樹(shù)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的樹(shù)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)六年級(jí)作文1
樹(shù)，是我們生活中一種極為常見(jiàn)的植物：大街上，小路上，鄉(xiāng)村里，幾乎隨處可見(jiàn)，它是平凡的，卻也是不凡的。
樹(shù)的種類有很多，奇形怪狀，千奇百怪；它們高低不同，壽命也有長(zhǎng)有短，用途也是各式各樣，但他們大都在默默的守護(hù)。如獨(dú)木成林的榕樹(shù)，是許多人的回憶，它總是居住在鄉(xiāng)村里，大山中，像個(gè)守護(hù)神一樣，靜靜地守護(hù)著一方土地的清新空氣，默默地用自己的生命來(lái)守護(hù)著人們的健康。
但，守護(hù)著人們的樹(shù)卻也在漸漸減少；樹(shù)很平凡，但是地球卻絕不能沒(méi)有它們的守護(hù)。只是有些人不懂得保護(hù)環(huán)境依舊亂砍濫伐，將“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字恍若未聞，正所謂：“善待地球就是善待自己”，而樹(shù)木則是地球環(huán)境的根，只有善待了根，才能夠保護(hù)整個(gè)地球的環(huán)境��！
樹(shù)，令我印象最深刻的，不是它那“守衛(wèi)者”的形象，而是它在我成長(zhǎng)路上迷茫時(shí)，讓我所悟出的道理……
記得那是在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我走在成長(zhǎng)的路上；在那時(shí)，成績(jī)的下滑，父母所給的壓力和成長(zhǎng)的黑暗與迷茫令我無(wú)比煩惱，我簡(jiǎn)直覺(jué)得我一無(wú)是處，甚至讓我想到自己的存在是不是多余的。
四年級(jí)秋天的一天，我如往常一樣，漫無(wú)天目地走在回家的路上，我走到路口時(shí)，正好看見(jiàn)了樹(shù)上的一片枯黃的樹(shù)葉飄飄悠悠的落在地上，當(dāng)時(shí)十分心煩的我想著：看吧，一片枯黃的樹(shù)葉，落在地上，已沒(méi)有了任何的用途，沒(méi)有了用途，它又有什么存在的意義呢？我拾起樹(shù)葉，看著它雖然變黃但依舊清晰的脈絡(luò)，想起了前些天看姐姐書(shū)時(shí)的一句話“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！便等惑@覺(jué)，其實(shí)一片黃葉依然有它存在的價(jià)值啊，世界上有那么多的樹(shù)，那么多的葉，它們都是那么的相似，卻永遠(yuǎn)不會(huì)有兩棵一模一樣的樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)有兩片一模一樣的葉，它們都有自己存在的價(jià)值��！那我又怎么會(huì)沒(méi)有存在的價(jià)值呢？
從那時(shí)起，我便對(duì)自己有了新的了解，對(duì)“存在”有了新的了解，我也不再灰心喪氣，因?yàn)槲颐靼资澜缟系拿恳粋�(gè)人，如同樹(shù)和葉一般，永遠(yuǎn)沒(méi)有相同的，讓他們都有自己存在的價(jià)值！
樹(shù)六年級(jí)作文2
我是一顆大樹(shù)，我的幸運(yùn)色是綠色，所以春姑娘種下了我，并讓我如愿以償。
微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)照著我的皮膚，“綠芽”長(zhǎng)出了許多，我的身下便給了生物一片涼爽�？矗∵h(yuǎn)處孩子們正向我跑來(lái)，我撐起巨大的“傘”將孩子們籠罩起來(lái)。一個(gè)孩子開(kāi)心地笑著，說(shuō)：“�。∵@可真涼快��！”“這就像是一個(gè)‘冰屋’！”聽(tīng)到它們這樣說(shuō)，我動(dòng)了動(dòng)身子，搖起了樹(shù)葉，它們帶起了一陣陣的涼意，向孩子們表示感謝。
