【實用】寫暑假的作文合集七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫暑假的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寫暑假的作文 篇1

　　游泳，扔走大大的道理，去展開我的夢想之旅。

　　可是玩歸玩，暑假終究逃不過補習班的命運，oh，my god ，回想起我以前的暑假生活，我真是欲哭無淚啊。不行，連麻雀都要革命，我一個熱血男兒焉能忍乎？非然也！

　　我要逃離暑假補習班，不能在讓我的暑假受到傷害了�？墒枪怅幉荒芴摱�，一個暑假兩個月難到不學無術(shù)？不應(yīng)該。我應(yīng)該學點什么？誒，我從小就對畫畫有些興趣，不如就學畫畫吧，對數(shù)學幾何也有點好處。

　　于是，我就向爸媽發(fā)起“進攻”，最后在我的“雄辯術(shù)”下，他們欣然答應(yīng)了。于是，我輕松就打開了我夢想之旅的第一道門�？傻诙�道門就不那么好開了，費了我好一翻功夫呢？

　　說白了，第二道門就是我的成果，如果我學畫的'成果不佳，那我下個暑假就又要受補習班之苦了。怎么辦呢？我只是個新手，可我的成果一定啊要超過學了一個學期的人才算。顧不了那么多了，總之好好學才是上策。

　　于是，我就拿起了畫筆，一筆一畫地從線條開練，時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，時間飛一般的轉(zhuǎn)向了8月。我的水平也逐漸增長，從正方體，長方體，圓球這樣的幾何體到罐子，茶壺，蘋果這樣的組合畫，我的快速進步終于使我超過了學了一個學期的人的水平，也使得爸媽“棄暗投明”，支持起我來了。

　　這個暑假真是可以用這樣一句話來概括“：我的暑假我做主，不學別的只學畫�！�

寫暑假的作文 篇2

　　好久沒有回老家看望爺爺奶奶了，真想他們，晚上做夢經(jīng)常夢見他們。放暑假了，媽媽說要帶我回老家看望爺爺奶奶，可以在老家住一個暑假，我高興的跳了起來。

　　這天，我們早早出發(fā)，望著窗外流動的景色，我想這個暑假一定要好好感受家鄉(xiāng)世外桃源般的生活。那層層疊疊的山，將一座座小山頂上裊裊的炊煙伴著寧靜鄉(xiāng)間的雞鳴聲扯得好遠好遠。

　　在老家的每一天我都早早起床，跟著爺爺奶奶去稻田里玩，奶奶在田里勞作，我在地頭玩耍。采野花，捕蝴蝶，不亦樂乎，突然，清脆的“呱呱”聲傳來，定睛一看，稻田里趴著一只綠綠的青蛙，我躡手躡腳的來到青蛙旁邊雙手合十猛的撲過去，整個人趴在了田里卻沒有撲到。青蛙跳到了另一邊，“呱呱”的叫著，好像在嘲笑我。哼，不信逮不到你，我再次撲向它，如此三四次竟都沒捕到，稻田被我踩得一片狼藉，稻秧東倒西歪，青蛙仍“呱呱”的叫著，好像在說：“我可以幫莊稼除害蟲，你能干什么？只會搗亂�！痹倏纯礌敔斈棠虅谧鞯谋秤�，我趕忙把倒下的'稻秧扶好。

　　爺爺奶奶要到菜園澆菜，我沒有再自顧自得玩耍而是幫忙一起澆。爺爺提來水，我盡情的揮舞著水瓢，青菜在我的揮灑下，歡快的吮吸著這甘甜的乳汁，那些晶瑩剔透的水珠在夕陽下顯得光彩奪目。摘一根黃瓜，吃起來格外青脆�；丶視r，我發(fā)現(xiàn)胳膊酸了，奶奶告訴我是剛才澆菜累的了。

　　暑假里我享受了家鄉(xiāng)清新的空氣，體會了勞動者勞作的辛苦，懂得了糧食的來之不易。這個暑假沒有好玩的玩具，沒有好吃的零食，但卻是我最快樂的一個暑假。

寫暑假的作文 篇3

　　今年暑假，因為我成績考的.差!所以我上午只能做作業(yè)。

　　早上9點起床，不過我有時懶床10點才起床，先看書等早點，吃完繼續(xù)看《鋼鐵是怎樣煉成的》只看30頁。然后聽英語半小時，可我不想聽。在寫鋼筆字每次都寫半天寫不完。還要做10道口算題和2道運用題。最后140字摘抄!

