我和暑假有個約會作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我和暑假有個約會作文，希望對大家有所幫助。

我和暑假有個約會作文1

　　這個暑假，我過得十分精彩和充足。

　　暑假開始，我參加了一個二十天的湖南圍棋夏令營，踏上了去湖南的列車。在列車上我認識了幾位新朋友。大家很興奮，很快就到了湖南。

　　剛開始的幾天，同學(xué)們把我看得很弱，我不開心。所以我告訴自己，我要努力讓他們刮目相看。以后的每一次上課我都無比認真，老師見我是我們這班同學(xué)中段位最低的，便點了幾位棋力和我差不多的同學(xué)一起為我們上輔導(dǎo)課。

　　老師又和我下了指導(dǎo)棋。我執(zhí)黑，老師執(zhí)白。我下小雪崩，老師使用大壓梁的方法來控制全局。當我控制住兩個角時，老師已經(jīng)把全局控制住了。下到一半時，我才發(fā)現(xiàn)老師要做什么。我十分焦急，心情很復(fù)雜。我想出了一步棋，因為那一步棋需要我百分之八十的地盤來進行奮力一搏。如果我贏了，我就勝券在握。如果我輸了，那我這盤就輸定了，我不敢用這個下法，所以我只好用原來的下法。我正想改變策略時，老師就盯上了我的地盤，我只好轉(zhuǎn)攻為守。在老師的不斷偷襲下，我的地盤一直失守。最后，我慘敗。但是，我雖敗猶榮。因為我很頑強。

　　雖然我的段位并不高，要離開時，老師說我的`棋力有所提高，我很高興，結(jié)束了我的夏令營生活，回到廣東后。我還常常想起老師的執(zhí)導(dǎo)。在以后的生活中我也不會忘記老師的話，我喜歡我的夏令營生活。我的暑假因圍棋而精彩。

我和暑假有個約會作文2

　　放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

　　放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟啞巴老師——書本打交道了。

　　第二天，我和暑假作業(yè)展開了賽跑，我在和暑假作業(yè)不斷地賽跑中，一點一點地消耗它的體力，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個弟弟——老師的`附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。

　　我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

　　老師布置了一項任務(wù)——寫2篇讀后感，我是在放假最后一天的下午補上的，我是最不擅長寫讀后感的，我從放假第一天就開始想：讀后感啊，等等明天再寫吧！反正時間還有很多，大不了，在電腦上抄一份好的、精彩的，不就好了嗎？所以，一直拖呀拖呀，一直拖到了最后一天，唉，最后一天寫，我也是被逼無奈的啊，都怪這個破讀后感，害得我被奶奶問，奶奶說：寫完作業(yè)了嗎？平平？我說：呃。沒呢，還沒呢！奶奶說：作業(yè)很多嗎？怎么還沒寫完呢？還有10天就要開學(xué)了！作業(yè)要抓緊寫完，不然，老師會批評你的。我說：嗯，我記住了！我會寫完的。同學(xué)們，你們可不要向我這樣哦！作業(yè)不要拖到最后一天再寫！

　　這就是我的多姿多彩的暑假生活！

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