風(fēng)大了起來(lái)，沒(méi)有人需要陰涼了，大家的衣服也變厚了，而我養(yǎng)育的孩子也離我而去，不過(guò)，我并不傷心，因?yàn)椋鼈儌�(gè)個(gè)都成為了一名合格的舞蹈家。這時(shí)，我看見(jiàn)一名教師帶著幾個(gè)孩子走來(lái)，這不是夏天的那些孩子們嗎？我心里有一種說(shuō)不出的高興�！袄蠋煟�！這一片葉子多么美！多美漂亮�。 薄澳敲淳桶阉詹仄饋�(lái)吧！”其中一個(gè)小女孩凝望著我，我看得出來(lái)，她依舊思念那片陰涼，依然懷念在樹(shù)下快樂(lè)、高興的時(shí)光，和小伙伴們一起玩耍，和我一起“做游戲”，是多么開(kāi)心�。∷脕�(lái)溫暖的麻繩，給我穿上“棉衣”，然后小聲的對(duì)我說(shuō)：“大樹(shù)，快到冬天了，你一定也很冷吧！來(lái)，穿上這件棉衣，你就不冷了！以后，我呀天天來(lái)看你，和你一起玩!”我熱淚盈眶，不知說(shuō)什么才好……
風(fēng)婆婆終于把冬爺爺請(qǐng)來(lái)了，我被大雪覆蓋，什么也看不見(jiàn)，我先是覺(jué)得身上的棉衣變薄了，然后我感到一陣劇痛，醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)老化了，在火爐旁“睡覺(jué)”。我知道，我的生命就此結(jié)束了，可我轉(zhuǎn)念又想：只要我的根還在，就一定能再一次成長(zhǎng)！想到這兒，我便含著微笑化為灰燼。。。。。。
可是，我也有遺憾，我為人類做得太少了！還有，臨死前沒(méi)能見(jiàn)到那個(gè)給我穿上“棉衣”的小女孩……不過(guò)，只要等到春天，我就一定能將這些遺憾變?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)，明年，我一定會(huì)為自己感到幸福、感到驕傲……
樹(shù)六年級(jí)作文3
這是一片碧綠碧綠的森林。樹(shù)是香的，葉是香的，空氣也是香的。
清晨，葉子小米出門(mén)游玩，它遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，葉子小米非常喜歡這個(gè)女孩，帶她一起去游玩。他們飄到天空上，遇到了小鳥(niǎo)，小米就問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你能教我飛行嗎？”“對(duì)呀，對(duì)呀！你能教我們飛行嗎？”小女孩說(shuō)。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“好呀，好呀！”他們從這飛到那，從那飛到這，可開(kāi)心了！
突然，小鳥(niǎo)焦急地說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽說(shuō)早上7點(diǎn)我必須回家，拜拜�！毙∶缀托∨⒁哺f(shuō)：“拜拜�！�
他們又來(lái)到了一個(gè)池塘，小魚(yú)看見(jiàn)說(shuō)：“Hello，歡迎來(lái)到我們的城堡�！毙∶卓匆�(jiàn)了更是喜笑顏開(kāi)：“你們能教我跳水嗎？”小魚(yú)興奮地說(shuō)：“好，好。”他們上下翻飛，五彩繽紛，就像是誰(shuí)在池塘中灑下一把把色彩絢麗的鮮花。過(guò)了一會(huì)兒，小魚(yú)們說(shuō)：“我們得去吃午餐了，不能和你們玩了。拜拜！”說(shuō)完，它們擺動(dòng)著強(qiáng)勁有力的.身子游走了。
