關于水的作文15篇【薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關于水的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于水的作文1
從春季的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到盛夏的“夏水襄陵，沿溯阻絕”，再至秋日的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，然后有嚴冬的“水聲冰下咽，沙路雪中平”。春夏秋冬，四季輪回，河水也隨著季節(jié)而漲漲落落。但是變化的是歲月，不變的則是來自水的聲音。
春水曰：“上善若水，水利萬物而不爭�！贝禾靵砹耍嵌＿说娜畣拘讶f物，一切生靈從夢中蘇醒。而后，幾場濛濛的細雨如仙女般輕盈降臨人間，潤物細無聲�？此迫崛醯拇核疂杀蝗f物，帶來了怒放的春天。而她卻從不奢求一分一毫�；ǖ臓N爛，草的青綠，樹的滴翠，讓素凈的水成了春天的影子。
在春水的聲音里，我聽到的是奉獻。
夏水云：“唯無不流，至平而止。人皆赴高，己獨赴下。”每至夏日，江水上漲，奔涌的江水如脫韁的野馬，給人以極大震撼的同時，也不禁給人以深思。水的氣勢、力度不可謂不高不大，甚至可以摧枯拉朽。然而，水卻是往低處流的，低凹四方。人皆攀高，水獨就下。這才是真正的氣度。
在夏水的聲音里，我聽到的是謙遜。
秋水吟：“量之不可使概，至滿而止�！鼻锼疂u涼，水聲漸弱。秋水少了份夏水的猛烈，多了份大家閨秀似的嫻靜。水流依舊，清澈空靈，錚錚淙淙。穿山巖，鑿石壁，從無懼色。躍動的河水，從不唱懷才不遇的悲歌，一旦出現障礙，要么沖垮它過去，要么另辟蹊徑前行。人生也應如水。
在秋水的聲音里，我聽到的是正直。
冬水誦：“夫水淖弱以清，而好灑人之惡。”冬天來了，萬物凋零，寒風凜冽。冬水升騰成純凈的雪花，紛紛揚揚從天而降，似一位位天使降落人間，洗滌著人間的污穢。在那銀裝素裹的純凈世界，人們似乎忘卻了心中的'雜念。心靈在冬水的浸潤下得到了凈化與升華。雪萊說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”冰封的河流下，正涌動著一股春潮。
在冬水的聲音里，我聽到的是希望。
水，清凈柔和。剛柔相濟是一種能力，奔流到海是一種追求，海納百川是一種大度，避高趨下是一種謙遜，滴水穿石是一種毅力，洗滌污淖是一種奉獻。
笑聽水的聲音，流過年年歲歲；聆聽水之心聲，成長歲歲年年。一滴水，無色無香，在陽光的照耀下，卻會折射出七彩的光輝。我要做水一樣的女子，享水一樣的靈魂和秉性。
關于水的作文2
水，是生命之源，沒有水，世界萬物將走向終點。
據統(tǒng)計，世界上能被我們人類直接利用的水只有百分之二。其余的大多是海水，不能直接飲用。所以我們人類喝的水少之又少。為了能夠更好的節(jié)省水資源，我們可以發(fā)動身邊的人每人每天節(jié)省一滴水。全國有十三億多人口，就可以節(jié)省十三億多滴水，全世界有七十多億人口，就可以節(jié)省七十多億滴水，節(jié)省出來的水，足足可以讓許多缺水的國家獲得充足的水資源。這不就能改善地球缺水國家的狀況了嗎？
日常生活中，水總是不知不覺的被浪費掉，洗一點菜，就要花上兩三盤白白凈凈的水；洗手總是把水龍頭開到最大來洗，好像這樣洗得又得體；又干凈�？墒沁@樣又浪費了許多水......但是只要我們循環(huán)利用水資源，就可以把水從新利用。例如：可以把洗菜的水用來拖地，拖完地后用來沖馬桶。這樣就可以把水的作用發(fā)揮到極致，既不浪費，又節(jié)省錢。
有一次，我在洗手間洗手的時候，旁邊正好有一個全身珠光寶氣，滿身香氣的小姐在洗手，她洗完手后，用手指輕輕的碰了一下水龍頭就大搖大擺的走了，可水龍頭還沒關緊，一滴滴通亮的水珠滴在了地面，我想，如果一天都沒有人用這個水龍頭，這可要白白浪費多少水呀！可是，這些水都可以不被白白的浪費掉，不要因為說趕時間，沒時間擰；或著怕弄臟自己剛洗好的手等......這些根本沒有任何沒有辯論的價值的借口來掩飾自己的罪過。不過只要一秒的時間來擰緊水龍頭罷了，趕時間也不差這一秒吧？
其實節(jié)約很簡單，只要我們在洗手時不經意的擰緊水龍頭；只要我們在水龍頭上安裝節(jié)水裝置......都可以避免不必要的水浪費掉。
