梧桐樹作文【熱門】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的梧桐樹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

梧桐樹作文1

　　我的家鄉(xiāng)有許多樹，可我最愛那蒼翠挺拔的梧桐樹。任天下樹木萬千種類，我唯鐘情于梧桐。

　　萬物復(fù)蘇的夏天來了，梧桐樹上開滿了一串串淡紫色的小花，那小花可愛極了像一個個朝天歌唱的小喇叭，在春風(fēng)中唱著歡快的歌兒，都能把人的心融化掉。美貌的小花漸漸退去，梧桐樹上長出了無數(shù)的嫩芽，嫩芽挨挨擠擠的像一個個頑皮的小寶寶，探頭探腦，好奇地欣賞周圍的美景。

　　烈日炎炎的夏天來了，小草和小花都變得無精打采起來，這時“小寶寶”長成了“大寶寶”，綠油油的葉子像一個個大手掌，郁郁蔥蔥，生機勃勃。這時的樹冠已經(jīng)變成了一把貼心的大傘，大人們在樹蔭下喝茶聊天，孩子們在樹下追逐打鬧嬉戲，樂此不疲。

　　金風(fēng)送爽的秋天來了，梧桐樹穿上了金色的衣服，枝頭上長滿了毛絨絨的小球，小球球像一個個小燈籠一樣掛滿了整個枝頭，在秋風(fēng)下，像調(diào)皮的小娃娃正在開心地蕩著秋千。落葉像一個個小仙女一樣翩翩起舞，又像小精靈在急切地奔回大地母親的懷抱。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天來了，梧桐樹只剩下了光禿禿的樹干，但它仍然不畏嚴寒地站在風(fēng)雪之中，冬爺爺被它感動了，讓雪仙子送來了皚皚白雪，給梧桐樹蓋上了一層棉被。梧桐樹就這樣睡著了，等他醒了之后，依然會精神抖擻、神采飛揚。

　　我愛美麗的梧桐樹，我愛四季姿態(tài)萬千的梧桐樹。

梧桐樹作文2

　　秋日的風(fēng)吹遍整個山岡。

　　一片片枯落的梧桐葉被風(fēng)一掃而過。

　　我撿起一片樹葉，細細地端詳著，那枯黃的葉子和清晰的葉脈好似外婆瘦弱的手。

　　閑來無事的時候，外婆喜歡坐在老家門口的梧桐樹下，看著梧桐樹一片片飄落而下，宛若金黃的蝴蝶一般輕盈。我喜歡在地上尋找保存尚還完整的梧桐葉，用葉柄那粗大的纖維來磨硯臺里殘留的墨水。而后用各種鳥在秋天抖落的羽毛蘸墨寫字，模仿著電視里那些學(xué)問家的模樣，仿佛這樣寫出來的字就特別似的。每到這時，外婆總會故作生氣地說：“都跟你說過多少次了，不要玩這些東西�！比欢�我總是不聽。

　　又一陣風(fēng)吹過，粉碎在一塊堅石上。

　　漸漸的，外婆年紀大了，我也已經(jīng)成長為一個懂事的少年，早已不再做兒時那些幼稚的事情。隨著學(xué)業(yè)增多我已很久未回過外婆所在的鄉(xiāng)下。終于等到放假了，我迫不及待地往家趕�；氐洁l(xiāng)下，發(fā)現(xiàn)老家沒什么變化，那棵高大的梧桐樹，那光滑的石板一如往昔，而外婆的兩鬢卻平添了許多白發(fā)。

　　金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄落，攜帶著一縷淡淡的憂傷。

　　在鄉(xiāng)下待了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)外婆的身體大不如前了，就連走路也顯得吃力。每天下午吃過飯后，外婆都會坐在梧桐樹下，呆呆地望著天空，仿佛有一些不知所措。于是，我也并排坐在她的身旁。她轉(zhuǎn)過身拍拍我的手：“高了，壯了�！比缓笥脦缀鯖]什么神彩的眼神看著我，使我感到一陣心酸。

　　深秋，梧桐樹的葉子落光了。

　　外婆不再待在那梧桐樹下了，她撐著瘦弱的身體，眼里暗淡無光，仿佛一棵干枯的樹，在風(fēng)中無力地掙扎。后來，當(dāng)梧桐樹再次抽出新芽時，外婆已經(jīng)離開了人世，那年秋天的梧桐葉似乎伴隨著她一起，走向了生命的終結(jié)。

