水的作文大全[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的水的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　水，是生命之源。如果水被污染了，就開(kāi)可能影響到上百萬(wàn)人。這個(gè)春節(jié)，柳州必定有很多人過(guò)的不愉快。而導(dǎo)致他們不愉快的原因就是—柳江收到了污染。

　　由于幾家違規(guī)化工廠的超量排放，龍江水鎘超標(biāo)80倍。我在柳州住的這段時(shí)間里，也感受到了人們的不愉快。

　　我們家里人對(duì)待這件事態(tài)度都大致相同，我爸、媽、外公：相信黨相信政府，水是安全的。我爸經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“這次污染被發(fā)現(xiàn)以后，水的質(zhì)量比原來(lái)好多了。我舅：空穴來(lái)風(fēng)，預(yù)防為主。我支持我就，預(yù)防是重要的`，小心為好 更有趣的是：我外公看新聞、聽(tīng)廣播，發(fā)現(xiàn)事態(tài)很嚴(yán)重，于是就叫我爸回來(lái)賓區(qū)扛水。 比較夸張的是，我小姨還沒(méi)從南寧回柳州就定了20箱水。還發(fā)動(dòng)我和我舅去扛水。

　　 這次污染事件中，政府反應(yīng)十分迅速，以至于大部分柳州人民沒(méi)有喝到鎘超標(biāo)的水。這次保衛(wèi)柳江的行動(dòng)中，武警叔叔連續(xù)十幾天堅(jiān)守在抗鎘污染第一線，十分的英勇。技術(shù)人員向江中投放化學(xué)藥劑，將河中的鎘變成了沉淀物，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被大自然凈化。

　　水是生命之源。如果它被污染了。生命的質(zhì)量也會(huì)收到影響。所以，請(qǐng)大家一起保護(hù)身邊的水源，不要讓它受到污染。

水的作文 篇2

　　下午和幾位老友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，讓他們見(jiàn)識(shí)了我的一項(xiàng)最新“高科技”產(chǎn)品——魔幻墨水。他們用了以后有的說(shuō)妙，有的說(shuō)新奇，還有的說(shuō)是魔術(shù)。嘿嘿！您想知道這“魔幻墨水”是怎么回事嗎？那就聽(tīng)我慢慢地道來(lái)……

　　“嘿！今天的作業(yè)可真不少，把墨水兒都用完了。”芬芳從作業(yè)堆里抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鶴子，勞駕把墨水瓶遞給我�！薄昂绵�！”我答應(yīng)著把墨水遞了過(guò)去，同時(shí)朝芬芳神秘地笑了笑。

　　“嗯？！鶴子笑得有些詭秘，莫非有詐？！”對(duì)面的王磊看著我狐疑地說(shuō)。小胖一聽(tīng)就不屑道：“會(huì)有什么詐！大不了是愚人節(jié)的`節(jié)目，小兒科！”說(shuō)完還撇了撇嘴（就像是諸葛亮已識(shí)破了司馬懿的奸計(jì)）。我一言不發(fā)地聽(tīng)著，臉上依舊掛著笑�！拔乙部茨阈Φ糜行┕郑�不會(huì)有什么蹊蹺吧？”芬芳說(shuō)著看了我一眼，然后又低頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　“哎？！是不對(duì)！鶴子，你這墨水怎么沒(méi)顏色？”芬芳寫(xiě)了幾個(gè)字叫道：“真讓小胖說(shuō)對(duì)了。今天是愚人節(jié)，你在搞惡作�。　狈曳颊f(shuō)著就要過(guò)來(lái)“討伐”（咯吱）我。“沒(méi)，沒(méi)！你別過(guò)來(lái)（我怕咯吱），呵呵（想到咯吱我就要笑）�！蔽倚χ�說(shuō)：“你繼續(xù)寫(xiě)寫(xiě)，等一會(huì)兒你就看到‘奇跡’了�！薄捌孥E！會(huì)有什么奇跡？”芬芳不太相信地坐下又寫(xiě)�！斑�？！前面的字顯出來(lái)了！還是深藍(lán)色的！”芬芳一陣驚呼。

　　小胖和王磊馬上圍攏過(guò)去看�！昂�！這顏色還真漂亮�！毙∨终f(shuō)：“這墨水在哪兒買的？不是魔術(shù)師劉謙變的吧？！呵呵。”

　　“在哪兒買的？”

