【實(shí)用】暑假的作文合集九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的暑假的作文9篇，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　放假了，隨著下課鈴響。我的暑假開始了！

　　在放暑假的第二天，我和暑假作業(yè)在賽跑，我和暑假作業(yè)不停在賽跑。終于，我贏了暑假作業(yè)�？墒�，暑假作業(yè)還有個(gè)＂弟弟＂那就是附加題。我千方百計(jì)的動(dòng)腦。終于讓我給破了。

　　我的暑假生活是無顏六色的。不僅寫作業(yè)是一種顏色，我還有放松的時(shí)候，爸爸媽媽有的時(shí)候會(huì)帶我去旅游或去看親戚。有的時(shí)候我會(huì)和電腦交交朋友`打打交道。

　　我的暑假生活不僅這樣，有的時(shí)候我會(huì)干一些力所能及的家務(wù)事。例如：拖地`掃地`洗碗`擦桌子……

　　在暑假里，我還天天在寫一個(gè)日記。這樣，我就會(huì)提升想象力了。在每一個(gè)星期，我都會(huì)寫一個(gè)作文。這樣，我就會(huì)在上三年級的時(shí)候，用到它了。

　　小朋友們，你們的暑假生活是怎樣的。我想一定比我的生活還要精彩。我祝你們有個(gè)快樂的暑假！

暑假的作文 篇2

　　喜

　　今天,媽媽要帶我去她的老家,我高興極了!剛要下車,我就飛快地跑起來,媽媽怎么都追不上。|

　　我一到媽媽家的門口,我就發(fā)現(xiàn)天空是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣是那么清新甜潤,樹木是那么的

　　郁蔥蔥,中午了,我們要吃飯了,我就去幫她們摘菜,菜被我摘的整整齊齊,菜炒好了!我津津有味地吃著我摘的菜,哇!真美味!

　　怒

　　今天,媽媽說要跟我商量一件事,我也不知是啥事。

　　媽媽開口了,說:“揚(yáng)揚(yáng)我想讓你去學(xué)游泳,你同意嗎?”我驚奇地說“你想你想讓我去學(xué)游泳,比登天還難”。媽媽好心好意地說:“人家霖霖也去,你跟她一起去吧!’我怒容滿面地說:“不——去，多味暑假。要去霖霖去，我才不去�！眿寢屔鷼獾卣f：“我叫你去你就去�！蔽液茈S便地說：“不——去！”我們對方都堅(jiān)持各自的說法，吵來吵去都沒有一點(diǎn)結(jié)果。

　　唉！我憤怒的一天。

　　哀

　　今天，我的舅媽她要回美國了，我和爸爸媽媽一起把舅媽送到機(jī)場和她告別，舅媽要走了，我看著舅媽的身影，我想著我和舅媽的快樂時(shí)光，意見件象放電影一樣慢慢地重播，最后，我不知為什么，淚水模糊了我的視線。

　　樂

　　今天，我來到了我的“搞笑大王”小表弟家，我一進(jìn)他的家，“阿姐”小表弟大聲地叫我�！扳忊忊彙痹瓉硎俏覌寢尨螂娫拋砹�，小表弟坐在沙發(fā)上接起電話，叫：“阿媽。”掛完電話。小表弟走來走去，想知道小表弟為什么走來走去嗎？小表弟在找我，我的小表弟好玩嗎？

暑假的作文 篇3

　　暑假生活，是一串五光十色的珍珠，是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢，讓人回味無窮，下面就是我拍的一組暑假鏡頭。

　　一、回老家

　　我和媽媽爸爸一起回到青木關(guān)，來看望我的周亮大哥和我的劉琴姐姐，晚上我們一家人坐在一起，滿桌的親親熱熱，滿桌的嘻嘻哈哈，因?yàn)榇蠹叶己貌蝗菀拙墼谝黄稹３酝觑埡螅�大家都坐在飯桌上，你一言，我一語。就連老家里平常都不說話姑婆，今天都好像被這熱鬧的氣氛感染了一樣，話匣大開，加入到了大人們談笑風(fēng)生的隊(duì)伍里。而我們我那幾個(gè)小的，則取游泳館去游泳，因?yàn)槲胰ツ陸?zhàn)勝了劉琴姐姐的羽毛球球技，今年我要戰(zhàn)勝姐姐的泳技。