水，人類生命的希望，沒有了水，干旱的沙塵暴便向美麗的'地球撲面而來；沒有了水，身邊的一草一木將難以生存；沒有了水，地球無疑將會滅絕。所以，我們要從小做起，從我做起，這樣才能為保護水資源，保護我們的生命做出一點努力。
水，是地球母親對地球的饋贈，為了不讓地球上最后的一滴水是我們的眼淚，為了不讓地球永遠埋葬在塵埃之中。所以，我們要好好珍惜，利用這好每一滴來之不易的水。
我們一定要節(jié)約用水，從小事情做起從身邊小事做起，珍惜用水！
關于水的作文3
當水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風遮雨，它仍翻了個身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進書本，書本也像水波一樣皺起來，陽光打在書頁上，淡淡的水汽向著天空奔去，進入云層，融為一體，書卻了誰水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進了水，它們一起一起，一直到永遠。
，人們雙手，踩著龜裂的土地，仰望藍天，祈求雨水，因為那是豐收的`希望，是生機的延續(xù)。天空中沒有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們試圖著水，著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時，人們大水的沖擊，洪水一次一次淹沒的家園，不知有多少家庭，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無窮的力量，我們在大自然的面前，無法自保。水已不再是那樣的與富有生機，而，奪取人們的生命，大禹三過而不入，只為治水，只機。
黃河滾滾，水混著泥沙一涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時正時斜，卻從未少過那一絲威嚴，在我們的視線所及范圍內，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因為在我們的心中，大雨是令人的。
當我們漫步進入森林，只聽到樹葉沙沙的聲音，沒有山溪旁叮咚的水聲，可水一直在我們周圍的空間，只是失去了發(fā)現的眼光的我們對其視而不見，清晨的露水，樹葉的汁水，滲透進土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
關于水的作文4
“二十一枚、二十二枚、二十三枚!”這是從我們教室傳過來的，在干什么呢?哦，我們在做小實驗呢!
上課了，老師一手端著一個裝滿水的杯子，一手拿著兩盒回形針盒，讓我們疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師說：“做實驗。”我們頓時歡呼雀躍。
老師問我們：“你們覺得在杯子的水不溢出來的前提下，水里能放多少枚回形針?”同學們你望望我，我望望你，便熱火朝天地討論起來了。有的肯定地說只要放一枚水就溢出來，有的不確定地說應該能放十來個，還有的感覺好像在胡說八道：可以放無數枚。到底誰對誰錯呢?于是我們就動起手來，做了次實驗。
老師先往水里放了一枚回形針，水卻紋絲不動，容下了這枚回形針，讓我們目瞪口呆。隨著回形針一枚枚的落地，如同一位位輕盈的舞者，水也隨之往上漲許多，已經高過了杯口，鼓鼓囊囊的'，可是還是沒有溢出來，十分神奇。老師便請同學們親自上臺來體驗一番。
第一位同學上了臺，只見她輕輕地拿起回形針，小心翼翼地放入水中。整個教室鴉雀無聲，全班同學的眼睛都死死地盯著回形針，看水會不會溢出來。一枚枚回形針在她的手下就變成一位位跳水運動員，在空中翻了幾個跟頭便落進了水中，之后便一動不動了。它們帶來了一粒粒水珠，擴散出一道道水紋。我們的眼睛放大了十幾倍，嘴巴也張得大大的。
第二位同學上臺了，他邁著摔跤選手的步伐，大搖大擺地走上了臺。他隨手拿了一把回形針，“嘩啦啦”地全扔到水杯里。我們頓時為他捏了一把汗：這么大手大腳的，估計是要溢出來了。回形針連續(xù)不斷地撞擊玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的聲音一直持續(xù)著，停都停不下來�？墒�，水還是堅強地支撐著，讓我們目瞪口呆。
