水的作文400字5篇[精品]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的水的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文400字 篇1

　　今天，我來到張良作文館寫作文。上課時，張老師竟然說自己是魔術(shù)師。我是一個好奇心很強的人，這下我兩眼放光，來了精神�？墒�，我還是半信半疑：張老師是不是真的會魔術(shù)呢？我迫不及待地等著張老師的表演。

　　這時，他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來，大聲嚷嚷：“我來，我來�！笨墒菑埨蠋熎�不叫他們，只叫了一位女生做助手。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒勁了。

　　張老師把倒有水的杯子遞給那位女生，并叫她喝一口水。她就聽話地喝了一口，接著又讓她把水喝完，女生一口氣把水喝完了。于是，張老師對我們說：“魔術(shù)’消失的水’圓滿成功。”這時，我們?nèi)�都笑了起來，我忍不住大叫起來：“張老師是吹牛大王，根本不會做魔術(shù)。”

　　張老師沒有回答，他只是笑了笑。接著，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，對她說：“我們轉(zhuǎn)一圈以后，杯子里的水就會消失�！迸�生照著張老師的話，轉(zhuǎn)了一圈�？墒菦]想到，張老師轉(zhuǎn)了一會兒，就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來，而這位女生不知道我們在笑什么，只是傻傻地站在那里。

　　張老師把水杯倒過來，在頭上搖了幾下，沒有水。女生把杯子搖了幾下，覺得里面有水。張老師把她的水杯倒了過來。奇怪，她的.頭上一點也沒有濕！這下，大家目瞪口呆了。

　　原來，張老師真的會變魔術(shù)啊。

水的作文400字 篇2

　　“沒有魚兒的水”，不再富有生機！

　　“沒有魚兒的水”，不再富有價值！

　　“沒有魚兒的水”，不在清澈流淌！

　　“沒有魚兒的水”，不在充滿歡樂！

　　山中有一譚水，里面生機勃勃，有魚兒。蝦米。螃蟹。蝌蚪……。動物們過著愉快的生活……

　　直到有一天，一群人來了這里，在此處開路，設(shè)置景點，這里不再有往日的寧靜……

　　一年過去了，這附近來了許多人旅游，在此撈魚。抓蝦。逮螃蟹。扔雜物……

　　又過了不到一年，此處的潭水已經(jīng)渾濁不堪……

　　許多魚全死掉了，附近的旅客也來無休止的抓魚……

　　直到有一天，這潭水中的魚全部消失了，有的被毒死有的被抓到河岸上被弄死了，有的'相對大點兒的魚被抓走吃了，有的被抓回旅客家養(yǎng)，但是也沒幾個能夠幸免……

　　這潭水沒有了魚以后……

　　旅客在這譚水更是放肆……

　　從下水玩鬧到往水中大小便……

　　不久后，這潭水除了病菌什么也沒有……

　　潭水失去了生機……

　　旅客們也不再來過這潭水……

　　沒過幾天……

　　某旅客：“瞧，那里還有一潭水，有魚有蝦，咱們快去‘玩玩’吧”

　　幾年后，某旅客：“怎么還去那座山哇，那座山上除了到處都是臟水潭子其他什么也沒有，聽說最近某地方有開發(fā)了景區(qū)，有山有水，咱們快去‘玩玩’吧�！�

水的作文400字 篇3

　　膠水，在我們的日常生活中并不少見，你們肯定覺得沒什么�？墒�，你們聽說過“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現(xiàn)在請跟我一起來看看吧！

　　科學課上，黃老師手握兩本厚厚的書走進教室，微笑著說：“來，同學們，我們今天來玩一個小游戲�！薄昂谩�—”同學們異口同聲地回答。只見老師把手中的'兩本書像洗撲克牌一樣，每隔三五頁夾一夾，直到兩本書全部都夾在一起�！罢l能把這兩本書拉開，我們就封他為‘大力士’。”老師故作神秘地說。“這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕著。于是，我就自告奮勇地上去挑戰(zhàn)。我雙手抓住兩本書的書脊，使出了吃奶的勁兒往后拉，可是沒能把書拉開。我就不信這個邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的，書還是紋絲不動。此時的我，就像泄了氣的皮球。晨陽見狀，便上來幫助我，說：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書拉開�！蔽覀円蝗俗プ∫槐緯�，站好弓步，使勁往后拉，就像是兩匹野馬在拉著戰(zhàn)車似的，可還是沒能把書拉開。三人、四人……人數(shù)雖然一直增加，可結(jié)果都一樣，大家無功而返。