　　二、和周亮大哥打籃球

　　以老爸的話說，喬丹看見我打籃球的話喬丹都會(huì)被氣死。但我卻不死心。天天自己練習(xí)投籃。這天，周亮哥哥回來了，我就讓他教我打籃球，我們來到籃球場，他先交了我一些基本動(dòng)作和一些規(guī)則。不知是我悟性過高，還是我與籃球有不解之緣，居然掌握了籃球的一些基本動(dòng)作。

　　第一次，哥哥展開雙手擋住我投籃，突然，我趁哥哥不注意一下從他身邊閃過，對準(zhǔn)籃筐，我不緊不慢地投了出去，眼看就要接近籃框，可哥哥縱身一躍，把球從半空擋了下來。哎，哥哥這爐火純青的技術(shù)，我要練一練啦！

　　這暑假，我也學(xué)都了不少的知識我要活學(xué)活用把他用到學(xué)習(xí)上，才有真進(jìn)步！

暑假的作文 篇4

　　在漫長的小學(xué)旅途中，我們結(jié)束了這次的旅程，迎來了期盼已久的暑假，暑假里，我們?nèi)チ瞬簧俚胤剑�讓我印象最深的卻是蘇州那趟快樂的旅行。

　　到了蘇州，我和哥哥嫂子先去了蘇州樂園。我們在地圖上看到了許多好玩的地方。我們先去玩了空中飛人。當(dāng)我們到了的時(shí)候，我哥哥開始著急了，因?yàn)轶w重的原因，他不可以去玩。其實(shí)我和我哥哥嫂子都是微胖界的，所以有幾項(xiàng)游戲不可玩。

　　終于我看到了我一直想玩的過山車，一開始我就吵著鬧著就要去玩了，可是等我到了之后看見了又高又陡的過山車，隨著人們一聲聲的尖叫，剛才的喜悅蕩然無存。我鼓起勇氣，上的過山車隨著一個(gè)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，我的心也跟著“怦怦”直跳。隨著我的叫聲中停了下來，我的腿都軟了，雖然整個(gè)過程十分的短暫但是我還是心驚肉跳的……

　　第二天，我們?nèi)チ怂�上樂園，一進(jìn)去就有一股清涼的感覺撲面而來。我們玩了幾項(xiàng)刺激的項(xiàng)目，比如，叢林飛人、高空蹦極……都非常好玩。

　　這就是我的暑假生活，充滿歡笑。

暑假的作文 篇5

　　最愛我的人？聽到這個(gè)題目，我最先想到的就是老爸。在家里，老爸是最愛我的人了，要說我老爸是第二愛我，那就沒有人第一愛我了。這可是真的，不信吧，那就看看后面吧！

　　世界上為孩子付出最多的，那便是老媽了，可我家不同，我家為孩子付出最多的那便是老爸了。

　　老爸喜歡我的聰明可愛了。說到聰明，還讓我想起了一件事，在六歲時(shí)，爺爺會(huì)出數(shù)學(xué)題給我做做，考考我的聰明，我家所有人都是這樣的。一次，爺爺出的有一題數(shù)學(xué)題把我給難倒了。我一個(gè)人拿著題目在房間里思考著，自言自語地說：“如果買10頭母牛，可不可以��！”這時(shí)，房間的門口傳來了聲音，我一看門口，原來是老爸在說：“如果是這樣的話，那公牛就不可以買了呀，你爺爺說過，要買母牛，公牛和小牛呀，那不對了吧�！蔽液屠习忠恢痹谒伎歼@個(gè)問題，我到了九點(diǎn)多鐘時(shí)，我使用了我的“賣萌法”了�！袄习�，我知道，你曉得這一題應(yīng)該如何做，你就告訴我答案，好吧！”我這樣重復(fù)了幾句，爸爸最后終于告訴了我。老爸還說了一句話：“以后要自己思考問題哦�！�

