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初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)

時(shí)間:2021-01-19 19:30:43 樹(shù) 我要投稿

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)1

  我們的學(xué)校有梧桐樹(shù)、楓樹(shù),但我最喜歡的還是梧桐樹(shù)。

  春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽了,抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。過(guò)了一段時(shí)間,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,白色的小花一朵、兩朵,非常美麗!小燕子從南方飛回來(lái)了,落在梧桐樹(shù)上,唧唧喳喳地叫著,好像在說(shuō):“我回來(lái)了!”

  夏天,梧桐樹(shù)葉子長(zhǎng)大了,校園成了綠色的海洋,同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼,快活地做游戲!

  秋天,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),一片片葉子像喝醉了的小伙子左右搖擺,最后投入大地的懷抱。

  冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,梧桐樹(shù)披著銀裝,到處一片潔白。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)旁堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!

  我喜歡梧桐樹(shù),更喜歡這個(gè)多彩多姿的校園!

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)2

  我的校園風(fēng)景優(yōu)美,四季如畫(huà)。

  走進(jìn)校園,你可以看到一座高大美麗的教學(xué)樓,周?chē)忻利惖幕▔。花壇里的花一年四季都開(kāi)。風(fēng)一吹,他們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。在教學(xué)樓的東面,有一個(gè)很大的操場(chǎng),塑膠跑道和籃球場(chǎng)在地面上非常柔軟,所以那是學(xué)生們最喜歡玩的地方。

  我更喜歡的是操場(chǎng)上高大古老的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)像一個(gè)強(qiáng)大的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非常茂盛,就像一把巨大的雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校的樹(shù)干周?chē)虚L(zhǎng)石做的長(zhǎng)椅,方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹(shù)下的草從地里長(zhǎng)了出來(lái),好像在迎接我們。

  每次體育課,同學(xué)們都在樹(shù)蔭下運(yùn)動(dòng)玩耍,累了就在石凳上休息。課后,許多孩子在樹(shù)下乘涼。有些人在看書(shū),有些人在聊天,有些人在玩游戲……他們很開(kāi)心。從遠(yuǎn)處看,就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。

  我的校園風(fēng)景無(wú)限美好。我愛(ài)我的校園和古老的梧桐樹(shù)。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)3

  在我們親愛(ài)的校園中有一棵參天大樹(shù)。

  這棵樹(shù)普通得不能再普通,平凡得不能再平凡,它也有一個(gè)普通而又平凡的名字——梧桐樹(shù)。

  它雖然普通平凡,但是它有特別可愛(ài)之處哩!

  陽(yáng)光明媚的時(shí)候,在梧桐的葉子漸漸地變成“蝴蝶”飛舞落地之時(shí),它,便能讓我們沉迷在幻想之中。

  每每走過(guò)那高大粗壯的梧桐樹(shù),聽(tīng)見(jiàn)梧桐葉子飄蕩的聲音,每每聽(tīng)到同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)梧桐樹(shù)的話題時(shí),我都會(huì)丟下手中的事抱一本書(shū),邊靜靜地看著落葉飄落,邊慢慢地向那梧桐樹(shù)走去。有時(shí)看著那又大又黃的葉子靜靜落下,真的覺(jué)得那仿佛不是一片葉子,而是一個(gè)小精靈從樹(shù)上輕輕飄蕩,落下時(shí)還不忘展示自己那曼妙的舞姿,當(dāng)小精靈落地時(shí),就好像是一曲舞曲完畢一樣。走到那樹(shù)前就會(huì)情不自禁地坐下來(lái)看書(shū)。坐在樹(shù)壇邊看書(shū),一邊被陽(yáng)光沐浴著,一邊欣賞美妙的文字,感覺(jué)好極了。更有趣的是,不時(shí)會(huì)有落葉落入書(shū)間,真像小精靈呢。

  不信?你也去看看那梧桐!

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)4

  街道兩旁種了許多梧桐樹(shù),在夏天時(shí),它們生機(jī)勃勃;而到了秋天,它們的葉子又像紅蝴蝶一樣飛下來(lái)了。年復(fù)一年,一直不變。

  一天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)地上落了好多只“紅蝴蝶”,我忽然想到了一句詩(shī):“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!辈贿^(guò)地上的不是楓樹(shù)的葉子。我又想:梧桐樹(shù)的葉子為什么一到秋天就變紅了呢?到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校附近的幾棵小樹(shù)也是如此,這是為什么呢?

