實(shí)用的暑假的作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　暑假，給我們的生活增添了新的色彩。這個(gè)暑假，我不僅去北京玩了一次，還到西安海洋館遨游了一番，但是讓我記憶最深的還是我和吳瓊一起去游泳的趣事。

　　那是八月的一個(gè)星期天，我和吳瓊一起去游泳館游泳。在公交車上，我和吳瓊說說笑笑，不一會(huì)兒就來到了游泳館。那天是一個(gè)大熱天，來游泳的人很多。因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所以我迅速的下了水，而吳瓊卻還在上面。我看見她身體有些發(fā)抖，可能是有點(diǎn)害怕，便對她說：“你下來吧，我在后面扶著你�！甭牭竭@話，吳瓊才有了膽量，小心翼翼的下了水。我真無奈，真沒想到，她不僅怕癢，還有點(diǎn)怕水。

　　漸漸地，吳瓊顯得并不怕水了，她看我游得特別好，也想學(xué)。我說：“要想學(xué)會(huì)游泳，最重要的就是要在水里漂上來了，你要放松身體，輕輕地浮起來�！眳黔傉瘴艺f的試了試，“呸呸”她喝了好幾口水，有一些不敢了，我看她不想學(xué)了，便做了一次示范給她看，又鼓勵(lì)她再試一次，她聽了我的鼓勵(lì)，又有了信心，于是又試了一次，我也潛下水看看她浮上來了沒有。我看見她的腳在慢慢的上升，突然，不知怎么了，她站不起來了，我連忙把她扶起來，告訴她，她的腳已經(jīng)不在地面上了，可剛浮起來，她就站不住了。吳瓊聽見她浮起來了，非常興奮，便又試了一次，這一次她做得非常好，不一會(huì)兒就浮起來了，我真高興。接著，我又教她換氣，經(jīng)過不懈努力，吳瓊學(xué)會(huì)了自由泳和蛙泳。我真沒有想到，平時(shí)都是別人教我游泳，這回，我這個(gè)不太會(huì)游泳的人還能當(dāng)上老師，還當(dāng)?shù)倪@么好，這么成功。

　　我們在一起游泳，玩耍，我還表演了我的絕技——在水里翻跟頭。她看得目瞪口呆，她也要學(xué)。我教給她了一些簡單的動(dòng)作，她很快就學(xué)會(huì)了。我們便在歡樂中玩耍，在玩耍中歡樂。

