葡萄的作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的葡萄的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葡萄的作文 篇1
記得幾年前，我吃葡萄時往陽臺上吐了兩粒葡萄籽。那是我只是隱隱地想，這籽能結(jié)出葡萄嗎？幾年過去了，今天早晨，我往陽臺上一看，竟然一邊各有一顆葡萄樹。
幾年來，我都不記得我吐過這兩粒種子，我也沒有給它澆水、施肥，只是任由它自己生長，被風吹、被日曬、被霜凍、被雨淋。兩顆葡萄樹各自守著自己的地盤，如同兩條龍，各向東、西方向飛去。
走近一看，才知道那并不是葡萄樹，而是葡萄藤。只是從嫩綠的細藤變成了棕色的帶皮的壯藤而已。這兩顆葡萄藤沿著我家的防盜網(wǎng)爬得很高，似乎有意想把雨篷鉆破。
在東邊的那顆葡萄藤似乎對鄰居家陽臺上的那盆海棠花情有獨鐘。它把身子伸得很長。最前端的葉子很大，好好像要抱住那盆海棠似的。而西邊的那顆，也好好像喜歡我家陽臺西邊的那盆仙人掌。它結(jié)出的葡萄都是靠近仙人掌的，好好像想給幾顆葡萄給仙人掌吃。
細看東邊葡萄藤的葉子，你會發(fā)現(xiàn)，那葉子很大很綠，就好像是一片片玲瓏的碧玉掛在葡萄藤上。而西邊的那顆葡萄藤的葡萄，一個個晶瑩剔透，如同閃閃發(fā)亮的綠寶石，讓人忍不住想去摘一個，佩戴在胸前。
但是，我沒有摘，因為我想讓它們落下來。長出新的葡萄藤，結(jié)出新的葡萄。
也許這葡萄就和人一樣，只有通過自己的努力和奮斗，獲得的成果才是最珍貴、最好、最有意義的。在這淡綠的葡萄世界中；我想，這小小的葡萄能創(chuàng)造出這樣的奇跡，那我呢？
葡萄的作文 篇2
“遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜�！蹦銈儾虏麓鸢甘鞘裁矗慨斎皇瞧咸蚜�！秋高氣爽的一天，張老師宣布了一個好消息：葡萄園摘葡萄去。大家聽后，頓時歡呼起來，讓這個本來平淡的日子變得充滿歡樂。
“葡萄個兒大嗎？”“葡萄甜嗎？”“葡萄是怎樣生長的？”……帶著這些疑問，同學們興致勃勃地向著葡萄園出發(fā)。
到了葡萄園，主人徐伯伯便迎了上來，向我們介紹：“我們葡萄園的品種叫做戶太八號，是從陜西引進的新品種。它個頭中等，沒有籽，味道酸甜，歡迎大家來采摘�！�
話音剛落，我們迫不及待地跑進葡萄園，本以為是紫盈盈的累累碩果，可看到的卻是一個個白色的袋子掛在葡萄樹上。大家滿臉疑惑，甚至有同學認為白色袋子里裝的是農(nóng)藥。徐伯伯見狀，連忙為我們解開謎題：“其實這些白袋子里面就是葡萄，白袋子是為了不讓葡萄受到污染。葡萄大概是一、二月時播種種植，三、四月發(fā)芽，生長期有三年，七、八月左右開花結(jié)果，結(jié)果時我們就會給葡萄套上白袋子�！闭f完，便隨手剝開一個白袋子，里面露出了一大串晶瑩的葡萄。徐伯伯摘下葡萄給我們看，還讓每個人都嘗了一顆。葡萄圓溜溜的，呈深紫色，咬上一口，汁液從嘴里爆發(fā)出來，酸酸甜甜的。
徐伯伯宣布一聲“開摘”，我們便不約而同開啟了“掃蕩”模式。女生都拿著剪刀一串一串地挑選，有合適的就剪下來�？赡猩鷤儏s圍在一串葡萄周圍，狼吞虎咽地吃著葡萄，不管三七二十一就往嘴里塞，連味道都沒有細細品嘗便吞了下去。不到五分鐘，他們就“消滅”了一串葡萄，可他們不滿足，繼續(xù)“消滅”下一串葡萄。
我摘好后，便仔細打量起葡萄來。只見葡萄的樹干細細的、彎彎的，像一條彎曲的長蛇。每隔一段距離，就立著一根水泥柱，葡萄枝就順著柱子生長。葡萄葉比巴掌還大，邊緣是鋸齒形，葉脈很明晰清楚，摸上去有些刺痛。在葡萄園上方罩著白色的線網(wǎng)，是為了防止小鳥、昆蟲來吃葡萄。
時間在不知不覺中過去了，大家都提著鼓鼓的一袋葡萄滿載而歸。這次活動，我不僅吃到了美味的葡萄，更體會到了摘葡萄的辛苦和樂趣，真是一舉兩得，雙豐收啊！
