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[精品]水的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的水的啟示作文,歡迎閱讀與收藏。
水的啟示作文1
大夏天的池塘里,經(jīng)常能看見被稱為“水蜘蛛”的水蠅在水面上快速地移動(dòng),奇怪!它們是怎么會(huì)“凌波微步”的呢!
我立刻想到了鴨子羽毛上的一層“油”,對(duì)呀!會(huì)不會(huì)水蜘蛛的腳上也有油呢?帶著這個(gè)疑問,我逮住了一只水蠅,倒了一大坨洗潔劑在養(yǎng)水蠅的瓶子里。我想著,油碰到洗潔劑會(huì)溶解于水的。遺憾的是,我想要的奇跡并沒有發(fā)生,水蠅并沒有因此而沉下去!于是,我又進(jìn)行了其他一系列的實(shí)驗(yàn):用筷子在水里快速地?cái)噭?dòng),形成一個(gè)大大的旋渦,然后,飛快地將水蠅放進(jìn)旋渦里,可是,水蠅并沒有卷入旋渦,依然在水面上快樂地跑來(lái)跑去;我惱羞成怒,干脆拿起筷子想直接將水蠅搗入水底,可是我“道高一尺”,水蠅“魔高一丈”,我連水蠅的身體都沒辦法碰觸到。我們斗智斗勇,彼此折騰得精疲力盡,這期間,我是“屢戰(zhàn)屢敗”,卻又“屢敗屢戰(zhàn)”……最后,我殘忍地將水蠅的腿剪了下來(lái),然后將水蠅放到水里,只見水蠅沉了下去。我的疲勞一掃而空,心里想著:一定跟腿有關(guān)。我拿起放大鏡細(xì)細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)水蠅的腿上有一排細(xì)細(xì)的絨毛。原來(lái),水蠅是靠這一排細(xì)絨毛來(lái)增大水的'表面張力,從而能夠一直浮在水面上的。
看著水蠅的腿,我情不自禁地想:如果在我們?cè)谥菩硬捎眠@種“細(xì)毛結(jié)構(gòu)”,那么遇到大洪水的時(shí)候,我們是不是也可以在水面上來(lái)去自如地“凌波微步”了。
水的啟示作文2
上課了,劉老師神秘地走進(jìn)教室,手里還端著三杯水。
老師問我們:“仔細(xì)看看這三杯水是不是一樣的?”大家異口同聲地說(shuō):“不是一樣的。”有的說(shuō)是藥水,有的說(shuō)是尿水,有的'說(shuō)是汽水,還有的說(shuō)是自來(lái)水……
大家在紛紛議論中,劉老師不知從哪兒變出一根竹筷子。老師讓我品嘗第一杯水,我慢慢的喝了下去,好咸!接著讓韓天睿品嘗第二杯水,但一點(diǎn)味道也沒有。最后讓曾子南品嘗了像尿水一樣顏色的那杯水,他喝了一口,笑瞇瞇說(shuō):“有點(diǎn)像糖水的味道!
是呀,生活中還有很多這樣的事例,表面看似相同,其實(shí)是不一樣的。比如我們班里的一對(duì)雙胞胎,他們的外貌,著裝看起來(lái)一樣,但他們的性格完全不同,一個(gè)內(nèi)向型,一個(gè)比較淘氣些。
我們班還有個(gè)同學(xué),他看起來(lái)比較老實(shí)吧,但他是一個(gè)不誠(chéng)實(shí),愛說(shuō)謊的人。記得有一次他找我借了5元買筆,說(shuō)好第二天還的,可是都過去好幾天了,也沒見他說(shuō)起過還錢。我找他要錢,他卻說(shuō)忘了,沒帶。剛剛還看見他買東西吃呢,欠錢不還,一臉心虛的樣子。
今天的作文課讓我明白了:看人或物是不能光看表面的,要看實(shí)質(zhì)!