　　“在哪兒買的？我也買一瓶�！�

　　“不是買的，是我做的！”我得意洋洋地說(shuō)：“你們想要呵，寫(xiě)完作業(yè)我教給你們�！�

　　寫(xiě)完作業(yè)，我拿出了制作魔幻墨水的工具：一個(gè)茶包、白醋、鋼絲球、三個(gè)燒杯（一大兩�。�，另外還燒了一壺?zé)崴��?/p>

　　“就這些東西？”小胖一臉的不相信。

　　“你就瞧好吧！”我說(shuō)著把茶包泡進(jìn)一個(gè)盛有開(kāi)水的小燒杯里。然后在另一個(gè)小燒杯中加入大約50ml的白醋，接著把鋼絲球放到白醋里。又將大燒杯倒?jié)M開(kāi)水，再把泡著鋼絲球的小燒杯放入大燒杯里。“你要給小燒杯洗熱水澡呀！”王磊笑著說(shuō)�！皩�(duì)，就是熱水澡！不過(guò)不是洗，是泡�！蔽艺f(shuō)。泡了大約五分鐘，我把鋼絲球從醋里撈出，然后把醋水和泡好的茶水倒在一起，混合均勻。

　　“好了，魔幻墨水誕生了！”我鄭重宣布：“準(zhǔn)備剪彩！奏樂(lè)！”“就這么簡(jiǎn)單？”芬芳半信半疑�！澳悴恍�？拿紙、筆來(lái)試試�！蔽壹庇谧C明自己產(chǎn)品的真實(shí)性。蘸著魔幻墨水，我在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字。我們四個(gè)人、十二只眼緊盯著那張白紙。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“顯了，顯了！”小胖叫道。

　　只見(jiàn)紙上的字越來(lái)越清晰。“魔幻！”王磊念道：“奇了呵！鶴子，什么原理（不愧綽號(hào)叫‘博士磊’，一下子就問(wèn)到根兒上了）？”聽(tīng)王磊這么一問(wèn)，我只好和盤(pán)托出：“原理？！我還不太懂。星期天我在《科學(xué)〉雜志上看的，正準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)老師呢。我找出來(lái)給你們念念。”說(shuō)完我找出那本雜志，翻到制作“墨水”那一頁(yè)，大聲念道：“醋和鋼絲球在加熱的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成了亞鐵離子和氫氣。氫氣揮發(fā)了，亞鐵離子溶解在醋中。茶包里的茶葉含有單寧，單寧可以溶解在茶水里。當(dāng)醋和茶水混合，亞鐵離子就和單寧反應(yīng)，產(chǎn)生了單寧酸亞鐵。單寧酸亞鐵是沒(méi)有顏色的，但它容易被氧化，氧化后就呈現(xiàn)出深藍(lán)色。就變成了我們見(jiàn)到的‘墨水’�！�

　　念完后看看他們幾個(gè)，也是滿臉的懵懵懂懂。最后還是王磊說(shuō)了一句：“不懂我們可以問(wèn)老師，再說(shuō)我們馬上就要上初中，學(xué)了化學(xué)也會(huì)搞清楚的�！薄拔椰F(xiàn)在就想學(xué)化學(xué)，化學(xué)太有意思了！”芬芳說(shuō)著，眼睛還緊盯著紙上的字。

　　“先別說(shuō)化學(xué)了，這種‘墨水’還沒(méi)申請(qǐng)專利吧？我們申請(qǐng)專利以后就可以生產(chǎn)銷售了！”小胖若有所思地說(shuō)（不愧有一個(gè)經(jīng)商的老爸）�！靶∨终f(shuō)的對(duì)呀！”王磊興奮地說(shuō)：“申請(qǐng)專利要先起個(gè)名字。”“起個(gè)什么名字呢？”大家沉思良久后，異口同聲地說(shuō)：“墨水DIY！哈哈哈！”

水的作文 篇3

　　一天，小熊棒棒自己做了一根棒棒糖，一邊走一邊想：這根棒棒糖一定很好吃！想到這里棒棒發(fā)愁了，我到哪里去吃呢？要是在這里吃別人看見(jiàn)了一定會(huì)要的，到時(shí)候我就吃不夠了。對(duì)，去小河邊吃！

