一下吧。
春天，那棗樹才露出了嫩黃色的小芽，好像才剛剛睡醒是的，一陣微風(fēng)吹來，嫩黃色的小芽隨風(fēng)舞動，好像在給我們打招呼呢。才過好一陣，棗樹才長出那綠綠的新葉。
夏天，綠綠的葉子仿佛把棗樹裝扮的更加好看。蝴蝶飛過來，好像在贊嘆棗樹的美麗。人們在棗樹下聊天、喝茶、飲酒、下棋，你看他們玩的多開心呀!
秋天，棗子成熟了!它在綠葉的遮擋下，仿佛就是一個個含羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，那調(diào)皮的孩子們用長干把棗子打下來，個個津津有味品嘗著香甜的棗子。豐收的棗子，有的拿出去賣，有的留著自己吃，還有的運(yùn)到各個城市，讓那里的人們品嘗咱們家鄉(xiāng)的小蜜棗。
冬天，大雪覆蓋著棗樹，好像一床白色的大被子。棗樹打了個哈欠，一陣微風(fēng)吹過來，仿佛是搖籃曲，棗樹安靜的聽著，一會兒就睡著了。棗樹，做一個漫長的好夢吧!風(fēng)娃娃告別它……
這就是我們家鄉(xiāng)的棗樹，我熱愛家鄉(xiāng)的棗樹。
描寫樹的作文 篇6
枇杷樹一年四季都是穿著綠寶石的衣裳。枇杷樹的葉子是橢圓形的，葉子的邊緣還有一些鋸齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一葉小舟。葉子正面有一些葉脈，這些葉片像書皮一樣很是光滑。那么這些葉脈有什么作用呢？原來它能輸送樹的營養(yǎng)。反面是絨毛。一陣風(fēng)吹過，一樹的葉子就跳起了歡快的舞蹈。有的還發(fā)出“沙沙沙”的聲音，合成了一首美妙的樂曲。
秋天來了，我又來到枇杷樹下。發(fā)現(xiàn)枇杷樹開花蕾了，那些花蕾擠在一起在說笑話。
一個秋天過了，枇杷樹開花了，那枇杷花終于向我們綻開了笑臉。而且花是淡淡的清香。枇杷葉捧花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像手捧著一個寶貝似的，生怕它掉了下來。
春天來了，枇杷樹結(jié)果了，是青色的，像個害羞的小姑娘。過了幾天，枇杷果變成黃色了。像一顆顆小星星。
夏天來了，枇杷果成熟了，忍不住摘下一顆來品嘗。哇！酸酸的甜甜的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個個小燈籠閃閃發(fā)光。我想知道枇杷樹為什么這樣生長呢？
我就查了《百科全書》，原來枇杷樹是秋天出蕾，冬天開花，春天結(jié)果，夏天成熟呀！
媽媽還告訴我枇杷果不僅能吃，還可以做成枇杷膏用于止咳。它還有很多得作用呢！哇！枇杷樹的一身都是寶，我們要好好珍惜它。
描寫樹的作文 篇7
我們都曾幼稚過，都曾被人嘲笑過，但我們把那段歲月反復(fù)雕琢，最后裝進(jìn)檀木匣子里，直到現(xiàn)在，也就成了一段永恒。
就像教室窗邊的白樺樹，起初，它長得細(xì)長卻不茂盛，雖然它常常被嘲笑，長的太瘦弱，可是它不管別的樹如何嘲笑它，它依然健康地成長著，努力的生長著，為了讓那些飛來飛去的鳥兒有個落腳點(diǎn)。
白天，窗外的幾棵白樺樹，枝頭空寥寥的，葉子輕飄飄的，幾十只小鳥在枝頭休息著，樹似乎很喜歡這些小鳥，讓它們肆意的在他枝頭亂竄，好像他們只是在給他撓癢癢一樣，一陣微風(fēng)吹過，驚嚇到了這幾只小鳥，樹好像它們在害怕什么一樣，唉聲嘆氣地說：“哎呀，真是老了啊！老了啊！居然被這風(fēng)給嚇醒了�。∥铱峙略龠^不了幾年，就要踏入生命的火坑里了，但你們應(yīng)該不能害怕，你們應(yīng)該勇敢，迎著風(fēng)，與風(fēng)一起占據(jù)我的枝頭，是的，生命縱然有盡頭，可是我們的勇氣沒有盡頭。”
當(dāng)夜幕降臨，街道的各色街燈緩緩亮起，窗邊的白樺樹像邪魅的魔鬼一般，不許任何人靠近它的身子，只有在教室里上課的我們才知道，它的神情不是那么冷漠，只是在黑暗中的人們看不見他的神情而已，他的神情里有鐵一般的剛毅和堅強(qiáng)，他始終筆直的挺立著，臉上充滿正氣，他一直默默地陪伴著我們，他看著我們原本握筆的指尖微微顫抖，原本涼爽的秋風(fēng)也變成了寒冷的冬風(fēng)，如潮水般向我們涌來，他輕輕的告訴我們，在成長的道路上，會遇見許多事情，但是，別怕，只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，才能成長為參天大樹，也不必去害怕別人的嘲笑，你只要過好自己的生活就足夠了。
