水的作文600字[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文600字 篇1

　　水，對于我們來說是那么平凡。每天早上，擰開水管水就流了出來。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無忌憚的浪費著，使用著它�？墒悄憧稍�知道，在非洲，正由數(shù)以萬計的人們正因為喝了被污染的水或是長時間沒喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現(xiàn)在開始節(jié)約水資源吧!

　　無奈之下，中央自始至終把節(jié)水作為南水北調(diào)工程實施的前提。早在20xx年9月27日，國務(wù)院召開南水北調(diào)工程座談會時就指出，南水北調(diào)工程規(guī)劃和實施務(wù)必做到“先節(jié)水后調(diào)水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，簡稱“三先三后”原則。南水北調(diào)工程總體規(guī)劃把節(jié)約用水、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)放在更加突出的位置，突出節(jié)約用水。

　　地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個“藍(lán)色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無幾，而有些人們卻愚昧的認(rèn)為水是永遠(yuǎn)用不完的。當(dāng)我們在浪費水時，又可曾想過，有一天，可以使用，飲用的`淡水沒有了，那將會是一個怎樣的世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災(zāi)難將會向我們接踵而來。請大家現(xiàn)在開始節(jié)約水資源吧!

　　水，是一個偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親�？墒乾F(xiàn)在有多少在浪費，有多少人不珍惜，請大家從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

　　有一道數(shù)學(xué)題，是我記憶深刻，一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學(xué)們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源，也可以說今天在自殺，水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!

　　珍惜水資源，舉手之勞，關(guān)一個水龍頭，不浪費水……都是我們可以做的。

　　我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……

水的作文600字 篇2

　　地球在太空中，是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，美麗動人。地球就像美麗的母親一樣，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切�？墒乾F(xiàn)在由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不顧后果的濫用化學(xué)用品，使資源不能再生，還對人類造成了很多災(zāi)難、威脅。有些不法分子為了金錢，滿足他們的欲望和貪婪，正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境。他們不惜大量的捕殺野生動物。有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹木，使水土大量地流失，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠……去年，我們家鄉(xiāng)就有幾家工廠因為過量地向河中排放廢水，向大氣中排放廢氣，以致于造成酸雨，使大片莊稼受損，老百姓是怨聲載道，可是政府為了政績，根本不顧老百姓的心聲。仁慈的地球已經(jīng)一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她早已是傷痕累累，氣衰力竭，她已經(jīng)不能再支撐下去了！而我們也早該醒悟：科學(xué)的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會重新容光煥發(fā)的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會受污染；如果每人都為綠化出一點力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴也就不會肆無忌憚的到處亂飛了。

　　我們這個地球太可愛了，同時又太容易受到傷害。科學(xué)家早已經(jīng)證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后可以再移居到別的星球。

　　地球的公民們，快醒悟過來吧！我們應(yīng)該增強保護(hù)環(huán)境的'意識，保護(hù)我們賴以生存的地球，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。行動起來吧，讓我們一起保護(hù)我們的大家園——地球！

　　新年，愿家鄉(xiāng)的天空更藍(lán)，水更綠！

水的作文600字 篇3

　　當(dāng)那次大地震之后，很多人都家破人亡，沒有了親人和孩子。

　　至少，他是幸運的。他是一所中學(xué)的學(xué)生。他還有父母。但是，他沒有了雙腳。

　　在那次大地震來臨的時候，他完全有逃跑的機會他的座位就在門邊�？墒牵�他沒，他剛跑出門，便又撤了回去，幫助老師將同學(xué)們救出教室。當(dāng)他背起最后一個留在教室里摔倒了的同學(xué)時，他的腳一陣劇烈的疼痛。原來，他的腳被墻上倒下來的水泥塊壓住了。他一狠心，想到背上的同學(xué)，他毅然拔出了自己的腳。望著滿是血的'右腳，他痛苦地皺了一下眉頭，然后背著那個早已嚇壞了的女同學(xué)。一拐一拐地走出這個危險的地方。

　　在操場上，他忍著痛,強行令自己平靜。遮住了受傷的腳。后來，老師疏散大家回家。因為腳受傷了，他只能走得很慢。

　　走出校門沒多遠(yuǎn)，他就被一面廢墻壓住了下半身。突然之間失去了知覺，暈了過去。周圍的同學(xué)和老師連忙將他送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去了——只有那兒沒有倒塌。

　　當(dāng)他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在床上，腿那頭好像沒有了什么似的，他干覺有什么不對，掀開被子，“腿呢!”他驚叫一聲，又暈倒了。等到醒來的時候，發(fā)現(xiàn)父母，老師和同學(xué)都為在他身邊。

　　同學(xué)們和老師對他說了很多安慰的話，他都沒有理會，只是呆呆地望著自己的腳那頭。他哭了，但是，他并沒有后悔自己所做的事。

　　自從那次地震之后，每當(dāng)外面打雷的是后。他都會做噩夢，嘴里不停地叫著：“老師，快跑，快跑吧！“然后驚醒了，沒當(dāng)這時他就會拄著拐杖，站在站在窗前，默默地哭著。沒次都是偷偷的哭，但站在門外的父母都早已流下了眼淚。

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