　　于是，小熊棒棒來(lái)到了河邊，正準(zhǔn)備吃，小魚(yú)沙沙游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“棒棒，你拿著什么呀”？ 小熊馬上藏起棒棒糖說(shuō)：“我沒(méi)拿啊”�！拔铱匆�(jiàn)了，我看見(jiàn)了”，沙沙搶著說(shuō)�！澳阋欢ㄊ强椿ㄑ哿耍�我什么也沒(méi)拿”，小熊繼續(xù)辯解到�！靶�氣”，小魚(yú)甩甩尾巴生氣的走了。

　　小熊棒棒又拿出棒棒糖正想吃，小螃蟹彎彎揮舞著大鉗子爬過(guò)來(lái)了，彎彎問(wèn)：“你拿著什么呀”？“沒(méi)，我什么也沒(méi)有拿”。“你拿了，你拿了”�！澳阋欢ㄊ强村e(cuò)了”。彎彎跺跺腳走了。小烏龜烏烏正巧路過(guò)，看見(jiàn)棒棒說(shuō)：“咦，你在吃什么啊”！“不，不，不，我沒(méi)吃”。“一定有的，一定有的”�！安�，你一定看到幻影了”。烏烏搖搖頭也游走了。

　　水里的朋友都走了，小熊又拿出棒棒糖吃，周圍靜靜的一個(gè)人也沒(méi)有。小熊想：也許大家一起吃一定會(huì)很熱鬧，小熊后悔極了。于是他把棒棒糖扔進(jìn)了河里，水慢慢變甜甜的了，朋友們都嘗到了，每次大家吃到甜甜的`河水就想到了小熊。

水的作文 篇4

　　星期天我閑著無(wú)聊，又和平常一樣捧起科普書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然我看到了一個(gè)名叫“神奇藥水”的實(shí)驗(yàn)，一下子就來(lái)了興趣。

　　我按照上面所說(shuō)，找來(lái)了一碗糖水、一支毛筆、一個(gè)打火機(jī)和一張白紙，準(zhǔn)備開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿來(lái)毛筆，沾上糖水，在白紙上寫(xiě)上了我的`名字，旁邊我還畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小人，然后我就把這張紙拿到陽(yáng)臺(tái)上讓它“曬太陽(yáng)”。今天的溫度可有32度�。≌l(shuí)愿意在太陽(yáng)底下曝曬呢？我連忙拿來(lái)一把傘，撐在我的頭頂，邊站在一旁觀察著。每次過(guò)了一小會(huì)，我就湊上去看紙有沒(méi)有被曬干，媽媽見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)心急吃不了熱豆腐這句話嗎？做人不能太急！”終于紙被曬干了。我迫不急待地拿來(lái)打火機(jī)在紙下輕輕地烘烤了起來(lái)，慢慢地紙上就呈現(xiàn)出了圖案和文字。我欣喜若狂。這時(shí)媽媽問(wèn)：“你已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，就應(yīng)該知道紙上為什么會(huì)出現(xiàn)圖案和文字？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我馬上去查了一下有關(guān)書(shū)籍，才知道糖是有機(jī)物，而有機(jī)物含碳元素在達(dá)到一定的溫度時(shí)就會(huì)燃燒起來(lái)。當(dāng)糖水被曬干后燃燒了就會(huì)變成淺褐色的物質(zhì)，所以文字和圖案就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　看來(lái)科學(xué)真是一門有學(xué)問(wèn)的知識(shí)�。�

水的作文 篇5

　　星期三下午，我上了一節(jié)特別的語(yǔ)文課。

　　上課的時(shí)候，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——神奇的飲料。在游戲開(kāi)始前，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“我對(duì)大家有個(gè)要求，請(qǐng)大家仔細(xì)地看，仔細(xì)地觀察。”

　　游戲開(kāi)始了，老師首先把一個(gè)水壺拿到桌子上，然后又把蓋子打開(kāi)，拿出兩紅兩綠四個(gè)小紙包，我想：里面是什么呢，難道是酸梅粉？我瞧瞧了同桌，他也是緊鎖眉頭，估計(jì)也在猜到底是什么吧。

　　老師一包包打開(kāi)倒進(jìn)水壺，可能是怕倒不干凈吧，還不停地用手指彈動(dòng)包裝紙，然后用勺子攪一攪。同學(xué)們都是一臉迷惑，這時(shí)老師拿起一個(gè)杯子，一飲而盡，看老師的樣子，像是酸酸的感覺(jué)，同學(xué)們的`好奇心都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，老師問(wèn)：你們想不想喝？我們異口同聲地說(shuō)想，老師給我們一人一杯，老師邊發(fā)邊強(qiáng)調(diào)，拿到以后先不要喝，觀察觀察什么顏色什么味道。最后老師才讓我們喝，而且還要一點(diǎn)一點(diǎn)地喝，我喝了一口，細(xì)細(xì)品嘗，好像沒(méi)有味道，“咦，老師不是加了東西了，怎么什么味道都沒(méi)有？”我感到詫異。

