柚子的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的柚子的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
柚子的作文 篇1
今天，媽媽買回來一個(gè)柚子。我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)——柚子能吃，還能干什么呢？我開動(dòng)腦筋，想了起來。
我先請(qǐng)爸爸將柚子皮平均分成兩半剝下來。爸爸使出渾身解數(shù)，將柚子皮按我的要求剝下來。我一手拿著一半柚子皮，兩半柚子皮像兩個(gè)碗。我往里面倒水，端起來一看，沒有漏水。第一種變化“柚子碗”成功了。
還能怎么變呢？我把柚子皮里的水倒了，走到鏡子前，將柚子皮向頭上一蓋，柚子皮變成了一頂帽子。我問媽媽：“媽媽，我?guī)洸粠�？”媽媽哈哈大笑地說：“帥！”第二種變化“柚子帽”成功了。
我看到了又圓又白的柚子肉，像一張臉，但是缺了五官。咦！又可以變化了，那就是將柚子肉變成一張柚子臉。我先用勺子在柚子肉的上方刻出兩橫，這是一雙眼睛。再在柚子肉的下方刻出一張嘴巴。然后，把一半柚子皮蓋在柚子肉的上面當(dāng)作頭發(fā)。最后，把柚子肉放在另一半柚子皮上。我把我的杰作拿給爸爸媽媽看，他們夸我有創(chuàng)意。
我喜歡柚子。因?yàn)樗饶艹�，又能變化著玩�?/p>
柚子的作文 篇2
生活中，我遇到了許多各種各樣的麻煩事兒，如：想吃柚子時(shí)，怎么剝也剝不開；夜里要開燈，摸來摸去摸不到開關(guān)；擦黑板時(shí)，粉筆沫一直往眼睛里掉……我印象最深的就是剝柚子皮了。
記得有一次，媽媽給我買了一袋柚子，想考驗(yàn)我一下，讓我自己剝皮兒。我心想：這個(gè)小不點(diǎn)想和我斗，還不是我的手下敗將？沒想到我出師不利，隨著一聲尖叫，我的手指被他弄疼了，緊接著又掉在了地板上，媽媽看見我苦惱的樣子，告訴了我剝柚子的方法：在剝柚子皮之前，先把柚子在桌子上揉，揉好以后，把柚子從中間切開。由于柚子揉過之后肉和果皮連接的纖維給破壞了，所以只要一剜就剜出來了。如果只吃了一半想保存另一半，只要把剛才剝下的完整的柚子皮扣在剩下的半個(gè)柚子上就行了。我按照媽媽說的這樣做，果然這個(gè)“小不點(diǎn)”被我制服了�，F(xiàn)在該輪到我享受它的美味了！
通過剝柚子這件事，我懂得了在日常生活中要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考才行。
柚子的作文 篇3
家里的桌子上放著一個(gè)柚子�！皨寢�，我要吃柚子”，沒人理我，對(duì)了，今天，爸爸媽媽不在家，我成了小主人。 柚子的外面顏色是綠中帶黃的，摸著上面坑坑洼洼，像長(zhǎng)滿了青春痘。我拿起菜刀，對(duì)準(zhǔn)它那凸出部分，就是一刀，在上面只留下一點(diǎn)兒刀痕，沒有切進(jìn)去。皮可真厚，怎么辦？我想：用刀的末端來切吧。果然，比撕紙還要沉悶的聲音，我知道，那凸端斷了。露出了白白的東西，很香 ，也很濕。還有一股悠悠的香氣。我拿著菜刀，繼續(xù)工作，對(duì)著柚子的中間開始切，一圈下去，我切得彎彎曲曲的，像一道道的閃電，不是太寬，就是太窄。
過了好久，我終于將那層軟而麻煩的皮給弄了下來，桌子上，地上，全是。唉，那也沒有辦法。我拿起刀，向柚子的中心進(jìn)軍，用了很大的力氣，可我還是切不進(jìn)去。突然，我向上一跳，終于剖開了。柚子也可以吃了。我拿起一片，里面的果實(shí)很奇怪，上面一些又細(xì)又長(zhǎng)又彎，像一只小香蕉，下面一些又粗又矮，有的像菱形，有的像半圓形。聞一下，香香的，吃一片，酸酸的。我吃著自己剖的柚子，心里美美的，雖然它并不是我自己種的，但那是我花了將近一個(gè)小時(shí)剖的。我愛吃柚子！酸中帶甜的柚子！
柚子的作文 篇4
今天，周老師帶給我們一個(gè)大大的柚子。她笑瞇瞇地說：“今天，我們來吃柚子，寫�！蔽覀円黄饸g呼起來。
