【精華】蘋果作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的蘋果作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果作文 篇1
花兒是五彩繽紛的；花兒是芳香四溢的。洛陽(yáng)有高貴典雅的牡丹；天津有妖嬈嫵媚的月季；北京有清新淡雅的菊花；而被人們稱為“金城”的靈寶，有著色香俱全的蘋果花。
蘋果花是嬌小玲瓏的。它每一個(gè)花瓣都嬌嫩而又稚氣，看一眼就想摸一下，摸一下就愛(ài)不釋手。我喜歡從地下?lián)炱鹨黄▋海葹樗г共黄揭粫?huì)兒，然后和它說(shuō)說(shuō)心里話。
走進(jìn)蘋果樹下仔細(xì)觀察，蘋果花開得密密匝匝，有的花瓣全都開了，變成了白色，露出淡黃色的花粉，嫩嫩的花瓣，好像小姑娘那紅撲撲的臉蛋；有的花瓣剛開，白里還有著一點(diǎn)點(diǎn)紅；有的還是粉紅色的花骨朵兒，像嬰兒的臉蛋擦抹的胭脂，好一幅春色花海圖！
到了秋天，蘋果樹結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，掛在樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一個(gè)個(gè)紅燈籠。摘下一個(gè)，放在嘴里咬一口，瞬間，整個(gè)口腔都是蘋果濺出來(lái)的汁水，甜滋滋的，還很解渴！
蘋果花，何止是春意呀，他對(duì)于靈寶人來(lái)說(shuō)，更是一種生活的維系，一段無(wú)憂的歲月，一脈默默難舍的故鄉(xiāng)情。
蘋果作文 篇2
在一個(gè)荒無(wú)人煙深山里，有片不為人知的蘋果林，如果從周圍的某個(gè)山頂向下望去，一望無(wú)際的蘋果林郁郁蔥蔥，當(dāng)然，不包括樹林中央那棵高大卻枯萎的蘋果樹。
那棵蘋果樹是樹林所有樹的老祖宗，說(shuō)起來(lái)也有100多歲了，它的周圍是它的子女，子女的周圍是它的孫子女，然后是曾子女……這樣，就有了這個(gè)蘋果林。說(shuō)到它怎么枯萎的，還要從今年初夏說(shuō)起。
今年初夏，正是它枝繁葉茂的時(shí)候，不僅結(jié)了青色的蘋果，春天的小花兒也有些“留”了下來(lái)，樹干和根也特有精神。就在這個(gè)時(shí)候，它的枝葉、小蘋果、小花一致決定舉辦個(gè)“選舉會(huì)”，說(shuō)要選一個(gè)為整個(gè)大樹立功最大的部分做大樹的領(lǐng)導(dǎo)人，來(lái)指揮、管理其他部分的工作。深謀遠(yuǎn)慮的樹根和樹干，也以“少數(shù)服從多數(shù)”的理由勉強(qiáng)答應(yīng)了。
3天后，“選舉會(huì)”開始了，先發(fā)言的是小蘋果中選出的領(lǐng)導(dǎo)候選，它說(shuō)：“你們知道這棵蘋果的媽媽是誰(shuí)，就是我……肚子里的籽�！�
“別自大了。”小花代表說(shuō)“你知道你是誰(shuí)變成你，是老娘。就你，這個(gè)不認(rèn)娘的東西，誰(shuí)會(huì)讓你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？”
“你……”
“別爭(zhēng)了，我作用比你們大”一片葉子沙沙的嘶叫的“我用光合作用為你們呼吸，你們才活下來(lái)。”
“咳咳，我也吸收營(yíng)養(yǎng)的嗎！”年老的樹根吃力的說(shuō)。
樹干不服：“我還傳送呢！”
“你！”“怎么？”………
就這樣，它們吵了好久，最后決定“分家”，各不幫忙――根不吸收營(yíng)養(yǎng)了，干想輸送也不行了，葉兒不呼吸了，整個(gè)樹沒(méi)了營(yíng)養(yǎng)，不幾天就枯萎了。
這棵蘋果樹就是這樣枯萎的，其實(shí)，它們一起可以過(guò)的很好，只不過(guò)它們不服從集體，不一起工作，而枯萎的。小蘋果樹們都用枯萎這的大樹做自己警告，互相幫助、一起工作，所以這樣的事再?zèng)]發(fā)生過(guò)。
蘋果作文 篇3
