描寫老樹的作文精選
樹皮陳老,斑駁脫落,層層溝痕螺旋似的繞著樹軀延伸而上,樹軀腰圓粗壯結(jié)實(shí),絲毫看不出這是一顆數(shù)百年的老樹。下面是小編整理的描寫老樹的作文精選,希望對(duì)你有所幫助!
篇一:描寫老樹的作文
在抽空去看望小學(xué)老師的路途中,我如曾經(jīng)一般見到了那棵老樹。它豎立在這里,守望著來來往往的學(xué)生,亦如它守望著我六年的小學(xué)生涯。
曾經(jīng),老樹前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭,望著來來往往的行人。雖被我稱為老樹,其實(shí)它有一張綠油油的面孔,活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾,我會(huì)停下來望望它,在陽光的照耀下,樹葉的碎影潑灑在地上,每當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí),樹葉便隨風(fēng)搖曳著,一片片的樹葉紛紛落下,我站在老樹之下,沐浴著樹葉之雨,感受著其間的芳香。在恍惚之間,老樹仿佛嵌上了一顆顆鉆石,在陽光下閃閃發(fā)光,而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭,一晃而過。三年后,我站在老樹之下,望著它搖搖欲墜的模樣,心中也莫名地覺得悲哀。這些年來,它也一定過得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃,曾經(jīng)高大挺拔的身姿,如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當(dāng)微風(fēng)拂過,它卻萎縮卷曲,恐懼著之間的寒冷,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里,我似乎還能隱隱看出當(dāng)年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間,我的心中充滿了難以言說的苦澀。三年前我不曾想過,它在這個(gè)幽徑中也會(huì)變得逐漸孤寂。
我眺望著古樹,慢慢踱著步走進(jìn)了小學(xué),詢問之間,才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書了,她去了哪兒?我又不曾知曉,呆呆地走向原來的教室門口,卻再也找不見原來的同學(xué)。我竟愣在教室門口,回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影,和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè),覺得自己過得辛酸。
我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹上,不禁產(chǎn)生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大,我曾那樣自由,卻都逃不出時(shí)間的流逝,只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬物之于時(shí)間,宛如人類之于世界,顯得那樣渺小可悲。在過去那偌大的時(shí)間里,又有多少事物逝去?在悲嘆痛惜之間,心中卻不禁涌起了對(duì)未來的希望,過去已成定局,而我能改變的只有未來。擁有輝煌過去的老樹,也祝愿它有個(gè)茂盛的未來。
人與萬物都不可避免地被卷進(jìn)時(shí)間的洪流之中,但我們卻有展望未來的眼睛。
篇二:描寫老樹的作文
村后的小樹林里,小樹們總是圍繞著一棵老樹的。據(jù)村子里年長的人說,這些樹都是老樹的子孫。大人們都說老樹是守護(hù)神,而我卻認(rèn)為它是一本書,一本老書,一本隨時(shí)間而變的老書。
