水的作文5篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的水的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　人們常說(shuō)：春來(lái)遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時(shí)也是人類的生命之源。我曾做一個(gè)夢(mèng)：有一天我和同伴開(kāi)心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來(lái)，同伴一個(gè)個(gè)沉了下去，我心中憤怒起來(lái)，可是，我也慢慢失去了意識(shí)……

　　水在人們心中一直是：“取之不盡，用之不竭”。而人類無(wú)節(jié)制的用水，肆無(wú)忌憚地污染水資源，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的`呻吟。到底誰(shuí)才是罪魁禍?zhǔn)啄?

　　第一個(gè)兇手就是建在沿岸的工廠，它們每天都會(huì)流出很多廢水，原來(lái)清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個(gè)兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里，河道儼然成了一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。同時(shí)，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得大量的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓大量的魚(yú)類因?yàn)闆](méi)有潔凈的生活壞境死亡。死魚(yú)附在水面上，結(jié)果一片慘狀;第三個(gè)兇手就是我們自己。我們刷牙的時(shí)候打開(kāi)水龍頭開(kāi)始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得開(kāi)心的時(shí)候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

　　人類是時(shí)候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)造福人類的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水，我們必須努力，不讓大自然母親流淚。我時(shí)常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯(cuò)哭泣嗎?

　　我們?nèi)祟悜?yīng)該不想成為我夢(mèng)中的那只魚(yú)吧!魚(yú)需要清澈的水，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清澈、魚(yú)兒歡暢的美好世界吧!

　　五水共治，從我做起!

水的作文 篇2

　　草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著身子說(shuō)：“好渴呀，好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”

　　這時(shí)，螞蟻弟弟剛好路過(guò)，他聽(tīng)見(jiàn)了小花的話，連忙說(shuō)：“小花，你別急，我去幫你打水喝，最清涼的水�！闭f(shuō)完，小螞蟻趕緊去找小河�？墒钦伊撕芫靡矝](méi)有找到，急得滿頭大汗。蝴蝶姑姑看到了，問(wèn)：“小螞蟻，你這么著急想去哪里啊？”小螞蟻說(shuō)：“小花快渴死了，我去找小河打水�！焙�蝶姑姑趕緊飛到螞蟻弟弟身邊：“快到我背上來(lái)吧，我?guī)�你去找小河！�?/p>

　　蝴蝶姑姑很快找到了小河，可是，用什么來(lái)打水呢？這可把他們急壞了。突然，他們看到河中央有一片荷葉，荷葉上有一只小青蛙，他們就想到了一個(gè)好辦法。他們叫小青蛙采來(lái)一片荷葉，然后在荷葉里裝滿水，一起給小花送去。

　　小花喝著小動(dòng)物們給她打的水，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，這是我喝過(guò)的最清涼的.水！”

水的作文 篇3

　　水，食肉類生命和生活中必不可少的，無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，卻能經(jīng)過(guò)人類的合理應(yīng)用而變化萬(wàn)千。

　　在46億年中，地球媽媽在沒(méi)有創(chuàng)建人類之前，就已經(jīng)有了水這個(gè)孩子。

　　隨著人類文明，科技的不斷進(jìn)步，使水更加油利用價(jià)值，同時(shí)也有了荒廢。

　　全國(guó)有50%的飲用水不符合標(biāo)準(zhǔn)；大多數(shù)水域不斷惡化甚至斷流；500個(gè)中小城市面臨用水難的'境況；由于不斷挖井、采水，使地面下沉，地質(zhì)形成漏斗；一些化學(xué)工廠竟把廢水、污水排入灌地的河里，吃飯的井里保護(hù)的江河湖海里。濕地越來(lái)越少；土地不斷地沙漠化；風(fēng)沙越來(lái)越多……

　　盡管如此，人類還是不斷地浪費(fèi)水資源�？粗�水管大開(kāi)著，也不去伸手關(guān)�。粚幵赴迅筛蓛魞舻厮�倒進(jìn)下水管道里，甚至不止一次地舉著水管亂噴，亂玩……你們知道嗎？在缺水的貧困山區(qū)里，有多少人渴望水？一滴水對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么寶貴？他們對(duì)水的渴望，你們能體會(huì)到嗎？在一些山區(qū)里，一個(gè)人一生只洗3次澡。第一次，出生時(shí)；第2次，結(jié)婚時(shí)；第3次，死去后在舉行葬禮時(shí)。