水的啟示作文3
我回到了我的老家,我高興極了,但是更加重要的是,我得到了啟示。
第一天回去的時(shí)候天氣不大好,因?yàn)橄掠炅,我和弟弟妹妹只好在屋里玩,真掃興!但是過了一會(huì)兒雨停了,我連忙帶著弟弟妹妹出來(lái)玩,這時(shí)我看見地上有許多的小洞,屋檐上的黑瓦,有序地一層一層的重疊起來(lái),墻上的磚是紅磚1塊1塊壘起來(lái)的,剛下完雨后湖面上有一層霧,這風(fēng)景真是太美了,那我底下的洞是怎么一回事呢?我跑進(jìn)屋里找到媽媽便問:“媽媽為什么不底下有那么多小洞”,媽媽回答我說(shuō):“這些洞是下了雨后水滴在瓦上,瓦上的'水又流下來(lái)就這樣天長(zhǎng)日久就被打穿了!蔽艺f(shuō):“就想張乖崖所說(shuō)的,一日一錢,千日千錢,細(xì)繩斷木,滴水石穿,意思是說(shuō),一天一枚銅錢,一千天就是一千枚銅錢,這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣,日久天長(zhǎng)木頭也會(huì)鋸斷,石頭也會(huì)被滴穿。”媽媽說(shuō):“我希望你的學(xué)習(xí)也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅(jiān)持不懈!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛家鄉(xiāng)不是因?yàn)樗利,而是因(yàn)樗o了我啟示。
水的啟示作文4
那杯里是水,清凈無(wú)色無(wú)味,涼的悠悠,熱的沸騰。
握著這樣一個(gè)杯子,閉上眼睛,手心沁著冰涼。
水,能包容萬(wàn)物,也能毀掉一切。水,能行舟也能覆舟。做一個(gè)可以給出,也能收回的人,支出的時(shí)候,手里有這個(gè)能力,索回的時(shí)候,也能分毫不差的拿回。
如果可以,不要接受任何人的東西,因?yàn)門A這是施舍,萬(wàn)一有一天,TA不想給而又想要回去,就可以有很多理由,并且,所有權(quán)歸TA,而持有權(quán)歸你。
如果真的`能做得到,自己的一切都要由自己來(lái)創(chuàng)造,因?yàn)樗菍儆谧约旱,任何人沒有這個(gè)權(quán)利對(duì)你索要。
一定要像水一樣,能夠盡可能的容忍,哪怕到了你所謂的底線,也要一忍再忍。因?yàn)檎嬲氖ト说牡拙,是深不可測(cè)的,等到真的觸碰到了你真正的底線,就可以爆發(fā)了。因?yàn),水在每一次忍的過程中,它都在默默的積蓄著力量,當(dāng)水爆發(fā)出來(lái)的時(shí)候,沖擊力也是極大的,而且要比一開始就爆發(fā)的力量要大的多。
能忍則忍,忍,就是最難做的。水教于人忍,也教于人爆發(fā)。水,給人的感覺是,和雅,綿軟,溫柔?蛇@并不代表著懦弱,這代表著水自身散發(fā)出來(lái)的儒雅氣質(zhì),代表著真正明白哲理。
忍,是心上插刃。忍,最怕的是被忍的人,不知過錯(cuò),變本加厲。繼續(xù)忍下去,直到真的忍不下去。真的忍不下去的境界,就是被忍的人,做出太過于出格荒唐的事。
能忍,也能爆發(fā)。不要以為一忍再忍是軟弱可欺,而是忍,代表著真正的君子氣質(zhì)。
水的啟示作文5
大自然中水無(wú)處不在,水雖然非常普通,但處處帶給我啟示。
小時(shí)候常常去外婆老家后山上玩耍,那里有一條小溪,從山上蜿蜒而下,在山腳有個(gè)小小水潭,有很多石頭裸露在水潭上,其中有塊石頭上有一個(gè)很深的坑,上面不停地有水滴下來(lái)。我覺得很奇怪,是人為的,還是自然形成的呢?等我讀小學(xué)了,老師教我們一個(gè)成語(yǔ):滴水穿石。我恍然大悟,想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上,久而久之就形成了那個(gè)深深的坑,也許再過N年,就是一個(gè)水塘了。小小的水滴沒有多大的力量,但它有一個(gè)專一的目標(biāo),有持之以恒的決心,有鍥而不舍的追求,而不是遇到問題就退縮。
一直有一個(gè)問題,縈繞在我的腦海:“一滴水,力量到底有多大?”看雨滴滴落,只是小小的一滴。但是,小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學(xué)》有一句話:“故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!边@句話很有道理,雖然一滴水很小,但它們有凝聚力,聚集在一起,就可以成為大江大海。
媽媽告訴我:水包羅萬(wàn)物,可以變成各種不同形狀。在圓形的.容器中它就是圓,在方形的器具中它就是方,因?yàn)樗哂邪菪。老子的《道德?jīng)》中就寫到:“在方而法方,在圓而法圓!