　　還有一次，我在學(xué)校上課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，叫自己的爸爸媽媽去買一本《山·水·女兒心》，這本書對寫作有好處的�！狈艑W(xué)回家后，我就回家告訴了爸爸，爸爸說：“我明天去幫你買�！钡诙�天我一來到學(xué)校，同學(xué)們都從書包里拿出《山·水·女兒心》，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問我“黃樂你的書呢？”聽到這句話時(shí)，我很傷心�；氐郊液螅�我火冒三丈，看到老爸，只見大汗淋漓，好像是剛剛才到家，我還沒有說話，老爸就發(fā)言：“我去書店買了，可關(guān)門了，后來去玲瓏王書店買了這本書，這不，剛剛才回家的�！甭牭竭@話，我從房間里拿出扇子給爸爸吹涼。

　　世界上最愛我的人，無疑是那最偉大的老爸。

暑假的作文 篇6

　　暑假一眨眼就過去了，現(xiàn)在回憶起往事，有些已模模糊糊，記得最清晰的便是七夕節(jié)的那一夜，那是令我最難忘的一夜。

　　七夕那一天，我和小伙伴開心地玩了一整天。到了夜晚時(shí)，我覺得很疲憊，躺下來就想睡，可不知道為什么，無論怎么睡都睡不踏實(shí)，可能是總覺得不能浪費(fèi)了這么美好的一夜。我便起身打開窗戶，我看到外面那繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空覺得無比美麗。我穿上鞋子匆匆忙忙地往我的好朋友家里去�？墒钱�(dāng)我來到她家門口，我卻猶豫了，不知道該不該敲這個(gè)門。猶豫了許久，當(dāng)我決定敲門時(shí)，真是心有靈犀一點(diǎn)通�。∷�突然打開了門，當(dāng)門打開的那一剎那，我驚呆了。我從來沒想過我們會(huì)有那么地默契，連思維也一樣，我睡不著想找她聊天，她告訴我她也是這么想的。我提議去操場上一起聊天，一起看那美麗的星空，她爽快同意了。

　　到了操場上，我們坐在秋千上，一邊看星星，一邊聊天。我們是無話不談的好朋友，我覺得只有跟她在一起，我才能放輕松，我可以跟她傾訴心中的秘密，發(fā)泄心中的不滿和怨氣，而她從來不會(huì)覺得我煩。我們一起交流了學(xué)習(xí)上的心得和體會(huì)，交換了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也聊到了未來，聊到了自己的理想，沒有想到的是她的理想和我一樣，當(dāng)一位知識淵博，受人尊敬、學(xué)生愛戴的好老師。我想當(dāng)我站上講臺的那一刻，我一定恨不得把自己所學(xué)的所有知識都教給我的學(xué)生們。她告訴我今天是七夕節(jié)，她還說今天牛郎織女會(huì)在鵲橋相會(huì)，當(dāng)我正想說那是不可能時(shí)，她說：“我知道你想說什么，這只是我希望的場景罷了�！辈恢�不覺，路燈已經(jīng)不亮了，可是我們卻意猶未盡�！安蝗缃裉焱砩衔覀兯�在秋千上吧！”我們倆異口同聲地說。我們的腦海頓時(shí)一片空白，耳邊只聽到“叮叮咚咚”清脆的小溪流水聲，這就像一首優(yōu)美的樂曲，專為我倆彈奏的樂曲。

　　我們一睡就睡到了天亮。這以后的夜晚的星空都沒有那一夜的星空美麗。我好懷念那一夜��！

暑假的作文 篇7

　　我還記得，那一年暑假，我是在柬埔寨過的。在柬埔寨的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢……

　　夢里的我，身上背著一個(gè)可以變成任何東西的棕色背包，站在一個(gè)美麗的森林旁。森林里的小鳥嘰嘰喳喳，飛來飛去;一條條兇猛的大蟒蛇盤旋在樹枝上，時(shí)不時(shí)地向我吐出長長的紅舌頭，我害怕地閉起了眼睛;深林里，一只只雄獅的低沉吼聲，咆哮，讓我捂住了耳朵……

