(薦)暑假的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　夏天時，家鄉(xiāng)的溪水漲滿，溢上岸邊的草地里，陽光照射在溪水上，特別耀眼。小朋友們?nèi)�五成群，光著屁股在溪水中盡情地嬉戲著，他們一會潛入水中,一會露出水面,激烈的打起水仗,這時喊聲，笑聲連成一片。我站在岸邊看著，被他們的笑聲感染了，我也想馬上到水里去。

　　媽媽先弄點水灑在我身上，這樣下水就不會冷了。我拿著浮板下水了，我游啊游，游到水急的地方，一下子就被沖走了。我趕緊抓住一塊大石頭，一步一步的走到媽媽那，媽媽說：如果你拿來走，就不要游了。我還想再游一下，只好下水。剛下水，我又被沖下去了，幸好有位叔叔把我拉了上來，叔叔說：我教你游泳吧。我說：好的。叔叔把我的'浮板拿了，我就沉下去了，而且還喝了好幾口水，在這一瞬間我很害怕，就不想游了。

　　我真羨慕家鄉(xiāng)那些小朋友，他們能在水里自如的游來游去。我下定決心一定要學(xué)好游泳，像一條快活的小魚在水中游來游去。

暑假的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了嗎，面臨我的是炎炎的烈日，干燥的空氣，還有……

　　夏天呆在空調(diào)房對很多人來說是非常舒服的。可對于我來說就像籠子一樣。

　　事情是這樣的，放暑假了，我整天都呆在空調(diào)房里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)，絞盡腦汁地思考問題，通過幾個星期終于把作業(yè)完成了。本來想放松放松，可一大本書擺在我得面前，被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不了。我只能復(fù)習(xí)功課，每天早上還要補課。到了晚上，我滿懷希望做好準(zhǔn)備去展開翅膀翱翔，可事實卻不盡人意，從希望中看到了絕望，整個暑假我被折去了翅膀。

　　我希望我是一只鳥，飛向浩瀚的天空，可被關(guān)在籠子里；我希望我是一條魚，游向廣闊的大海，可被困在魚缸；我希望我是一匹馬，奔向無垠的草原，可被鎖在動物園里。我向往著浩瀚的天空，我向往著廣闊的'大海，我向往著無垠的草原。我渴望能得到一點自由。

　　我的暑假生活就是這樣，很boring，difficult。

暑假的作文 篇3

　　每每想起放暑假的時候媽媽要帶我去三峽游玩的經(jīng)歷，仿佛總有一股春風(fēng)從面前拂過，那樣溫暖，那樣柔和，慢慢地吹開了我心底那美麗的花。

　　那是暑假的一天，我正在家做作業(yè)，突然，我聽見門口有鑰匙開門的聲音，心想：一定是媽媽回來了，我可以去三峽游玩了。門漸漸地開了，我看見一個人影，竟然是我一直在外地出差的爸爸，我非常失落，一定是媽媽忘了我和她的約定，便垂頭喪氣地回了自己的臥室，我從門縫里的看到了媽媽的影子，我打開門，奔向媽媽的懷里，眼淚嘩嘩地流出來了，說：“媽媽你忘了當(dāng)時我們的約定了嗎？”“不！我沒有忘，你沒看到我讓爸爸回來開車帶你去三峽玩嗎？原本想爸爸天天在家不陪你，我們一家三口也沒去哪玩，想給你一個驚喜。但你卻以為我忘了，生悶氣，發(fā)焦。下次不能這樣了�！薄班�，我知道了，快點我們出發(fā)吧�！�

　　我?guī)е�好奇的心理，來到三峽，仿佛踏上了夢境天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧。在山間與伙伴們嬉戲，青翠的松柏在霧氣的籠罩中若隱若現(xiàn)，如輕紗遮面的青衣女子，愈顯清秀挺拔。霧還調(diào)皮地游人周圍打轉(zhuǎn)，跟人們玩起了捉迷藏，我屏息凝視著這里的美景。“潁潁，別發(fā)呆了！你看，好多人在瀑布下面玩，我們也去吧�！笔前职值暮魡景盐覐陌V迷的狀態(tài)中拉回來了！

　　站在瀑布下面，水面像一面明鏡，是想讓我們比比誰最美嗎？瀑布的`聲音非常雄渾，水花“啦啦”地往下流著，流進我的眼睛，流進我的心胸！

　　站在一旁的媽媽正在給我們拍照，小猴子在媽媽不注意的情況下拿走了相機。原來小猴子是想讓媽媽把它倒掛金鉤的樣子拍下來，給我們作紀(jì)念。

　　美好的景色總是那么迷人，美好的時光總是那么短暫。這一年的暑假，媽媽爸爸陪我游覽了三峽的美景，增長了很多的見識。我真想爸爸媽媽每天都這樣陪著我。

暑假的作文 篇4

　　“哇！帥啦！”暑假的第一個早晨，媽媽的“例行公事”─催我起床整整晚了兩小時；而我甚至沒梳頭發(fā)，就像吃錯藥似的在房間里瘋狂亂跳、大聲歡呼。因為暑假對我來說，是多么重要！