　　這就是我暑假的一天!我發(fā)誓:下學期要考好免得跟今年暑假一樣!

寫暑假的作文 篇4

　　八月份暑假的一天，立秋過后天氣十分涼快，我們410班的大部分同學去了水一方農(nóng)莊玩。在那里，我們又有了新的認識和見聞。

　　首先一開始，徐宛昕爸爸就安排我們乘船一圈�？粗�萬里無云的'藍天和碧綠的湖水，吹著風，閉著眼，乘得悠哉悠哉。一派和諧，令人迷醉！

　　緊接著，下一個活動開始了—————摘葡萄。同學們陸陸續(xù)續(xù)進入葡萄園，那香甜的氣味撲鼻而來，葡萄架下紫色的，碧綠的，猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，挨挨擠擠，密密麻麻，又像圓溜溜的小球兒。我輕輕地摘下一顆紫紅葡萄，慢慢撕開葡萄皮，青色的果肉讓你忍不住咬一口，細細品嘗，那甜潤的汁水一下子就流滿口中。吃完之后，那味道始終留在口中，讓人回味！

　　最后，大家都滿載而歸。我和媽媽也提著兩箱葡萄回家了。這次活動讓我體驗到了收獲的喜悅和享受的幸福。

寫暑假的作文 篇5

　　人生到處有風景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　朋友們，風景就伴隨你的左右，讓我們一起行動，去尋找那一道道亮麗的風景線。

　　雖然我是個性格比較內(nèi)向的女孩子，每次放假，都把自己悶在房間里，幾乎不留意外面的世界如此多嬌，是那樣的獨特優(yōu)美，可以稱得上是“自然的美”有時候一頭扎進書本。只知道書中也蘊含著無窮無盡的樂趣，也有幽美的景色陶冶你的情操，是你如同漫步在陶淵明的“世外桃源”；是你不斷的上上升為溫文爾雅的“賞光人士”

　　早晨，我起床后，打開屋門看見第一縷陽光射進窗戶，這就是風景在敲響沉睡者的萬物的“第一聲呼吁啊”！

　　在田野里，在那干涸的沙漠里，也存在著風景的蹤影。

　　一棵小草，一朵花兒，一條小溪，一片白云……會聚了無數(shù)色彩艷麗的風景線。

　　有一次，在暑假里，我和妹妹去散步，走在路邊，到處都種著茂密的小樹，看！它們似乎在向我們招手，在向下地干活的農(nóng)民伯伯們招手，還有那芬芳迷人的野花，像星星一樣還眨呀眨的.，這就是風景的蘊涵。

　　當然，在我們農(nóng)村，幾乎沒有什么觀光旅游的圣地，避暑山莊，花園，高山流水，不過，我們鄉(xiāng)下的自然風光獨特，空氣新鮮，而且還孕育著淳樸的田園風光，給予人們生機勃勃的活力，昂揚向上的斗志，艱苦創(chuàng)業(yè)，為夢想而奮斗持之以恒的魄力，還有那堅持不懈的動力。

　　說著，我們又來到果園，樹林，別提多開心了。蟬兒叫著，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭歡快的演奏著溫馨的曲子，就連妹妹一時抑制不住喜悅的心情，歡快地跳起了《新疆舞》細細的脖子還一動一動的，柔軟的扭動著腰姿，簡直是美極了！��！這一切的一切編織成了一道精彩迷人的風景長卷哦！

