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【優(yōu)秀】水的作文600字
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的水的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文600字 篇1
一滴水，也許是那樣微不足道，卻可以染綠一棵小草；一滴水，也許是那樣渺小不堪，卻可以延續(xù)一個干渴人的生命……水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。
如果把地球上所有的水比喻成一杯水，要知道可飲用水只是其中的一滴！這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。
你看，久旱成災，大地干裂，千瘡百孔，莊稼早已枯萎，人們因為沒有食物而個個面黃肌瘦，這些都是沒水惹得禍。水成了干旱地區(qū)最珍貴的東西。缺水地方的村民，打水都要走幾十里路，排上一個多小時的隊，才能打小半桶水。下雨天對他們而言是每個人最期盼的日子，但下雨天總不可能天天有，他們每天迎接的只有干燥和炎熱，村民們甚至這樣說：“你請我喝酒，不如請我喝水�！�
你再看，為什么當水龍頭里的自來水“嘩啦嘩啦”地流淌時，人們總是視而不見？為什么當一些人往江河湖海里扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多嚴重？為什么當工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進大江大河，那原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜？為什么當······
江南水鄉(xiāng)，河流縱橫，水域遼闊，雨量充沛，人們總以為水是取之不盡，用之不竭的，從而不節(jié)約水，一味的浪費水。假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。如果全中國每人節(jié)約那么渺小的'一滴水，就為國家節(jié)約了13億滴水；如果世界上每人節(jié)約一滴水，就為地球節(jié)約了60億滴水。聚少成多，聚水成海哪！
如今，我們應該行動了！洗完手擰緊水龍頭，別讓它再流淚了！家里洗蔬菜的水用來沖馬桶，節(jié)水又低碳！喝水的時候，喝多少接多少，不要造成不必要的浪費！
水源已經(jīng)不多了，它向人類發(fā)出最后的警告。為了我們這個賴以生存的地球，為了生命的繁衍，讓我們一起：珍惜生命中的每一滴水吧！
水的作文600字 篇2
雄鷹展翅高飛，那美麗的英資令人折服，但這其中包含的辛酸與奮斗，你知道嗎？
枝頭上亭亭玉立的花兒，姿態(tài)令人羨慕，但她曾經(jīng)保守風吹雨打的摧殘與夏日嚴冬的折磨，你懂嗎？
如今站在舞臺上唱出感人的歌曲，跳出動人的舞蹈，演出精彩的`節(jié)目的少男少女，他們背后留的淚出的汗，你又是否知道呢？
當他們在舞臺上拿著榮譽證書，沐浴在全場的掌聲與鮮花擁抱之中，幸福的微笑著。但是，他們在臺下放棄難得自由的時間，放學后，與自己的同伴困于教室里，為練好每個節(jié)拍，調(diào)好每個細節(jié)，演好每個神情而辛苦操練著。因為失敗，他們哭泣過，因為漫長枯燥，他們無耐過。因為艱辛，他們煩惱過。但他們并沒有放棄心中的夢想，因為手握的那份信念，腦海中的那股激情，以及心中的追求，是他們都堅持下去了。
如今，他們做到了，而且比任何人都要出色，他們在屬于自己的舞臺上微笑著。
“臺上一分鐘，臺下十年功”要想感受“會當絕凌頂，一覽眾山小”的快感，就必須經(jīng)得起一路的風雨崎嶇，耐得住一路上的寂寞與考驗。每個成功的背后都是淚與汗的交織，酸與辣的碰撞，幾經(jīng)煎熬，才能嘗出一個久久盼望的甜。
