暑假的作文【共6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
今年的夏天，我去了鄉(xiāng)下的奶奶家度過(guò)暑假呢。
這不，吃完午飯，看著今天沒(méi)出太陽(yáng)，我和弟弟就去河邊捉魚蝦。我們拿起奶奶經(jīng)常用的魚網(wǎng)和水桶就出發(fā)了。
水已經(jīng)被太陽(yáng)曬得溫?zé)幔锩嬗胁簧亵~兒機(jī)靈地游來(lái)游去，我們興奮地下了水。我先盯緊一個(gè)目標(biāo)，再慢慢發(fā)靠近它，最后迅速地?fù)破饋?lái)，小魚逃跑不及，乖乖進(jìn)了魚網(wǎng)。弟弟也不甘示弱，魚網(wǎng)左撈右撈，不停地笑出聲，看樣子也有收獲。不一會(huì)兒，我們就捕捉到了不少魚蝦。我們望著水桶里的`魚蝦，得意得笑出聲來(lái)，今天的收獲真不少。
暑假的作文 篇2
暑假里發(fā)生的一件事使我非常難忘，也讓我感觸頗多。
那一天，我正在公交站旁邊等車，正要高高興興回家去。突然后面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)嚷�。于是我回過(guò)頭去看，原來(lái)是一位老人擋住了一輛電動(dòng)車的去路。那是一位拄著拐杖的老人，頭發(fā)已經(jīng)全白了。他低著頭，一動(dòng)不動(dòng)地站在烈日下。我以為他是出來(lái)散步的，也沒(méi)有多想，繼續(xù)回過(guò)頭去看報(bào)紙。但是不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到了一片驚呼聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)那位老人手拿著拐杖一直往后退。突然拐杖從他手中不受控制地脫出，隨后“咚”地一聲，那位老人重重地摔在了地上！人群一陣騷亂，有人拿起手機(jī)撥打了急救電話，有人為他撐傘遮陽(yáng)，有人問(wèn)他的家庭住址，但就是沒(méi)有人敢動(dòng)他一下，直到救護(hù)車來(lái)了把老人抬走。
新聞報(bào)道的幾個(gè)案例浮現(xiàn)在我的眼前，摔倒在地的老人被好心路人扶起，本以為做了好事的路人瞬間就成了肇事者，有的甚至被告到法庭。路人可能都有這樣一種顧慮吧！
這件事深深地觸動(dòng)了我。當(dāng)時(shí)在老人身邊的我們沒(méi)有一個(gè)伸出援手。試想：周圍的人只要不費(fèi)力地扶他一把，那么結(jié)果就會(huì)是另外一種樣子�？墒俏覀兌紱](méi)有做。我想：盡管天氣炎熱，柏油路面也是燙的，但躺在路面上的老人的心里是冰涼的.吧！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我想到了我的祖父、祖母、外祖父、外祖母，甚至我的爸爸、媽媽，當(dāng)他們遇到同樣的問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì)有同樣的遭遇嗎？我多希望我們的人際關(guān)系中多一份信任和理解，少一份埋怨和冷漠，正如一首歌中唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
暑假的作文 篇3
暑假在兩個(gè)月的炎熱和繁忙當(dāng)中匆匆度過(guò)�，F(xiàn)在只剩下了臨近開(kāi)學(xué)的幾天。電視、電腦、手機(jī)，這幾個(gè)暑假時(shí)的好友也都紛紛離我們而去。
在這臨近開(kāi)學(xué)的幾天里，許多同學(xué)開(kāi)始收回暑假玩樂(lè)時(shí)的心，更多的同學(xué)在心中揣測(cè)著老師會(huì)不會(huì)對(duì)自己的暑假作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的`盤查。但也有幾位同學(xué)在家其實(shí)沒(méi)有好好地寫作業(yè)，在結(jié)尾的幾天使出渾身解數(shù)來(lái)補(bǔ)作業(yè)。
回想起整個(gè)暑假，幾乎就沒(méi)有放手痛痛快快地玩過(guò)。一個(gè)暑假，都是在老師無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中渡過(guò)。在寫完老師的作業(yè)還有父母接憧而來(lái)的補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)班。再加上就要開(kāi)學(xué)了，許多能給我們帶來(lái)快樂(lè)的東西也都撒手離我們而去。天天都在父母追問(wèn)作業(yè)、想著開(kāi)學(xué)第一天交作業(yè)時(shí)有XX作業(yè)沒(méi)寫中度過(guò)。幾乎是每天一有空閑，就在想開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有寫完作業(yè)的情景。一這樣想，我便會(huì)變得很緊張，就連飯也吃不下。
所以，在這里，我也要提醒大家一聲，快要開(kāi)學(xué)了，心思也應(yīng)該要放回學(xué)習(xí)了，有什么沒(méi)寫的作業(yè)也應(yīng)該補(bǔ)上了。不然，就這開(kāi)學(xué)的前幾天，這精神上的煎熬可是難以承受的!
