[通用]水的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　我們的周圍，有太多才華橫溢的人終其一生都一事無(wú)成。

　　——前言

　　有這樣一個(gè)故事：巴西著名足球運(yùn)動(dòng)員德尼爾森的個(gè)人技術(shù)極其出眾，甚至超過(guò)了當(dāng)時(shí)如日中天的巴西球星“外星人”羅納爾多。當(dāng)他以3460萬(wàn)美元的天價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)至西班牙足球甲級(jí)聯(lián)賽的皇家貝蒂斯隊(duì)時(shí)，大家都認(rèn)為他能有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)。然而，他的表現(xiàn)卻令人大跌眼鏡。雖然他的技術(shù)十分賞心悅目，卻鮮有漂亮的傳球，成了不折不扣的“繡花大枕頭”。在對(duì)手的'圍追堵截下，球往往就被別人搶走。因此，他在皇家貝蒂斯隊(duì)就只有坐“冷板凳”的份了。

　　如今這社會(huì)，自感懷才不遇，只能孤芳自賞的人比比皆是。他們都覺(jué)得天妒英才，并把自己的尷尬處境歸結(jié)于生不逢時(shí)。而實(shí)際上，他們失敗的原因只有一個(gè)：目中無(wú)人，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。

　　在我們周圍，有太多太多這樣的例子了。就比如我們班的一些酷愛(ài)籃球的同學(xué)。他們的球技其實(shí)不錯(cuò)，然而卻屢戰(zhàn)屢敗。原因就在于他們太過(guò)于相信自己，以至于根本不把隊(duì)友當(dāng)回事，只顧著自己突破、投籃，成了名副其實(shí)的球場(chǎng)“終點(diǎn)站”。對(duì)手再怎么嚴(yán)防死守，他也不會(huì)把球傳給隊(duì)友，總是硬著頭皮投籃，讓隊(duì)友錯(cuò)失了許多得分良機(jī)。這與連連在世錦賽、奧運(yùn)會(huì)上折戟沉沙的美國(guó)男子籃球隊(duì)犯的是同一個(gè)錯(cuò)誤：不能通過(guò)配合將全隊(duì)帶動(dòng)起來(lái)。所幸美國(guó)人認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，用精湛的技術(shù)和嫻熟的配合讓奧運(yùn)金牌再一次歸屬美國(guó)。這是整體的勝利！

　　當(dāng)然，單憑個(gè)人能力取勝的方面也不少。但不可否認(rèn)的是，在極大多數(shù)情況下，團(tuán)隊(duì)精神不失為克敵制勝的一大法寶。

　　一滴水可以是美麗的、強(qiáng)大的，但對(duì)于大海來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)是無(wú)比渺小的。不過(guò)，他若是聯(lián)合其它的水滴，匯成海洋，那一切就大不一樣了。若是這樣，世界就將為之折服，為之瘋狂！

水的作文 篇2

　　把葡萄加到汽水里會(huì)有什么有趣的現(xiàn)象呢？今天我就做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先我買了一瓶芬達(dá)汽水和1斤夏黑葡萄。我用剪刀把葡萄剪下來(lái)，再用淀粉把葡萄洗干凈，裝在碗里備用。接著把芬達(dá)汽水倒到玻璃杯里，這時(shí)可以看到有大量氣泡從杯底往杯頂冒。我把三個(gè)葡萄加進(jìn)玻璃杯里，它們很快就沉到了杯底。耐心觀察幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)葡萄的外皮漸漸地開(kāi)始吸附越來(lái)越多的氣泡，原本黑乎乎的'葡萄一下子被白晶晶的水泡包圍了，然后葡萄就慢慢地向水面游動(dòng)。向上游的過(guò)程中，葡萄周圍的氣泡會(huì)越來(lái)越少，直到最后氣泡都沒(méi)了，葡萄又緩緩地沉入杯底，到了杯底，葡萄表面的氣泡又會(huì)逐漸增多，等到表面吸附了足夠多的氣泡，它又會(huì)浮向水面，如此往復(fù)，直到芬達(dá)汽水里不再有氣泡冒出，所有的葡萄就都乖乖地待在杯底不動(dòng)了。

　　原來(lái)，芬達(dá)汽水里含有大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)葡萄表面吸附了足夠的二氧化碳?xì)馀輹r(shí)，它就會(huì)上浮，浮到頂部，二氧化碳?xì)怏w釋放到空氣中，葡萄就會(huì)下沉。

　　這個(gè)葡萄和汽水的游戲真有趣，你也來(lái)玩一玩吧！

水的作文 篇3

　　雨在慢慢的下，我們的汗水也在雨中慢慢的流。

　　——題記

　　今天下午的第三節(jié)課是體育課，我們?nèi)�班同學(xué)都非常高興，興高采烈地走出教室，誰(shuí)知?jiǎng)倎?lái)到操場(chǎng)，雨卻不解人意地下了起來(lái)，而且是越下越大……

