精選水果作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的水果作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果作文 篇1
今天，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一個(gè)火龍果。
我拿在手里一看，好漂亮的水果呀，它外皮的顏色是亮麗的紫紅色，它是橢圓形的，像放大了的橄欖球。還長(zhǎng)著幾片綠綠的葉子。媽媽告訴我火龍果的吃法和哈密瓜的一樣。說(shuō)到哈密瓜，就讓我想到了那香甜的味道。想到這我連忙讓媽媽給我切一塊嘗嘗，媽媽拿刀把火龍果一切為二，果肉是白色的，上面分散著許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。我迫不及待拿了把勺子挖了一塊送到嘴里，味道清涼爽口，還不是很甜，真好吃。
媽媽說(shuō)火龍果是一種仙人掌的果實(shí)，營(yíng)養(yǎng)十分豐富�；瘕埞臓I(yíng)養(yǎng)這么豐富，大家可一定要多吃呦。
水果作文 篇2
我喜歡很多水果，有紅通通的蘋(píng)果，有黃澄澄的梨子，但我最喜歡的還是酸甜可口的桔子。
桔子可愛(ài)打扮了，有的穿上綠色的外套，有的披著黃色的大衣，還有的套著黃綠相間的連衣裙，真是美麗極了！桔子的形狀也各不相同。有的像圓鼓鼓的小皮球；有的是扁圓的，像一個(gè)小南瓜；還有的小巧玲瓏，像一個(gè)小乒兵球。我把桔子拿在手里，它的外皮感覺(jué)有點(diǎn)粗糙，摸起來(lái)涼涼的。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身上有一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，很有光澤。我把桔子奏在鼻子前聞了聞，那沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，令人心情舒暢。我忍不住剝開(kāi)皮，想看一看桔子里面的樣子。原來(lái)，桔皮包裹著的是桔黃色的桔瓣。我好奇地?cái)?shù)了數(shù)，哦！有11個(gè)呢。它們就像11個(gè)小朋友抱成團(tuán)，圍在一起說(shuō)悄悄話。我剝開(kāi)一個(gè)桔瓣，呀！真像一個(gè)彎彎的小月牙，又像一條小船。桔瓣的身上披著白色的桔絡(luò)。我咬了一口，酸甜的汁水跳進(jìn)我的嘴巴，真好吃呀！香甜可口的味道讓人忍不住吃了一瓣又一瓣。
我聽(tīng)老師說(shuō)，桔子不僅好吃，還有很多的作用。它富含維生素C，可以幫你提高免疫力，增強(qiáng)抵抗力，讓我們可以對(duì)抗感冒病毒。
我喜歡桔子，因?yàn)樗粌H好吃，還有很多作用。小伙伴們快來(lái)和我起吃桔子吧！
水果作文 篇3
教學(xué)目的：
1、通過(guò)觀察，能說(shuō)出香蕉的外形特征。
2、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)，結(jié)合平時(shí)的生活體驗(yàn)，能從外形到味道把香蕉的特點(diǎn)具體、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出自己喜歡吃的一種水果。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)示例體會(huì)文中的精彩詞語(yǔ)應(yīng)用及運(yùn)用修辭手法寫(xiě)作文的妙處。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣導(dǎo)入，猜一猜。
同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ニ鯂?guó)玩玩，好嗎？不過(guò)要想進(jìn)入城門(mén)，就得先猜出城門(mén)上的水果謎語(yǔ)。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請(qǐng)你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)腦猜猜看吧。（出示課件）
看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開(kāi)是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時(shí)甜來(lái)生時(shí)酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的？）
二、 指導(dǎo)觀察，說(shuō)一說(shuō)。
1、我們順利地闖過(guò)了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國(guó)看看我們愛(ài)吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說(shuō)說(shuō)）
2、哇！這么多水果，你知道老師最愛(ài)吃的是哪一種嗎？來(lái)，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽(tīng)，樂(lè)于動(dòng)腦，真棒�。�
3、那今天老師也把我這個(gè)好朋友請(qǐng)來(lái)了，你們想去認(rèn)識(shí)它嗎？（出示實(shí)物：香蕉）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀的？（板書(shū)：形狀）
