冬日的樹作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的冬日的樹作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日的樹作文 篇1
冬日的楓樹灣褪去凜冽的寒風(fēng)，安然沉睡于溫暖的陽光下，卻因我們一行人的腳步而姍姍蘇醒，舒展著沉默已久的美麗身姿。
壯觀的大門為這個(gè)獨(dú)特之地開啟一段全新的旅程。步入大門，滿地鋪撒的金黃楓葉將冬天的清冷悄然覆蓋，唯余落英繽紛的無限生機(jī)，似乎在輕聲呢喃，贊美著這個(gè)冬天蘇醒的向上的生命力。我們繼續(xù)向上攀登，“嘩嘩——”的流水聲傳至耳際，山谷間流淌著美麗的旋律，河水涌漫過石頭濺起跳躍的水花，如同頑皮俊俏的音符，譜寫著屬于冬天的優(yōu)雅樂章。
沿著曲折的山路不斷前進(jìn)，佇立在山下的層層石階逐漸遠(yuǎn)離了我們的視線，取而代之的是廣闊平坦的山坡，令我尤為難忘的是山坡上的丹桂園。古老的黑白圍墻浸透著歲月的容貌，茂綠的爬山虎悄然蔓延，傳遞著不斷汩汩流逝的時(shí)間，如同我們手中握不住的細(xì)沙緩緩流下一般。
愉快的時(shí)光總是過得很快，領(lǐng)略完楓樹灣特有的美麗景象之后，我們戀戀不舍地?fù)]手與她告別�？蓯鄣臈鳂錇�，愿你永葆活力與美好，希望明年冬天我們還能遇見。
冬日的樹作文 篇2
昨晚的大雪已然退散。今日，冬日的暖陽，散下大地。細(xì)小的光芒帶來溫暖的日光，是冬日的早晨。
布維倪邇小鎮(zhèn)的六年級(jí)小學(xué)生小雨，到室外散步。昨晚白雪皚皚，寒風(fēng)呼嘯，雪花散落各地。
小雨，看看周圍銀裝素裹，冰天雪地，美不勝收。突然他似乎注意到了什么，一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的銀杏樹。銀杏樹葉就只剩幾片了，取而代之的則是光禿禿的樹枝。
小雨緩慢的踏步上前，看見了一個(gè)飽受滄桑的老人。他穿著單薄的衣服，似乎勉強(qiáng)足以過冬。
小雨十分好奇，偷偷的繞到樹旁邊看了看這位老人。老人眺望著遠(yuǎn)方，似乎有什么東西在吸引著他。他目光中，似乎流露著一種不舍，那眼神就像被痛苦折磨了一樣。
最后一片樹葉落下，老人抓住了那片樹葉。小雨緩緩的走上去，問 “老爺爺，您在干什么？您是在等誰嗎？”
那位老爺爺呵呵地笑道：“孩子，你是誰？隨即又眺望著遠(yuǎn)方，你找我有什么事嗎？”
老人嘆氣，自言自語道：這難道是命運(yùn)的選擇嗎？我和她終究不能如同以往了，她已經(jīng)走了十年，我在這等了十年。她跟我約定，十年后的今天來看我，一定會(huì)給我一個(gè)驚喜。我早早的來這了，希望能等到她吧！
遠(yuǎn)處有一輛車開來，一個(gè)貴婦走了下來，似乎跟老頭差不多年紀(jì)。
“狗蛋，我好想你！”
“老人呆呆的望著那位女人，翠花，真的是你嗎？”
兩位老人和好如初，隨即兩人走在了一起，手牽著手，永不分離。
冬日的樹作文 篇3
冬日里似乎枯死的樹，其內(nèi)心卻還蘊(yùn)藏著春的靈魂，只不過生機(jī)未到而已。
法國(guó)有個(gè)少年叫查爾斯。貝多，在他9歲那年的冬天，要到鄉(xiāng)下爺爺那里過圣誕節(jié)。在爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)里，一棵無花果樹似乎已經(jīng)死了，樹皮有的已經(jīng)剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，稍碰一下，樹皮就“嘎巴”一聲折斷。
于是貝多對(duì)爺爺說：“樹沒有一點(diǎn)生機(jī)了，也許早死了，還是把它砍了吧�！笨墒菭敔斁褪遣淮饝�(yīng)，爺爺說：“也許的確是不行了。但是冬天過后，可能還會(huì)萌芽抽枝的。記住，冬天里不要砍樹�！�
果然不出爺爺所料，第二年春天，這棵看似已經(jīng)死了的無花果樹居然重新萌生芽枝，到了夏天，整棵樹看上去和其他樹沒有差別。