之后，水杯里已經有了近百枚回形針了，可是水還是沒有溢出來，這是為什么呢?原來水表面有膨脹力，而且水有一定的粘度，所以往裝滿水的杯子里放回形針，水不會溢出來。
關于水的作文5
我是一滴水，我和我的兄弟姐妹們一起生活在云媽媽的肚子里。天馬上就要下雨了，我們一起探討著自己落下去的理想。
姐姐說：我要流入大海媽媽的懷抱！
弟弟說：我要去池塘與金魚姐姐玩耍。
哥哥說：我要去滋潤花朵
而我卻想去非洲拯救那些小朋友們，讓他們都能喝到水。嘩啦啦，嘩啦啦！雨下起來了，我和兄弟姐妹們道別，去實現各自的理想。
我落到了一股清澈的泉水里，我想：哎，我是不是永遠實現不了自己的理想了？那些小朋友該怎么辦？我的兄弟姐妹們都去哪里？突然，一聲聲的腳步聲向我傳來，一大群工人開著大卡車，停在了泉水的旁邊，他們把我和其他水滴裝進了大卡車里�？ㄜ嚴锩婧谄崞岬模娼腥撕ε�，有的水滴在聊天，似乎在聊接下來要發(fā)生的事，而我卻越來越絕望。
砰周圍一下子亮起來，我好像來到一個工廠，成千上萬的工人正在低著頭，拼命工作著，我與其他小水滴被不停地翻滾，頭都暈了，終于停下來。這時，我們已經被裝進了一個大水箱里，身體突然輕盈了許多，感覺好像在云媽媽的懷抱中一樣最終我和小水滴又被裝進了一個小水瓶里，上面寫著：農夫山泉。原來我變成了一瓶包裝飲用水！我好像不那么絕望了。
這些水要包裝的好點，這是代表我們中國對非洲友人的慰問！一個中年男子說道。啊，我的理想馬上就要實現了！太棒了！
終于，我來到了非洲。那里一片狼藉，人們穿著小背心就出門了，臉上骯臟不堪。這讓我的心痛了起來。原來，非洲的'人們過得比我想象中還要悲慘。工人們將我們一瓶一瓶的送出去，一位可愛的小朋友拿到了我喝下去，在那一刻，我知道我的生命就要結束了，可不知道為什么卻感到前所未有的快樂和自豪！
我的理想，終于實現了，云媽媽請不要為我擔心，我真的非常快樂。
關于水的作文6
時間飛逝!一眨眼寒假就快過去了……好舍不得爸媽啊!古人常說：在家千般好，出門萬事難!我算是親身經歷過了，也理解了……但是，我要去追求我的夢想，去實現我的目標，我明白：一個人如果沒有理想，那他跟死人有什么區(qū)別呢?我有我的志向，我有我的抱負，我有我的理想，我有我要去追求的夢想……敞開心悱，放飛夢想吧!
我不顧路途遙遠，千里迢迢到外地讀書，為的就是能夠學到更多的`知識，學習更多的技能!若無一技之長，怎么在社會立足啊?我要做一個有出息的人，我不能讓愛我的人失望，不能讓父母失望，更不能讓自己失望!活有骨氣，我要爭氣!我要好好學習，做一個有用的人，決不辜負爸媽對我的期望!我知道爸媽很疼愛我，所以我現在能做的就是努力學習，珍惜時間，當然，不僅要學習知識，同時也要學習做人，為人處事最基本的道理，還有我自己一向堅持的原則。
小時候，媽媽常教導我：嚴于律己，寬以待人，知恩圖報，與人交往……我一直以為自己還沒長大，可別人早已不把我當小孩子了……我知道，這只是在父母面前，我們永遠都是小孩子。可是，我已經長大了，很多事情我也明白，只是不想說，有時候說穿了會使別人很尷尬，所以自己明白就好，不必說太多。
“人善被人欺，馬善被人騎”這句話說得一點都沒錯啊!人真是說變就變，360度轉變化——有時候說一套做一套，話老是帶刺，讓人聽了不舒服，有什么話非得拐彎摸角的，不能直接一點，……這或許是人品問題吧!我絕不許別人說一句諷刺我的親人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及我認為值得我尊重的長輩等等)!為了我爸媽，為了我的前途，更為了我自己，我一定要好好讀書，將來找到一份好的工作，決不讓別人看不起!我要讓那此瞧不起人的人知道他們是錯的，我一定會讓他們失望的!自信是通向成功的第一步!我相信自己一定行!只要我決定做的事就一定可以做好的!
Come on!朋友們，讓我們一起加油吧!為了我們美好的明天，努力開拓今天!我決不放棄!
關于水的作文7
雪過后，不時的看到堆砌在路旁的雪堆，由于有些是機械操作的緣故，看上去方方正正比較齊整。我伸腳用勁的踹了踹，梆梆的硬，撞擊得腳都有些生痛。
此時寒風四起，在室外，很難找得到一塊暖和地，裸露在外的手，很快的就冰冷得有些疼有些麻。
這樣的氣溫更令到這些雪堆冷傲的存在著。
同樣是水，不同的狀態(tài)下，顯然給人帶來不同的感受，甚至讓人生疑，它們真的是用一樣的東西嗎?