蕓蕓學子的學涯之路又何嘗不是如此呢？既然我們選擇了這條路，就應該有勇氣承擔起之如山的艱難，暢飲這如海的痛，待越過高山，渡過苦海，腳下必然是黃金海灘，心中必然是感慨萬千。
能幸福無愧的微笑，是因為曾經(jīng)付出過心酸的淚水吧？
那么，請記住，“微笑”的背后，有一個叫“淚水”的動人故事。
水的作文600字 篇3
今天早上，我匆匆地吃過早餐就趕來了學校，看見同班的田紫漩和鄭益權(quán)正加快腳步往前跑，也跑還邊說：“還剩三分鐘了，快跑，不然要遲到了！”我聽后，便也加快了腳步。
趕到教室后，映入眼簾的是一大灘水正堆積在教室后區(qū)。我沒有防備，就一腳踩進了水里。我厭惡地看著這灘水，心想：“是誰那么缺德干的呀！我要不要去把它拖了呢？”我的第一反應是：“拖呀！當然拖，不然可能會有人不小心滑倒的�！笨墒窃谧屑毧催^這灘水之后，我的大腦給了我?guī)讉�不拖的'理由：一、從沒值過日的我連拖把放哪兒都不知道，根本不能去拖地。二、拖這么一大灘水，一定耗時又耗力，我拖完后，準累死去。三、這水又不是我灑的，為什么要我拖？事不關己，我還是先裝作沒看到再說吧。
就在這時，好朋友鐘欣瑩揮了揮手招呼我："李佳蓉，你的座位在這兒�！拔覒艘宦�，正準備過去時，一個人健步從我身旁走過，濺了我一褲子的水，雖然做過心理斗爭，但還是有點對這灘水糾結(jié)了。
正在大家鬧哄哄的時候，不知是誰喊了一聲：“劉老師來了！”全班立刻就識趣地閉上了嘴，聽候發(fā)落。劉老師一進門就問：“這一灘水是誰弄的？“全班無人應答，老師又問：“你們沒有一個人主動去拖水的嗎？”全班只有肖臻一個人跑了出去說：“我來拖吧”！
但這并沒消去劉老師的怒火，她讓我們?nèi)嗥鹆�，生氣地說：“你們在課堂上學的知識，不但沒有體現(xiàn)在生活中，而且還讓我看到了你們那么冷漠的一面，你們還是一個班的嗎……”說的我后悔不己，恨不得有月光寶盒，能讓我穿越回去。如果再給我一次機會的話，我一定會毫不猶豫的去拖的。
又碰巧在這個時候，校長來巡視各個班級，看到我們班后，驚訝地說：“你們班怎么“水漫金山”了！”劉老師趕緊解釋才逃脫了厄運。
雖然這件事不是人為，但我還是很羞愧，我不該這么冷漠的。如果引發(fā)安全事故，后果不堪設想。班級是我們大家的，我們要用行動去維護班級的一絲一毫！
水的作文600字 篇4
記得剛邁進初中的校門時，仍然稚嫩的我對未來滿是天真與憧憬。時光荏苒、白駒過隙，支撐我在這條路走下去的是夢想。頭也不回地向前奔跑，燃燒青春、揮灑汗水。背后是在追夢途中灑下的汗水所滋潤的森森綠蔭，每每前行艱難時，這些由汗水所養(yǎng)育的蔭蔽總會給我前行的力量。
開學來第一次體育考試，是檢驗之前訓練成果的時候，也是證明一個月來努力的時候。其中的長跑是我一直所緊張的'，前幾次我都只跑了十三四的名次。
“咇！”還沒等我反應過來，哨聲就急促地響起了。大家都迅速地跑起來，我也緊跟其上。但因為之前的緊張，剛一起跑我便因呼吸不協(xié)調(diào)有些岔氣。一個個同學從身邊沖去，手捂著腹忍痛跑著，天上的云也在視線中逐漸模糊。
倏爾，身邊幾聲清晰的喘氣聲進入耳中，身邊一位有些胖的同學紅著臉，喘著氣向前跑去，腳步都帶有“咚咚”的聲音。這令我想起了最開始努力時的我，艱難更是堅持。
我倍受鼓舞，用起了全部的力再次向前沖，用毅力支撐起身體。喉嚨在燃燒，腿腳在燃燒，身體在燃燒，更是青春在燃燒！咽如焦釜，嘴里滿含咸味；揮汗如雨，身上滿是濕涼。逐漸疲累，干渴，痛苦都感受不到了，視線完全模糊，心里只有向前奔跑的意識，也只有頭上的汗滴打在手上的感覺仍然清晰。一步步，一步步，都揮灑著青春的汗液，沖刺時更是前所未有的爆發(fā)力，我知道這是青春所揮灑的汗水凝成的動力。
最后我與第六擦肩而過，卻也很滿足了。雖然十分地苦，卻也有了之前所不曾感到的歡欣。這是青春中的汗水揮灑的回報。
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