　　當(dāng)我站在離鄉(xiāng)的路口，遠處揮手的是那難忘的梧桐。

　　風(fēng)停了。

　　樹葉也落光了。

梧桐樹作文3

　　“滴答---滴答---”鬧鐘上的時針和分鐘交錯又重合。窗外那棵百年梧桐樹也開始隨著時間的腳步走向衰老與新生。

　　每天清晨和傍晚。那棵梧桐樹總能給我不一樣的感覺。

　　當(dāng)清晨的第一束陽光浸透我書桌上的羽毛筆時，她就已經(jīng)精神飽滿的準備迎接新的一天啦。她很喜歡那暖融融的陽光，她喜歡在陽光里回憶過去。當(dāng)天空露出魚肚白時，一只金背黑羽的小鳥撲哧著翅膀，停在她的枝干上啄食她綠黃相間的葉子上的晶瑩的露珠，她也用關(guān)愛的眼神看著它，好像在看自己的孩子。清晨昏暗的光線時它的身影像一幅剪影，但它那金色的脊背卻對著朝陽，散發(fā)著迷人的光彩。當(dāng)臨近中午時，強烈刺眼的陽光透過樹葉，透過窗，照射在作業(yè)本上我寫的洋洋灑灑的字體上，書頁中的金屬筆靜靜地躺在書桌上。她也沒吱聲，任憑風(fēng)在她的枝葉下捉迷藏。

　　金色的陽光，從她的樹梢滑落，從她的葉下跌落，到我的書桌上。傍晚，悄無聲息的來了。當(dāng)太陽和地平線練成一點時，金針似得陽光刺激著這個世界。我不自覺的停下手中不斷揮舞的中性筆，靜下心來回望夕陽。卻發(fā)現(xiàn)她也在看著夕陽，看的那么入迷。此時，我們誰都沒有言語，只是望著同一個太陽。

　　夜晚，終于來了，我看著在晚風(fēng)中沉寂的她，迎面吹來的風(fēng)中夾著她的氣味。我聞著，好似有點熟悉，這是江南的味道啊！我聞著，仿佛回到了那個如詩如畫的舊江南。在一棟棟古典但不失雅致的黑墻白瓦間，在那個泉水叮咚的小溪小橋邊，在微風(fēng)的滋潤中，也有一個她。她安靜的站著，像一個文人墨客一樣用真摯的目光看著晨曦中，日暮中的片片美景，聽著小溪的四季之歌，望著晝夜的數(shù)次輪回，交替。她也像個衛(wèi)士，站在祖國的疆土上，看著祖國的日新月異。

　　都說江南好，因為江南是中國的味道，有她，有她那顆對祖國真摯的心。

梧桐樹作文4

　　我的小學(xué)，不大，只是有一棵老梧桐樹。樹干很粗，三四個人才能環(huán)抱的過來。樹也很高，總之小小的我在樹下望，總是望不到樹的最頂端。

　　不知什么時候，這棵高大的梧桐樹，成了學(xué)校的標志。在我還小的時候，就經(jīng)常隔著那個老美術(shù)老師桌子上鋪著玻璃，摸著他珍惜的壓在玻璃下的畢業(yè)照。每一個人都在綠樹蔭下笑著，每一張照片，背景都是那顆高大的梧桐樹，綠綠的，富有生氣。我看著這棵樹一天天長高，一年年發(fā)芽，長大，枯萎，凋零。我聽到老師說過，這棵樹在學(xué)校成立就有了。

　　春天，我們在這里玩丟手絹，一起笑，一起鬧。夏天，我為了逃掉放學(xué)以后的值日，偷偷跑到樹下，讀我喜歡的書。卻看見，畢業(yè)班在拍畢業(yè)照。秋天，沒有綠葉遮掩的我不得已做起了值日，抱怨著樹葉太多。冬天，我在這棵樹下學(xué)習(xí)，準備考試。又是一個夏天，我站在這棵樹下，燦爛的一笑�？扉T一按，這是我在拍畢業(yè)照。

