水果的作文（匯編5篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的水果的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水果的作文 篇1

　　說起我們班的這股“水果風(fēng)”，你可千萬不要認為我們班被施了魔法，隨便吹來一陣風(fēng)，就是水果漫天飛啊，要是這樣我們班不成了水果銷售市場那才是怪事。別急，我現(xiàn)在就給你講講我們班的這股“水果風(fēng)”。

　　走進我們班的教師你會聞到一股香味，這股香味會讓你想起又大又圓的西瓜，還有甜津津的荔枝，黃色的哈密瓜等等，讓你口水流的比黃果樹瀑布都還要長一寫，可是教室里沒有任何一個人帶水果再說那么大的水果你帶的進學(xué)校嗎？呵呵，還是我告訴你吧，注意，每位同學(xué)的嘴巴是不停的動好象在嚼泡泡糖一樣，對，就是泡泡糖，我們學(xué)校的流行風(fēng)不是說什么貶別人的.語言，也不是談超女而是嚼泡泡糖，大家因該知道吧，泡泡糖有很多的味道，看看吧我們班上一下課就在說自己吃的泡泡糖是什么味的，“哎，我嚼的是比巴卜，哈密瓜味的”，“我的是大大卷，西瓜味的，”“我的是巧克力味的”接下來就為那種泡泡糖好吃爭的個面紅耳赤的。

　　接下來我告訴你是誰最先開始吃的，最先開始天天嚼的是王鴻同學(xué)她現(xiàn)在上課嚼泡泡糖的技術(shù)絕對不低于那個“零食迷”，零食迷只能把泡泡糖粘在上，而我的同學(xué)只要老師一叫她回答問題她就吞掉了，當然別的同學(xué)也告不了她，因為等老師過來的時候她早就吞掉了，所以所有想告她的同學(xué)都知難而退。后來，同學(xué)們越喜歡嚼泡泡糖，幾乎的同學(xué)都在嚼泡泡糖，那么多的同學(xué)都在嚼教室里自然是像是刮了一陣水果風(fēng)了。同學(xué)們不但使勁吃，還瘋狂的購買，上次我去買泡泡糖，問售貨員為什么裝荔枝味的泡泡糖盒子總是空的？售貨員說你買的太晚了，那些人十幾二十顆的買，一會就賣完了，我聽了驚奇的張大嘴巴心里想別的班也流行起了嚼泡泡糖，不久整個校園恐怕都會香香的刮上“水果風(fēng)”。

水果的作文 篇2

　　我的水果沙拉 星期六早晨,李老師一進教室就告訴大家:“今天,我們要分組做水果沙拉,并且評出前四名,授予“小小美食家”的稱號。同學(xué)們一聽到這個消息，高興得手舞足蹈，看起來都很有信心成為我們班的“小小美食家”。

　　李老師讓大家自由分組，我和陶泓之、蔡卓志、周健銘一組。李老師一下令，我們便分配工作，經(jīng)過一番商量，我們決定讓陶泓之切水果，我和周健銘擺水果沙拉的造型，蔡卓志來擠沙拉醬。

　　分配完工作，我們便投入到制作水果沙拉的熱情中。陶泓之把蘋果切成幾塊，然后又分別將石榴、香蕉、橘子、獼猴桃的皮剝開。我們用香蕉在盤子里擺了一圈，周健銘又用蘋果在香蕉的里面擺了一圈，我又拿來幾丫橘子在蘋果的里面又擺了一圈。陶泓之把石榴遞給周健銘，他想了想，便讓我和他一起把石榴放到香蕉的外面擺了一個圈，擺好了，我們發(fā)現(xiàn)中間還少了一點什么色彩，陶泓之提了一個建議：“我們把獼猴桃切成一塊一塊的'，放中間怎么樣？”我們聽了，也覺得這是一個好主意�？墒牵�放好了，我們依然覺得還缺點什么。正當我們無計可施的時候，李老師拿了幾塊軟糖給我們，真可謂是雪中送炭呀！我們將其中的兩塊軟糖插上牙簽扎在獼猴桃上，又把剩下的軟糖平均地在橘子里擺了一圈。水果沙拉做好了。色彩艷麗,造型美觀,兩顆鮮紅的桃心在其它顏色水果的襯托下尤其耀眼,我們將自己的水果沙拉命名為“心心彩艷”。