葡萄的作文 篇3
大家好！我是葡萄。古人們不怎么會起名字，把我叫：蒲陶。草龍珠。山葫蘆，一想到古人給我起的名字就生氣。我那一點像葫蘆？你看我小巧玲瓏，而葫蘆卻這么大，怎能與我相提并論。
現(xiàn)在，人人都叫我葡萄，這名字多好聽。在這里我可受歡迎了，大家都喜歡吃我，還說我晶瑩剔透，味道非常美味
根據(jù)專家說我體內(nèi)有很多對人有益的東西。比如：蛋白質(zhì)。鈣。磷。鐵。維生素B1.B2.C.
我原產(chǎn)于西亞，后來被一位來自中國的人把我引進了中國�，F(xiàn)在全世界葡萄柚八千多種，中國有八百多種。在超市巨峰葡萄石最常見的一種，巨峰葡萄原產(chǎn)于日本，這種葡萄皮更紫，果肉更甜。還能輔助治療很多疾病呢，快來買吧！
篇二：男孩的訴說
有一個小男孩，總是被別人欺負。他很想找人訴說，可是沒有一個人聽他講他的故事。小男孩很難過。
上帝看到了這一幕，決定幫幫他。他選擇了一個陽光明媚的日子，化裝成一個慈祥的老頭兒，來到了他家。上帝發(fā)現(xiàn)小男孩正坐在門口抽泣。
“孩子，你怎么了？”上帝關(guān)切地問。
“我總是被人欺負，又沒人聽我訴說�！毙∧泻臉O了。
“那你就說給我聽吧。”上帝摸摸小男孩的頭。
“真的？”小男孩不相信這位老人如此善良。
“是的，孩子。說吧�！痹谏系鄣墓膭钕拢∧泻⒅v出了自己的故事。講完后，他感到輕松自在多了。
他對于自己的輕松自在感到困惑。他問上帝：“為什么我講之前心情沉重，講完后很輕松呢？”
上帝答道，“因為你講之前心中有塊大石頭讓你感到沉重，這大石頭就是自卑。你想通過訴說趕出這塊大石頭，可是沒人聽你訴說。你現(xiàn)在講出來以后，石頭也就消失了。”上帝說完就悄悄離開了。
從此，上帝天天陪小男孩，聽他講故事。
小男孩感激不盡，可那位“老人”已消失了。小男孩在心里說：“我一定要報答這位老人！我從此要遠離自卑。"
葡萄的作文 篇4
夏天的時候，葡萄樹上掛滿了葡萄。紅彤彤的葡萄，非常惹人喜愛！
葡萄圓溜溜的，和桂圓差不多大小。它一開始只是一個綠油油的小球，一串串的掛滿枝頭，隨后又變成了淡紅色，最后由淡紅色變?yōu)樯罴t色……你就會發(fā)現(xiàn)，葡萄表皮很光滑圓潤，有一股撲鼻的清香……
它那淺紅色的果肉，輕輕一咬，汁水四溢，酸中帶甜，別有一番滋味。我最喜歡吃葡萄了！
葡萄的作文 篇5
“我家門前有棵葡萄樹，這幾天呀剛發(fā)芽，像蝸牛背著重重的殼，一步一步地往上爬……“每天早上，我都哼著曲子，給我心愛的葡萄樹澆水。今天我也不例外。正澆著，我突然發(fā)現(xiàn)：咦？葡萄樹的枝丫和架子被人用塑料袋給緊緊地捆在一起了。我趕緊像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣把媽媽拽了過來。媽媽一看，并沒有像我驚訝的樣子，用手點著我的鼻子笑著說：“傻孩子，那是我捆的，這樣做，會使葡萄順著桿往上爬，就不會長‘歪’了。我恍然大悟：原來如此。
我又接著給小樹澆水，把小樹四周的雜草拔掉，媽媽又教我如何給小樹松土，告訴我這是為了更好地讓小樹吸收陽光，聽著聽著，我聯(lián)想翩翩起來：我們這些小學生不就像這一棵棵小樹嗎？老師和父母不就是辛勤的園丁嗎？當我們犯錯的時候，老師給我們及時糾正，讓我們認識到自己的錯誤，并引以為戒；當我們受挫折的時候，老師和父母更給予我們以鼓勵，讓我們更加堅強；當我們做好事的時候，老師向我們投來贊許的目光……所有的這些都為我們以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才能使我們茁壯成長，走上正途。
同學們，聽了我“一席話“，以后再遇到老師、父母批評時，那是“園丁“在辛勤地工作，可不能向“園丁“發(fā)火嘍!