　　很快，時(shí)間在歡樂中度過。天色已晚，我和吳瓊依依不舍地離開游泳館，回了家。

　　這件事并沒有隨著漫長暑假的結(jié)束而忘卻，每次回想起來總是令人回味無窮——我教會(huì)了吳瓊游泳，我也非常自豪，我希望我能教會(huì)更多人游泳。

暑假的作文 篇2

　　放暑假啦！我真是太高興了，每天再也不用那么緊張辛苦的學(xué)習(xí)了，可以格外放松一下。

　　每天我可以睡懶覺了，不用那么早就起來上學(xué)了，再也不用擔(dān)心睡過頭而上學(xué)遲到了，想睡多久就睡多久。

　　我每天起床后，在暑假里第一件要做的事情就是玩電腦了，我迫不及待的跑到電腦前，按下電腦的開關(guān)，電腦隨著一聲音樂就打開了，我坐在電腦前津津有味地享受著我的“暑假電腦之旅”。我使用電腦玩游戲、聽音樂、看電視、上qq，電腦的每一分鐘都少不了我，我玩著玩著電腦簡直入了迷，媽媽每天上班時(shí)，還經(jīng)常提醒叫我不要只顧著玩電腦，要有控制的能力，每天就應(yīng)該拿出一段時(shí)間來預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，方便下一個(gè)學(xué)期老師上課時(shí)，對知識(shí)容易理解，容易聽得懂。盡管我是一個(gè)“電腦迷”，非常喜歡玩電腦，但是還是爽快的答應(yīng)了媽媽，有時(shí)候我玩了一段時(shí)間電腦，關(guān)了機(jī)，準(zhǔn)備去自己的房間里學(xué)習(xí)，剛踏進(jìn)房間一步，卻又走出了房間，我實(shí)在是控制不住了，不完一分鐘電腦，心里就覺得癢癢的。我心想：“既然我這么喜歡玩電腦的話，干脆就趁著這個(gè)暑假來玩，要玩的開心點(diǎn)，不然等暑假過了，開學(xué)了，媽媽可就沒得我玩了，畢竟開學(xué)可是要把全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，哪有時(shí)間來玩電腦呀！況且媽媽每次一見開學(xué)，就會(huì)把電腦鎖住，連看都看不見了，管不了那么多了，不如先別著急著學(xué)習(xí)，先玩電腦。我又跑回電腦前坐在，我又開始津津有味地玩著電腦了。

　　媽媽下班回家后，看到的不是學(xué)習(xí)中的我，而是電腦中的我。就急忙問我：“你有沒有學(xué)習(xí)？”我說：“學(xué)了。”媽媽又說：“你根本就沒有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)機(jī)連動(dòng)都沒動(dòng)一下，那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)還是趴在那張你房間里的學(xué)習(xí)桌子的原處上面睡覺，你不學(xué)習(xí)的話，我就連暑假都沒得你玩電腦了，整天就知道玩電腦，不用學(xué)習(xí)的。我說：“媽媽，我現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)。”媽媽說：“這還差不多！”記住，你每天都要學(xué)習(xí)一段時(shí)間，才準(zhǔn)你玩電腦�！蔽抑缓萌讨�電腦的吸引力，跑去房間里學(xué)習(xí)了。

　　到了第二天，媽媽去上班后，我還是坐在家里高高興興地玩電腦，我本來不想學(xué)習(xí)的，這么好的暑假機(jī)會(huì)，我豈能錯(cuò)過！可是，我考慮到如果我不學(xué)習(xí)的話，被媽媽知道了，我肯定再也沒得玩電腦了，怎么辦呢？我只好把學(xué)習(xí)機(jī)開著，一邊聽學(xué)習(xí)機(jī)講課，一邊玩電腦了，等到差不多了，再把學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)上。這天，媽媽回家后問我有沒有學(xué)習(xí)，我說：“學(xué)了�！眿寢層挚吹剑瑢W(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)了一下位置，就知道我已經(jīng)學(xué)習(xí)了。

　　有很多次，我為了玩電腦，把精力都投入到電腦之中，竟讓把學(xué)習(xí)這件這么重要的任務(wù)給忘了。看來，我是一個(gè)陶醉在電腦之中厲害的“電腦迷”。

暑假的作文 篇3

　　漫長的暑假終于到了，我為了迎接這難得的假期，自己訂定了一個(gè)暑期功課表，藉此提升自己的自學(xué)能力，也可以有多方面不同的學(xué)習(xí)，可以學(xué)到功課以外更精采的知識(shí)。

　　“好的開始，是成功的一半�！蔽沂罴俚牡谝粋�(gè)功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營，一大早便是震撼教育，打鼓讓我學(xué)會(huì)了站立的美學(xué)，也體會(huì)打擊鼓的力與美，知道它不是隨便打一打就可以的；星期二是烏克麗麗夏令營，我學(xué)習(xí)了如何自彈自唱，從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂；星期一晚上是書法課，為 了讓自己可以平心靜氣，增強(qiáng)注意力的集中，對平常粗線條的我，真是受益匪淺！每天下午是我功課精進(jìn)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)過的功課重新復(fù)習(xí)，也閱讀多本的課外讀 物，努力學(xué)習(xí)更充實(shí)了自己的知識(shí)，找尋書中的樂趣。

　　“讀萬卷書，不如行萬里路�！碑�(dāng)然，我也和家人安排了戶外旅游，呼吸大自然的空氣，欣賞海天一線的風(fēng)景，萬物大地真是太美了！相信這個(gè)暑假一定可以充實(shí)又自在。

