有關(guān)香蕉作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的香蕉作文400字3篇，歡迎大家分享。
香蕉作文400字 篇1
重慶有許多果樹，我最喜歡的樹就是香蕉樹。
幼年時(shí)的香蕉樹還是一株小苗。風(fēng)一吹，它們便隨風(fēng)搖擺，就像在對(duì)它的主人點(diǎn)頭哈腰呢！小小的苗長著嫩綠的葉子，細(xì)細(xì)長長的莖，可愛極啦！
日子一天天過去，幼小的苗長成了一棵大樹，它不在像小苗一樣弱不禁風(fēng)了！微風(fēng)吹過，它的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，如同一位亭亭玉立的仙女正在翩翩起舞。現(xiàn)在的香蕉樹已經(jīng)開了花，花紫紅紫紅的，上面結(jié)著青綠色的香蕉。
你們應(yīng)該都知道人有中年，但你們知道香蕉樹也有中年嗎？那時(shí)的香蕉已經(jīng)成熟了，但它還是青綠色的。果農(nóng)把它摘下來，保存好，香蕉就變得金黃金黃的啦！果農(nóng)把香蕉拿去賣掉，辛勤付出的果農(nóng)也常到了收獲的香甜。
而這時(shí)的香蕉樹又是什么樣的呢？這時(shí)的香蕉樹又是什么樣的呢？這時(shí)香蕉樹的枝干已經(jīng)彎下了腰，樹葉變得枯黃枯黃的�？伤�在陽光下唱歌；還在月光下跳舞。
可是，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，它還是向著大地倒去。一場秋雨之后，倒下的香蕉樹旁長出了一珠小苗，這應(yīng)該是大地爺爺給我們的驚喜吧！
這就是香蕉樹的一生，平凡一生，我也愿作一棵香蕉樹，因?yàn)樗@種奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
香蕉作文400字 篇2
今天早上，老師拿來三根香蕉。我想：老師是想請(qǐng)我們吃香蕉吧？老師說：“我們來玩一個(gè)剝香蕉的游戲吧。”剝香蕉？對(duì)我來說，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
不過，沒有想到的是，老師只允許我們用一只手來剝。這下，我們都有些犯難了。
第一個(gè)剝香蕉的'是向玨慧同學(xué)。她先把香蕉平放在桌子上，然后從根部開始剝。只見她用四根手指按住香蕉，用大拇指把皮一條一條地撕下來。撕完上面的皮后，為了方便操作，她給香蕉翻了個(gè)身，繼續(xù)剝。她的動(dòng)作很熟練，只用了15秒。
輪到我剝香蕉了。我想：得快一點(diǎn)，要是輸給一個(gè)女孩子，那多沒面子呀！我用大拇指按住香蕉，用其他指頭把皮一條一條撕下來。我雖然用盡全力，但由于手太笨拙，最終用時(shí)24秒。這還不說，香蕉都被我弄得“面目全非”了。
接著，老師讓我們倆一起剝香蕉。經(jīng)過商量，我們決定分工協(xié)作，我握住香蕉，她來剝香蕉皮。結(jié)果，我們只用5秒就完成了任務(wù)。
我們計(jì)算了一下，倆人單獨(dú)剝完兩根香蕉，差不多需要40秒。如果合作的話，10秒就夠了。
看來，相互合作，可以把事情做得又快又好。
香蕉作文400字 篇3
我最喜歡吃香蕉，那黃燦燦的香蕉，剝了皮就能吃，吃到嘴里感到柔軟滑膩，不覺得有什么硬東西，不像蘋果、梨吃完了總會(huì)留下一個(gè)核兒。我很納悶，為什么香蕉沒有核呢？
我仿效“蘋果里的五角星”中的小作者，找來一把小刀，把香蕉皮剝?nèi)�，心想：“如果我切的方法得�?dāng)，或許真的能看到香蕉里面的核呢，是橫著切呢還是豎著切呢？”不猶豫了，先來豎著切吧，我對(duì)著香蕉中間一刀下去，果真我隱隱約約看到香蕉中間有一排顏色不同的小點(diǎn)點(diǎn)，那就是香蕉的核！我激動(dòng)得叫起來：“我找到香蕉的核啦！我找到香蕉的核啦！”
媽媽見我又呼又叫的，連忙說：“傻孩子，現(xiàn)在的香蕉沒有核了，你看到的是香蕉種子的痕跡。也就是說，香蕉過去是有種子的，現(xiàn)在已經(jīng)退化了�！蔽矣謫枊寢專窍憬稙槭裁磿�(huì)退化成沒有種子的呢？你見過有種子的香蕉嗎？媽媽說，在海南島有一種野生香蕉，里面有堅(jiān)硬的種子，大小跟玉米粒差不多。非洲還有一種香蕉，一粒種子竟的半寸長，野生的香蕉是有種子的，而人工栽培的香蕉是無籽的。
聽了媽媽的話，我不由得想到了現(xiàn)在的科技是如此的先進(jìn)，除了無籽的香蕉外，還生產(chǎn)出了無籽的西瓜、無籽的葡萄、無籽的桔子……隨著人類的進(jìn)步，科學(xué)將會(huì)來越發(fā)達(dá)，人們將會(huì)揭開一個(gè)個(gè)神秘的科學(xué)之謎，去解釋一個(gè)個(gè)科學(xué)的秘密。我暗暗的下決心，要好好學(xué)本領(lǐng)，立志做一名探索秘密、發(fā)現(xiàn)秘密、創(chuàng)造奇跡的對(duì)社會(huì)有用的人！
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