水的優(yōu)點(diǎn)太多,古人已經(jīng)說(shuō)得太好了!暗嗡┦,上善若水,不積小流無(wú)以成江海!彼鼛Ыo我很多啟示,我要學(xué)習(xí)水的品性。
水的啟示作文6
今天我8點(diǎn)鐘睡覺,過了一會(huì)兒就睡著了,我看見一扇門走了進(jìn)去,原來(lái)這是水國(guó)度。
水國(guó)度的國(guó)王親自帶著水居民來(lái)迎接我。水國(guó)王說(shuō):“歡迎你來(lái)到水國(guó)度!”
在這里,我看見水居民喝水后,把不要的水丟掉。還有的人把垃圾扔進(jìn)河里。我看了這些,去皇宮拜訪水國(guó)王,我對(duì)他說(shuō):“如果水國(guó)度的居民們?cè)龠@樣浪費(fèi)水,終有一天是會(huì)沒有水喝的呀!國(guó)王說(shuō),我們這里的水是用不完的.,你放心吧!
不出我所料,沒過多久?水國(guó)度的水沒有了,水國(guó)王對(duì)我說(shuō),該怎么辦呢!我說(shuō),還有一個(gè)辦法,就是去找雨神下雨。
我們走了一千多公里找到了雨神的住處,水國(guó)王說(shuō):“雨神,請(qǐng)你給我們下一場(chǎng)雨吧!”雨神說(shuō):“給你下可以,但是你必須給我一個(gè)承諾,那就是不再浪費(fèi)水了!彼畤(guó)王說(shuō):“好,我記住了!”
從此,水國(guó)度的居民們,不再浪費(fèi)水了,大家過上了幸福的生活。
快起來(lái),快起來(lái),媽媽把我叫醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),但這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了,水是生命的搖籃,我們要珍惜它。
水的啟示作文7
曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》,它讓我受益良多,讓我久久不能忘懷……
課文上說(shuō):太極洞內(nèi)有一塊石頭,石頭上一個(gè)洞,這個(gè)洞是由水滴長(zhǎng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆,這小小的水滴怎有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,把石塊滴穿!
由此我又想到雨水的'體積比水滴大,可是它為什么不能把石塊滴穿呢?這是因?yàn)橛晁畞?lái)得急,走得也急,它沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,只是蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影罷了。它總認(rèn)為自己比水滴強(qiáng)大,而不曾去想水滴的優(yōu)點(diǎn),不學(xué)習(xí)水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣,沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué),可幾年下來(lái),人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲,而堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。
由此我又開始了深思,那些名人如:愛迪生,李時(shí)珍等等,不都是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力才成功的嗎?愛迪生為了發(fā)明電燈,做實(shí)驗(yàn)失敗了那么多次,他放棄了嗎?李時(shí)珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛,他放棄了嗎?
小小的水滴讓我明白了:世界上再渺小的事物,只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,就沒有什么是不可能的!