　　我來這個(gè)森林，是為了尋找一朵七色花，它有紅橙黃綠青藍(lán)紫的顏色，漂亮極了。我想都不想，大步朝森林里走去。我走呀走呀，一路上遇到了不少動(dòng)物，有兔子、雄鷹、蜥蜴……我一一跟他們打了招呼。最后，我走到一個(gè)懸崖上，一條清涼的小溪向前奔流，路旁葉子上晶瑩的露珠低落到了我身上。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)，地下有一條深深的地洞，我將神奇背包變成了一塊精致的手表，然后慢慢地爬進(jìn)了洞。在洞的頂端，我看見了一只毛茸茸的'小白兔，他的嘴巴彎彎的，眼睛水靈靈、紅紅的，兩只耳朵警惕地豎著，好像在勘查洞口有沒有危險(xiǎn)。我又爬了出去，外面的柔風(fēng)輕輕撫摸著棵棵大樹，沙沙沙的聲音我聽著非常愜意，舒服的微風(fēng)將我的衣角吹動(dòng)了……

　　可是，我睜開眼睛一看，原來躺在床上，沒有關(guān)的風(fēng)扇還在給我?guī)�來陣陣清涼…�?/p>

暑假的作文 篇8

　　現(xiàn)如今，放假現(xiàn)有很多周了，但是追憶起來，這一暑期我究竟干了些什么？想起了哪些？感悟到了哪些？難道說便是每日除開做作業(yè)，或是與好多個(gè)知心朋友出來瘋玩一陣。但是，轉(zhuǎn)過頭來想一想，當(dāng)時(shí)我每天在電視機(jī)或電腦虛度光陰，是多么的的傻。想來大伙兒以前都是有那樣的感受

　　我近幾天就在想一個(gè)難題，放假那么來天了，我究竟做了些哪些，懂了什么大道理，而我苦思冥想，惦記著每一天我干了什么事，就這個(gè)暑期，我第一次決策寫日記，把每日的所發(fā)生的事紀(jì)錄下了，這是我沒有教師的監(jiān)管下，我覺得，我這是第一次做的一個(gè)恰當(dāng)決策。我一邊看見日記，一邊追憶著發(fā)生的事，但是我發(fā)現(xiàn)了我每日大部分全是在虛度光陰，如今，我回憶放假的那一天，仿佛還是昨日發(fā)生的事，發(fā)生的事都清楚記在我的腦中，沒發(fā)覺到，暑期早已渡過了一半了。這時(shí)候，我也很無奈的叨嘮，時(shí)間過得真快啊，再一眨眼，又快開學(xué)了，我一邊覺得時(shí)間很快的消失。又感受到光陰似箭的恐怖。想到《充符》的那句人生道路天地間，若白馬過隙，忽然而已。

　　實(shí)際上我覺得，暑期不僅是以便讓我們放松，大家應(yīng)當(dāng)要做更加有意義的事，讓我們的假期生活越來越更為精彩紛呈，更為更有意義，你覺得難道說不是嗎？

暑假的作文 篇9

　　我的英語學(xué)習(xí)班里了一位外教老師。他的個(gè)子高高的，鼻子尖尖的。一張白白的臉上，長滿了黑黑的數(shù)不清的胡子。他的眼睛大大的，看起來炯炯有神，再細(xì)看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來很有力氣。聽說他是英國人，在中國已經(jīng)生活三年了，只會(huì)說簡單的中國話，可英語話說得特別流利。

　　外教老師上課可有意思了，特會(huì)逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的杜尚儒同學(xué)舉了起來，而且他還是一個(gè)手舉的，杜尚儒笑著說:“老師，你的力氣真大呀。”還有一次上課時(shí)，他拿著一張紙上面寫著“Monday”，叫我站起來讀，可我太激動(dòng)了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學(xué)都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地說：這個(gè)小女孩讀的什么呢？我怎么聽不懂了？后來他又讓我重新讀了一遍，這次我終于讀對了。

　　這件事告訴我一個(gè)道理：干什么事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。

　　瞧，我描寫的外教老師像不像呀！

　　媽媽評語：

　　盈盈的這篇習(xí)作初稿寫得很粗略，特別是外貌描寫有點(diǎn)亂，東一句、西一句，缺少次序。在媽媽的提示和引導(dǎo)下，外貌描寫采取有整體到局部的方法寫，這樣外教老師的整體形象就較突出了。

　　在和老師發(fā)生有意思的事情上，最后一段總結(jié)得較好，能悟出簡單的道理，對一年級的孩子來說，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。

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