　　難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。后來在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運動的力。兩本書每頁夾在一起都需要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就“粘”住了。要想把書拉開，其實只要把書抖一抖，讓空氣進去，摩擦力逐漸減少，書就可以輕而易舉地分開了。

水的作文400字 篇4

　　聽！這一陣哭聲是從哪里傳來的？請就請聽我細細解說。

　　那是一天晚上，我做完功課回來時已經(jīng)很晚了，忐忑不安地走在路上，回去時父親一定會罵我的。我思緒萬千，旁邊的小草“沙沙”作響。父親那充滿嚴厲的目光不停地出現(xiàn)在我眼前，我很后悔，后悔放學后與同學在操場玩耍，一玩就忘了回家的時間。走到一個巷口時，我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，我以為是一個陌生人，便大膽往前走。可當我和陌生人擦肩而過時他卻拉住了我。我一愣，身上不由自主地打起啰嗦，冒出一身冷汗。我定晴一看，糟了，是爸爸！我害怕極了，壞了，這下爸爸一定會臭罵我一頓。我雙眼緊閉，等待著一場既嚴厲而對我說又平常的斥責。

　　可沒想到的是爸爸卻撫摸著我的頭慈祥的問：“怎么了？連你老爸都不認識了？”我為自己沒有被打而慶祝，但又感到十分慚愧，因為我對不起爸爸，他找了我好久而我卻在貪玩。我的臉紅得像一個蘋果，捂著臉哭了。這眼淚不是痛苦的眼淚，而是父親與兒子之間幸福的.眼淚，眼淚中包含著父親的愛。我笑了，爸爸將我緊緊抱在懷中不停地笑。我小聲嘀咕著：“我下次再也不貪玩了。”

　　爸爸帶著我走向家中，旁邊的草也顯得勃勃生機，大樹在為我和爸爸感到高興，整個道路都充滿了溫馨，柔和的路燈為我們快樂地眨著眼睛。

水的作文400字 篇5

　　我的媽媽，是位勤勞的人，她無時無刻不關(guān)心我。她的笑容，是和煦的春風；她的汗水，是名貴的珍珠。

　　在我六歲那年，獨自在臥室玩耍，地上零亂地擺放著玩具，東一個，西一個，我興致勃勃地玩著，時不時舉起手中的玩具在房間里奔跑。突然，我“怦”的坐在地上，一愣，見地上滴下的.血才反應(yīng)過來，頓時“哇”地哭了出來。媽媽聞聲趕來，見我坐在地上不停地哭，眼角還在流著血，便不顧三七二十一抱著我直奔醫(yī)院，我隱約地瞧見媽媽出門竟連鞋都沒換，那一刻的媽媽仿佛失了魂般，頭上豆大地汗水不停地流出來，濕透了衣襟，渾身涼涼的。那時，我明白了媽媽對我的愛，第一次感受到了內(nèi)心的顫動。

　　媽媽個子不高，但小小的身子卻承擔起了我的重量，她就像蒼勁的樹木，給我乘涼棲息之地；她就像高聳的大山，給我依靠的肩膀……在我遇到困難時，她總是不斷激勵我，助我開辟出新的道路；在我的心悲沉時，她總是教我學會微笑地面對生活。媽媽的淚，咸咸的；總會因為我而流淚，它仿佛是春雨，滋潤了我的心田，帶給了我營養(yǎng)的乳汁。

　　在前方的道路上，困難重重，媽媽說得那些話總將我的人生路點亮，她是我的第一位老師，小小的我總愛依賴媽媽，但長大之后，我希望可以盡自己最大的努力去感恩媽媽，總之，千言萬語匯成一句話：“謝謝您，我的好媽媽�！�

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