　　暑假過了12天，我用比飛機快的速度背好包包。經(jīng)過一場昏睡，終于跟媽媽瑜珈班的成員們來到目的`地花園農(nóng)場。一進大門，導(dǎo)游員叔叔開始馬不停蹄的解說，他說的口沫橫飛；我們聽的津津有味。沒幾分鐘，一群全副武裝的采蓮大師整齊的向蓮花池前進。所有人都下水后，只剩我還在陸地上，因為大家都說“黏”，我當(dāng)然選擇不下去啦！烏鴉在我頭上飛行十五分鐘后，我們又回到了涼亭。導(dǎo)游員叔叔一下教泡蓮花茶，一下推銷蓮花冰淇淋真是忙碌！用完午餐，我們又去了林場，里面擺放了四十年前的文物，最特別是以前的火車，真是“古錐”！

　　除此之外，每周三堂的“烏克麗麗”也是暑假的活動之一．老師營造出的輕松上課氣氛，也是吸引我的重要因素。同學(xué)們常互相切磋琴藝，也會合伙逗人，讓我交到了好朋友。目前，練習(xí)烏克麗麗能夠讓我忘記不愉快的事，也幫閑置一年的樂器脫離被打入冷宮的危機，更使我學(xué)到課外知識，真是一舉數(shù)得。

　　這個暑假非常充實，有玩，也有學(xué)習(xí)。休息兩個月后，希望在各方面我都能更進一步。

暑假的作文 篇5

　　我的暑假，忙字當(dāng)頭

　　盼望著，盼望著……暑假終于來了，別人的暑假也許全部是休閑的、愉快的'、快樂的，但我的暑假卻以忙字開頭。

　　新的一天開始了，我高興的翻開作業(yè)，也許是心情過于憂郁，快暈了，就連作業(yè)單也抄滿了，我算了算，每天30遍，一假期才能全寫完，我寫啊寫，從早上五點寫到下午一點，休息了一小會兒，吃完飯又去寫，又從下午兩點寫到晚上10點，還有十幾遍日記，我想寫“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”，又想了想，不，花兒不對我笑，花兒希望快點寫完好睡覺，終于寫完了，一天雖然過去了，介到后可怎么熬��！這一天真的是忙的不亦樂乎！

　　我的暑假不但作業(yè)多補課更多。

　　第一天才7：30媽媽就叫我去補課，第一課是作文，我們寫了一篇作文，我寫的還可以，補完作文又補英語，英語課上我們背了一篇課文，背的還不錯，媽媽帶我去吃冷面，剛吃一口，就又帶著我去補奧數(shù)，奧數(shù)補完又去補這補那，晚上回家已經(jīng)六點，剛坐床上又想起作業(yè)沒寫，又寫完了所有的作業(yè)，“��！”抬起頭已經(jīng)是深夜了！

　　哎，忙！忙！忙，我輕聲問我自己：我什么時候才能有個快樂的暑假呀！或許沒有人可以回答我，我只能是自己苦度這個假期了！

暑假的作文 篇6

　　我和媽媽一起去網(wǎng)魚，哥哥負(fù)責(zé)抓龍蝦，我和媽媽用了幾個小時的時間，一共網(wǎng)了上百條小魚，興奮極了。與此同時，哥哥也抓到了9只龍蝦。

　　一會兒，哥哥走了，我和媽媽繼續(xù)網(wǎng)魚。網(wǎng)了一段時間，我和媽媽回到了自己的家，我把龍蝦們放在花園里的洗手池里。我靜靜站在一邊，看看它們有什么動靜。不久后，它們覺得沒人了，便開始打起架來。一只龍蝦用自己大大的鉗子夾住另一只龍蝦的胡須，胡須被夾住的.那只龍蝦不服氣，連忙把夾住它的那只龍蝦的胡須夾住，它們盯著對方看了好一會兒才肯放下大鉗子。

　　又過了幾分鐘，我看見一只“美若天仙”的龍蝦從一邊慢慢地走到了中間，身邊還有兩個“侍衛(wèi)”跟著她，只見過來了三個“士兵”跑了過來，“侍衛(wèi)”便退下了，士兵們”和對面三個“壞人”隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。公主發(fā)了令，自己在一旁觀看“比賽”，其實它們在玩一個游戲。

　　“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，它們友好的握握手。我們也要像龍蝦一樣，友誼是不會被破壞的，哪怕只是個游戲。

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