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愿望樹(shù)作文

時(shí)間:2021-07-01 15:01:25 樹(shù) 我要投稿

精選愿望樹(shù)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的愿望樹(shù)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選愿望樹(shù)作文4篇

愿望樹(shù)作文 篇1

  從前有一棵愿望樹(shù),它可以實(shí)現(xiàn)所有小孩子的愿望。一天,有個(gè)小男孩跑到愿望樹(shù)面前許愿:“我媽媽做的菜不好吃,我的愿望是要吃到天下最好吃的美食!痹竿麡(shù)說(shuō):“那你答應(yīng)我一件事。”小男孩問(wèn)是什么事?愿望樹(shù)說(shuō):“你包一次餃子給你媽媽吃,我就幫你實(shí)現(xiàn)愿望!毙∧泻⒄f(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,我見(jiàn)過(guò)媽媽包餃子!

  小男孩去菜市場(chǎng)買了餃子皮、青菜、肉,最后掏遍了身上所有的零花錢,還欠賣肉老板2塊錢。

  回到家,小男孩用冰冷的水洗了洗青菜,剁肉的時(shí)候把手指都劃破了,疼得要命。最后包成的餃子?xùn)|倒西歪,有的餡都露在外面,下鍋后有些餃子都煮爛了,小男孩自己嘗了一個(gè),哇!好咸。←}放得太多了。小男孩只能都吐掉。正在這時(shí),媽媽下班回家了,看到小男孩煮的餃子,心里很激動(dòng),連忙大口地吃了起來(lái),邊吃邊說(shuō):“太好吃了,你真是太能干了。”小男孩羞愧地問(wèn):“媽媽,真的好吃嗎?”媽媽說(shuō):“這時(shí)你第一次做飯給媽媽吃,我覺(jué)得太美味了。”

  男孩來(lái)到愿望樹(shù)面前說(shuō):“我能不能改下我原來(lái)的愿望?”愿望樹(shù)說(shuō):“那你要實(shí)現(xiàn)什么?”小男孩說(shuō):“我最大的愿望是做一名大廚師,燒世界上最美味可口的飯菜給我媽媽吃。”愿望樹(shù)說(shuō):“孩子,你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!

愿望樹(shù)作文 篇2

  如果你有一顆愿望樹(shù),你會(huì)用它來(lái)完成什么愿望?一個(gè)音樂(lè)盒、一臺(tái)相機(jī)、一副畫(huà)筆,還是……

  我的答案是一本書(shū)。

  書(shū)是一位不說(shuō)話的老師,這位老師的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象;書(shū)是一位貼心的朋友,這位朋友會(huì)用它優(yōu)美的文字安慰你受傷的心靈。

  書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)、憂傷、同情,各種不一樣的情緒。最近看的一本書(shū)《苦兒流浪記》中,我非常同情那位主人公雷米,他的身世很神秘,因?yàn)樾±酌资菞墐海环▏?guó)一家農(nóng)戶收養(yǎng)。雷米生性善良天真,在慈母的呵護(hù)下過(guò)著雖然貧窮但寧?kù)o的生活,兇惡的養(yǎng)父把他賣給了流浪藝人,于是他一路與動(dòng)物為伍,靠賣藝雜耍謀生。新主人遭冤入獄后,他邂逅了一位好心的貴婦人,過(guò)上了一段豪華的游艇生活。主人后來(lái)把他領(lǐng)走,又開(kāi)始流浪,在一個(gè)風(fēng)雪之夜,藝班的動(dòng)物慘遭狼口,主人又凍死于絕境,他只得又加入“黑煤子”的行列,偏偏又遭遇礦難,九死一生方重見(jiàn)天日;最終,他在好朋友的援手下終于找到自己的生母,原來(lái)她就是那位貴婦人。真是神奇之行呀!

  書(shū)給我?guī)?lái)不同個(gè)人對(duì)生活的追求。

  莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這本書(shū)讓我明白我們成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的,我們要學(xué)會(huì)從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在困難面前永不低頭。同時(shí)我還要學(xué)習(xí)雷米那種不怕苦不怕累的精神,做一個(gè)勤奮、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)又懂得感恩的好孩子。

  假如你有一顆愿望樹(shù),你會(huì)對(duì)它許什么愿望?

愿望樹(shù)作文 篇3

  我有一棵愿望樹(shù),書(shū)上長(zhǎng)滿了各種顏色的果實(shí)——“愿望果”。每顆愿望果都代表著我不同的愿望。

  看呀!這里有一顆綠色的愿望果,代表著我的愿望:現(xiàn)在小學(xué)生的視力大幅下降,我希望能有一間護(hù)眼的教室。這間教室所用的油漆是護(hù)眼的綠色,還會(huì)散發(fā)出一抹淡淡的清香。剛剛上完課后的同學(xué)們滿臉盡是疲憊之色,聞著這股清香,看著滿屋的綠色,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡,課后的疲憊一掃而空。教室里也有用來(lái)上課的電腦,有一個(gè)很大的屏幕,但它的屏幕不但不會(huì)傷眼,還能夠護(hù)眼。甚至能矯正視力,讓同學(xué)們遠(yuǎn)離近視。課桌也不同,有一道無(wú)形的光墻會(huì)抵住同學(xué)們的頭,讓頭與書(shū)本的距離保持在一尺以上。還有一個(gè)小按鈕,這個(gè)按鈕位于桌子的邊緣,同學(xué)們做題時(shí)只要碰到這個(gè)按鈕,它就會(huì)伸出一個(gè)拳頭,隔開(kāi)同學(xué)們的胸口和桌子。