  放學(xué)回家后,我就問(wèn)爸爸:“爸爸,梧桐樹(shù)的葉子為什么會(huì)變紅?”爸爸說(shuō):“這個(gè)嘛,我也不太清楚,你去問(wèn)別人吧!蔽矣秩(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢。于是,我就?wèn)“不會(huì)說(shuō)話的老師”——書(shū),終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案:

  在夏天時(shí),葉綠素較多,而胡蘿卜素與花青素較少,所以葉子是綠色的;而到了秋天,葉綠素較少,所以葉子是紅色或黃色的。

  處處留心皆學(xué)問(wèn),只要你善于發(fā)現(xiàn),就能知道一些知識(shí)。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)5

  我們學(xué)校有一棵梧桐樹(shù)。

  春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽了,長(zhǎng)出嫩綠葉子。

  夏天,梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出許許多多葉子,就象小姑娘那柔順的頭發(fā)。它不僅外表美,而且還有一種內(nèi)在的美。那就是在天氣熱的時(shí)候,它主動(dòng)承擔(dān)起了為大家遮陰的責(zé)任。就是這樣,這棵平凡的梧桐樹(shù)在這個(gè)夏天里為大家付出了很多。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),幾片葉子隨風(fēng)飄揚(yáng),就象幾只黃蝴蝶在空中翩翩起舞...........

  冬天,梧桐樹(shù)又穿上了白色的新裝,好美呀!

  。∥嗤(shù),我愛(ài)你!

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)6

  我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光可以照在地面上。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很大,要三四個(gè)小朋友手拉著手才能合抱起來(lái)。

  春天梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子來(lái),一切都變得生機(jī)勃勃,小草生出了小腦袋。

  夏天,炎炎烈日下,梧桐樹(shù)用它自己的身體為我們遮陽(yáng),我們?cè)跇?shù)下跑步。打球。跳舞,一點(diǎn)兒也不熱。

  秋天,北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著,把梧桐樹(shù)的葉子全都刮落了,好像是大地媽媽冷了,梧桐樹(shù)為她蓋上了厚厚的大被子。

  冬天,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了,梧桐樹(shù)像是一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士,用自己的生命保護(hù)著我們的學(xué)校,不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。

  下雨時(shí),梧桐樹(shù)像是一把大傘,為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。

  梧桐樹(shù),我愛(ài)你,不論春,夏,秋,冬。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)7

  我愛(ài)我們的學(xué)校——蓮華小學(xué),但更愛(ài)學(xué)校里的梧桐樹(shù)。

  每當(dāng)我走進(jìn)校園,第一眼看到的總是梧桐樹(shù),它們像一排排高大強(qiáng)壯的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

  梧桐樹(shù)的葉子很像手掌,樹(shù)桿上的花紋很像一雙雙大眼睛。它的葉子會(huì)變魔術(shù),可有趣了!春天,大地回春,萬(wàn)物蘇醒,梧桐樹(shù)的葉子也張開(kāi)了,嫩嫩的樹(shù)葉織成了一件嫩綠色的外衣,穿在梧桐樹(shù)上,可漂亮了!

  夏天,火辣辣的太陽(yáng)熱得讓人汗流浹背,這時(shí),梧桐樹(shù)上午葉子已經(jīng)長(zhǎng)的很茂盛了,他撐開(kāi)了那茂盛的葉子,就像一把翠綠的大傘,歡迎小朋友們都到樹(shù)下乘涼。

  秋天,大地一片金黃,梧桐樹(shù)也不例外,一陣風(fēng)吹過(guò),梧桐葉子翩翩飛舞,就像一只只美麗的金色蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。

  冬天,樹(shù)葉都落光了,像消失了一樣,要等到大地回春時(shí),它們才回變回來(lái)。白雪給梧桐樹(shù)披上了一件厚厚的白色的棉襖,把它妝扮得銀裝素裹。

  我愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校里的每一棵梧桐樹(shù)。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)8

  走進(jìn)方城小學(xué),你首先會(huì)看到矗立著的四棵梧桐樹(shù),它們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日夜守護(hù)者方城小學(xué)。早晨,它歡迎你們?nèi)胄。下午,它又目送著我們走出校園。我就說(shuō)說(shuō)它夏天和秋天有什么變化吧!

  夏天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了和手掌一樣的新葉子,長(zhǎng)得高的葉子自然受到了太陽(yáng)公公的恩賜,長(zhǎng)得低的葉子呢,當(dāng)然不服氣了,看著長(zhǎng)得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服,心中一定像打翻了五味瓶一樣,其中最多的自然就是酸味了!還有片葉子每當(dāng)刮風(fēng)的事后總想溜出去,幸好樹(shù)媽媽拼命拉住它,才沒(méi)讓它跑出去。

  秋天,梧桐樹(shù)自然掉了好多葉子,那些還在樹(shù)上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹(shù)上的葉子怎么樣呢,只能氣哼哼地瞪著樹(shù)上的葉子嘍!

  啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)9

  我們校園里有一棵巨大的梧桐樹(shù),長(zhǎng)在校園的南邊,樹(shù)干很粗,用雙臂剛好抱住。樹(shù)皮是黑褐色的,摸上去很粗糙。它一年四季都很美麗。

  春天,春風(fēng)習(xí)習(xí),春雨蒙蒙,它抽出新的枝條,樹(shù)頭冒出一個(gè)個(gè)黃綠色的芽苞,慢慢地長(zhǎng)處了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)在枝頭歡快唱著美妙的歌。

  夏天,梧桐樹(shù)的樹(shù)干又粗又大,樹(shù)葉又圓又寬,像一把把扇子,我們正熱得要燃燒的時(shí)候,梧桐樹(shù)就撐開(kāi)綠色的大傘,我們涼爽了。

  五彩繽紛的秋天到了,梧桐樹(shù)的葉子變黃了,紛紛飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了一串串黃色的小果實(shí),上面全是刺,從遠(yuǎn)處看,真像一只只刺猬掛在樹(shù)上。

  嚴(yán)寒的冬天來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子落光了,只剩下光禿禿的樹(shù)枝,可它還是頑強(qiáng)地屹立在刺骨的寒風(fēng)中。

  梧桐樹(shù)是我們忠實(shí)的衛(wèi)士,它和我們一起成長(zhǎng)。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)10

  我的校園有兩棵梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)長(zhǎng)著粗壯的樹(shù)干、嫩綠的枝葉。

  春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子,好看極了!小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去,歡快地唱著歌,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!梧桐樹(shù)可真美麗啊。”

  夏天,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉郁郁蔥蔥的,把樹(shù)枝都給蓋住了,好像一層層綠紗。蟬在樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):“這些梧桐樹(shù)的葉子可真美。 

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹,這些樹(shù)葉像飛舞的黃蝴蝶一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。

  冬天,天上飄著滿天飛舞的雪花,許多植物都被大雪壓倒了,但梧桐樹(shù)沒(méi)被大雪壓倒,依然挺立著,像校園的站崗人一樣。

  啊,我愛(ài)我美麗的校園。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)11

  有人喜歡高大挺拔的楊樹(shù),有人喜歡婀娜多姿的垂柳,但我卻對(duì)校園的梧桐樹(shù)情有獨(dú)鐘!

  好大的梧桐樹(shù)。∥覀?nèi)膫(gè)伙伴手拉手才能把她抱住,好高的梧桐樹(shù)啊!她比三層教學(xué)樓還高呢!

  春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們校園,她手拿畫(huà)筆,給梧桐樹(shù)換上了嫩綠的葉子,她們舒展枝葉,在雨露中歡笑著。這時(shí),梧桐花開(kāi)了,她們一串串,一簇簇,擠擠挨挨,爭(zhēng)芳吐艷的梧桐花,像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭唱著一曲春天的贊歌。一陣微風(fēng)吹過(guò),香味撲鼻而來(lái),沁人心脾,令人心曠神怡,再看地上一個(gè)個(gè)紫色的梧桐花,象下了一場(chǎng)花雨一樣,仿佛來(lái)到了美麗的童話世界。

  夏天,梧桐樹(shù)枝繁葉茂,密密層層,當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,她變成了我們的天然空調(diào),我們?cè)跇?shù)下玩三個(gè)字,一二三四五,我高興極了;下雨的時(shí)候,她就變成了我們的大傘,我們幾個(gè)小伙伴把樹(shù)圍起來(lái)玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲,真是開(kāi)心極了!

  秋風(fēng)送爽,樹(shù)上的葉子沙沙作響,仿佛在向樹(shù)媽媽告別;再看那空中飄落的葉子,像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞,又像一枚枚金色的郵票,向人們傳遞著秋天的信息。地上掉了許多葉子,象給大地母親披上了一層金色的紗巾。

  冬天到了,梧桐樹(shù)的葉子落光了,她在寒風(fēng)中搖曳著,仿佛在向寒風(fēng)頑強(qiáng)的拼搏;一場(chǎng)大雪過(guò)后,樹(shù)上落滿了潔白的雪花,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!眲e有一番情趣。

  我愛(ài)你,梧桐樹(shù)!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的無(wú)私,愛(ài)你頑強(qiáng)的精神,你是我心中最美的樹(shù)!