小米和小女孩吃完午飯來(lái)到山坡上。小猴孫小圣看見(jiàn)了，興奮地邀請(qǐng)他們和它一起玩捉迷藏游戲，小米和小女孩答應(yīng)了。孫小圣可是玩捉迷藏的高手，它一會(huì)躥到這里，一會(huì)躥到那里，讓小米和小女孩玩得興致盎然。突然，一陣“滴滴”聲傳來(lái)，原來(lái)是小猴的手機(jī)響了。小猴對(duì)小米和小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，我媽叫我回去吃桃子，后會(huì)有期�！闭f(shuō)完，小猴一溜煙跑了。
最后，他們倆又來(lái)到樹(shù)下，又遇見(jiàn)了大富翁——小松鼠。小松鼠說(shuō)：“你們是來(lái)做客的嗎？”小米和小女孩回答道：“是的。”小松鼠又說(shuō)：“那就請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)完，他們跟著小松鼠走進(jìn)了華麗的宮殿。小松鼠說(shuō)：“現(xiàn)在是下午茶時(shí)間，我們一起吃松果吧！”小米和小女孩答道：“好�！闭f(shuō)完，他們一顆又一顆地吃了起來(lái)。吃飽后，他們就聚在一起看《神偷奶爸》。
晚上，小女孩準(zhǔn)備回家了。小米說(shuō)：“今天是我最快樂(lè)的一天，我認(rèn)識(shí)了那么多的小伙伴，還吃到了美味的松果，我非常開(kāi)心。森林之旅結(jié)束了，該回家了！”小女孩說(shuō)：“謝謝你帶我旅行�！边@時(shí)，森林里的樹(shù)、葉、空氣似乎更濃郁了！
樹(shù)六年級(jí)作文4
我居住的大院里有一棵樹(shù)，一棵不起眼的、平凡、普通的樹(shù)。要不是它生長(zhǎng)在我每天上學(xué)的路旁，我是不會(huì)注意到這位“木頭人”的。
這棵樹(shù)好像自我上學(xué)就在這里了。剛開(kāi)始我根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，后來(lái)的某一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然感覺(jué)有一樣?xùn)|西落在我的頭上，一看，原來(lái)是張樹(shù)葉，已經(jīng)干枯了，手指輕輕一捏就碎了。這時(shí)我才抬頭望見(jiàn)這棵樹(shù)。當(dāng)時(shí)應(yīng)該是夏天吧，枝葉茂盛，樹(shù)葉顏色略顯深沉，幾束刺眼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隔的漏洞，閃閃發(fā)光，就像裝點(diǎn)它頭發(fā)的金飾。我用一只手遮擋著那些光，一邊觀察這棵樹(shù)——不粗不細(xì)的的樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)地隨意向外伸展，寬大的樹(shù)葉鑲嵌在上面。樹(shù)干比較細(xì)，它并不是直直的屹立在那里，而是稍微有些彎曲。整棵樹(shù)就像沉睡的睡美人剛剛醒來(lái)，柔軟舒服地伸一個(gè)懶腰一樣，婀娜多姿、亭亭玉立。從此，我開(kāi)始注意這棵樹(shù)了。
我見(jiàn)證了它的春夏秋冬。春天，它枝丫、樹(shù)枝上的新嫩葉剛剛出來(lái)呼吸新鮮空氣，嫩葉翠綠翠綠的，青翠的就像一滴青綠色的顏料快要滴下來(lái)似的。秋天，落葉歸根，枯葉如花瓣般在空中盤(pán)旋然后跟著風(fēng)回了家，伴著“沙沙……”的美妙樂(lè)曲。小心翼翼地走在鋪著枯葉地毯的小路上，腳底也是“沙沙……”現(xiàn)在是冬天，樹(shù)葉落盡，只剩下光禿禿的樹(shù)干和骨架，看來(lái)樹(shù)葉們已經(jīng)找到家了，雖然不忍，但我相信不遠(yuǎn)的春天來(lái)到時(shí)，它們又會(huì)回來(lái)的。冬日的陽(yáng)光像香水一樣噴灑在樹(shù)枝上面，讓它散發(fā)冬的氣息、香味。不過(guò)這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上有一只鳥(niǎo)窩，一個(gè)精致無(wú)比的家。原來(lái)這棵樹(shù)不單單是一棵樹(shù)，還是一個(gè)家。
