小學(xué)描寫水果作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)描寫水果作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)描寫水果作文 篇1
酸酸甜甜的奇異果，深受大眾的喜愛。它“水果之王”的稱號(hào)可不只是靠它那美妙的味道得來(lái)的。
很多人認(rèn)為奇異果是新西蘭的特產(chǎn)，可它的祖籍卻是記在“中國(guó)水果戶口本”上的。只是因?yàn)楸恍挛魈m校長(zhǎng)帶回國(guó)改良后才成為水果之王的。
奇異果還含有非常豐富的維生素（維他命）C、E、A，還含有葉酸和胡蘿卜素、鈣、黃體素、氨基酸、天然肌醇等多種人一體所需的成份，連營(yíng)養(yǎng)師都對(duì)它豎起了大拇指。它的維生素C可是排在全世界水果第一呢！
奇異果還有提高食欲，改善失眠的功能，而且還是美眉們美容的首選哦！它不僅可以避免黑斑、雀斑在你臉上生根，還可以鎖住水份，使你的皮膚變得光滑細(xì)膩，還能讓你的頭發(fā)更順滑哦！
不過(guò)，在吃奇異果時(shí)，一定要記�。翰荒芘c喝牛奶同時(shí)進(jìn)行，得間隔長(zhǎng)一些的時(shí)間，因?yàn)槟菢訒?huì)難以被吸收消化。當(dāng)然，也不要過(guò)多食用，特別是腹瀉、感冒時(shí)更不能吃，因?yàn)槠娈惞旧砭托院�，所以一定要牢記在心。還有，要記住：幼兒也不宜多吃。
最重要的是：奇異果具有防癌的作用！它能滋補(bǔ)、健胃、強(qiáng)身、清熱、潤(rùn)燥等。吃60克奇異果能防治壞血病、高血壓、心血管病及癌癥等。維生素C能阻止致癌物亞硝胺形成，但咳嗽時(shí)食用可能會(huì)加重病情，所以一定要牢記！
如果小朋友不愛吃奇異果，可以做成美味的山藥奇異果培根卷或是做成鮮蝦奇異果，這一定可以讓小朋友們愛上它的。嘻嘻！因?yàn)槲揖褪沁@樣的。
這就是水果之王——奇異果，快快把它買回家吧！
小學(xué)描寫水果作文 篇2
我喜歡的水果種類很多，有紅彤彤的蘋果，小巧的香梨，又香又甜的獼猴桃······但我最喜歡吃的是石榴。
石榴圓圓的，像一個(gè)圓圓的蘋果，一半兒紅，一半兒微黃。熟透了的石榴有的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。啊!原來(lái)，這里邊還藏著另外一個(gè)世界呢！打開它，簡(jiǎn)直像打開了寶石匣子一樣�？�!幾層淡黃色的薄皮隔成了無(wú)數(shù)個(gè)小房間，每個(gè)小房間里分別排著許多晶瑩透亮的石榴子，別提多漂亮了，每顆石榴子都被一層粉紅色的玻璃般的薄膜包著，好像一顆顆鉆石。掰下一粒石榴子放到嘴里，呀！甜津津的，酸溜溜的，汁液雖然不多，但透心美味，甘甜可口。
石榴還有很多用處呢！它的皮能清熱、解毒、止血、治瀉，據(jù)說(shuō)許多藥元素都是從石榴上提取的呢！所以，我喜愛石榴。
小學(xué)描寫水果作文 篇3
桔子
形狀：扁圓、圓圓的，大小跟小朋友的拳頭差不多……
顏色：青青的、青里透黃、油光發(fā)亮，黃色、金黃、簧澄澄……
味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……
具體描寫
上述環(huán)節(jié)都是在看、說(shuō)、嘗、摸、寫幾種情況下交替進(jìn)行的，小學(xué)生作文描寫水果。按照“形——色——味”的步
驟進(jìn)行描寫，邊寫邊當(dāng)堂誦讀，隨時(shí)指正、評(píng)議，課堂氣氛相當(dāng)活躍，大有一浪高過(guò)一浪的氣勢(shì)。大部分學(xué)生是這樣描寫的：金黃的“外衣”上面，油光發(fā)亮，扁圓的身子大小跟我們小朋友的拳頭差不多。剝開它的“外衣”一看，里面團(tuán)團(tuán)坐著八、九個(gè)“月牙兒”，剝一瓣往口里一放，一絲清香直往鼻孔里鉆，輕輕一咬，一股甜中略帶微酸的汁水浸入喉嚨中，甜滋滋的……
當(dāng)然，還可根據(jù)不同季節(jié)、桔子不同的生長(zhǎng)形態(tài)，按時(shí)間順序?qū)懗霾煌竟?jié)桔子的不同特點(diǎn)，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首選描寫對(duì)象。
綜上所述，指導(dǎo)學(xué)生寫一種水果時(shí)，可按照“一看、二說(shuō)、三寫”的`步驟進(jìn)行習(xí)作。這種直觀與主觀結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，在愉悅的氣氛只樂意地作文，比起我們平時(shí)大講條條框框的效果一定好得多。
小西瓜
大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人們解渴。
我的樣子非常普通。圓圓的，衣服綠中帶黑。還有一些我的朋友衣服是黃色的呢！我的衣服內(nèi)囊著紅紅的果肉，還有些籽！