　　這棵樹下，有著我太多美好的回憶。我又回到了令我難忘的小學(xué)。傳達室的爺爺跟我很熟，笑著把我迎了進去。我回到闊別已久的小學(xué)。學(xué)校變了不少。學(xué)校原來的門，換成了白色的伸縮門，門口也換了方向。校園的.操場里，新添了兩架乒乓球臺。學(xué)校墻上的宣傳報也換了。原來那上面有好幾張我的照片呢。也對啊，離開這么長時間了，怎么可能還會用原來的呢？

　　我又來到了這棵樹下，坐了下來。這只是初春，樹上只有嫩嫩的小芽。坐在這里，聞著春天的芳香，閉上眼睛，仿佛又回到了幾年前你快樂的童年……

　　梧桐樹下，那些，愉快的時光……

梧桐樹作文5

　　秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，細心傾聽它們的細語，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�

　　是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

　　每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明自己的價值。

　　這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入沉思。生活是多彩的，種種的誘惑常常會讓我們失去了尊嚴、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！

　　不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的。”

　　手上突然覺得好重好重。

梧桐樹作文6

　　母校之所以被稱之為母校，正是因為她和母親有著太多的相似之處，故而永遠都是一個溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長長的站臺永遠的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無論走到天涯海角，也永遠走不出母校那牽掛的目光， 而在母校的大樹上，還是那個掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。

　　暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。

　　踏進校門，我又看到了那棵梧桐樹，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級的時候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時的會有小朋友摔倒，可當(dāng)他們扶著梧桐樹，又站起來的時候，沒有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹也會不時的晃動著枝葉，吹來陣陣涼風(fēng)，為小朋友們帶去一絲清涼。

　　我笑了，當(dāng)我走近梧桐樹，思緒又飛到了九霄云外：上三年級的時候，我終于第一次考了100分。放學(xué)后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹，向它訴說著我內(nèi)心的快樂。梧桐樹仿佛聽懂了，向我微微一笑。這時，老師走了過來，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺一個東西壓在我的頭上，我好開心。老師一手扶著梧桐樹，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個勢頭保持下去。

　　我感動了，不舍得離開梧桐樹。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂！當(dāng)同學(xué)們各自離開學(xué)校時，我走到梧桐樹旁邊，抱著大樹，流出依依不舍的眼淚。這時，大樹仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀念。我默默地撿起樹葉，細心地將它夾在我的相冊中，留作永久的紀念。

梧桐樹作文7

　　我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

　　春季的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春季的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機。

　　夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏季給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

　　秋季的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

　　它是那么美，就是到了冬季，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了漂亮的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

　　第二年的春季，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

　　有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

梧桐樹作文8

　　學(xué)校的操場中間有一棵十幾二十年的梧桐樹，枝葉繁茂，像一把大傘為我們同學(xué)們遮蔽風(fēng)雨。

　　春姑娘來了，梧桐樹在春雨的滋潤下，光禿禿的樹枝長滿了嫩芽，黃黃的，像一只小燕子的嘴夾很有生機，沒過幾天，這些嫩芽慢慢變青，長成了像我們小孩子巴掌一樣大的小葉子。整棵樹一下就顯得生機勃勃，校園也顯得格外的春意盎然。

　　夏天來了，梧桐樹葉已經(jīng)長得非常茂盛，像一個巨大的保護傘為在樹底下盡情玩耍的同學(xué)們遮擋夏天的炎炎烈日。任憑夏天的狂風(fēng)暴雨，梧桐樹只是搖擺它那魁梧的身軀，顯示出它巨大的威力，仿佛在提醒著我們：只有不懼風(fēng)暴，才能長成參天大樹。

　　秋天來到人間的時候，梧桐樹葉漸漸的一天天由綠變黃，再由黃變褐紅，秋風(fēng)吹過，一片片葉子掉在枝干上，又吹落到地面，發(fā)出”沙沙“的響聲，讓我們不禁想起了一句古詩：秋風(fēng)掃盡閑花草。秋風(fēng)不僅把花草掃了，還把樹葉也給掃了個精光。

　　無情寒冷的冬天不邀而至，這時的梧桐樹，只剩下光禿禿的樹丫，很少的一部分果實掛在上面，它雖然沒有春的鮮綠，夏的婆娑，秋的金黃，但它那不畏嚴寒，傲然挺立的堅強讓我們充滿著無比的敬意，它似乎在告訴我們：冬天來了，春天還會遠嗎？