我喜歡這棵樹(shù)，喜歡它四季的美，喜歡它風(fēng)情萬(wàn)種的姿態(tài)，喜歡它的葉子……甚至樹(shù)上那個(gè)家——鳥(niǎo)窩。它得到了多少雨露與陽(yáng)光的滋養(yǎng)我不懂，但它陪我度過(guò)差不多有六年的小學(xué)時(shí)光，真算是我的一個(gè)朋友呢�，F(xiàn)在，我每天上下學(xué)都還能看見(jiàn)它沖我笑呢，我那大自然的伙伴！
我喜歡這棵樹(shù)，同時(shí)我也喜歡大自然。所以我希望大家一定要保護(hù)和愛(ài)護(hù)大自然，不管是植物或別的。因?yàn)�，傷害大自然，就等于傷害了自己，更重要的是你還傷害了別的人和別的動(dòng)物以及別的更多的東西。反之，如果不傷害大自然，就等于保護(hù)了這些東西。我們一起保護(hù)大自然吧
樹(shù)六年級(jí)作文5
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，那么你奮斗了嗎？
回想過(guò)去，暢想未來(lái)，心中一次又一次出現(xiàn)一株銀杏樹(shù)，是的，這株銀杏樹(shù)陪伴了一代又一代的奎山學(xué)子們茁壯成長(zhǎng)，成為了一位位對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我有一次來(lái)到了這株銀杏樹(shù)下凝視著這株歷史悠久的百年老樹(shù)，只覺(jué)身體一輕，仿佛靈魂出竅一般，被吸進(jìn)了銀杏樹(shù)里，頓時(shí)伸手不見(jiàn)五指，只能看到遠(yuǎn)處有一位白發(fā)蒼蒼的老者，我慢慢的走了上去，問(wèn)“老爺爺，您是誰(shuí)�。窟@是什么地方？”“我是這可銀杏樹(shù)的靈魂，現(xiàn)在你在我的體內(nèi)”，我是有魔力的，可以回到過(guò)去，預(yù)知未來(lái)�！闭娴膯�？我想去20xx年，去我校，150年校慶那天“沒(méi)問(wèn)題，可以，找你”。瞬間，到了你現(xiàn)在已經(jīng)到20xx年，校慶那天了。老者見(jiàn)我不動(dòng)似乎讀懂了我的心聲說(shuō)“放心，你現(xiàn)是虛體，別人是看不到你的�！甭�(tīng)到這個(gè)，我懸著的心這才放下了。只見(jiàn)如今的校園也是金碧輝煌，但沒(méi)變的還是那顆百年老銀杏樹(shù)。在看學(xué)生們的設(shè)備，都是一級(jí)人腦控制的計(jì)算機(jī)如果問(wèn)鼠標(biāo)鍵盤(pán)去哪了那你就out了，現(xiàn)在人體大腦都注入了相應(yīng)的芯片，通過(guò)腦電波就可以控制計(jì)算機(jī)，也就是電腦，而且現(xiàn)在的電腦都是藍(lán)屏現(xiàn)在這一個(gè)個(gè)電腦的屏幕就是一個(gè)個(gè)憑空的藍(lán)屏。不一會(huì)兒下課了，150年校慶開(kāi)始了，先是有一些特邀嘉發(fā)言，特邀嘉賓中有老師有學(xué)生。突然我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，定睛一瞧，呀，這不是我們的班主任劉老師嗎！劉老師發(fā)完言，只見(jiàn)一位六十多歲的中年人，這，這人不是我嗎！“喲，你小子長(zhǎng)大出息了你知道他現(xiàn)在是誰(shuí)嗎，他可是江蘇省省長(zhǎng)！”我一愣，哇！我長(zhǎng)大是江蘇省省長(zhǎng)，不禁自豪起來(lái)�！靶∽�，該回去了”突然，我又回到了這株百年老樹(shù)面前……