暑假的作文 篇4

　　在暑假的一天晚上，媽媽對我說：“子潔，明天我和你爸一早出去辦事，中午才能回來。早飯你自己拿錢出去買早飯吃�！蔽覔u了搖頭說：“我不想出去買早飯吃，我能不能體驗(yàn)一下在家自己燒飯?”“那你在家吃什么?”媽媽說。我說：“煎雞蛋、牛奶、面包。”媽媽斗不過我，就同意了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，該起出來了。洗漱完畢后，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，我開始燒我的早飯。

　　我先把煎雞蛋鍋的開關(guān)打開，倒入一些油。接著聽到“滋滋”的聲音，我心里砰砰直跳，就怕那炙熱的油濺到我的身上。我趕緊把火開到最小，然后拿出一個(gè)雞蛋在鍋沿敲一下，再把雞蛋舉到鍋的.上方，用手從小洞里向外一掰，蛋清和蛋黃一起流了下去。過了一會(huì)兒，蛋清由透明的液體變成雪白雪白的固體物質(zhì)。慢慢地，雞蛋有些部分開始冒氣泡。這些氣泡就像肥皂泡一樣一碰就炸了。氣泡一個(gè)接著一個(gè)，十分漂亮。我抓些鹽灑到了雞蛋中間。我正在全神貫注地看著氣泡時(shí)，突然聞到一種燒焦的味道，我心想：“咦，這是從哪里傳來的?”不好，我趕緊把雞蛋翻了過來，還好焦得不太嚴(yán)重。

　　燒好早飯，我在邊上吃了一口雞蛋�！霸趺礇]有鹽味呢?也許沒有吃到吧!”我心想。我又在中間吃了一口，“啊!怎么這么鹽?”我喊道。我趕緊喝了一口牛奶。喝完牛奶時(shí)，“哦，原來是把鹽都灑到雞蛋中間，怪不得中間好鹽�！蔽一腥淮笪虻卣f。

　　雖然有點(diǎn)鹽，但是覺得自己燒的飯吃起來格外得香。

　　炎炎夏日，我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰迎接我的新一天，剛起床的我還有點(diǎn)迷迷糊糊，聽見媽媽說今天，天氣有點(diǎn)熱，我們一家人去游泳吧。神志不清的我立刻清醒過來了，“時(shí)間定在下午1點(diǎn)鐘”媽媽高興的說。

　　時(shí)間在一秒一秒的過去，中午時(shí)間到，鬧鐘叮叮地叫著，我心想：游泳應(yīng)該會(huì)浪費(fèi)許多力氣，所以今天中午要多吃點(diǎn)。于是我就吧飯菜大口大口地往我嘴里送，令我最期盼的時(shí)間到了，下午1點(diǎn)鐘，我們一家人先去了超市把游泳圈買回來，隨后就去了游泳池，哇。池水清澈見底，我迫不及待地戴上游泳圈跳進(jìn)水中，奶奶，媽媽在一旁嘻嘻哈哈，有說有笑。一開始，我還是游地挺順利的，在水里打著拍子，漂著水浪，老教導(dǎo)員奶奶叫我把游泳圈拿掉試試看，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把游泳圈除掉了，一下子，我的頭被水里淹了一下，我嚇了一跳，可是媽媽在一旁為我打氣，加油加油。這一下子給力;給了我勇氣，：世上無難事，只怕有心人“我嘗試又嘗試，總是沒有學(xué)會(huì)，但是這并沒有打到我，我慢慢來，漸漸地，好多了，我在樓梯口除掉游泳圈，一只手帶著樓梯，一只手捏住鼻子，腳試著在水里打拍子，我不怕了。我在心里默默的給自己加油。

　　媽媽發(fā)話了，回家時(shí)間到了，我不舍得離開，上來覺得身體很沉重，但是我還是很快樂，到了洗澡間，我舒舒服服地洗了一個(gè)澡，熱騰騰的水打在身上，好濕潤，我洗漱了一下，感覺身體沒有像剛剛那樣沉重了。

