水的作文【優(yōu)選5篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的水的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下。

　　剛進(jìn)村口就聽到“轟轟”的聲響。村里大水塘放干了水，幾位工人正在用高壓水泵沖刷著淤泥……我很是好奇，便拉住爸媽的手開始詢問：“為什么要用水泵來沖刷淤泥呢？”

　　爸爸一下子打開了話匣子�！拔倚�時候的池塘，江河水清魚肥，用竹竿釣魚，在小溪里的石頭縫里翻螃蟹。尤其是夏天的`傍晚，人們會在池塘里洗澡，小河邊散步、納涼�！�

　　我緊追不舍，問爸爸：“現(xiàn)在小溪里怎么沒有螃蟹捉啊�！卑职职櫫税櫭碱^，“這個和現(xiàn)在不節(jié)約用水，工廠污水亂排有關(guān)啊！”

　　這時，我的腦海中浮現(xiàn)出前段時間新聞報道中出現(xiàn)的畫面——牛奶河，黑水河等�！鞍郑�這就是‘五水共治’嗎？”“是��！”爸媽兩人開始嘀咕起來�！拔覀儍扇藶槲逅�共治各捐了500元呢，為了讓我們的家園更美好，大家一齊動手�！�

　　我們邊走邊說，一進(jìn)家門口就看見奶奶正在準(zhǔn)備飯菜，見奶奶要把淘米水倒掉。我立馬上前，“奶奶，把這水給我吧！”

　　我連忙拿著淘米水給花壇里的花澆水。爸媽沖著我豎起大拇指，我一本正經(jīng)地對奶奶說：“奶奶，以后澆水用淘米水就可以啦！每天節(jié)約一點水，時間長了就成了一個大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”

　　開飯時，爺爺回來了。手里拿著一份報紙，“五水共治在行動”這幾個字映入我的眼簾。奶奶笑著說：“你爺爺也在研究宣傳呢！”“是的，茶余飯后也跟大家聊聊節(jié)約用水，這不村里的生活污水都統(tǒng)一排放了嗎？”爺爺也笑了。

　　飯后，我連忙取出儲蓄罐，打開后蓋數(shù)著自己的零花錢，我也想為五水共治出一份力。

　　晚上，我做了一個夢，夢見家鄉(xiāng)的山清了，水綠了，我們一家人挽起褲腳在小溪里捉螃蟹。大家歡樂地笑著……

　　我真希望我的美夢能快點成真。

水的作文 篇2

　　淚，可以是酸的;可以是傷心的;可以是開心的，但委屈的淚水是什么滋味?是麻麻的，還是苦澀的?還是什么滋味的?

　　那是“六一”的前幾天，我們班級被安排了兩個節(jié)目，我被分到第二個節(jié)目，一切風(fēng)平浪靜，就在那天，我們兩個節(jié)目在后院排練，后來兩隊說要不換著看排練效果，我們都同意了，等都看完后，都開始挑對方的不足，后來就徹底翻臉了，我們就去別的地方排練，那一個隊的`一個同學(xué)給我們道歉，而后面的那些同學(xué)在喊：“這是你自己的，不是我們的想法!!”等過了會，我們的一個同學(xué)也去道了歉，可她們一點也不理，我們當(dāng)中的一個同學(xué)想把那個正在道歉的同學(xué)拉了回來，我知道這樣會將事情鬧大，就讓那個拉人的同學(xué)回去，果然，到了教室，她們向同學(xué)們說我們的不是，我們也極力維護(hù)，我越想越覺得委屈，不知何時，眼淚已爬上了眼角，而其他的同學(xué)，也覺得委屈，不禁也哭起來，連一向不哭的同學(xué)，也哭起來，沒見過她們哭，今天才知道，哭也是一種發(fā)泄，是一種不服。

　　那些第一個節(jié)目的同學(xué)也是不服，也哭，我們班級還是第一次遇到這種突發(fā)事件，能不能過去這個難關(guān)，只能看我們自己了，我們只是很誠信的向她們道歉，只是她們的疑心好大，那個向我們道歉的同學(xué)被排斥，說是叛徒，說那是對她們的侮辱，弄得她也哭起來了!

　　我們不想讓老師知道，不想讓五年級二班知道，但是，我們自己也解不開這個結(jié)，因為那是一個死結(jié)了，只會越解越緊。

　　事情其實很簡單，只是過程不對，從而導(dǎo)致結(jié)果不好，委屈的淚水，我知道是什么滋味的了，是那種被別人誤解了的滋味，說不出來的難過，委屈，真不是個好東西啊!