社會(huì)在飛速的發(fā)展，科技在不斷地創(chuàng)新。將來(lái)想立足于社會(huì)現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的……
樹(shù)六年級(jí)作文6
和往常一樣，我風(fēng)卷殘葉般吃過(guò)早飯，便急吼吼地喊著爺爺出門(mén)上學(xué)去。
我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，走路也就20分鐘的路程。三年級(jí)開(kāi)始，我就提出要自己上學(xué)，但爺爺總說(shuō)喜歡和我一起走路說(shuō)說(shuō)笑笑。我知道爺爺是不放心我一個(gè)人走路，但也不忍心再堅(jiān)持了，這樣年復(fù)一年的，從幼兒園算起，爺爺送我上學(xué)也快有八年多了。
爺爺今天走路有點(diǎn)慢。看著陰沉的天空，雨滴隨時(shí)灑落下來(lái)，我不禁有點(diǎn)著急，快走幾步，又停下來(lái)回頭等爺爺。爺爺盡力地想跟上我，沉重的書(shū)包壓在他的肩上，顯得他的背有點(diǎn)駝，滿頭的銀發(fā)越發(fā)顯眼。我心里一疼，迎回去搶書(shū)包�！盃敔�，我說(shuō)了我來(lái)背書(shū)包嘛，我走得比你快�！薄澳窃趺葱�，小孩子背重東西，會(huì)壓得不長(zhǎng)個(gè)的。”爺爺微笑著說(shuō)，一雙粗糙的大手固執(zhí)地把書(shū)包抓得緊緊的。
忽然，爺爺停下了腳步，右手捂著胸口，豆大的汗珠從額頭冒了出來(lái)，臉上的皺紋更深了�！盃敔�，你怎么了？”我立即扶著他的胳膊�！拔柑�，老毛病了，不礙事……”爺爺擠著笑臉�！白甙伞！蔽抑钡卣f(shuō)：“爺爺，這到學(xué)校很近了，我跑幾步就到學(xué)校了，你快去醫(yī)院看看吧�！睜敔敼虉�(zhí)地非要送到校門(mén)口。我生氣地說(shuō)：“要不我不走了！”“那這樣吧，我們一起過(guò)了前面的紅綠燈路口我就回去�！睜敔敳辉賵�(jiān)持了。我扶著爺爺一起走過(guò)了路口，堅(jiān)決地?fù)屵^(guò)書(shū)包，往學(xué)校一路小跑。“走慢點(diǎn)……”爺爺在后面喊著。
拐過(guò)一個(gè)路口，我看了看身后沒(méi)人，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？粗渌瑢W(xué)有父母陪著，我不禁自豪起來(lái)�！拔医裉炜墒钦嬲淖约荷蠈W(xué)了！”心里一陣得意，不由自主地挺起了胸……
快到校門(mén)口時(shí)，我習(xí)慣性地回頭望了望，那棵平時(shí)爺爺跟我揮手告別的大樹(shù)后面突然晃出一個(gè)身影，那刺眼的白發(fā)，手捂著胸口，可不是爺爺么？我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝著沒(méi)看見(jiàn)，卻鼻子一酸，眼睛模糊起來(lái)……
樹(shù)六年級(jí)作文7
我曾夢(mèng)見(jiàn)我是一片樹(shù)葉。在朝霞中，身披青衣，站在枝頭。
鳥(niǎo)兒在我身旁歌唱，腳下是芬芳的泥土，小草伸著懶腰探出頭來(lái)，身邊是美麗的天空。身后則有湛藍(lán)的海洋，一切都是那樣美好。
可讓我沒(méi)有想到的是，噩夢(mèng)居然來(lái)得如此之快。
一天醒來(lái)，天空已不復(fù)往日的清澈透明，充斥著可怕的灰色，空氣中彌漫著令“葉”作嘔的惡心氣味，真夠難聞的。而腳下那片絢爛的花海，已經(jīng)消失的干干凈凈。我那原本美麗的青衣竟布滿了灰塵，一點(diǎn)兒也看不出曾經(jīng)的青翠欲滴，連我自己都不忍直視。一旁的兄弟姐妹們都痛苦地呻吟著，不時(shí)就有一個(gè)兄弟姐妹離我們而去。而媽媽也奄奄一息，一邊的親戚朋友都紛紛倒了下去，把我嚇壞了。遠(yuǎn)處有幾個(gè)人正在忙碌，不知在干什么。他們來(lái)到媽媽的面前，打量媽媽了一下，就拿出了一個(gè)東西，刺耳的聲音響了起來(lái)，“轟”的一聲，媽媽倒了下來(lái)！他們殺了媽媽！“哈哈，好大一棵樹(shù)！”旁邊幾個(gè)人快活地說(shuō)著。我悲傷極了。我想哭，可我已流不出淚，我這才發(fā)現(xiàn)，我，已經(jīng)干枯了。慢慢地，我失去了知覺(jué)……