　　小朋友們，和我學(xué)習(xí)吧，如果你們?nèi)ビ斡镜脑挘�可以和我學(xué)學(xué)，這是個(gè)好辦法哦。

暑假的作文 篇5

　　高三的暑假，令人不知所措，本以為可以像以前一樣悠然度過，可是高三了。

　　前輩們都說：“高三的暑假是高三的第一步。”家長們也總是耳提面命：“高三了!沒時(shí)間了!”老師們也諄諄教導(dǎo)我們：“高三是致關(guān)重要的一年，要好好學(xué)習(xí)!”就連一直和自己統(tǒng)一戰(zhàn)線的心都在告誡自己：“高三了，不可以玩了，為了自己要好好學(xué)的啊!”是啊!高三了!

　　高三了!以前那些學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)差的沒必要得意忘形或者自怨自艾。因?yàn)闆]人知道下一刻你到底是身在天堂還是置身地獄。高三只是一個(gè)過程，一個(gè)彌補(bǔ)的過程。而這個(gè)過程，不管是辛苦還是甘甜，我們能做的，只有平靜溫雅的接受，然后繼續(xù)往下走，這就是高三。

　　多年的苦讀只為下一刻置身天堂。也許上帝給予一種恩賜，必先索取昂貴的代價(jià)。這讓我想起一本書上記載的一種生物：蟬。它跟我們這些學(xué)生的生活有著驚人的類似，讀過后竟讓我至今難忘，書上大概是這樣說的“不知蟬是否與上帝有過盟約，蟬在飛之前，曾有過許多年的地下生活，像一個(gè)艱難的礦工，沉身于濕冷、黑暗和孤寂，只為有一天能飛”蟬用非凡的毅力來等待那無邊的理想，若干年的艱辛，只為后來的飛翔。想想看，學(xué)生不也是這樣的嗎?先經(jīng)歷過十二年的苦讀，再走過比苦讀更難的‘獨(dú)木橋’，就能進(jìn)入眾人口中的快樂殿堂：大學(xué)。

　　先人仿佛早就預(yù)知一樣而作詩“吃得苦中苦，方為人上人�！边@樣的苦是為自己吃的，我想這點(diǎn)大家都明白。世間萬物，美好的東西實(shí)在太多，而我們希望得到的也太多，想讓盡可能美好的東西為自己所擁有，但這些有如白駒過隙般短暫，擁有和失去之間不經(jīng)意的漸漸消失，如果你在高三暑假里，放棄苦悶的學(xué)習(xí)而選擇快樂的度過，那就太讓人失望了，現(xiàn)在的快樂是短暫的，同理可證，現(xiàn)在的苦也是短暫的，何不為自己選擇先苦后甜，那種永久的快樂呢?

　　我的高三暑假一切都好，唯一美中不足的就是是在書桌前度過的，眾所周知那并不快樂。偶爾出門聽到別人叫著：“我的暑假聽我的!”回想自己在書桌前望著四面八方的各類習(xí)題，一種頭痛油然而生。說起來習(xí)題并不是很多，也就各科一本一厘米左右的練習(xí)冊，可做起來就困難了啊!

　　高三的暑假就像所有人告誡的那樣痛苦、枯燥和乏味。高三的暑假像一塊石頭，一塊又大又硬的墊腳石，搬不開也挪不走。位置放對了，它可能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候助你一臂之力;位置沒放對，它不過就是塊石頭而已，無關(guān)輕重，但是它可能在你前進(jìn)的時(shí)候，半路攀你一下，這樣看來，難道你不認(rèn)為高三的暑假很重要的嗎?

　　對于每一個(gè)高三學(xué)生來說，高三是重要的。那這邁進(jìn)高三的第一步豈不是更重要嗎?算了，不多說了，咱省點(diǎn)時(shí)間寫練習(xí)去吧!這可是高三的暑假吶!

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