　　校園的梧桐，它不僅帶給我們美的享受，更是給我們以啟迪和希望。

梧桐樹作文9

　　在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來歡樂。

　　春天，它長出了翠綠的葉子。朝著校門的一根樹枝，好像是梧桐樹的大手，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動，似乎在招呼著門外的同學(xué)，說：“要上課了，孩子們，快進來！時間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你們可不要浪費時間，要抓緊時間學(xué)習(xí)，長大后成為對社會有用的人�。　�

　　夏天，梧桐樹的葉子更綠了。我站在樹下，一下子感覺不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍，有個同學(xué)提出：“我們來爬樹啊�！笨烧�好被一位老師聽到了，老師說：“你們可不要爬啊，萬一從上面掉下來怎么辦？況且這棵梧桐樹也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛幼哦，知道了嗎？”那位同學(xué)臉紅了。

　　秋天，梧桐樹的葉子黃了，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上見到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的球，好像一個個把身體卷起來的小刺猬。一陣風(fēng)吹來，樹上又掉下幾個圓球。

　　冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹面前，看見有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰(zhàn)斗，我躲到了梧桐樹后面，他們都打不中我，我拋出一個雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹。

　　那棵梧桐樹一直站在校園里，好像一位站崗的士兵，守護著我們的校園。我愛校園的梧桐樹！

梧桐樹作文10

　　在學(xué)校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹，它一年四季都陪伴著我們。在上課時，仔細聽著從教室里傳來的讀書聲，它四季的成長我們也看在眼里：

　　春天，梧桐樹好像一個剛剛從睡夢中醒來的孩子，伸展著自己的腰身。一陣春雨下了起來，細如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹拼命地吮吸對于它來說是甘甜的“乳汁“。沒幾天，它便暴出它那嫩綠的芽兒，綠芽兒好像一個個小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹干一下子增添了許多生機。

　　夏天，梧桐樹變成了一個活潑的少年，枝頭上已經(jīng)長滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的在一起，好像一頭翠綠般的頭發(fā)，遠看就好像一個碧綠的大蘑菇。我們在“蘑菇“下面做游戲，一陣風(fēng)拂過，“蘑菇“發(fā)出嘩嘩的響聲，好象在說：“我也要玩，我也要玩。“

　　秋天，它已開始變黃，葉子也耷拉著頭，沒有夏天時的可愛了。風(fēng)兒輕輕的吹著，一片片黃葉好像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無情物。化做春泥更護花！

　　冬天，梧桐樹顯得是那么的蒼老，好像一個七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著，沒有人陪伴它，它就好像已經(jīng)死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽著它的所聞，那聲音是多么的微小，但它還是不停的說著，說著。

　　當(dāng)春風(fēng)再次刮起時，一切又將重新再來！

梧桐樹作文11

　　小區(qū)門前的街道旁種著兩排高大的梧桐樹。那些樹自我住到這里就與門店的最高處齊平，總是需要我像仰望天空般仰望它們。

　　春天，梧桐樹的樹枝上迸出了綠芽，嫩綠的芽經(jīng)常順著時間的縫隙一點一點地生長，漸漸變成了嫩葉。小小的嫩葉子好像都能捏出水來，嫩葉像“山”字的凹凸部分，邊緣的弧形像顆心。不驕不躁的微風(fēng)適時吹過，留下“心”砰砰亂跳。

　　梧桐樹的樹干也成功抓住了我的眼神，那是因為上帝給梧桐樹干的配色是極好的，就像青色的顏料中添加了一點奶奶灰的顏料，有種無法言說的美感。梧桐樹經(jīng)過春的滋養(yǎng)由迸出嫩芽到長成嫩葉，重獲新生。

　　夏天，太陽炙烤著大地，也焦灼著人心，梧桐樹驕傲地佇立著，為人們遮蔽太陽。梧桐樹葉長的十分茂盛，它們總是穿插在一個個枝葉間，想要把太陽光遮得嚴嚴實實，偶爾也會有幾縷亮光鉆了空子。樹葉變得如大唐楊貴妃的身材那樣豐滿。

　　風(fēng)緩緩地拂過每一片豐滿的葉時總是忍不住停留。我走到樹下細細觀賞，許多葉子都足以蓋住我的臉，這使我大吃一驚。在地下潛伏了3年的蟬也都爬到了梧桐樹上，此起彼伏地唱起了多重唱，這足以體現(xiàn)蟬家族的龐大與“茂盛”。