水的啟示作文8
今天我們?nèi)チ寺尻?yáng)的龍?zhí)洞髰{谷,在這里我得到了來(lái)自水的啟示。進(jìn)了景區(qū),慢慢地往上爬,往里走,山就越高兩岸的山似乎想要把我們擠成餅。我們?cè)趰{谷中間往上走,山石越來(lái)越抖越來(lái)越難走我們的路也開始在來(lái)回曲折的拐彎,我一步步艱難地走,有些想放棄,但我扭頭一看,看見了那條小河。
這條河是上面瀑布上流下來(lái)的他們流動(dòng)是很平靜,仿佛沒有一點(diǎn)危險(xiǎn)但往前走,看見了一個(gè)小瀑布。水當(dāng)他接近這個(gè)將要垂直留下的'瀑布時(shí)開始變了,他變得兇猛暴躁使勁的沖擊拍打著阻礙他的巖石,仔細(xì)看這塊橫長(zhǎng)在這石頭上的巖石,他被水沖擊的部分變得十分光滑,有的地方開被打出了小洞,這就是水滴石穿的力量嗎?這經(jīng)過了多上年多少滴水的努力才能打出一個(gè)小洞,但這不是他們真正的目標(biāo),他們是要把這塊擋路石真正的沖掉才是它們的目標(biāo)。看似不可能,其實(shí)不是都可以砸出小洞,何嘗不可能去把石頭沖掉呢?
看著這條小河里的水,我深受感動(dòng),站起來(lái)一步步持之以恒的走到了山頂。
水的啟示作文9
一灘雨水,一灘普普通通的雨水,一直一直的躺在那個(gè)不起眼的地方?伤鼪]有一絲抱怨,依然毫不保留地用自己的全部力量,使自己在雨后的晴空下平靜,閃光……
雖然只是短短的幾天,但它并不沮喪,依然閃爍著生命的亮光!
它是如此的平靜,靜得象塊玲瓏剔透的玉石,紋絲不動(dòng)。它冷冷清清的呆在那里,但它的心是熱的,是好的。無(wú)論人們多少次淌過,踩過,踐踏過,它總是蕩起水花一笑而過,一點(diǎn)也不感到傷感,委屈與抱怨……依然靜靜地躺在那兒,等待,等待,等待著明天的到來(lái)……
那次,我被老師大聲斥責(zé),心情失落,滿腦子胡思亂想。我覺得自己的自尊心受到巨大的傷害,沮喪的`坐在花壇前的臺(tái)階上,呆呆地,癡癡地盯著地上。風(fēng)呼呼地刮,雨嘩嘩地下,心情低落的我無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)意間,我看到前邊一灘不起眼的水洼,一般沒人發(fā)覺它。時(shí)間好象靜止了似的,雖然淘氣的雨點(diǎn)不住地破壞小水洼的寧?kù)o,但它是如此平靜地接受小雨點(diǎn)不斷地挑釁。不管雨點(diǎn)怎么襲擊,它也沒有絲毫生氣之意,而且,它顯然是高興的,是的,高興地接受所有突如其來(lái)的事情,它是那樣純潔,那樣純真,那樣純凈!
水的啟示作文10
大自然是人類的老師,人類根據(jù)大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具,比如根據(jù)鳥發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)魚發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蜘蛛發(fā)明了人造纖維。
留心觀察大自然會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。于是,星期六下午,我來(lái)到小區(qū)里觀察動(dòng)植物。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)池塘里有許多只小昆蟲,我本以為它們一會(huì)兒就應(yīng)該沉下去了吧?山酉聛(lái)發(fā)生的事情讓我改變了這個(gè)想法。它們一個(gè)都沒有沉下去,都安然無(wú)恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著。我的心里此時(shí)有了許多疑問“這些昆蟲是什么呢?叫什么名字呢?它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢?”我?guī)е@些疑問回了家然后查了資料,原來(lái)這種小昆蟲的名字叫做水黽,它們之所以能在水面上行走和跳躍,是因?yàn)樗谋砻嬗幸粚訋в袕椥缘谋∧。水黽的重量又很輕,幾乎微乎其微的重量不會(huì)弄破水面的薄膜?吹剿w,我就會(huì)想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢?”
于是帶著這樣的好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的'鞋子,這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走,不會(huì)沉到水底。假如你不小心掉進(jìn)了一條水很深的小河,這雙鞋就會(huì)使你自動(dòng)浮起來(lái),這時(shí)你就會(huì)像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上,是因?yàn)檫@雙鞋把你的體重分散身體各部分去了,到達(dá)水面時(shí)的重力很小,所以便會(huì)浮在水面上。
大自然還有很多動(dòng)植物給的啟示都還沒有被我們發(fā)現(xiàn),讓我們一起去探索吧!