有一天，一個(gè)蘋果對(duì)其它的同伴說(shuō)：“這棵蘋果樹實(shí)在太小了，我都快擠得喘不過(guò)氣來(lái)了，你們誰(shuí)愿意跳下去呀？”蘋果們都想：這棵蘋果樹是我的家，我才 不想離開它呢！大家都不愿意離開。這時(shí)，有一個(gè)小男孩在蘋果樹下認(rèn)認(rèn)真真地讀書，讀得那么認(rèn)真，那么專注。突然，一個(gè)蘋果改變了它的想法說(shuō)：“我愿意跳下 去，不過(guò)，我要犧牲的有點(diǎn)價(jià)值。”蘋果們有些不解想怎么才能讓它犧牲的'有價(jià)值呢？還沒(méi)等大家想出辦法來(lái)，剛才說(shuō)話的那個(gè)蘋果縱身一躍，跳到了地上。正在蘋 果樹下讀書的那個(gè)小男孩被“啪”的一聲嚇了一跳，于是尋找聲音的來(lái)源，當(dāng)他目光轉(zhuǎn)向樹下的草地的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了躺在草地上的小蘋果。正好小男孩最愛(ài)吃的水 果就是蘋果。那個(gè)蘋果說(shuō)：“快把我吃了吧，這樣，我才能犧牲得更有價(jià)值。”小男孩說(shuō)：“正好我也愛(ài)吃蘋果，那我就把你吃了吧！”說(shuō)著小男孩一口咬了下去， 一邊吃，一邊說(shuō)：“這個(gè)蘋果真好吃。”說(shuō)完小男孩吃得更津津有味了。吃完飯后，小男孩一想：蘋果為什么會(huì)自己掉下來(lái)呢？又一想，一定是蘋果熟透了自己從樹 上掉了下來(lái)。于是，他就拿剛才吃完的蘋果核朝樹上一扔，又打下來(lái)了一個(gè)蘋果。這時(shí)，小男孩的媽媽叫他回家。
小男孩走在回家的路上，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。因?yàn)樗还鈱W(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還吃了兩個(gè)蘋果，真是太好了。
蘋果作文 篇4
一天下午，我在看電視，奶奶說(shuō)：“我們?nèi)ベu蘋果，村里有收蘋果的�！� 奶奶拿好工具騎著自行車，我們就出發(fā)了。
我們先到收蘋果的地點(diǎn)看有沒(méi)有人，到那一看有人，奶奶不知對(duì)那個(gè)人說(shuō)了什么話，那個(gè)人給了奶奶4個(gè)蘋果箱子。奶奶把自行車騎回家，然后推著小手推車，車上放著剛才的箱子，我跟在后邊走著，向蘋果園出發(fā)了。
到了蘋果園，奶奶給了我一個(gè)袋子，奶奶也拿了一個(gè)，奶奶把我領(lǐng)到結(jié)有富士蘋果的蘋果樹旁，我們就開始摘了。奶奶給了我一個(gè)有很多圈的東西，上面有數(shù)字，數(shù)字越大圈就越大，奶奶也有一個(gè)。
我先摘了一袋子，去休息了。奶奶也摘滿一袋子。她把兩袋蘋果拿到蘋果園門口，倒到一個(gè)箱子里，有拿過(guò)來(lái)兩個(gè)箱子和袋子，奶奶去摘蘋果我去玩，我玩了一會(huì)兒，聽到奶奶叫我，原來(lái)奶奶摘滿了一袋子，奶奶在樹上，不方便把蘋果放下來(lái)，讓我接一下順便再拿一個(gè)袋子給她。一做好我又去玩了，過(guò)了可長(zhǎng)時(shí)間奶奶才把能摘的蘋果全部摘完，最后奶奶把蘋果圈裝進(jìn)箱子，滿滿地裝了四箱。奶奶把這些蘋果放到小推車上推到收蘋果那里，賣了56元.
我能幫奶奶的忙，心里頭美滋滋的。
蘋果作文 篇5
大家好，我是一個(gè)蘋果核，是一個(gè)被牛頓吃了果肉的蘋果核。
從前，我是一棵蘋果樹上一棵蘋果，而牛頓從前是一個(gè)好吃懶做的人。
有一天，牛頓的媽媽叫他去河邊挑水，好不容易才讓他去挑水，可惜，牛頓直到我的家下面，就躺下呼呼大睡，我想幫助他，就一直把自己的身體搖啊搖啊，就是掉不下去。后來(lái)，風(fēng)伯伯幫了我一把，我便“咔”的一聲，和大樹媽媽分離了，接著落在了牛頓的頭上。只見他大發(fā)雷霆，立刻拿起我，想扔。我趕忙說(shuō)：“不要扔我，我能讓你成為科學(xué)家！”他馬上靜下來(lái)，說(shuō)：“要怎么才可以變成科學(xué)家？”我便把地球有引力的秘密告訴了他，只見他露出狡猾的笑容，三兩口就把我吃了。牛頓立刻跑回家，把地球引力告訴了他的媽媽，就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……全世界都知道了地球引力，夸牛頓變成了個(gè)大科學(xué)家。
今天，我拿起報(bào)紙看了看，上面又寫著牛頓什么什么的，我不禁流下了眼淚，其實(shí)地球引力不是牛頓發(fā)現(xiàn)的，是我———蘋果啊！
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