　　秋天，梧桐樹的樹葉漸漸變成了金黃，大概是因為樹葉經(jīng)過了夏的炙烤而變成的。梧桐樹樹葉的水分在一個夏季便蒸發(fā)光了，葉子變得干癟，蕭瑟的秋風(fēng)一吹，葉便孤零零的飄落，躺在地上漸漸沉睡。

　　冬天，梧桐樹變得光禿禿，偶爾樹枝間還掛著幾片枯黃的葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，梧桐樹就如一個個孤獨的巨人佇立在寒風(fēng)中。

　　梧桐樹的四季變化暗含人的一生，無論經(jīng)歷怎樣的生與死，但經(jīng)過薪火傳承人類定會永遠經(jīng)久不衰。

梧桐樹作文12

　　窗外的那棵梧桐樹不知什么時候栽下去的，只知道從我開始有模糊的記憶起，它就已經(jīng)站在這里好多年了。主干上早已布滿滄桑的痕跡，有些旁逸斜出零散的枝，再無從前的生機，怕是一陣風(fēng)吹來，都會跌落塵埃。它就這樣落寞的立于這個喧鬧繁華的城市里，像個風(fēng)燭殘年的老人，似乎馬上就要走到歲月的盡頭，滿目蕭瑟，等待它的，大抵就是生命的終點吧。

　　那個春天來得太遲了，本應(yīng)該?dān)L飛草長，可是雪花卻不肯走，還留在空中飛舞。樹木不再撫弄媚姿，小草不再隨風(fēng)而舞，野花也不再招惹世人。一切仿佛都被凍上了似的，沒有生機。

　　不知梧桐樹怎么樣了？我有些擔(dān)心，便走到了窗邊。只見狂風(fēng)咆哮著，一陣比一陣猛烈地撞擊著房屋和樹木，路邊的垃圾桶被吹得東倒西歪，被狂風(fēng)卷起的雪像一條無比大的白龍在空中狂舞�！斑@樣的天氣，梧桐樹恐怕熬不過今天了吧�！眿寢屌牧伺奈业募绨�，惋惜地說�！安�！它一定能挺過去！它那么大，一定不會被吹倒的！”“嗯，孩子，你說的也許是對的，它不會被吹倒，可是狂風(fēng)過后，它還能開出花結(jié)出果子嗎？看來是沒什么希望了，它太老了�！�

　　只見梧桐樹毅然地站在那里，任由狂風(fēng)拍打著它，它的身子微微晃動著，頭發(fā)被吹的凌亂無比。但它依然堅持著，用腳緊緊地抓住地，屏氣凝神……它似乎在倔強的說著：“我不怕你，有種你過來呀！”狂風(fēng)也不甘示弱：“你竟然敢阻擋我前進的路，看我不把你吹倒！”

　　第二天清晨，風(fēng)停了，我趕緊跑到窗邊去看梧桐樹�？匆娝�安然無恙，充滿自信地站在那里，我欣慰的笑了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)搬離了那座房子，可梧桐樹的身影卻永遠的留在了我的心中。它剛毅、頑強，遇到困難勇敢面對，永不服輸?shù)木�神，感動了我，震撼了我。更讓我想不到的是，�?jīng)過風(fēng)雪的洗禮，它不僅沒有衰敗，反而變得更加強壯了。老人們還會在樹蔭下乘涼，孩子們?nèi)匀幌矚g圍著它玩耍，一切都恢復(fù)了從前那般美好的樣子。

　　而每當(dāng)我看到那棵梧桐樹時，都會想起那個狂風(fēng)呼嘯的雪夜。

梧桐樹作文13

　　水希冀化成云，云渴望回到水，大約只是為了念舊。梧桐花開落葉，葉歸土再生長，大約只是為了見見生命。

　　家鄉(xiāng)有好幾株的梧桐樹，如果說是梧桐樹，倒不如說只是一個小樹罷了。春天，它長了個頭，不過還是比我小的多，只到了我的大腿。我總是念叨著它快快長大，因為我曾看到別家的梧桐樹開花的樣子，如一束鈴鐺，花黃色，顯得那樣的生機與活力�？上�聽奶奶說這是幾個月前剛種下的，可能要再等一年，亦或是更久才能看到。于是乎，我就嘟囔道：“怎么還要那么久？”