葡萄的作文 篇6
那次，我與妹妹兩人相對而坐，一起吃起葡萄來。我們倆吃葡萄的方法迥然不同：我是先吃大的，再吃小的，順序是先大后��；妹妹是先吃小的，后吃大的，順序是先小后大。
我們倆一邊吃著葡萄，一邊有說有笑。
突然，妹妹停止了下來，不再吃葡萄了。她望望她那串，再看看我這串。嘆氣說：“我實在是太倒霉了！姐姐你每次都是吃其中最大的，最飽滿的那一顆，而我，每次都是吃其中最小的，最酸的那一顆。哎，真是郁悶啊。”我點了點頭，沉思了一會兒，放下手中的葡萄，說到：“你的確說得一點兒也不錯，可是，如果你能換一個角度來看待它，你或許會有其它不同的看法�！泵妹糜檬滞兄掳蛦柕溃骸耙獡Q一個角度看待，那換什么的角度來看待它呢？”我清了清嗓子，說：“這個嘛，其實很簡單。你剛剛是從吃下去的角度來看，如果從剩下的角度來看，則會大不一樣。我雖然吃得是其中最大的一顆，但桌上深下的葡萄卻是越來越小。你則不然，你雖然吃的是其中最小的一顆，但你桌上剩下的葡萄卻會越來越大，越來越甜。這跟我們的學習一樣，剛開始如果我不想去吃苦、去努力學習，日子或許過得非常的舒適，可是，越到后來，路上卻越是布滿荊棘。而你和我不一樣，剛開始，你或許是困難重重，可是當你到了后面，你會越來越順利，路將會變得越來越平坦，不再坎坷。
妹妹聽后，一下子恍然大悟，“撲哧”一聲笑了。
其實不單單是學習，我們的生活也同樣如此，可以從不同的角度去看它，看到不同的方面。樂觀的人會認為生活是快樂的，是豐富的，是美好的，而悲觀的人卻認為生活是乏味的，是無聊的，是黑暗的。不同的人對待生活也是不同的。雖然生活之路不可能永遠一帆風順，但同樣應(yīng)該樂觀地面對它，最終通過自己的努力去戰(zhàn)勝它。
生活對每一個人都是公平的，它給了我們同樣的待遇。有時我們會去苛求它，讓我們頭疼。其實最讓我們頭疼的不是生活，也不是葡萄，而是我們自己……
葡萄的作文 篇7
烈日當空的暑假到了，我被爸爸媽媽接到了住在窮鄉(xiāng)僻壤的奶奶家，奶奶家什么都沒有。但是唯一深深吸引我的就是，后院的葡萄架子，那上面長滿了葡萄呢！
那上面雖然長滿了葡萄，但是奶奶卻千叮嚀萬囑咐：“你千萬別吃架子上面的葡萄啊！”也從未和我說過為什么不能吃。我的好奇心和貪吃的欲望結(jié)合在一起，我大膽地拿了根竹竿，悄悄地跑到后院，躡手躡腳地挑了一節(jié)葡萄下來。看到碧綠的葡萄，我垂涎欲滴，立馬拿下來一顆，放進了嘴巴里，但是不但沒有我意料之中甜滋滋的味道，反而是酸溜溜的，酸的我連忙吐了出來，可是那股濃厚的酸味還彌漫在我的.口腔里，酸的我鼻子眼睛嘴巴都擠到了一起，實在是太酸了！我現(xiàn)在知道為什么奶奶不讓我吃后院的葡萄了，哎呀呀，實在是太酸了，原來還沒有成熟呢！
瞧瞧，我這個貪吃的小饞貓�。�
葡萄的作文 篇8
我的學校里有個葡萄架，它一年四季都很受同學們的歡迎。