柚子靜靜地?cái)[在桌上，圓圓的，像個(gè)大燈籠。它黃中帶青，上面布滿了大大小小的斑點(diǎn)，摸起來有點(diǎn)坑坑洼洼的。周老師用刀從柚子上部正中位置往下用力劃了十字，一手按住柚子，一手把柚子的“貂皮大衣”用力掰開，露出了一個(gè)“棉絮”包著的`球體，就像冬天下雪時(shí)的雪球。透過“棉絮”看這個(gè)球，十一瓣大小不一的柚片兄弟緊緊地貼在一起。每一片柚子都像個(gè)小月牙，上面包著一層薄膜，隱隱約約看見里面淡黃的果肉，看起來好誘人。
我們每人分得一片。拿在手上，一股濃郁的柚香撲鼻而來，引得我口水都要流出來了！我迫不及待地將那層薄膜撕開，露出白嫩多汁的果肉，那是由成千上萬粒飽滿的小果粒組成的，密密麻麻地聚在一起，很有光澤。輕輕掰下一小塊，放入嘴里細(xì)細(xì)品嘗，嗯，酸中夾雜著甜味，沁人心脾。一口下去，汁水四濺，讓人吃了還想吃。嘗過的同學(xué)個(gè)個(gè)贊不絕口！有的說：“這柚子可真甜！”有的說：“好好吃的柚子，好想再來一塊！”還有的狼吞虎咽，一塊柚子早早下了肚，還在不停地咂嘴巴，好像在回味柚子的香甜。我顧不上看別人，把剩下的柚子放進(jìn)嘴里大口大口地吃起來。還真有驚喜，小口小口吃是一番風(fēng)味，一大塊柚子吃起來又有別樣的感覺。汁水似乎更充足了，吃起來更帶勁了，酸甜可口，好吃極了！我將最后一口柚肉吞下去，洗完手，坐下來聽周老師講柚子。
周老師笑著說：“你們知道嗎？這柚子可是渾身都是寶。柚子皮煮水可以用來洗澡，洗后可以讓你皮膚干爽，十分舒服；外出坐車隨身帶一塊柚子皮，它特有的清香讓人提神醒腦，對(duì)防止暈車有一定的作用。家庭里的冰箱用久了，總會(huì)有一股異味，放幾塊柚子皮有除味的作用。柚子皮可以制成蜜餞，還可做柚茶呢！柚子的品種很多，柚子中最甜的要數(shù)沙田柚，其次是紅柚。我們今天吃的是蜜柚……”
柚子可是水果中的珍寶！它物美價(jià)廉，作用極大，難怪那么多人喜愛它！
柚子的作文 篇5
每個(gè)人都吃過柚子，說出來的味道大都是酸甜可口的，但我覺得柚子的味道是最特別的，讓人受益匪淺的。
一個(gè)周五的晚上，我在上閱讀寫作課，老師讓我們聞聞柚子的香味，說出味道是什么樣的。
老師用書本將柚子的味道扇出來，我聳鼻一問，并沒聞出什么味道，而是聞到了一種苦澀味。接下來，老師讓我們說柚子的味道。第一個(gè)舉手的是史嘉蔚，他說：“我聞出的味道是香甜的！”他一說完，老師就將手中的棒棒糖扔給了他。棒棒糖在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，我被這誘人的糖果吸引了。
我剛想舉手時(shí)，心中有種不安感，好像心中有一個(gè)惡魔和天使在爭(zhēng)執(zhí)。天使對(duì)我說：“有就是有，沒有就是沒有，你沒有聞到香味，就不應(yīng)該舉手，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！�
但惡魔有說：“你看同學(xué)都拿到糖了，就你沒有，為了糖果吃，你應(yīng)該舉手！”
這時(shí)，我的內(nèi)心更加矛盾了，到底是舉還是不舉呢？就在這時(shí)，老師說：“最后兩個(gè)名額！”
我聽了，心急如焚，果斷地舉了手，說出了柚子的味道，獲得了糖果。我雖然獲得了糖果，但我心里總有一種不安感。
由于還有四位同學(xué)沒說出味道，老師讓他們閉上眼睛，空手用本子扇。我們見了，哄堂大笑。四位同學(xué)中三位說出了味道，但是何志遠(yuǎn)還是沒說。
最后，老師說：“來，剝柚子！”但是，我們?cè)趺创蛞泊虿婚_，很奇怪�！斑@個(gè)柚子是假的，你們都被這糖果誘惑了，但只有何志遠(yuǎn)，仍然堅(jiān)守住誠(chéng)實(shí)的一面。誠(chéng)實(shí)是金子，你們不能被誘人的東西所迷惑，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人�！崩蠋熣f。
我聽了，羞愧地低下了頭，我雖然獲得了利益，但是失去了誠(chéng)實(shí)，我真應(yīng)該向何志遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)！
這個(gè)晚上的課程，將會(huì)給我永久的回憶和終生的啟示。
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