我的味道甜甜的，有的味覺像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友別把我的籽吞進(jìn)肚子里。
我可以切開后用勺子挖著吃，也可以啃著吃，還可以用吸管吸著沙粒吃。要是你是爺爺或者奶奶，可以把西瓜榨著吃。
我是夏天人們最愛吃的水果之一，我就是西瓜。
蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉……數(shù)也數(shù)不清，據(jù)說(shuō)全世界約有上萬(wàn)個(gè)品種，怪不得被稱為水果皇后。
蘋果的營(yíng)養(yǎng)很豐富，她含有維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補(bǔ)腦健血、安眠養(yǎng)神、潤(rùn)肺悅心……
蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來(lái)吃，最討厭整個(gè)一起吃，因?yàn)槊看纬缘臅r(shí)候，汁水總會(huì)粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。
怎么樣？口水都流出來(lái)了吧，以后我一定和大家一起品嘗，
如何寫一種蔬菜或水果
一、訓(xùn)練要求
小朋友大多喜歡吃水果和蔬菜。有的喜歡紅彤彤的蘋果，有的喜歡黃澄澄的柑橘，有的喜歡綠油油的黃瓜……請(qǐng)你選一種最喜歡的，先仔細(xì)觀察它的形狀、顏色、大小，然后把觀察到的按一定順序說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。寫完后，讀給別人聽一聽，請(qǐng)他們提提意見，做必要的修改。
二、導(dǎo)寫例話
同學(xué)們幾乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形狀、顏色、味道怎樣，有哪些吃法？也許你會(huì)說(shuō)：“以前只管吃，并沒有仔細(xì)觀察它們�。 蹦敲�，讓我們一起來(lái)仔細(xì)觀察它們。
（一）多種感官參與觀察。
許多同學(xué)認(rèn)為觀察就是用眼睛看。其實(shí)，觀察包括用眼看、用鼻子聞、用口嘗、用耳聽、用手摸等。
1、用眼看。觀察一種 蔬菜或水果時(shí)，我們要看清它的各部分的形狀、大小、顏色等。如茄子顏色有青有紫，形狀有的像彎彎的月牙，有的像圓圓的小皮球；草莓的顏色鮮紅油亮、形狀似雞心上戴著一頂小綠帽。蔬菜由根、莖、葉、花等部分組成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我們看時(shí)，要把它們的每一部分看清楚。
2、用鼻子聞。大部分水果或蔬菜有它獨(dú)特的氣味。如蘋果的芳香、洋蔥的沖味兒，我們觀察時(shí)要用鼻子聞一聞。
3、用口嘗。不同的蔬菜或水果滋味不一樣，就是同一種水果在不同的生長(zhǎng)時(shí)期味道也不一樣。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》作者通過(guò)品嘗知道了“沒熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。”
4、用手觸摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感覺也不相同，就是同一種蔬菜或水果在不同生長(zhǎng)時(shí)期，給人的觸覺也不一定相同。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》作者通過(guò)觸摸知道“楊梅遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了、平了。”
5、用耳聽。關(guān)于蔬菜、水果的許多知識(shí)，我們光憑看、聞、嘗、摸還不夠。遇到疑難問(wèn)題或看不到、看不清的內(nèi)容，如蔬菜或水果的生長(zhǎng)過(guò)程，吃法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等，我們可以向菜農(nóng)、果農(nóng)及其它內(nèi)行人請(qǐng)教，聽聽他們是怎么說(shuō)的，以獲得全面的印象。
小學(xué)描寫水果作文 篇4
今天，我買了一只又大又圓的石榴。
石榴的皮是一半兒紅一半兒黃，硬邦邦的，上面長(zhǎng)著黑黑的小斑點(diǎn)。聞起來(lái)又香又甜。我手中的這只石榴長(zhǎng)得像一只小燈籠。剝開外皮，只見一顆顆瑪瑙般的籽兒挨在一起，紅白相間，晶瑩透亮。我覺得就像是一口的牙齒。
我迫不及待地取出美味的石榴放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到回味無(wú)窮啊！
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