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)12

  我們學(xué)校操場(chǎng)中間有一棵高大的梧桐樹(shù)。樹(shù)高約5米,表皮粗糙呈青褐色,樹(shù)干像一口大鍋口那么粗,它像一名戰(zhàn)士時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。

  春季來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,在春風(fēng)的吹拂下,樹(shù)葉在風(fēng)中搖晃著,像是在和我們招手。在春雨的澆灌下,梧桐樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)那嫩綠的新裝招來(lái)了許多小鳥(niǎo)。小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍。

  夏季 來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了,像一把撐開(kāi)的`大傘,擋住了夏日的炎熱。小朋友在樹(shù)陰下乘涼玩游戲。這時(shí),只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn),梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了淡黃綠色的花。

  秋季到了,梧桐樹(shù)的葉子有些都枯黃了,呈金黃色,有些葉子是一半黃一半綠。但是,一眼望過(guò)去還是綠色的多。一陣秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲。

  冬季到了。樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有了,寒風(fēng)吹著梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)一動(dòng)不動(dòng),好像在與寒風(fēng)作對(duì)抗。

  梧桐樹(shù)的纖維可以做紙,樹(shù)枝可以做樂(lè)器……梧桐樹(shù)的作用有很多,我們要愛(ài)護(hù)它。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)13

  我們學(xué)校的校園里有兩棵非常高大的梧桐樹(shù),它們?cè)谒募局杏兄煌臉幼印?/p>

  春天,梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了剛發(fā)出的嫩芽,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的小芽?jī)涸陲L(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。我們?cè)诖髽?shù)下玩游戲,累了就會(huì)圍坐在大樹(shù)下歇一會(huì)兒。

  夏天,梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠綠的葉子,一陣風(fēng)吹過(guò),葉子就發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,玩熱了就到大樹(shù)下來(lái)乘涼。一來(lái)到樹(shù)蔭下,突然間一身的暑氣就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  一轉(zhuǎn)眼秋天到了,梧桐樹(shù)變黃的葉子開(kāi)始往下掉,梧桐樹(shù)結(jié)的像球似地種子也掉了下來(lái),那上面都是小毛毛,撿一個(gè)我們把它當(dāng)球踢,大家互相搶著像踢足球似地的開(kāi)心極了。

  冬天一場(chǎng)大雪,梧桐樹(shù)枝上掛滿了雪花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它好像開(kāi)滿了一樹(shù)白色的花。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗。

  春、夏、秋、冬的梧桐樹(shù)姿態(tài)各不相同,我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)14

  在我們的學(xué)校操場(chǎng)中心,有一棵高大雄偉,生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高,要兩個(gè)人合抱才能報(bào)住。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮粗糙,凹凸不平。形狀千奇百怪,有的像眼睛,有的像耳朵,還有的像……它就像是一名忠實(shí)的衛(wèi)兵,每季守衛(wèi)在大門(mén)口。

  每當(dāng)春季,梧桐樹(shù)的枝干上就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽,那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地,嫩芽開(kāi)花了,這花是粉紅色的。呈喇叭形。不久就會(huì)長(zhǎng)出毛茸茸的果實(shí)。

  夏季,葉子從翠綠變成了墨綠,這時(shí)的梧桐樹(shù)既是季然的空調(diào),也是季然的保護(hù)傘。在樹(shù)底下玩耍,不會(huì)受到太陽(yáng)的爆嗮,所以那里總是會(huì)傳出同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  秋季,半紅半黃的樹(shù)葉在風(fēng)兒吹過(guò)時(shí),與風(fēng)兒手挽手跳著《季鵝舞》。落在地上,像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。!這真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

  冬季,雪花飛舞,潔白的雪花為梧桐樹(shù)穿上了一層銀色的衣裳。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人,打雪仗,玩好多的游戲。

初中寫(xiě)景作文:校園的梧桐樹(shù)15

  我們校園一年四季的梧桐樹(shù)真是迷人。

  春天來(lái)了,校園的梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出了綠油油的新葉子。我們校園總共有13課梧桐樹(shù),前面校園有兩棵梧桐樹(shù),后面操場(chǎng)有11棵。

  夏天來(lái)了,同學(xué)們都非常的燥熱,還好有梧桐樹(shù),同學(xué)們就紛紛跑到梧桐樹(shù)的下面來(lái)乘涼。而我也是這樣的。同學(xué)們還在梧桐樹(shù)下面玩耍。有的在跳繩;有的在聊天;還有的在踢毽子等等。

  秋天來(lái)了,同學(xué)們的煩惱也跟來(lái)了。秋天,梧桐樹(shù)的葉子黃了,也慢慢的落了下來(lái),大家都煩著,這么多的樹(shù)葉,掃到什么時(shí)候才會(huì)掃完。我走到后操場(chǎng),真是令人煩惱呀!

  冬天來(lái)了,梧桐樹(shù)就穿上了潔白的棉襖。校園也不上了厚厚的地毯。同學(xué)們也在梧桐樹(shù)下面玩耍。有的在打雪仗;有的在堆雪人;還有的在把雪掃在梧桐樹(shù)上,給梧桐樹(shù)做棉襖。

  這就是我們校園一年四季的梧桐樹(shù)。雖然我嘴上說(shuō)煩它,但心里卻是喜歡的!

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