�。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁�(huì)觀察，用詞可真準(zhǔn)！那誰(shuí)能說(shuō)出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說(shuō)說(shuō)）
4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書(shū)：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說(shuō)呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）
5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開(kāi)，會(huì)露出什么呢？（果肉）我們又來(lái)觀察一下它的果肉是怎樣的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（出示課件：剝開(kāi)外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說(shuō)說(shuō)）（板書(shū)：味道）
6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）（板書(shū)：作用）
三、出示范文，讀一讀。
1、同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來(lái)寫(xiě)下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛(ài)的水果》）
我最愛(ài)吃的水果——香蕉
在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋(píng)果，酸溜溜的杏子，甜絲絲
的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛(ài)的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉(xiāng)在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚(yáng)，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個(gè)小搖籃，里面正躺著一個(gè)熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點(diǎn)，就像被調(diào)皮的孩子撒上
了一點(diǎn)一點(diǎn)的黑墨水。你們可不要說(shuō)它丑，那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢！一天，媽媽買(mǎi)了很多香蕉回來(lái)。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時(shí)用的釘耙，又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄稹？粗@些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個(gè)。媽媽說(shuō)：“這小黑點(diǎn)越多就越熟越甜哦！小黑點(diǎn)就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點(diǎn)就像香蕉成熟的預(yù)報(bào)員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來(lái)，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開(kāi)的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無(wú)窮！
香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來(lái)，突然咳嗽起來(lái)，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒(méi)那么疼了，也咳得沒(méi)那么厲害了。我又知道，原來(lái)香蕉還可以止咳！
我愛(ài)麻涌的香蕉！
2、請(qǐng)學(xué)生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？
4、僅僅介紹香蕉的'形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛(ài)吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的。看樣子雖然不怎么吸引人，但吃起來(lái)可好吃了！我把香蕉皮剝開(kāi)，露出了又白又黃的肉，吃起來(lái)甜甜的，美味極了！你說(shuō)這樣介紹好嗎？為什么？
�、軟](méi)錯(cuò)，寫(xiě)文章時(shí)我們還要多用修辭手法，這樣寫(xiě)出的文章才更生動(dòng)、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，請(qǐng)你讀一讀、畫(huà)一畫(huà)。指名讀讀）（師要提醒學(xué)生留意表達(dá)喜愛(ài)之情的詞句，引導(dǎo)學(xué)生找到后，最后老師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，我們祖國(guó)的語(yǔ)言多有魅力啊，作者對(duì)香蕉的喜愛(ài)之情就蘊(yùn)藏在字里行間之中�。�
四、小結(jié)方法，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好一種水果的方法嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）
（沒(méi)錯(cuò)，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來(lái)介紹自己喜愛(ài)的水果。）
2、那么同學(xué)們，你們最愛(ài)吃的水果是哪一種呢？接著我們來(lái)闖第二關(guān)。（課件出示：第二關(guān)：仔細(xì)觀察自己喜愛(ài)水果的形狀，顏色，再說(shuō)說(shuō)他的味道、作用。）（指名說(shuō)說(shuō)）
4、請(qǐng)學(xué)生評(píng)評(píng)。（你們覺(jué)得他說(shuō)得精彩嗎？還可以用上什么詞語(yǔ)呢？用上什么修辭呢？）
同學(xué)們，如果想把你愛(ài)吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語(yǔ)加油站來(lái)加加油吧�。ǔ鍪菊n件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語(yǔ)用一用）
5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛(ài)吃的水果了，那你認(rèn)為要寫(xiě)好這篇文章，該怎么開(kāi)頭、結(jié)尾呢？（指名說(shuō)說(shuō)）
開(kāi)頭：點(diǎn)明我喜歡什么水果。
中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結(jié)尾：表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)之情。
6、同學(xué)們，你們能把自己愛(ài)吃的水果介紹給大家認(rèn)識(shí)嗎？我們來(lái)闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請(qǐng)你們從水果的外形、味道或營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面，選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)一段話。）
7、學(xué)生習(xí)作。
五、展示作品，賞一賞。
1、請(qǐng)一名同學(xué)讀讀自己的作文。
2、指名評(píng)評(píng)。
六、小結(jié)。
今天，我們一起在水果王國(guó)觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動(dòng)形象地介紹了自己最愛(ài)吃的水果，真棒！同學(xué)們，你們看，寫(xiě)作文其實(shí)也不難，只要我們能細(xì)心去觀察，去感悟，去動(dòng)筆，相信你們的寫(xiě)作水平會(huì)有所提高的。加油！
板書(shū)：我愛(ài)吃的水果
水果作文 篇4
秋天到了，葡萄也成熟了，它們不約而同地穿上了紫色的旗袍，正迎著秋風(fēng)向我們招手呢！
葡萄圓圓的，小小的，像一顆顆紫色的棋子掛在樹(shù)架上。每一顆葡萄都很飽滿，像一位位吃飽了的小孩子。它的皮深紫色，紫得似通紅。剝開(kāi)“紫袍”，里面水嫩的果肉令人垂涎欲滴。小巧玲瓏的果肉也是透明的，連中間的種子都看的一清二楚，用手去摸一下果肉，感覺(jué)葡萄好細(xì)膩。果肉像一顆晶瑩剔透的水珠，它是那么圓，那么透，它比水珠還多一陣清香。
聞了又聞，我忍不住開(kāi)動(dòng)了，咬一口，葡萄汁就流進(jìn)了我的嘴里。酸中帶甜，果肉更是細(xì)膩有味。吃完后，嘴里就仍留著清香。作為吃貨的我，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次大吃的機(jī)會(huì)了。接連吃了許多葡萄，真是太好吃了？！說(shuō)完，我打了一個(gè)飽嗝，終于滿足了我的胃。
葡萄的作用可大了，可以補(bǔ)充維生素c，預(yù)防壞血病，還可以延緩衰老。小小的葡萄雖然不起眼，但是有這么多的功效，真不簡(jiǎn)單！
我愛(ài)吃葡萄，但愿每年都可以享受到它的美味，那我就滿足了。
水果作文 篇5
我喜歡吃大大的西瓜，彎彎的香蕉……但我最喜歡吃圓圓的蘋(píng)果。
蘋(píng)果有100多種，是普通的水果，也是最常見(jiàn)的，有紅色、黃色、綠色和紅黃相間。果實(shí)是球形的，摸上去很光滑，聞起來(lái)香香的，令人陶醉，吃起來(lái)甜甜的，像嘴里含著一顆糖，還非常清脆，營(yíng)養(yǎng)豐富，還可以促消化。
小時(shí)候我可喜歡吃蘋(píng)果了，我一看到紅彤彤的大蘋(píng)果，口水就嘩啦啦的流了出來(lái)。媽媽把蘋(píng)果切成一片一片的，我有時(shí)用嘴巴把蘋(píng)果片咬成帥氣的小汽車(chē)、彎彎的月亮、圓圓的太陽(yáng)……而且，我還把蘋(píng)果當(dāng)成我的磨牙“棒”呢，用牙在上面刨出一層層果泥，軟軟的、散散的，味道也不錯(cuò)。最有趣的是，有一天，我一口氣吃了4個(gè)蘋(píng)果，吃完以后，我在書(shū)房窗框上寫(xiě)下了一個(gè)“4”字，每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)“4”，我就想起這件有趣的事情，真是一個(gè)美好的回憶。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我的口水又流了出來(lái)。
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