水的啟示作文11
小偷很可惡,總是趁人們不注意,悄悄的潛入別人家里,偷走他人的錢財(cái),怎么能防止小偷偷東西呢?我從水身上得到了一些啟示。
水那么的清澈,看上去藍(lán)藍(lán)的,撈起來(lái)卻沒有任何顏色,當(dāng)小魚從水里一蹦三尺高的時(shí)候,魚尾巴一甩一甩,身上落下來(lái)的水一點(diǎn)顏色都沒有,我想這些水一定是隱身啦,讓我們看不清它正正的顏色吧!
既然有人會(huì)偷東西,但是我也可以讓人偷不了東西,如果我們發(fā)明一種藥水,這種藥水叫做“隱形藥水,”給東西噴上這種藥水,它可以讓家里的東西也隱身,讓房間里空空如也,一樣?xùn)|西都看不見,讓小偷想偷都沒東西可偷,氣得小偷無(wú)可奈何,如果你怕小偷身體碰到什么東西,這個(gè)你根本不用擔(dān)心,用了這種隱形藥水,小偷就算是走遍房間任何角落,都不會(huì)身體碰到隱身的物體的,等到小偷走后一段時(shí)間,隱身的東西才會(huì)慢慢還原,你也就可以安心的睡覺啦!
大自然可真是我們?nèi)祟惖?好老師!我從水的身上得到了啟示,發(fā)明了隱形藥水,如果世界上真的有隱形藥水就好了!
水的啟示作文12
今天,唐老師做了一個(gè)小演示,他拿出兩個(gè)空礦泉水瓶,先旋開蓋子并倒進(jìn)了自來(lái)水,然后把蓋子旋上,最后讓我們一看,瓶子里的水不是一樣多,一個(gè)瓶子里裝滿了,而另一個(gè)瓶子只裝滿半瓶水,這讓我們一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。
老師讓我們猜這里面有什么道理,同學(xué)們七嘴八地說(shuō)著,頓時(shí)教室里像炸開了鍋一樣,有的說(shuō)“滿瓶不動(dòng)半瓶搖”;有的說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”;有的還說(shuō)……同學(xué)們百思不得其解,最后,老師告出了答案,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
生活中有一些故事也說(shuō)明了謙虛的好處,如:從前孔子帶他的`學(xué)生去晉國(guó)訪問,半路上,見一個(gè)小孩子在路上用土堆一座城市,孔子叫他讓一下路,誰(shuí)知小孩子反問道“先生,是城給車讓路還是車給城讓路?”孔子聽了,就繞道而行去晉國(guó)了。當(dāng)時(shí)小孩就是七歲的項(xiàng)囊。還有一個(gè)童話:從前,有一頭小豬,他很愛吹牛,所以幾乎沒有朋友。后來(lái)一只小兔和他成為了好朋友,小豬又開始吹牛了,自言自語(yǔ)地說(shuō)“我能背起十五公斤重的東西”誰(shuí)知小兔說(shuō)“我家正好有十五公斤重的東西,你去背背吧”小豬聽后啞口無(wú)言,非常慚愧,以后,小豬再也不吹牛啦,不論做什么事,他很謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是,后來(lái)他的朋友也多了起來(lái)。
我發(fā)前也是一個(gè)驕傲的小男孩,可自從學(xué)過兩瓶水的啟示后,“不滿足是向上的車輪”我再也不驕傲了,做一個(gè)謙虛的小男孩。
水的啟示作文13
說(shuō)到水,人們?cè)偈煜げ贿^了,我們天天都要接觸到水,水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅(jiān)持十幾天;不喝水,一個(gè)星期也堅(jiān)持不了!但你曾想過,水除了可以供人們生存以外,還會(huì)教會(huì)我們生活的道理。
水教會(huì)了我們堅(jiān)持!
大家一定會(huì)知道水滴穿石這個(gè)故事吧!一滴水的力量是渺小的?墒牵S多水在一起的力量,可以把一個(gè)石頭穿透,多么偉大的力量呀!我們也要有水這種堅(jiān)持的力量……
水教會(huì)我們要學(xué)會(huì)變通!