夢(mèng)醒時(shí)分。
我哭了。我夢(mèng)中的樹(shù)葉也在哭泣。
人類啊，快悔過(guò)吧，眼睜睜地看著一棵棵參天大樹(shù)倒下，你們難道沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)罪感嗎？看著一縷縷黑煙飄上天空，原本干凈的天空陰下了臉，原本燦爛的太陽(yáng)被烏云遮住了容顏，你們真的一點(diǎn)負(fù)罪感都沒(méi)有嗎？當(dāng)一棵棵樹(shù)消失在人們的電鋸下，當(dāng)一只只動(dòng)物為失去的家園哭泣，當(dāng)一片片草原變成一片片沙漠。人類，你們又在做什么？是用紙張寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還是坐木椅悠閑地上喝著茶？
我不反對(duì)伐木；也不反對(duì)用木頭造家具，造紙張。可是，這也得有個(gè)限度啊！
為了不讓我夢(mèng)中的情景再上演，為了不讓我們的地球母親再哭泣。讓我們一起攜手：植樹(shù)造林，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，少用一次性筷子，低碳出行，低碳生活，別讓文明過(guò)后只剩下荒漠。
我笑了。我夢(mèng)中的樹(shù)葉也笑了。
樹(shù)六年級(jí)作文8
我喜歡白楊樹(shù)，喜歡它那灰白色的樹(shù)干，筆直而粗壯，喜歡它那長(zhǎng)著鋸齒邊的扇形樹(shù)葉，美麗而精致，無(wú)論在寬廣的大路邊，還是在陡峭的山坡上，只要有黃土的地方，就有它的存在。它用那頑強(qiáng)的生命力擋住了風(fēng)沙，為大地增添了色彩。
溫暖的春風(fēng)里，小燕子唱著歡快的歌曲，從南方飛回來(lái)了，楊樹(shù)的枝頭也鼓出了鵝黃色的嫩芽，猶如雛雞的小嘴一樣可愛(ài)。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，它們拼命吮吸著春天的甘露，每一個(gè)嫩芽都在努力地長(zhǎng)大，漸漸的每根枝頭上都長(zhǎng)滿了嫩綠色的葉子，密密麻麻，一簇一簇的，像活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。
夏天一到，經(jīng)脈分明的樹(shù)葉飽滿而碧綠，就像一把把張開(kāi)的綠絨大傘，遮住了熾熱的太陽(yáng)，擋住了一波一波的熱浪。在微風(fēng)的吹佛下，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”地?cái)[動(dòng)著，為大地帶來(lái)了幾分涼爽。陽(yáng)光灑在葉子上，就像一塊塊無(wú)暇的翡翠。一場(chǎng)小雨過(guò)后，透亮的水珠落在樹(shù)葉上，就像一顆顆金光閃閃的寶石，發(fā)出耀眼的光芒。
金色的秋天里，大自然就像一位神奇的畫(huà)家，把滿樹(shù)碧綠的葉子變成了金黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉簌簌飄落著，有的像降落傘，緩緩落下，有的像金蝴蝶，悠然飛舞。秋雨過(guò)后，樹(shù)葉洗去了疲憊，像個(gè)安靜的小孩進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，給大地增添了生機(jī)和美麗。