窗外的白樺樹一直鼓勵著我，要我長成挺拔、高大的樹，要我把自己的根扎牢，可是我卻常常無視他的告誡，把時間放在嬉戲上，當(dāng)我驀然回首時，生命的歷程，我已悄悄踏過大半，時間的筆畫，我也已一筆帶過，直到此刻，我才幡然醒悟，我要下定決心，從這一刻開始，好好努力，不辜負(fù)他的期望！
描寫樹的作文 篇8
在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹，一棵極普通，一棵無名的楓樹。
我不記得這棵小小的楓樹是什么時候種在山上的，只記得，楓樹的樹葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚，夕陽灑下余暉，萬物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動人，好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時候，萬物爭顯妖艷，花兒們競相開放，柳樹抽出了嫩綠的芽兒，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié)，萬物散發(fā)著蓬勃的朝氣�；▋簜兏G了，樹兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹，平凡而美麗。我也不怎么記得這顆小小的楓樹到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來時，楓葉從樹媽媽的懷抱中奔跑出來，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏�，更是因�(yàn)樽约荷砩系闹厝�。沒想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。后來，我離開了故鄉(xiāng)，離開了故鄉(xiāng)的小樹。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。
兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見了她。遇見她時，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師，不由想起她在講臺上管紀(jì)律的情形，臉紅得仿佛是個受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形，滿滿的一頁字不知昨晚工作到多晚;不由想起……然后，便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹，我的手摩挲著一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
描寫樹的作文 篇9
在我們美麗的校園里，長著五棵高大的梧桐樹，它們在這生長了很多年啦。
校園的梧桐樹形態(tài)各異，近看像一把墨綠色的大傘，遠(yuǎn)看像牛朗和織女的天橋。有的樹冠像原子彈爆發(fā)，有的樹冠像剛發(fā)芽的小花兒，還有的樹冠像一條小小的公路。
校園里的梧桐樹很美麗，樹干很粗壯，我抱住樹干，哎呀，樹干可真粗壯，一個怎么能抱得住呢？要三四個小朋友才能抱住一棵梧桐樹。它的樹皮摸起來真粗糙，我又用鼻子聞了聞，有一種濃濃的中藥味，我再聞了一次好象比剛才的味道好多了。一陣微風(fēng)吹來，那些金黃色的葉子紛紛吹了下來，飄到半空中時，它們看起來像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞著，我撿起一片樹葉，仔細(xì)地看了看，它的葉子上還有尺呢。我忽然抬頭一看，在密密的樹枝上，還有著毛茸茸的，圓圓的棕色的小果實(shí)。
梧桐樹就像五個挺立的巨人，時刻守衛(wèi)著我的樹園，我愛你們梧桐樹。
【實(shí)用的描寫樹的作文九篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的描寫樹作文7篇03-15
實(shí)用的描寫樹作文三篇02-22
實(shí)用的描寫樹的作文600字8篇03-16
實(shí)用的描寫樹的作文300字六篇03-14
實(shí)用的描寫樹的作文匯編10篇03-12
實(shí)用的描寫樹的作文600字五篇03-08
實(shí)用的描寫樹的作文300字7篇03-07
實(shí)用的描寫樹的作文600字9篇03-06
實(shí)用的描寫樹的作文匯編7篇03-06