　　大家邊嘆著氣邊不情愿地返回教室。只聽(tīng)到胡老師在和體育老師商量：“今天下雨，要不讓學(xué)生們?nèi)ゾ毩?xí)早操隊(duì)形吧？”我心想：“外面下著大雨，這么多人上哪里去練習(xí)呀？”

　　在老師的號(hào)召下，我們?nèi)�班同學(xué)不一會(huì)兒就整齊地集中在教室外的走廊上，認(rèn)真地練起了早操隊(duì)形。

　　在不斷的練習(xí)中，我們很快就掌握了如何走隊(duì)形的技巧。雨漸漸變小，我們又一次興奮地來(lái)到了操場(chǎng)，雖然頭上的雨還在不時(shí)地下著，但我們練操的意志卻激情昂揚(yáng)。

　　汗水夾雜著雨水慢慢從我們臉龐一直流下，把我們的全身都淋濕了。我相信，今天的汗水是為了明天的成功。因?yàn)�，我知道沒(méi)有任何事情是可以不勞而獲的'，所以，我們要努力的練好各項(xiàng)扎實(shí)的基本功。

水的作文 篇4

　　淚，心靈窗戶的結(jié)晶，每一個(gè)人都同樣擁有。但，人們卻對(duì)于它抱著不一樣的觀點(diǎn)……。

　　淚，在一些人的心里面，它永遠(yuǎn)是最廉價(jià)的商品，是那么的一文不值；可在有些人的心目中，它比鉆石還要珍貴，比金子還要值錢。有些人隨隨便便把淚水掉下來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就很傷心地失聲大哭，甚至為了某種目的而假哭。他們不知道，這樣做對(duì)任何人都并沒(méi)有什么好處，那樣，只會(huì)讓自己更加的難堪；

　　而有些人即使在最痛心的'時(shí)候也強(qiáng)忍住，就算淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也使勁含著不讓它掉下來(lái)，這種人，才是真正的高尚。

水的作文 篇5

　　大海，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，每時(shí)每刻都能聽(tīng)見(jiàn)，海的聲音。為什么我會(huì)知道大海知道的這么清楚，因?yàn)檫@一次去玩賞大海后，讓我深有感觸。

　　三月五日，我們?nèi)�家去前海游玩，剛到人口，就有許許多多的專業(yè)腳趾按摩師——鵝卵石來(lái)歡迎我們。兩腳踏在由鵝卵石鋪成的小路上，使硬邦邦的腳趾頭瞬間變得酥軟酥軟的。

　　鵝卵石小路兩旁有許多嫩綠的花花草草，它們有的.像翠綠的屏障，有的像新生的竹筍，色彩明麗，五彩繽紛，猶如一幅冰心玉潔的畫。

　　花花草草的兩旁有許許多多的壯麗的樹(shù)木：翠綠的柳樹(shù)，挺拔的松樹(shù)還有許多很像某些物體的魁梧的樹(shù)。比如：有點(diǎn)像活蹦亂跳的小男孩，有的則像扭扭捏捏的小女孩；有的像舉著大刀，威風(fēng)凜凜的張飛，有的則像剃度之后光頭的魯智深；還有的則像下山的猛虎，威風(fēng)十足。更有甚樹(shù)，不知是哪一位“園丁”不知是有意無(wú)意，這棵樹(shù)被“裁”的栩栩如生，活像一只折翼的雄鷹。真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　走完鵝卵石小路我們終于開(kāi)始了玩賞大海的激動(dòng)人心的事情了。

　　從遠(yuǎn)處看，大海像是一片小小的湖，又像是紅樹(shù)林那里的海洋。從近處看，大海因?yàn)槭芴��?yáng)的反射，出現(xiàn)在水中的五彩繽紛的顏色，從近處看就像五顏六色的彩虹！

　　人們都說(shuō)：桂林山水甲天下，那前海的山水也算是“前海山水乙天下”了！

水的作文 篇6

　　放假了，今天，我和媽媽一起做“鹽水浮雞蛋”的試驗(yàn)。

　　首先，我拿了一杯水，又拿了鹽和雞蛋。我先把鹽加在水里一點(diǎn)，然后把雞蛋放進(jìn)去。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒(méi)有浮上來(lái)，我著急了，急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)讓我再試一試。然后，我又加了一點(diǎn)鹽，再次觀察雞蛋浮上來(lái)沒(méi)有。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋娃娃還是沉在杯子里，好像是讓我看它潛水的本領(lǐng)呢！

　　最后我就一直加一直加……直到雞蛋浮上來(lái)了，我才停止加鹽�？粗�雞蛋浮上來(lái)了，我心里美滋滋的`，可是，鹽水為什么會(huì)把雞蛋浮上來(lái)呢？

　　原來(lái)，水加上鹽的密度越來(lái)越大，超過(guò)雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。

　　通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了鹽水為什么能把雞蛋浮上來(lái)的原理。

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