　　同學(xué)們有的在小聲議論，有的還在一點(diǎn)點(diǎn)地品嘗，老師嘴角上揚(yáng)，笑著看著我們，“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)飲料什么味道，你覺(jué)得老師往水里放了些什么？”同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答，答案也是五花八門，有的說(shuō)像漱口水，有的說(shuō)有股藥的味道，有的同學(xué)竟然說(shuō)是白開(kāi)水……到底是什么呢，結(jié)果真是出乎大家的意料——就是一杯白開(kāi)水。

　　這真是一壺神秘的水，給大家?guī)��?lái)了這么多驚奇。

水的作文 篇6

　　下午，我和媽媽還有姐姐們一起去中華恐龍園的水上世界玩。

　　我們換好衣服來(lái)到水上世界，人山人海，熱鬧的很。我和小姐姐先去玩兒童滑梯。我們走到上面，坐在滑梯上，把雙手報(bào)好后腦勺，然后雙腳一蹬，人就在滑梯上轉(zhuǎn)起來(lái)了，隨著滑梯轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，人好像在飛一樣，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，心緊張極了，入水時(shí)沒(méi)有記住憋氣，所以鼻子里進(jìn)了些水，好長(zhǎng)一會(huì)兒喉嚨口才舒服一點(diǎn)。

　　然后我們?nèi)チ舜笥斡境�，玩了一�?huì)兒，舞臺(tái)上的表演開(kāi)始了，大泳池里的海浪也開(kāi)始了，開(kāi)始不敢過(guò)去， 媽媽的.一再鼓勵(lì)下，我才來(lái)到大泳池的中間，媽媽拿這游泳圈站在當(dāng)中，我和小姐姐趴在游泳圈上，浪花來(lái)的時(shí)候我們隨這水浪升高，浪花退回去時(shí)候，我們雙腳又可以碰到地了，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，真是又好玩又害怕。最后我們來(lái)到了水上漂流。水上漂流的水道有3-4米寬，我一開(kāi)始在游泳，游啊游啊，我游累了，就拿了一個(gè)游泳圈趴在上面，隨著水流飄，很舒服。

　　到了晚上，我很累了，在回家的路上我都睡著了。我覺(jué)得很開(kāi)心，下次我還要來(lái)。

水的作文 篇7

　　今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“水中點(diǎn)燈”。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)便打在了我的腦海里，我對(duì)這個(gè)水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)非常好奇，心里想：“這怎么可能啊！水本來(lái)就是滅火的啊！一個(gè)小蠟燭不可能在水底燃燒的`！”回到家里，我急忙拿出材料準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先準(zhǔn)備一個(gè)蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)大水盆。需要的東西都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)我們就要做實(shí)驗(yàn)了。

　　先拿出蠟燭用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭中間會(huì)出現(xiàn)蠟油，然后把蠟油滴在水盆中間，趁蠟油沒(méi)干，趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間，再往水盆里慢慢倒水，直到水接近蠟燭邊沿。

　　不到半個(gè)小時(shí)，蠟燭還沒(méi)燒到水底，我便不耐煩了，看起書(shū)來(lái)。不料被爸爸看見(jiàn)了，爸爸批評(píng)我說(shuō)：“你做事不能這么三心二意，要認(rèn)認(rèn)真真的�！蔽疫B忙收起書(shū)，繼續(xù)做我的小實(shí)驗(yàn)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入水中了。這一刻，我非常激動(dòng)，蠟燭竟然進(jìn)入水中了，我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發(fā)現(xiàn)了蠟燭有一層薄薄的保護(hù)膜，我很好奇，忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)：“燭液是熱的，水是涼的，它們相遇后就會(huì)在蠟燭周圍形成一個(gè)保護(hù)層，阻止水進(jìn)入蠟槽，蠟燭就不會(huì)熄滅，就會(huì)看到蠟燭在水中燃燒了�！�

　　啊，我終于明白了這個(gè)道理。

　　通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我既娛樂(lè)了身心，又獲得了知識(shí)，真是一舉兩得啊！

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