　　老師從每個組選出一位評委上臺評價，評委們一邊品嘗,臉上一邊展現(xiàn)出滿意的神情。輪到我們的作品了,我們一動不動地盯著評委們的臉，心里也“撲通撲通”地跳個不停,終于,評委們臉上露出了驚喜的神色。我們組以三票成為了第一名，另一組2票成為了第二名，但是，有三個組的作品都是一票，于是老師又選了3位評委上去品嘗，經(jīng)過評委們的一致認同，第三名和第四名也誕生了。評選過后，大家便狼吞虎咽地吃著作品，我也不例外，吃著自己的勞動成果比吃了蜜還甜。

　　在這次制作水果沙拉的活動中，我不僅學(xué)會了自己制作美味的水果沙拉，還體會到了勞動是其樂無窮的。

水果的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在陜西省富平縣，那里有美味的柿子，有可口的葡萄，但我卻更喜歡紅紅的蘋果。

　　春天，蘋果園里一片生機勃勃。蘋果樹抽出了綠色的嫩芽，給果園增添了一道亮麗的風(fēng)景。草地上冒出了許許多多五彩繽紛的小花，有紅色的、紫色的、藍色的`……沒幾天，蘋果樹上就開出了許多白色的小花，引得無數(shù)蜜蜂在花叢中忙碌的采蜜，真叫人陶醉��！

　　夏天，蘋果園里郁郁蔥蔥的。花兒謝了，枝茂葉繁的蘋果樹上掛滿了綠色的果實，我忍不住摘了一個吃了一大口，誰知酸澀澀的，唉，還是等待他們長大吧。眺望過去，蘋果園真是一片綠色的海洋。

　　秋天，蘋果園里是一派豐收的景象。紅紅的蘋果掛滿了枝頭，就像一個個紅瑪瑙，聞一聞香氣直鉆入鼻子里。我摘下一個蘋果，吃了一口，脆脆甜甜的。外公外婆看見豐收的蘋果，笑得合不攏嘴了。蘋果的大豐收，飽含著外公外婆的心血。紅紅的蘋果像一個個小太陽，照在外公外婆的臉上，使他們的笑容更燦爛了。今年又是一個豐收年，相信農(nóng)民伯伯的腰包又會鼓起來。

水果的作文 篇4

　　天地實驗學(xué)校五（3）班

　　汪舟越一年一度的“母親節(jié)”到了，我想給做一個水果拼盤，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個桃子和黃金瓜。

　　回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤子邊緣，然后拿出幾個桃子放在案板上，把水果刀拔出來洗干凈，對準方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開的熟雞蛋。接著把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了！我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的，最后把每一片都切成三角形。

　　切完以后，我開始進行擺設(shè)。我把放在冰箱上的牙簽?zāi)孟聛�，在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個都是這樣。我又在盤子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤子邊緣放滿了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個“心”型水果圈�？瓷先ズ苷T人。

　　做完了，我把我的勞動成果端到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”媽媽笑著說：“我家豆豆懂事了，謝謝！”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的'手藝。大家一邊品嘗著水果，一邊不停地稱贊著：“不錯、不錯！”吃著甜甜的水果，聽著大家的稱贊，我的心里像吃了蜜一樣甜！

水果的作文 篇5

　　“胖娃娃，沒手腳，嘴尖紅，一身毛。背上一道溝，肚里好味道。”——打一水果。不用懷疑，謎底就是我——桃子。

　　我深受大眾喜愛，是因為我完全達到人們心中三個完美水果的必備條件：no。1：顏值爆表。上面也講了，我有一張“櫻桃小嘴”，越往下顏色越淺，最后鑲了一圈白邊兒收尾，像披了一件漸變色大衣，色澤艷麗。最有趣的是我的形狀。我的模樣像一顆愛心，再搭上柔和的色調(diào)，給人一種溫暖幸福的'感覺。就這樣，我輕而易舉地初步奪得了大眾芳心。no。2：汁多味美，芳香誘人。我可以分為較生和熟透兩種。一般，小朋友都愛吃較生的。因為那時我咬起來脆生生的，甜里透著一股清香。大人們呢，當然是偏愛熟透的啦！撕開一小塊果皮，醉人的芳香就撲鼻而來，沁人心脾，讓人恨不得一口吞下。咬下一小口，輕輕咀嚼，甜蜜的汁水漾滿口腔，讓人忍不住吃了一口又一口，三下五除二，就變得兩手空空了�？赡翘鹞�，叫人打嘴不丟。因此，大眾又對我增添了不少好感。no。3：營養(yǎng)豐富。這也是我第三個優(yōu)點。別當我只有糖分，我不僅含有人體不可缺少的脂肪和多種維生素，還含有蛋白質(zhì)、類胡蘿卜素等。這么多豐富的微量元素，你說我是不是完美水果呢？

　　夏天，我就上市啦！別記錯季節(jié)，也別記錯名字哦，我叫——桃子！

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