春回大地,綠色覆蓋著人間。一片片綠葉重上枝頭,樹皮也顯出黑色的光澤。輕輕觸摸著粗糙的樹皮,覺得這仿佛就是一本書,記錄著老樹從初生到現(xiàn)在的每個(gè)春天。那凹凸不平的紋理,似乎在描繪著每一次新生的艱難。春天的老樹是一部寫滿了努力的詩集,教我學(xué)會(huì)上進(jìn)。
夏臨人間,金色照耀著大地。泛著綠色的樹葉隨風(fēng)而動(dòng),給這燥熱的盛夏帶來一絲涼爽。看著樹葉上條理分明的脈絡(luò),仿佛也在描述著老樹經(jīng)歷的每個(gè)盛夏。粗細(xì)不同的脈絡(luò),似乎在訴說著燥熱的折磨。夏天的老樹是一本記滿承受磨煉的日記,教我學(xué)會(huì)忍耐。
秋降大地,紅色擠滿了世間。樹葉漸漸泛黃,憔悴枯槁。累累果實(shí)掛滿枝頭,飽滿而又多汁,滲透著幾絲殷紅,就好像新生的嬰兒,伴隨著母親的傷痛而降生。老樹又何嘗不是呢?飽滿的果實(shí)帶著老樹的愛,奉獻(xiàn)于世間。秋天的老樹又似乎是一篇寫滿愛的散文,教我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
冬返世間,銀色鋪滿了大地。樹梢已無一物,只剩下樹枝迎風(fēng)而動(dòng),頂著白雪,依偎著大地卻又堅(jiān)挺不倒。茫茫天地間,白雪紛飛交融,似霧又似屏障將老樹隔絕于世外,獨(dú)自承受磨練。冬天的老樹是一本寫滿堅(jiān)定的小說,教我學(xué)會(huì)勇敢。
四季輪回,老樹常在。我想,它就是一本書,給我教誨,催我奮進(jìn)。
篇三:描寫老樹的作文
家鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn),位置特殊,靈氣群聚,日曬月照,便孕育一大片珍林異草。對(duì)于它,我更是頂禮膜拜。
它是棵直沖云霄的老樹,坐落于村中央。對(duì)于它的高度,我不敢估計(jì),只知道抬頭仰望它是,忽卻一種排山倒海的壓迫感。它是如此的蒼老,像個(gè)見狀卻充滿神秘感的老人,我沉甸甸地感覺到,它的每一片葉子都沾滿了歷史的雨露。冬末春來,新芽催生,舊葉飄落,帶著新的開始,新芽生機(jī)勃勃;帶著歷史和過去,舊葉永遠(yuǎn)埋于紅土之中,化為烏有。小時(shí)候,我就經(jīng)常站在樹下癡想:“它就像一位什么都懂的老人,要是我能這樣就好了!碑(dāng)然,那只是童年的幻想,幻想歸幻想,現(xiàn)實(shí)中,它還是依然矗立,孤獨(dú)的立著,露出一臉滄桑,那么神秘。
稍大后,懂事了。家鄉(xiāng)近海,易起臺(tái)風(fēng)。在我的記憶中,臺(tái)風(fēng)總是兇神惡煞,總是毫不留情地摧毀一切,家家戶戶提心吊膽。臺(tái)風(fēng)過后,出門,一片廢墟,折樹無數(shù),再望去,忽地,是它,它還立著,還立著!我內(nèi)心忽地激動(dòng),畢竟村子還有一件不被破壞的物體。我撒腿向它奔去,它的身旁已有不少人。大家嘆道:“連一片葉子都沒掉,神樹啊!迸赃叺慕虝舷壬_口道:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。傲然挺立于狂風(fēng)暴雨中,正像我們文人一身傲骨,處亂世不慌,昂然挺胸,正氣浩然。”我對(duì)他的話似懂非懂,但那一刻,我知道,它除了神秘,它那挺拔的身影還化成我心中從未有過的敬畏。它所代表的,實(shí)在艱辛歲月里所醞釀的文化。我發(fā)現(xiàn),它已悄悄潤透我的心至少我還知道,支撐著中華民族走過風(fēng)風(fēng)雨雨的那一柱子,就是堅(jiān)強(qiáng)不倒。它就是文化。
村里人挺愛大樹,因?yàn)樗麄兡芟硎艽髽浣o予的恩惠。每當(dāng)成熟的季節(jié),大樹上便掛滿了可口的果實(shí),村里人興高采烈地采來一籃,一洗,放嘴里一咬,那甜味一直透到心底。村里老人一直教導(dǎo)我們:“做人要像老樹一樣無私奉獻(xiàn)!蔽覀兤疵攸c(diǎn)頭。在心的最深處,老樹的種子正在萌發(fā),我要精心呵護(hù)它,呵護(hù)這可貴的品質(zhì),呵護(hù)這穿透中華骨髓的文化……
夕陽西下,余暉灑滿老樹。而我,就在不遠(yuǎn)處望著它,看透它,看透一個(gè)古老民族的文化……
篇四:描寫老樹的作文