春季，萬物復(fù)蘇，冰雪融化，葡萄架上已經(jīng)長出了細小的嫩芽，它們有的是淺黃色，有的是草綠色，也有的是深綠色。還有的還是些鼓鼓的小芽。下課后，同學們在葡萄架下書，玩游戲，聊天……可開心了。
夏季，烈日炎炎，同學們還在校園中上課，不只不覺中，葡萄架上的葡萄已經(jīng)成熟了，有的是紫色，有的是綠色，還有的是黑色，每顆都晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像瑪瑙那樣美麗，像鉆石那樣耀眼，那些葡萄散發(fā)著誘人的香味，甚至超過了花香。
下課了，我們圍在葡萄架旁，看著那誘人的葡萄，恨不得從地面上飛起來，在空中摘葡萄，可是學校有規(guī)定：不能采葡萄。不過有些同學可不管什么規(guī)定：趁著老師和值日生不注意縱身一躍，摘下幾顆葡萄，我也偷吃了幾顆，“嗯；真好吃，真甜。”我喜歡夏季的葡萄架。
秋季，秋風送爽，葉子都干枯了，像一群老弱殘兵似的，經(jīng)不起了風吹雨打。一陣陣風吹過，枝節(jié)干上的葉子，所剩無幾，那些葉子，被風送到了學校的各個角落。同學們看到那枯黃的樹葉，感受到秋季的到來。
冬季，北風呼，從前熱鬧的葡萄架變的很少有人穿行，枝干上堆積了進厚厚的積雪，它即將進入“冬眠”狀態(tài)了，在漫長的冬季中，它再也不能向以前那樣，與我們歡聲笑語，傾聽我們的聲音了。我們即將孤獨地度過這個寒冷而又漫長的冬季了。
怎么樣，我校園里的葡萄架還不錯吧！你有興趣的話可以來我們學校參觀喔，我們歡迎你的到來。
葡萄的作文 篇9
身穿紫大衣，看似如珍珠，營養(yǎng)味道好，清爽賽美酒。猜一猜，它是什么？我相信大家都猜出來了吧，對了，它是葡萄。葡萄成熟的季節(jié)一般在秋天，它那酸甜可口的味道讓我忍不住流口水。
葡萄有很多品種，如，秋紅、美人指、京玉、秋黑……其中秋黑葡萄是在秋季中旬成熟的葡萄，顏色是紅色的；美人指，是一種長長的，看上去像人的手指一樣的葡萄。品種不同，葡萄的顏色、味道，甚至連成熟的時間都不一樣。我個人比較喜歡吃無核白葡萄。白葡萄又名牛奶葡萄，果皮是黃綠色的，果粒大，味甜、清爽，果皮可以吃，酸酸甜甜的，皮很薄，稍有碰傷就會形成褐斑，所以抗病力弱，耐寒性差。
葡萄的原產(chǎn)地是亞洲西部，現(xiàn)在世界各地都有栽培。中國有很多地方盛產(chǎn)葡萄，如，吐魯番、煙臺、大連……特別是新疆的吐魯番，那里盛產(chǎn)各種葡萄，口味也比其它地方的好，特別甜。
葡萄不僅美味可口，而且營養(yǎng)價值很高。成熟的葡萄含糖量高達10%~30%，以葡萄糖為主，葡萄中的很多果酸有助消化，多吃葡萄能健脾丸。葡萄中含有很多礦物鈣以及維生素，對身體很好，小孩多吃有助于長高。另外，葡萄可以抗衰老，甚至可以抗癌！還有，葡萄皮也是一種良藥，所以有“吃葡萄不吐葡萄皮”的諺語。但是，吃太多的話會使人發(fā)胖、腹瀉，所以大家可不能太貪吃喔！
葡萄味道酸甜清爽，營養(yǎng)多多，還可以抗癌，我愛吃葡萄!