暑假的作文4篇[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的暑假的作文4篇，歡迎大家分享。

暑假的作文 篇1

　　在這個(gè)暑假里我的暑期生活過得非常充實(shí)。早上起來吃過早飯后就按時(shí)做完暑假作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)乜磿?huì)兒電視，下午就去學(xué)游泳，游泳回來后的胃口大增，美美地品嘗媽媽給我做的美食，天天如此。

　　暑假里，媽媽還帶著我去日湖的黃金沙灘，竟然碰到了我的好朋友呢!我和好朋友一起在沙灘上玩耍，我們又來到鯉魚池邊一起喂魚，我們把魚食放到池里，只看見魚兒從四面八方游了過來圍了一個(gè)圓圈圈搶著吃魚食。有一條銀色的小魚從水下游了上來。把魚食搶走了，這條魚在水面游來游去，一邊還不停地在吐著泡泡，仿佛在對我說:“謝謝你，這魚食真好吃�！�。我們又來到小池塘邊，看到了幾條游船在水面上行駛著，心情是多么舒暢啊!然后，又來到沙灘上休息，我和好朋友玩得特開心。一邊休息，一邊談?wù)勛约旱氖钇谏�活，談得非常投機(jī)，一會(huì)兒就到了回家的時(shí)間了。

　　時(shí)間過得真快，暑期即將結(jié)束，又要迎來新的學(xué)期，但我還是有點(diǎn)留戀暑期生活，它給我?guī)�來了無窮的`快樂!這個(gè)暑假是我最開心的一個(gè)假期。

暑假的作文 篇2

　　在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來到了孫中山故居，站在門口，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下，我看到了門旁寫著“天下為公”四個(gè)大字。

　　走進(jìn)門口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚在池塘中快樂的'嬉戲，看著我也心曠神怡。

　　來到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物。進(jìn)去參觀后，我發(fā)現(xiàn)，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的。

　　當(dāng)我來到門口時(shí)，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個(gè)巨大的操場，操場兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。

　　走出門口，仔細(xì)地一看門前，引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)要求，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是，我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來了，一定要燒到紀(jì)念中學(xué)！注意是學(xué)習(xí)的火焰！

　　加油！為自己的目標(biāo)而奮斗！

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀(jì)念中學(xué)”的所見所想。文章描寫景物部分語言優(yōu)美，按照作者參觀的順序進(jìn)行描寫，思路清晰；感悟部分語言平淡但表達(dá)的感情真摯。

暑假的作文 篇3

　　今天作文課上，老師叫我們做鬼臉游戲，同學(xué)們高興地一跳三尺高。

　　老師向我們提出了建議：“要表演的讓觀眾哈哈大笑。”有些同學(xué)早已等不及了，在下面做起了鬼臉來。

　　一位同學(xué)自告奮勇上臺(tái)為大家表演。他表演前的樣子是瘦瘦的小臉，眼睛很紅，鼻子小小的'，笑起來眼睛瞇成一條線。

　　他把眼睛給拉下來，把鼻子翹了上去，把耳朵向兩旁拉。這位同學(xué)的動(dòng)情地表演把觀眾逗得眉開眼笑，贊不絕口。同學(xué)們都知道他表演的是什么，是豬八戒。

　　過了一會(huì)兒，我也自告奮勇地上臺(tái)為大家表演。我長著尖尖的臉，大大的耳朵，還有一張兔子嘴，我的鼻子小小的，眼睛瞇起來像一條線。

　　我用手把嘴向兩邊拉，把紅紅的眼皮翻出來，又用手把耳朵向前拉，把同學(xué)們逗得失聲尖叫。

　　老師說：“你們知道他表演的是什么嗎？”“是鬼�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　最后，老師評(píng)出鬼臉大王。我雖然是二大王，但我還是很開心。

暑假的作文 篇4

　　那一次我真后悔，自信，主宰你的人生，抉擇你的未來，判定你的明天。每個(gè)人的童年都是個(gè)萬花筒，也是罐五味醬，酸的、苦的、甜的、辣的……有一件事至今仍使我追悔莫和。

　　人們常說：分，分，分，學(xué)生的命根；考，考，考，老師的法寶。記得那是小學(xué)四年級(jí)的'時(shí)候，一次數(shù)學(xué)檢驗(yàn)，我馬馬虎虎做了了事，其結(jié)果使我大吃一驚�？纪暝嚨诙�天，老師滿臉微笑走進(jìn)教室，高興地說：“同學(xué)們，這次考得不錯(cuò)，我們得了總分第一名！”突然，老師轉(zhuǎn)過頭來，向我使了個(gè)狠狠的眼色，我丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解，焦急地等待著老師公布分?jǐn)?shù)。老師念了一個(gè)又一個(gè)100分，我正遲疑滿志地等待老師念我的名字，這時(shí)，聽見老師念到：“小紅，80分�！彼查g，一陣寒意向我襲來，我的眼淚像斷了線的珠子，直往下掉——80分，對于一般同學(xué)不算什么，可對于我這個(gè)數(shù)學(xué)代表來說，如同當(dāng)頭重重一棒，壓得我喘不過氣來。我坐立不安，感到老師在責(zé)怪我，同學(xué)在訕笑我，我多么委屈，多么后悔�。‖F(xiàn)在我才明白分?jǐn)?shù)是多么重要，當(dāng)它呲牙咧嘴、大搖大擺地向你走來的同時(shí)，也奪走了你的信心，你的歡笑和老師對你的信任。

　　夜很靜，仿佛可以聽得到露珠在花瓣嬉鬧的聲音。我不時(shí)地想，不時(shí)地對自身說：“唉，要是你當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就好了，要是你再多考慮幾遍，多動(dòng)腦就好了，絕對不至于考得那么差的！”靜！陪伴我的只是后悔的淚水與心靈的羞愧，我真希望時(shí)光能倒流，讓上天再給我一個(gè)挽回錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，那該多好��！但是，更讓我難過的是，我得到的不是爸爸的寬容和理解，而是一頓臭罵。我實(shí)在找不出撫慰自身的理由，我已經(jīng)完全失去了信心。可能是我把不高興的神情都寫在臉上了吧，媽媽看出了我的心思，她輕輕地推開我的房門，十分親切地對我說：“我的乖孩子，考差了吧，沒關(guān)系，失敗乃勝利之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來。”媽媽的話像一股暖流注入我的心田，我頓時(shí)振作起來，并下定決心：一定不要讓媽媽失望。

　　這件事想起來太后悔了。我后悔的是，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次考試我也應(yīng)該和其他同學(xué)一樣考得很出色，但是我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。一件原本可以做得很出色的事，卻因?yàn)橐粫r(shí)的大意而一敗涂地，能不后悔嗎？但是，經(jīng)歷這次失敗，我明白了：一次失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，失去信心比什么都要糟糕。因此，自信又回到了我身上。于是，在操場上又有了我嬉戲的身影；體育場上又有了我奔跑的足跡。

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