人有情，樹有命，自然界也有生存和發(fā)展規(guī)律。在對(duì)自然環(huán)境考察的基礎(chǔ)上，查爾斯。貝多寫出了很多贊美自然的文章，后來他成了著名作家，寫了《冬天里不要砍樹》，在文中他希望人們“別忘了這個(gè)教訓(xùn)，不要在冬天里砍倒一棵樹，不要由于主觀臆斷而扼殺生命，也不要隨意破壞大自然那美麗的環(huán)境�！�
其實(shí)，在我們周圍的生活空間，也常遇到類似無花果樹這樣的境遇。許多名人小時(shí)候都冠以“無可救藥、朽木不可雕、笨孩子”等稱號(hào)，但隨著時(shí)間的流逝，這些曾被長(zhǎng)輩或老師語言沒有“希望”的人，都成就了驕人的業(yè)績(jī)。
就如創(chuàng)立“相對(duì)論”的愛因斯坦；有著1000多項(xiàng)發(fā)明的愛迪生；小時(shí)候都曾被老師看作是“笨學(xué)生”，后來卻取得了令世人矚目的成就。其實(shí)，他們中的很多人并不是真正的無可救藥，往往可能因?yàn)楦改富蚶蠋熃逃芾矸椒ú划?dāng)，使他們產(chǎn)生了某種逆反心理。從此，父母與老師就會(huì)離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，對(duì)他們的關(guān)心越來越少，甚至武斷的否定他們，在無形中扼殺孩子時(shí)期的與生俱來的天分，讓本來很有潛力的孩子，過早的失去活力，活在自卑的陰影里。
因此，請(qǐng)大家呵護(hù)冬日里的枯樹吧！
冬日的樹作文 篇4
在學(xué)校里，有一位我們忘不了的“老奶奶”。她聽我們讀書、唱歌，陪我們度過了無數(shù)的春夏秋冬。在我們的'心中，她永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)年輕，擁有無與倫比的美麗。她就是我們心愛的——銀杏樹“老奶奶”。
別看我們叫她老奶奶，她的年齡可不止這么點(diǎn)呢！她是長(zhǎng)壽星，已經(jīng)有上百歲了呢！看，她的“皮膚”干巴巴的，有些地方裂開了，還坑坑洼洼的。用手觸摸，你會(huì)感覺糙糙的，又有點(diǎn)濕濕的。再聞，一股清香撲鼻而來，讓人的心也平靜下來。
有時(shí)，我會(huì)異想天開，“奶奶”會(huì)不會(huì)說話呢？我站在樹旁，莫名感到了一種親切感。我仰起我那柔嫩的小臉蛋，望著“奶奶”，一邊摸著樹皮，一邊用輕柔的聲音問道：“嗨，您好嗎？我們能交個(gè)朋友嗎？我會(huì)在中午與您講校園中的趣事，下午會(huì)和您道再見，第二天早上會(huì)來看望您，可以嗎？”樹不說話，可她那皺巴巴的“皮膚”和慈祥的“眼睛”，不就是奶奶嗎？現(xiàn)在，我站在她身旁，仿佛她就是我那位已經(jīng)去了天堂的奶奶，正用慈祥的目光看著我呢！從此，我有什么可說的事，都告訴她。在校園中，你可以看到有一個(gè)小女孩常常與銀杏樹說很多話。
她，也是偉大的母親，孕育了一代又一代的葉寶寶，同時(shí)又要培育她收留的“孤兒”——青苔、蝸�！人瑴I送走了她的孩子去飛翔，便又要辛苦地照顧待在葉苞里的葉子。葉寶寶也迫不及待，在葉苞中越長(zhǎng)越大。每天聽著我們有感情地讀語文書，他們是多么想蹦出來與我們一起呀！聽到我們?nèi)ド象w育課的笑聲，他們巴不得跳出來與我們一起運(yùn)動(dòng)呢！但我們總對(duì)他們說：“別出來，別出來，時(shí)間未到，時(shí)間未到�！比缓笤诖禾鞎r(shí)，我們一起玩耍。
她不是樹，她是方城的奶奶，在我的心中，她最美，她最好，她最親�，F(xiàn)在，我還想對(duì)“奶奶”說一句：“奶奶，我以后畢業(yè)了，也會(huì)來看望您的！”
【冬日的樹作文4篇】相關(guān)文章：
冬日的溫馨作文03-04
冬日里的作文03-01
冬日暖陽作文,冬日暖陽作文700字|有關(guān)冬日暖陽的作文01-25
冬日“陽光”作文02-28
冬日的陽光高中作文02-11
冬日的美景作文3篇03-07
冬日黃昏時(shí)的街頭作文03-04
冬日里的作文(15篇)03-01
冬日里的作文15篇03-01
冬日里的作文初一03-01