暑假的作文 篇4
那天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。吃完午飯的我們，正準(zhǔn)備去鳳山公園賞風(fēng)景。
到了鳳山公園腳下，我看到了幾百級(jí)的階梯，我的腳就不停地發(fā)抖。那里有一幢高大的建筑物——英雄紀(jì)念碑，旁邊花開(kāi)得正艷，有紅的、白的、紫的、黃的……各種顏色的花開(kāi)在綠油油的草地上，就像一個(gè)大花盆一樣。前面有一條用鵝卵石鋪成的小路，里面有許多用石頭雕刻成的動(dòng)物，有黑白相間的.大熊貓、可愛(ài)的綿羊、打架的野牛、兇猛的大老虎……
我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了一條用茶葉做成的龍。茶葉是鐵觀音，它的嘴里會(huì)流出鐵觀音茶，流在一個(gè)大杯子里。一群小燕子被鐵觀音茶的香氣吸引過(guò)來(lái)了，有的在品嘗這香甜可口的茶，有的在杯子上“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說(shuō)：“這茶真好喝啊！”我們繼續(xù)向山頂出發(fā)，不知過(guò)了多久，我們走不動(dòng)了，就在旁邊的石頭上休息。那里樹(shù)葉很茂密，就像一把大傘幫我們遮住了陽(yáng)光。我們休息好了，又向山頂出發(fā)了。過(guò)了三十幾分鐘，終于到達(dá)了山頂。山頂上有座塔。晚上，門打開(kāi)了，我走到最頂層，看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景�？吹礁邩呛臀覀兊募�，還有整個(gè)安溪。下面有許多燈亮了，如同燈的海洋、光的世界。
這天令我開(kāi)心，也令我難忘！
暑假的作文 篇5
和往常一樣，寫寫作業(yè)，看看電視，玩玩游戲……一天到晚的待在家里——無(wú)聊！
為什么別人就可以擁有自己的暑假，可以旅游、看電影，自由自在的`。而我呢，只能當(dāng)宅女。想著想著，突然聽(tīng)到“咕——咕”的聲音，原來(lái)是我肚子餓了。
姐說(shuō)過(guò)，想要吃飯就得自己動(dòng)手做。于是我很快召集hl和lzzq，商量做飯的“對(duì)策”。
商量了老半天，終于決定好“對(duì)策”了。首先，我把米飯煮在電飯鍋里。然后我們?nèi)秩フ也�，因�(yàn)槲覀兗曳N了很多菜。我們隨便摘了幾個(gè)南瓜、黃瓜和半盆豆，削了幾個(gè)土豆。只做兩道菜:南瓜煮豆和炒土豆。
hl的刀法是“一流”的，你看那好端端的土豆，被她切得有大有小，有厚有��；我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，負(fù)責(zé)洗菜和削土豆還有生火火。為了生火我可折騰夠了，柴火不易然，好不容易火著了，不一會(huì)兒又熄滅了，這樣循環(huán)往復(fù)……lzzq負(fù)責(zé)打雜。
因?yàn)榛鹛巴保髠�(gè)菜竟然煮了快一個(gè)小時(shí)。我是主廚，專炒土豆。我先放一丁點(diǎn)油，開(kāi)始炒土豆，可土豆還沒(méi)熟卻快糊了，意識(shí)到是油放得不夠，又加一大堆油，可又好像……
我們“一會(huì)兒”就把菜都做好了，而且味道“還不錯(cuò)”——第一道南瓜煮豆:要多咸有多咸；第二道炒土豆:糊得像鍋底。只有米飯勉強(qiáng)能吃。我們做的菜太“美味”了，可已經(jīng)餓得受不了，沒(méi)辦法，只好將就著吃了。
都怪我平時(shí)只知道玩，不做飯，現(xiàn)在好了，只能做一手“好菜”。
暑假的作文 篇6
《流浪的暑假》這本書講述了三好學(xué)生心里那些不為人之的秘密，這本書的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異、天資聰穎，這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)。可是偏偏很有趣的是森林恰恰不是那么一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞，他在開(kāi)學(xué)第一天就爬到了樹(shù)上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽(tīng)話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的.老師的疼愛(ài)他們。
森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見(jiàn)到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。每個(gè)人沒(méi)有本來(lái)就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
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