　　俗話說“一年四季”風水輪流轉(zhuǎn)�；鹄钡南�；五彩繽紛的春；碩果累累的秋；銀裝素裹的冬。它們無時無刻地扮演者“風景”這最耀眼的主角。

　　因為有截然不同的四季，風景的長存，才有人們一生的酸甜苦辣。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”沒錯，正是因為有了四季的風景，伴著你的生活，也許你不知道，“風景”看似普通渺小的一詞卻隱含著人生的奧妙，和生命的哲理。

　　其實人和風景都是生命的所在，正因為風景的陪伴，人們的生活才增添了幾分色彩。

　　讓我們呼吁全人類，發(fā)現(xiàn)風景，尋找風景吧！讓風景和自己的偉大理想一同奔向遠方，知道生老病死，讓風景永遠停留在心頭，讓它成為你人生中最“璀璨的一顆新星”。

　　風景無處不在，愿它永駐人間，時刻牽動著每個人的心靈，綻放出最燦爛的火花兒，為風景插上奇跡的翅膀。

寫暑假的作文 篇6

　　暑假到了，熾熱的夏日也到了。太陽公公像喝了酒，臉蛋紅彤彤的，發(fā)出刺眼的光芒。花草樹木都有氣無力的低垂著頭，小狗無精打采地吐著舌頭。知了還趴在樹上“知了，知了“地叫個不停。這個鬼天氣，熱得我躺在床上動也不動�！俺晕鞴狭�!”爸爸高聲喊道。我挪了挪身子，下了床。夏天吃西瓜就是不一樣，那甜甜的感覺就是好。再加上西瓜是放在冰箱里的，那涼絲絲，甜津津的`味道讓我回味無窮。

　　又涼又甜的西瓜好吃但不宜多吃。瞧，小弟就多吃了“一點”，肚子便疼得他“哇哇”大叫。

　　看來我也是吃不下去的了。仍了，怪可惜的。不如把它榨成汁，在凍成冰，不就有解渴了嗎！

　　小弟也歡呼“姐，我肚子不疼了，我也幫你做西瓜汁�！卑�，這小鬼。

　　為了不把衣服搞臟，我給小弟圍上一條圍腰，又給自己找了一條圍上。開始做西瓜汁了，我把剛才剩下的幾塊西瓜切下鮮紅的肉，再把它切成小塊放在碗里。小弟則從柜子里找出榨汁器，把它洗干凈了。

　　我慢慢的將西瓜放了點進去。輕輕一壓，汁馬上流了出來。連續(xù)壓榨了幾下才把汁壓完。我把裝西瓜的容器取出來，把汁已經(jīng)壓干的西瓜倒掉，又放入新鮮的西瓜，繼續(xù)壓榨。

　　過了一會兒，西瓜汁做好了，接下來就是凍西瓜汁了。小弟把冰格拿了出來，我把西瓜汁小心翼翼地倒了進去，幸好沒有沒有灑。我端著裝滿西瓜汁的冰格搖搖晃晃地來到冰箱前，放在了冷凍室。

　　想著馬上就能吃到美味的冰凍西瓜汁了，我和小弟高興得又蹦又跳。

寫暑假的作文 篇7

　　這是我初中生活里的第一個暑假，同媽媽一起搭乘火車來到了爸爸的工作地——惠州。

　　大中國西湖三十六，唯惠州足并杭州，就因這句詩，便來到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。

　　惠州西湖的景觀由五湖六橋十八景組成。走進西湖正門，兩旁的`柳樹和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過了西新橋，最引人注目的，莫過于13層寶塔——泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，塔頂隱約于丘松的枝間，莊嚴古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進，可低矮的石階，陡峭的木梯仍讓人走步為營。每層都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū)：湖光粼粼的反照，新舊樓宇的對比盡收眼底。

　　惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人，這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾，寫下眾多 的詩詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。

　　湖南常德武陵區(qū)常德市第十一中學初一:張雨欣

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