冬接過(guò)了秋的接力棒，再次考驗(yàn)著傲然挺立的白楊樹(shù)。這時(shí)的樹(shù)枝光禿禿的，樹(shù)干皺巴巴的，但看上去仿佛更有力量。一層厚厚的白雪壓在樹(shù)枝上，它依然不低頭，任冰雪覆蓋，任寒風(fēng)摧殘，仍然是那樣的筆直，那樣的威風(fēng)。
四季的白楊樹(shù)，雖然沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F，沒(méi)有荷花那樣清香，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，它只是一棵普通的樹(shù)，但是我卻看到了它的不平凡之處。我要學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏艱難，默默奉獻(xiàn)，力求上進(jìn)的精神，要像白楊樹(shù)那樣，不畏干旱洪澇，在任何環(huán)境中都能挺拔茁壯地生長(zhǎng)。
我愛(ài)四季的白楊樹(shù)！
樹(shù)六年級(jí)作文9
在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，有一棵棵參天大樹(shù)，人們走過(guò)這里，都要情不自禁地贊嘆：“多壯的樹(shù)，多美的樹(shù)葉��！”有一片樹(shù)葉得意忘形了，高傲地?fù)u擺著自己的身姿。
一天，一只小鳥(niǎo)兒飛過(guò)這里，停在這片樹(shù)葉上，把他當(dāng)成了自己的小舞臺(tái)，鳥(niǎo)兒說(shuō)道：“樹(shù)葉，你真美啊，我真羨慕你�！苯又�，后盡情唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒，把樹(shù)葉給陶醉了。一首曲子結(jié)束了，小鳥(niǎo)兒又對(duì)樹(shù)葉說(shuō)道：“樹(shù)葉哥哥，像你這樣的人才，應(yīng)該到外面去走一走，看看那浩瀚的大海，寬廣的草原，繁華的城市……”樹(shù)葉被這一切沉醉了，沉浸在鳥(niǎo)兒的話語(yǔ)中，好半天才清醒，于是，它立志下了決心，要去外面走一走。
大樹(shù)媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育對(duì)樹(shù)葉說(shuō)：“葉兒，你不能離開(kāi)我們，你需要營(yíng)養(yǎng)，需要兄妹，沒(méi)有這些你會(huì)枯死的，如果你執(zhí)意要離開(kāi)，你的命運(yùn)將是悲慘的，你要想清楚�。 笨蓸�(shù)葉卻不聽(tīng)樹(shù)媽媽的忠告，仍夢(mèng)想著那個(gè)鳥(niǎo)兒口中的世界。
當(dāng)天夜晚，一陣風(fēng)吹來(lái)沒(méi)，樹(shù)葉不停地?fù)u晃，掙脫了樹(shù)媽媽的懷抱，順著樹(shù)枝劃落下來(lái)，一陣微風(fēng)將它輕輕托起，隨著天空盤(pán)旋幾下，朝著它的理想樂(lè)園飄呀飄呀，終于看見(jiàn)了它夢(mèng)寐以求的浩瀚的大海，清澈的小溪，寬廣的大草原和繁榮的大城市，那兒有七彩的霓虹燈，讓樹(shù)葉看得眼花繚亂，噴花的飛泉中清澈的水線直射天空，濺起了晶瑩的水珠，灑在了樹(shù)葉身上，多么清涼，多么舒暢。這么優(yōu)美的景象樹(shù)葉從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，它想：幸虧我沒(méi)聽(tīng)樹(shù)媽媽的話，我真是沒(méi)白來(lái)，看來(lái)，我的選擇是對(duì)的，看，這里的景色多美�。�
風(fēng)，越來(lái)越小了，也預(yù)示著樹(shù)葉的生命就此到了盡頭。它覺(jué)得自己的身體一下子重了許多，開(kāi)始往下墜，樹(shù)葉飄飄悠悠的躺在了地上，使勁掙扎，可沒(méi)有了風(fēng)的幫助，它再也飛不起來(lái)了。它只好躺在地上任憑人們的踐踏，它疼得要命，只能誒喲誒喲的呻吟著，再也不是從前那個(gè)綠得發(fā)亮的處處受人夸獎(jiǎng)的樹(shù)葉了。臨死前，它只想再看一眼從前那個(gè)美麗的家園，感受樹(shù)媽媽的懷抱，可面對(duì)它的，卻只有來(lái)往穿梭的人群……樹(shù)葉笑了，因?yàn)樵趬?mèng)中，它又回到了那個(gè)溫馨的家園，回味那甜美的一刻……它，后悔了。
提出過(guò)分的要求，卻不考慮事情的后果，就得付出沉重的代價(jià)。
樹(shù)六年級(jí)作文10
今天是植樹(shù)節(jié)，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了公園植樹(shù)。
我右手提著水桶，左手抱著鏟子，向曲江公園出發(fā)。春天的曲江公園更是生機(jī)勃勃，花團(tuán)錦簇，春意盎然。老師和同學(xué)們帶著植樹(shù)工具和自己精心挑選的小樹(shù)苗，來(lái)到了一塊空地前，老師給我們講了植樹(shù)的要領(lǐng)后，大家就熱火朝天地干了起來(lái)，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的搬運(yùn)樹(shù)苗，我望著同學(xué)們，心想：太好了，這塊空地即將變成一片綠蔭!
我和張曉雪分在一組，我們倆找到了一個(gè)突出來(lái)的小山坡，決定在上面栽樹(shù)，我拿起鏟子，使勁一挖，沒(méi)想到竟然挖不出土來(lái)，我望了望身邊的張曉雪，想要從她的身上得到一點(diǎn)啟示，只見(jiàn)張曉雪彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來(lái)越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的陳老師看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拿起張曉雪的鏟子便開(kāi)始鏟土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來(lái)，他也顧不上擦，不一會(huì)兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了!我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，再看看張曉雪，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這么想的�？油诤昧�，該種小樹(shù)苗了，張曉雪小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，左看看，右看看，把樹(shù)苗扶正了�？靵�(lái)幫忙!她突然說(shuō)話了，哦，聽(tīng)到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周?chē)乃橥羚P進(jìn)坑里。鏟完后，便用腳把土踩實(shí)，踩實(shí)后，便澆水。這樣一棵樹(shù)便栽成了。
由于我們的團(tuán)結(jié)合作，還有陳老師的幫助，我倆早早完成了任務(wù)。再看看其他同學(xué)：韋棋和金晶正在給小樹(shù)澆水，王延妍把樹(shù)苗栽進(jìn)土里……陳老師也忙壞了，他不僅幫我和張曉雪植樹(shù)，還幫其他同學(xué)植樹(shù)。大家齊心協(xié)力的干著，太陽(yáng)漸漸下沉……
看這一顆顆小樹(shù)苗拔地而起，春風(fēng)吹過(guò)，他們好像在跟我們招手說(shuō)謝謝。
【樹(shù)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
柿樹(shù)的六年級(jí)作文05-29
板栗樹(shù)六年級(jí)作文07-20