水的作文 篇3

　　我原本是鄉(xiāng)村中一個普通人家的孩子，可是在九年前父母把我領(lǐng)到了城市。從此，我便于故鄉(xiāng)相隔甚遠(yuǎn)，與家鄉(xiāng)的泉水分手了。近幾年，由于國家實行改革開放的國策，鄉(xiāng)村開始走向城市。就像我離開的時間里，故鄉(xiāng)的泉水使被改革開放的熱潮所沖洗得四分五裂，剩下的只有零零星星的小孔和斷斷續(xù)續(xù)的水流。

　　每孤獨的時候，便開始牽掛這只在我腦里中留下印象的泉水。這一天，我?guī)е�失命的律動，告別城市的喧囂，踏上了回鄉(xiāng)的旅途。穿過鄉(xiāng)村的'房屋，一路過去，除了山還是山，真可謂山外有山，山山相映。路邊的石山仿佛動物園里被馴養(yǎng)的雄獅，齊涮涮地佇立在山路兩旁。遠(yuǎn)山仿佛是一位美艷動人的仙女，羞澀地扯起一層薄霧，遮蓋住自己的臉龐。還有路邊欲斷欲流的小溪，在現(xiàn)代化的摧殘下，奄奄一息地喘著，像死不斷氣的老人�？吹竭@些，心中不經(jīng)然地感到凄神陰冷，為家鄉(xiāng)的清泉憂傷。

　　不知不覺中，我已經(jīng)到了小溪的源頭。雖然他躲在深山峽谷中，雖然我與他分別已久，但我仍能準(zhǔn)確無誤地找到他。我能感覺到他絕望地哀嚎。不，他是在憤怒地嗥叫，為所有傷害他的人發(fā)出警報。就在這時，我腦海閃過了一幅幅畫面。那不是他小時候和我一起玩耍的情景嗎？呵，當(dāng)時我們是多么地友好。有一幅畫面在我眼前掠過，這幅畫面刻畫的是洪水泛濫，房屋被淹的情景。

　　場面十分恐怖。就在這時，我的淚掉了下來，雖不能挽救什么，但是泉水慷慨地接受了它。淚水掉在泉口上，與泉水融為一體，集結(jié)著無窮的力量，咚咚地留到下流，滋潤這早已干涸的河床。家鄉(xiāng)啊，泉水啊，你們是我永遠(yuǎn)的牽掛。

水的作文 篇4

　　感激是條纖細(xì)的溪流，由一點一滴的細(xì)節(jié)慢慢在心底匯成。在某個不經(jīng)意的時刻，它像潘多拉的盒子一樣驟然打開，化作了淚水。

　　剛上初中時的班主任是個性格潑辣的老教師。那時的我成績優(yōu)異但性格孤僻，稍有一點風(fēng)吹草坪動就會劃傷我這顆敏感多疑的心。我像個刺猬，堅持固執(zhí)地防備著一切。

　　后來初三，我們的班主任走了，來了位年輕的老師。但是我仍然無動于衷，因為我對所有老師都沒有好感。我上課時仍然沉默，大多數(shù)時間都伏在桌上。

　　一次課間，我無精打采地看一本艱澀的書打發(fā)時間，突然聽到有人叫我的名字。我只記得當(dāng)時的我猛然抬起頭，心跳莫明其妙地漏掉一拍，因為我已經(jīng)太久沒有聽到別人用這種親切的聲音叫我的名字。我抬頭，看到了人群外新老師溫暖的'笑容。

　　那天我很開心地跟著新老師忙了一節(jié)課。也就是忙著算算分?jǐn)?shù)，可是我卻感到格外幸福。時間過得很快，下課時她說：“你就叫我老大吧，別人都這么叫我呢�！�

　　陽光似乎是從一瞬間開始明媚起來的。我心里滿滿的喜悅快要溢出來，后來我才知道這種感覺叫感激。

　　自那后，老大常常會在日記本上批上一些對我說的話，我也能在上課時直視她明亮的目光了。直到有一天，一個朋友對我說：“你初三一年變了好多，真好！”是啊，真好。

　　中考前我有些焦慮起來。老大叫住我，在安靜的走廊上，她表情溫柔語調(diào)平緩地說著。她說她相信我，要我放寬心微笑著迎接挑戰(zhàn)。她說了很多話，以致于我都記不清了，但我清晰地記得，最后她拍拍我的肩輕輕喊著“加油！”我抬頭看見她的臉龐背地里對著晚霞，格外柔和。我想要說些什么，但最終語言像黑暗中的地鼠找不到一個恰當(dāng)?shù)某隹�，淚水安靜而緩慢地順著臉頰滑下來，滴到我的手背上，發(fā)出巨大而清晰的響聲。

　　后來我才明白，感激原來早就醞釀在我心中了，在那一瞬間，感激的溪流一涌而出，化做淚水，帶著溫暖的回憶和美好的祝福，隨著我一齊奔向下個未知的旅程。

水的作文 篇5

　　未來的許多東西都十分先進(jìn)，而最先進(jìn)的是水。

　　現(xiàn)在的水洗了就臟，而科學(xué)家在未來的水里放了一種對人體無害的除菌液，它可以把細(xì)菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的.水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會一直在體內(nèi)嗎？這可對人體造成更大的傷害呀！沒關(guān)系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會自動消失，因為除菌液是受不住人體的環(huán)境的。

　　水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發(fā)明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會增加，而且這種工具不會費很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！

　　未來的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學(xué)家在水房了一種變色料，對人體無害，只要搖一搖，誰家會變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋果味，藍(lán)色：藍(lán)莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應(yīng)有盡有。

　　怎么，看的眼睛發(fā)亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來的來到吧。

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