大家也一定見過那清澈見底的`小溪吧。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛的水分子在一起流動(dòng),前面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭攔著了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖,而是知道變通,從大石頭旁邊繞過去。
水教會(huì)了我們要無(wú)私!
水是無(wú)私的,它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水,就會(huì)失去生命;如果我們這個(gè)世界上花花草草沒有了水,地球也就失去了一片綠意;如果我們?nèi)祟愐彩チ怂,也難以維持生命。
我們要珍惜水,要珍惜好我們的榜樣;更要珍惜好我們的生命之源。
水的啟示作文14
大自然是人類的老師,它無(wú)奇不有,卻教人類許多東西。而我從水黽身上得到啟示,想發(fā)明水上汽車。
我家鄉(xiāng)在沿海地區(qū),所以有很多船,但船又大又笨重,我就想:船能不能和汽車融為一體呢?有一次,我在公園的水塘看到許多水黽在水面上滑來(lái)滑去,自由行走。我就很好奇,為什么水黽可以浮在水面上?
我懷著好奇心,不停地搜索資料,終于,我找到了。原來(lái)是水黽腳上的柔毛可以浮在水上,再加上水黽的密度小于水,很輕,所以它就可以浮在水上。根據(jù)水黽的原理,我設(shè)計(jì)出了水上汽車。它和越野車沒什么兩樣,體型比汽車小,區(qū)別在于車輪。水上汽車的車輪分成三部分:一是用高防水和輕便的鈦?zhàn)龅拈镛A;二是用高彈度又堅(jiān)固的.合成橡膠做的輪胎;三是模仿水黽柔毛,用納米儀做的輪胎外層。車身使用不生銹的鋁合金。全車動(dòng)力為電,使用輕便鈦合金做的太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)為電源。車?yán)镉袃蓚(gè)按鈕,一個(gè)黃色的、一個(gè)藍(lán)色的。按下黃色按鈕,納米儀會(huì)自動(dòng)膨脹,從而可以浮在水面上。這樣的車很環(huán)保,用途廣泛,可以幫助廣大人民出行。
時(shí)代在前進(jìn),科技在進(jìn)步,我們的生活條件也越來(lái)越好,希望我設(shè)計(jì)的水上汽車能快點(diǎn)面世。
水的啟示作文15
小水滴經(jīng)過長(zhǎng)途奔波,終于見到了廣闊的大海。
大海斜著眼對(duì)小水滴說(shuō):“你瞧你,小得只有一個(gè)小指甲那么大,掉到我的懷里,就什么也看不見了!闭f(shuō)完,大海對(duì)著小水滴大笑起來(lái)。
小水滴小聲反駁道:“我們也是大海的'一員,我們的力氣不見得比你小!
“哼,竟敢挑戰(zhàn)我,不自量力的家伙!”大海聽了,大聲嘶吼起來(lái),“你有本事把這塊石頭擊穿嗎?你能擊穿就算你贏!”說(shuō)完,它傲慢地指了指岸邊的石頭。
“好!誰(shuí)……怕誰(shuí)。一個(gè)月后……就一個(gè)月,我們?cè)谶@里見面!毙∷斡悬c(diǎn)兒膽怯地回答。
大海頭也不回地邁著大步子向遠(yuǎn)方走去,嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō):“這次它肯定輸了!
小水滴卻不敢有絲毫懈怠,不停地對(duì)著石頭猛擊,一天,兩天……一刻也不停歇。而大海呢?整天不是躺在床上,就是在發(fā)呆,偶爾想起比賽的事情,就用海浪刷刷地沖幾下。
一天過去了,兩天過去了,一個(gè)月過去了,到了見面的日子了。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的撞擊,小水滴終于把岸邊的一塊石頭擊穿,而大海對(duì)面的那塊石頭,卻還是一塊光滑的鵝卵石。
“我贏了!我贏了!”小水滴站在石頭上興奮地對(duì)大海說(shuō)。
大海沒說(shuō)話,低著頭慢慢地向遠(yuǎn)方走去。
小水滴若有所思地說(shuō):“只要肯堅(jiān)持,滴水也能穿石!
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