　　奶奶摸了摸我的頭，叫我細心等待：“只不過是一年兩年罷了，你還等不了嗎？只要你上完學(xué)，再過年回家，不就能看到了嗎？”我點了點頭，到了晚上萬籟俱寂，偶爾能聽到風(fēng)搖曳樹葉的聲音。沙沙作響，讓人聽得舒服。山中有眠，枕著月睡去；夜中有渴，飲的是那銀瓶瀉漿。好像有神話中的鳳凰歇在那枝頭，獨享梧桐之美。

　　如若不是這樣，我怎會在明日的清晨看到了好幾片掉落的樹葉。奶奶聽了我的一席話，笑著道：“也許是樹葉想念土地了，所以回去看看�！薄澳遣皇撬�就回不到枝頭了？”“這不，只是念舊罷了�！蔽視�想起奶奶曾說與梧桐相伴的鳳凰，卻在后來覺得它們毫不般配。一個在涅槃中浴火重生，一個卻在世中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后化落葉歸土。

　　想是梧桐樹想再見見那鳳凰，與時間留了下來。想是奶奶想見見梧桐樹，就和它留在了一起。最后，化成了鳳凰與梧桐相伴。那梧桐樹變成了參天大樹，我看著那梧桐樹，默不作聲，怎么那么快啊�？墒强粗�那梧桐樹，我又在想，奶奶應(yīng)是那梧桐葉吧，只是為了念舊，才歸根了。

　　像一滴酒回不到最終的葡萄，我回不到年少。若是能回頭看上一眼，是不是能見到梧桐葉紛飛的時候？

梧桐樹作文14

　　梧桐樹是南京的標志�？纯茨谴謮训臉涓�，便知它的偉岸；看看那滄桑的年輪，便知它的久遠。

　　可以想象，一個陽光明媚的春天，一個人種下了一株梧桐的樹苗。它經(jīng)歷了許多的滄桑歲月，親眼目睹了城市從貧窮到繁榮。如今它長成參天之樹，聳立在高樓大廈之間，給繁華的世界帶來一絲靜怡。

　　春天，梧桐剛剛蘇醒，便開始吮吸陽光和養(yǎng)分，以此來滋潤樹葉，時而一陣微風(fēng)吹來，雖然春寒料峭，可梧桐一點也不泄氣。依然生機勃勃，新的嫩葉層出不窮。

　　夏天，梧桐的樹冠枝葉繁茂。烈日下，它并不脆弱，依舊吮吸陽光，它的枝葉更加茂盛；大雨中，它拼命吸收水分，以維持它的生命；雨過天晴，梧桐顯得繁陰秀美，給燥熱的城市帶來了陰涼。

　　秋天，梧桐的樹葉已經(jīng)開始泛黃，卻遲遲不落，滿樹的金黃是城市的一道風(fēng)景線。一夜風(fēng)雨之后，滿地的金黃樹葉，那是梧桐最后的告別，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　冬天，梧桐的樹葉已全部落光，但樹枝樹干依舊傲雪迎霜。北風(fēng)和嚴寒也無法摧毀它的機體，它依舊不屈不饒地昂首矗立，默默地等待春回大地的那一刻。

　　梧桐樹平凡、樸實、默默無聞。她是城市的綠肺，大自然的天使�！笆�年樹木，百年樹人。”我多想做一棵梧桐樹，永遠伴隨著她們，扎根在這片土地上。

梧桐樹作文15

　　我們的校園到處是生機勃勃，不論是春夏還是秋冬。

　　春天，操場兩旁的梧桐樹長出了一片片嫩芽兒，像剛出生的寶寶，可愛極了。慢慢兒，葉子長大了，還是淡淡的綠色，在太陽光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！

　　夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。

　　秋天，這些梧桐樹長粗了一點，變成“大人”了。看！梧桐樹的枝丫上掛著一些泛黃了的樹葉，風(fēng)兒吹過時，幾片泛黃的樹葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場上，然后靜靜地睡著了�？粗�半黃半綠的樹葉，我想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@些可愛的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？

　　冬天，這操場兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個小果子，其它什么也沒有。而梧桐樹旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人，熱鬧的情景不是又給校園增添了生機嗎？

　　啊！你們看看，看看這充滿生機的校園，是多么的可愛呀！正是因為有這些樹，正是因為有這些孩子們，校園才處處充滿生機。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個生機勃勃的校園。

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