  接下來(lái)這個(gè)愿望果是藍(lán)色的,F(xiàn)在環(huán)境污染太嚴(yán)重了,天空不再蔚藍(lán),大海不再波光粼粼,我希望每個(gè)街角都能有一臺(tái)空氣凈化器。這種凈化器不用電,也不用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)動(dòng),是通過(guò)吸入二氧化碳來(lái)作為動(dòng)力運(yùn)行的。吸入的二氧化碳去哪兒了呢?它們被凈化成了新鮮的空氣了,這樣一來(lái)大家聞到的全都是新鮮的氧氣了。別以為凈化器就這一種功能,它還能四處行駛,吸收人們隨手丟棄的果皮紙屑,并凈化成氧氣,這可幫了環(huán)衛(wèi)工人們的大忙了。如果真有這種凈化器的話,我希望每個(gè)街角甚至每個(gè)人的`家里都能有一臺(tái)。到那時(shí),蔚藍(lán)的天空回來(lái)了,波光粼粼的大海也回來(lái)了。

  還有一個(gè)黑色的愿望果,這個(gè)愿望果會(huì)有毒嗎?會(huì)不會(huì)危害地球?當(dāng)然不會(huì)了。我希望有一種馬路能凈化汽車排出的尾氣。這種馬路是會(huì)變色的,沒(méi)有凈化時(shí)是白色的,慢慢凈化的尾氣多了,就變成黑色或棕色的了。你還不知道它的用處吧?其實(shí)這是一種能把汽車排放的尾氣轉(zhuǎn)化成汽油的”氣化油“馬路。馬路上,車水馬龍,會(huì)排放出很多的尾氣,弄得馬路上煙塵滾滾,而且汽車尾氣是有害氣體,會(huì)污染環(huán)境。而”氣化油“馬路則能吸收這種氣體,凈化為汽車所用的汽油,囤積在那馬路下,一旦裝滿了,就會(huì)變成黑色或棕色的。這時(shí)工人們就可以從油井里抽出汽油,節(jié)約了資源:而且抽出的這種汽油經(jīng)過(guò)馬路的凈化加工,汽車使用后排出的尾氣就沒(méi)有毒了,成了新鮮的空氣。

  我的愿望樹(shù)上果實(shí)累累,每一顆都代表著我美好的愿望。現(xiàn)在愿望樹(shù)上又長(zhǎng)出了一顆七彩愿望果了,它代表的愿望是:我希望所有的愿望都可以實(shí)現(xiàn),都可以散發(fā)出耀眼的光芒!

愿望樹(shù)作文 篇4

  每個(gè)人心底深處都藏著愿望。愿望或大或小,或多或少。有的人的愿望是吃遍全天下的美食;有的人的愿望是去全天下旅游;還有的人的愿望是考上一所好大學(xué)。

  但是,如果在這時(shí)候,有人告訴你,你不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,還會(huì)有一棵愿望樹(shù)送給你,你會(huì)怎么做?

  我想,如果我有一顆“愿望樹(shù)”。我會(huì)買一個(gè)“家務(wù)智能機(jī)器人”送給媽媽。因?yàn)槭撬o予我生命,帶我來(lái)到這繁華的世界,看遍世間萬(wàn)物;是她,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),一遍又一遍不厭其煩的教我文化知識(shí)和做人的道理。正是因?yàn)橛辛怂慕虒?dǎo),我才能學(xué)會(huì)這么多的東西。我在一天一天的長(zhǎng)大懂事,而她卻在衰老著。所以我會(huì)許下這樣一個(gè)愿望,讓她每天活的不是那么累,可以活得輕松自在一點(diǎn)。

  如果我有一顆“愿望樹(shù)”,我會(huì)為那些喝不上水的的人們?cè)焐蠋讉(gè)水井。他們整日為水源奔波著,勞累著,而我們卻在浪費(fèi)水。我們的水不是拿來(lái)喝的,而是拿來(lái)玩的。有時(shí)候,看著新聞里那一張張黝黑的臉龐,瘦小的身體,我會(huì)不禁深思:雖然是生長(zhǎng)在同一個(gè)世界,同一個(gè)家園,卻有著不同的命運(yùn)。他們,是那么的辛苦。所以我的愿望便是為他們?cè)焐蠋讉(gè)水井。

  如果我有一顆“愿望樹(shù)”,我會(huì)為那寫無(wú)家可歸的流浪兒造一座孤兒院,再專門請(qǐng)幾個(gè)心地善良的老師和好心人來(lái)照顧他們。那些孤兒,太早的面對(duì)了這個(gè)世界,也過(guò)早的承擔(dān)了太多的責(zé)任。他們本該是溫室里的花朵,卻因坎坷的身世,變成了一朵布滿尖刺的仙人掌。我要為他們給一個(gè)家,讓他們不再遭受風(fēng)吹雨打。

  如果,我有一棵“愿望樹(shù)”……

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