　　也許你或你們不面臨缺水，但你們能試想一下缺水的情形嗎？

　　人類，是文明的，地球是唯一的。在浩瀚的宇宙中，只有一個(gè)地球，也只有它能適合我們生存。難到地球創(chuàng)造我們就是為了去毀滅它嗎？不是的，它創(chuàng)造人類只是為了使這個(gè)星球更加文明。水，在哭泣。它不想看到幾百年后水資源衰竭的情形。人類，請(qǐng)深思吧！

水的作文 篇4

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家�！笔前。≈袊�(guó)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)民族就像每個(gè)子女。而我，卻對(duì)傣族的潑水節(jié)很感興趣。

　　相傳在很久以前，傣族人民安居樂(lè)業(yè)，生活幸福平靜。后來(lái)，不知從哪里來(lái)了一個(gè)惡魔。惡魔無(wú)惡不作，她搶走了七個(gè)如花似玉的姑娘。人們對(duì)他恨之入骨，但誰(shuí)也沒(méi)有辦法。七個(gè)姑娘得知用惡魔的頭發(fā)可以勒死他的消息后，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。可是惡魔的頭卻到處亂滾，滾到哪里，哪里就受災(zāi)，只有惡魔的妻子抱住才可以停下來(lái)。姑娘們便輪流抱惡魔的頭，每輪一次是一年，這樣，村民才免于災(zāi)難。后人為了紀(jì)念這七位姑娘，就在這一天相互潑水，這就是潑水節(jié)的由來(lái)。

　　潑水節(jié)那天，人們?cè)缭绲貫榉鹣戳藟m，接下來(lái)就是相當(dāng)精彩的潑水活動(dòng)了。傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來(lái)，他們拿著各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個(gè)個(gè)都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的`頭發(fā)被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們?cè)诨顒?dòng)中享受到了無(wú)窮的快樂(lè)。人們?cè)谀銤娢�、我潑你的過(guò)程中潑出了感情，潑出了對(duì)新年的期盼與向往！

　　節(jié)日期間，人們除了潑水，還有很多其它節(jié)目，如劃龍舟、丟花包、放孔明燈、放煙花等。人們縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。

　　我想，這朵永不凋零的“花”，一定會(huì)越開(kāi)越盛！

水的作文 篇5

　　“啪嗒！啪嗒！”一滴一滴晶瑩剔透的淚水，如斷了線的珍珠落了下來(lái)。時(shí)光是無(wú)情的，它本就能沖淡人與人之間的記憶，再回不到從前，再回不到當(dāng)初。

　　初見(jiàn)時(shí)的悸動(dòng)，再見(jiàn)時(shí)的傾心，一幕一幕地，在腦海中浮現(xiàn)。

　　那個(gè)夏天，青澀的我們初次相見(jiàn)，說(shuō)不出的，喜悅洋溢在一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上。一起上課，一起玩耍，一起闖禍，一起拼搏。即使挨罵也從不傷心；即是失敗也從不遺憾……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，盡情地?fù)]灑汗水，一次又一次的失敗，并不能打倒我們。不斷的變換隊(duì)員，變換方法，唯一不變的是那顆炙熱團(tuán)結(jié)的心。終于，吹響了勝利的號(hào)角。無(wú)盡的痛苦與疲勞，此刻，全化成了幸福的'淚水。

　　舞場(chǎng)上，忘不了那一天上臺(tái)前的緊張，只有加油是給予你們最大的安慰。用婀娜的身姿，優(yōu)美的舞步，舞出了少年的風(fēng)采，舞出了青春的活力！身著一襲白裙，纖纖玉臂隨著音樂(lè)移動(dòng)，腳步如蜻蜓點(diǎn)水般的跳動(dòng)，更是讓人遐想連篇。

　　最終，我們將六年的勤奮努力匯聚到幾張白紙上。在考場(chǎng)，我們奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)的是青春。在最美的時(shí)光遇見(jiàn)，最美的你們，是我最幸福的事情。夏夜的燥熱，冬夜的薄涼，少年的臉龐，青澀明朗。

　　又是夏天，依舊是那么熱鬧。不同的是，稚嫩的臉龐透露出幾絲成熟，再?zèng)]有初見(jiàn)時(shí)的青澀；炙熱的眼中盡是不舍，再?zèng)]有初見(jiàn)時(shí)的陌生。每個(gè)人的眼角都掛著淚水。那是不舍的淚水。

　　青春，散場(chǎng)，我們匆匆告別，夾雜著對(duì)未來(lái)的憧憬及對(duì)過(guò)去的思念，去尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方。

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