在一條不算很長的'街上,有一棵很大很大的老樹。每天上學(xué)放學(xué)時(shí),我都會(huì)注意地看它一眼。
那是一棵香樟樹,在我的記憶里,我很小時(shí)它就已經(jīng)那么大了。每當(dāng)夏天來臨時(shí),它便會(huì)開出一簇一簇青色或白色的小花。秋天來臨時(shí),一片片繽紛絢爛的落葉和無數(shù)紫色的小果便掉了一地。
老樹所在的那個(gè)街離我家很近。每當(dāng)夏天的時(shí)候,我總是和朋友買了一支冰棒,邊吃邊聊,一直走到老樹所在的位置,便停下來,滿意地把手中的冰棒嗍完。老樹旁是一家書店,每當(dāng)吃完冰棒我都會(huì)和朋友來這兒。書店里有許多我從未見過的課外書——豐富多彩的童話,古今中外的名著。每當(dāng)我和朋友來這兒,不買也要看好長一段時(shí)間。陽光透過樹的枝葉漫漫地灑在地上。暗示著這個(gè)安寧美好的午后。
當(dāng)秋天的時(shí)候,來這兒便更有意思了——多姿多彩的秋葉,撿回到可以欣賞一陣子,還可以將葉子做成書簽,以便它能一年年保存下來。我有一片2013年撿的葉子,現(xiàn)在過了四年都舍不得扔掉。
其實(shí)最精彩的是和伙伴一起尋找美麗落葉的過程。我們一起在大樹下貓著腰,銳利的小眼神不放過任何片美麗的落葉。有時(shí),我們甚至?xí)驗(yàn)橐黄淙~而起爭執(zhí)。發(fā)現(xiàn)生活中美的細(xì)節(jié),不也是一件很愉快的事情嗎?
現(xiàn)在上初中了,玩的時(shí)間自然也是少了許多,也只有上學(xué)放學(xué)時(shí)可以看一眼那棵老樹。有時(shí),我也看見幾個(gè)小孩在樹下玩耍,心底就像是被什么東西觸動(dòng)了。感到一陣親切的傷感:以前的我們也是那樣。∫换,多少年過去了。老樹,依然是老樹,可少年,卻不再是從前的少年……
現(xiàn)在,老樹落葉的時(shí)候已經(jīng)過了,光禿禿的枝條伸在空中,晃得有些突兀、僵硬;不過即便如此,老樹依然憶得起往昔的繁華。
輕松地拿起書簽——那片四年前的葉子,放到老樹根下的土壤中。我總算是完成了那片葉子時(shí)隔四年的夢(mèng)想——落葉歸根。
篇五:描寫老樹的作文
歲月的風(fēng)裹挾著時(shí)光匆匆而去,那葉子綠了又黃,黃了又綠,在那些單純的日子里,大風(fēng)大雨再急,那棵記憶深處的垂柳依在,默默地佇立在歲月的路口。
詩經(jīng)說“楊柳依依,今我來思”,楊萬里說“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,柳永則說“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆,這里面有贊嘆,有惜別,還有傷感。而我童年中那棵飽經(jīng)滄桑的老垂柳似乎又別有另一番意蘊(yùn)。
依稀記得那個(gè)慘淡的午后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一陣火光夾著煙從前方升起,我看到了那棵傷痕累累的垂柳。在眾位鄰里的奮力撲救下,老樹的火終于被撲滅了,但是老樹早已被燒的不成樣子了。人們都哀嘆著,說這老樹啊,估計(jì)活不成了,在一旁的劉奶奶尤其痛心,她撫摸著老樹,講起了老樹的故事。
那棵樹已有一百年的樹齡了,從她小的時(shí)候就佇立在那里,也不知是何人栽種?谷諔(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)火紛飛,那棵樹下多次召開各種會(huì)議,很多戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)也是在這棵大樹下確定的。在人們心中,大樹就像個(gè)慈愛的老人,陪著人們一起度過戰(zhàn)火年代。同人們一樣,它也遭受了許多。多少年來,它依舊傲然挺立,頑強(qiáng)的生命力給人以鼓舞和力量。從不倒下,就像中國人,不屈不撓。
如今又是一年新春,路過老樹,我總會(huì)有些難過。正當(dāng)我沉浸于多年前在樹下玩耍的回憶中時(shí),眼光卻被一抹淡淡的新綠吸引了。哇!
老樹沒有死,它又鉆出了新芽,我的心被一種暖暖的東西打到了,我激動(dòng)地留下了眼淚。還記得小時(shí)候,我們小伙伴總是在老樹下玩耍,唱歌、跳舞,那柳枝做花環(huán),在樹下蕩秋千。是的,我太高興了!老樹,你還記得嗎?
時(shí)光匆匆,如流水一樣帶走了那些年少無知的日子,而我也漸漸忘卻了老樹陪伴我們度過的純白色的童年。在這個(gè)不一樣的春天,我似乎又回到了那些燦爛的日子,不一樣的是,我已經(jīng)長大了,不再是老樹下天真爛漫的孩童,而是有著自己的理想的有志少年,還在心里更加的欽佩老樹,心中充滿了新生的希望與感動(dòng),滿滿的,暖暖的。
再次相逢,老樹什么都沒有說,但我卻聽到了很多,學(xué)到了很多,成長了很多。
篇六:描寫老樹的作文
我信步走在校園的小徑,仔仔細(xì)細(xì)地辨析著冬天走過的每一行腳印,忽然地發(fā)現(xiàn)春天。
“草色遙看近卻無”,這古老的音韻在操場上空回旋,不經(jīng)意地泄露了春的消息。這些不甘寂寞的小草,早已抑制不住內(nèi)心的喜悅,掀動(dòng)著頭頂上方一捧泥土,它們要叫醒沉睡的大地。而臨近的幾株老樹,卻依舊沉默著,和這個(gè)校園一同沉默著。我湊近幾株老樹,偷聽他們的秘密,可是幾株老樹只是沉默,我開始懷疑他們是否活著。但當(dāng)我分明地聽到那穩(wěn)穩(wěn)的呼吸時(shí),我確信他們活著,而且醒著——那為什么,迎春花早已把芬芳的誘惑灑遍校園,連玉蘭也漲起潔白的花房唱歌,為什么他們還是可以如此不動(dòng)容,不露色。
我不解,疑惑地抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)校園的兩頰沒著微微紅暈,一瞬件,這紅便從底墑竄到天上,染紅了云霞的衣裳,整個(gè)西方天際通紅的一片。突然覺得臉好燙,下意識(shí)地摸了一下兩頰,意外地瞥見太陽在西天竊喜,再望時(shí),已不見他,是他,把臨別的吻拋在天邊,或者是拋給春姑娘,緋紅了云霞,而校園目睹一切后,不自覺地臉紅。從天上到地上,從地上到天上,黃昏朦朧在一個(gè)輕輕的吻里。卻不曾想幾株老樹這會(huì)兒還是沉默……
風(fēng)輕輕地吹過,夾雜著泥土的芬芳,我感覺自己幻化成蝶,身體輕盈,翩然其舞,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),一望無際的田野,中央有一間小屋,炊煙裊裊升起……“炊煙?”忽覺肚子好餓,循著飯香走去,不覺已來到了食堂——
細(xì)細(xì)的咀嚼著,突然一個(gè)春雷,窗外下起了綿綿的春雨,一點(diǎn)一滴注入到每一株干渴的枝干,連同每一根席位而敏感的神經(jīng)末梢。撐一頂小傘,和著雨滴落的韻動(dòng),我好象聽到了什么……
如果你曾經(jīng)歷過冬天,曾有過春色,你就會(huì)記起大地的體溫,暗暗地積蓄力量,一層層的成熟,一輪輪地長大,一直等到春的號(hào)角正式吹響——
的確,每一次的蓄勢(shì)與醞釀,都是為了更好的拼搏。三月,悄無聲息地進(jìn)行在校園,而我卻也開始同那些老樹一同沉默,等四月的到來。
篇七:描寫老樹的作文
它,是一棵老樹,它的家,在荒原,狂風(fēng)暴雨在它身上留下了道道傷痕,歲月的摧殘已使它變得孤僻,它知道,自己大限將至,于是,它靜靜等待著。直至一天,一群孩子來了,他們?cè)诶蠘渖砩贤嫠!㈡覒。老樹心中照進(jìn)一縷陽光。
之后,孩子們每日都來,老樹變得開朗了,它對(duì)孩子的到來十分歡迎,與孩子們的關(guān)系日益密切,開始了一段不解之緣,老樹和孩子們都感到了愛與被愛的感覺,他們的心被溫暖了。老樹也將生死看淡,享受著眼前那美好的時(shí)光……
暑去寒來,老樹感到,即將到來的這個(gè)冬天將異常寒冷。的確,似乎是為了證明老樹的想法,孩子們,也走了,老樹孤獨(dú)地立在荒原之上。
寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,暴風(fēng)雪已來臨,老樹頂著風(fēng)雪,冒著嚴(yán)寒,咬著牙,仍屹立在平原上,因?yàn),有一句話深深映在它的腦海中——再見,我們明年還會(huì)來的!
春天,老樹身上有了一絲翠綠。
篇八:描寫老樹的作文
陽光里大樹的姿態(tài),站成衡量歲月的標(biāo)桿,郁郁生長。蒼老的年輪纏繞成化不開的圈,裹住了時(shí)間。它在這站了太久,看時(shí)間緩慢流過,看盡悲歡離合。
媽媽與阿姨坐在對(duì)面交談,甚是歡暢。而我與她,盡管相隔不到二十公分,仍以一種尷尬的氣氛,各懷心思的默默無言著。我透過窗戶看到斑駁的樹影,似乎只有這棵自爺爺出生前就郁郁蔥蔥的老樹才能聯(lián)系起已是陌生的我們。
酷暑,叼根冰棒找她玩,只見她家窗外一道瘦小的人影,急忙上前:“誒,你怎么在這呢?”她低垂的頭滿載失落:“我惹我媽生氣了。”“嘿?zèng)]事兒!到樹底下坐著吧,這天多熱啊,中暑怎么辦?”一把拉過她早已濕透的衣袖坐到老樹底下。她臉上帶了焦慮的神色:“不行,我媽會(huì)罵我的!蔽乙慌男馗鞍パ,阿姨怪起來就都怪我嘛,”我舉著還剩半截兒的冰棍伸過去,“喏,吃吧!彼Φ貌[了眼,接過冰棍一舔,高興得像抱住了一大塊冰。煩惱都給丟去了林間的蟬鳴里。
“你們這么多年伙伴了,怎么見面還害羞得不講話了?”媽媽的聲音中斷了我神游的思緒,“你倆去外邊走走吧,熟絡(luò)熟絡(luò)。”一晃神兒,我和她走出門外到了老樹的綠蔭下。樹干上依稀還可見深一些淺一些的刻痕,滿是我們成長的印記。
“耶!我比你高了!”她踮腳細(xì)細(xì)看兩道幾乎齊的刀痕,很是興奮。我不開心地撇撇嘴,“嘁,這不一樣嗎?”“那我也很厲害,本來比你矮半截的!”手撐在腰上,神氣得不得了的樣子氣得我牙癢癢。我轉(zhuǎn)身走出樹蔭!罢O,別不高興!我請(qǐng)你吃東西怎么樣!”一聽,我停下腳步,猶豫地轉(zhuǎn)身,她亮晶晶的眸子閃著光。
地上的光斑倒影著曾經(jīng)歡樂的時(shí)光,我靠著樹干,干澀地開口:“你還記得我們小時(shí)候埋在樹底下的東西嗎?”她靜靜“嗯”了一聲,而后又是良久的沉默。倏地,她抬起頭,我望著她:“聽,你媽來叫你了,我也要回去了。”不等我回答,她的背影也漸行漸遠(yuǎn),我跺跺腳下的土地,估計(jì)埋在地下的紙條也早就與土地融為一體,給老樹提供養(yǎng)料吧。
無意中又是拿起那張泛黃的照片,兩個(gè)小女孩靠在樹下對(duì)鏡頭笑得燦爛?偸怯謺(huì)想起那次分別多年的重見,兩人吝嗇得連嘴角最微笑的弧度都不曾給予。“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!蔽也恢贿^是隔了幾年的光陰,為何二人就形同陌路,我更不知難以忘懷的是她還是那段時(shí)光。和她重逢,也是最后一次見面,一直在我心上留下了濃重的印記,或許照片上泛的黃就是我們之間斷片的幾年朦朧時(shí)光。
看啊,老樹還是立在陽光的籠罩下,不驕不躁,只是周遭的風(fēng)景不同罷了。
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