這種變化，尤其是當變化劇烈到完全以不同的狀態(tài)出現在人的面前，就不得不重新去審視它。
一杯涼水，炎炎夏日，它用清涼安撫略微焦躁的心靈;
一杯熱水，凜冽寒天，它用溫度溫暖稍顯蒼涼的心思;
一杯水，總是在渴時凸顯出它的價值，其它的時候，人是不一定在意。
我沒有在荒無人煙的沙漠里呆過哪怕片刻，所以壓根就沒有那種徹入心扉的感受，滴水如金。
我也很慶幸自己沒有遭受過那種洪水滔天，人，原來如此脆弱，家園破損的災難，柔弱的'水聚合到一起，竟然有那么巨大的可怕的破壞力。
我看過那滾沸的水，不斷的翻騰，那架勢不管多么結實的肉體，都會被撕扯得支離破碎，它已狂傲得無法駕馭。那騰騰而起的蒸汽，帶動著龐然大物的機器自如的運動，此時還想得起那安靜時柔弱的樣子來嗎?
我曾經見過，泉水咕咕，那水，從不知有多么黑暗的塵土沙石的重重壓迫下，是否唱著歡快的歌?
我曾經見過，水到高處，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那里四處氤氤氳氳，云霧繚繞，愈近得前，簡直就會被那巨大的聲響完全吞噬了。
古來自有所謂的上善若水之說，是否說的就是水之狀態(tài)有諸多的變化。
也許至柔至弱的水，在很多的時候可以隨意的吆來喝去，完全不用擔心它可以帶來傷害。但是我們不要忘了，至柔至弱的水在適當的時候，是可以產生難以置信的力量出來的。寒極成冰，硬堪比堅石利刃;熱極成汽，力大無窮，可以摧枯拉朽;量多成江河，載舟覆舟，成也蕭何，敗也蕭何;水到高處，一瀉千里，勢不可擋。
只是安靜時，微小時，好像不存在似的。
但或者由此而犯錯：當情勢發(fā)生了變化，它就以另一種模樣出現，完全陌生的模樣。
關于水的作文8
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況��！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！
中國的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的；再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了。而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。
小時候我想，自來水龍頭里的水不是一直流個不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會缺水呢！
后來，我慢慢長大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀�，F存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。
這一嚴峻形勢并沒有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的`威脅。只有杜絕污染物進入河流湖泊，或者減少其數量，河流湖泊中原有的污染物才會隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國家制定了一系列保護水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面，都作了嚴格的限制和規(guī)定。
如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。
關于水的作文9
春來了，溪邊盛開金針花，引得蜂飛蝶舞。冬天，水面結有一層薄薄的冰，晶瑩剔透，你能看到溪水潺潺流向遠方。
自小溪的源頭“龍王泉”被填死后，便只剩下一灣干枯渠道。說它干枯也不盡然，每到雨季，總有一些積水留下來。微風吹過，水面倒也粼粼然。
兒時，在溪水邊�？吹焦媚铩⒋鍕D浣洗的身影。那時的我喜歡一個人靜靜地望著溪水，獨自傾聽嘩嘩的流水聲，出神地望著、想著。想些什么呢？說不清，現在也記不得了。大概總有一些借助那水光波影而使童稚的心靈有所感悟的東西吧。因為水本是可愛的。
稍長，知道了“仁者樂山，智者樂水”這句話，不免感念圣人的高明。見過比故鄉(xiāng)小溪氣派得多的大河，面對渾濁的流水，思緒常被牽去很遠。但兒時在溪畔與水心交神會的懵懂感覺，卻很難再現。
再以后，漂泊輾轉，寄身他鄉(xiāng)，難得見到如故鄉(xiāng)小溪的一泓碧水，幾縷清波。偶爾行經名川大河，目光雖不免顧盼留戀，然行旅匆匆，身心難能與之交游。心田總不免有種干涸的感覺。
幸好，我的居處雖無水，案頭卻常有書。我發(fā)現書里頭古人與水相會，留下了許多“觀水”佳話。
你看：屈子澤畔行吟，魏武觀海遺篇，陶公問津桃源，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際，是何等興致淋漓！
你再看：范蠡五湖泛舟，達摩一葦渡江，宗澤三呼過河，苻堅投鞭斷流……志士憑流之時，又是何等意氣風發(fā)！
人心靈對水的感受，或水對人心靈的.昭示，常常是因人、因勢、因時、因事而大相徑庭。此謂“觀水有術”。水不同，人相異，不必不然，亦不必盡然。其實，流水無言。古圣先賢卻把如許沉重的人生感慨托寄給了它。
然而，流水卻是有情的。這情屬于生命，屬于用心去體味人生和歷史的人。
俱往矣！
詩人也好，英雄也罷，“千古風流人物”終為滾滾流水淘盡，留下的唯有與水神交的晶體。
正是因了這些晶體，心中便始終閃念著溪水的蹤影。每每一些憂與樂縈回于胸時，它就會滌蕩、滋潤著我的心靈，使我從前人的情思中受到某些啟迪，獲得釋然和解脫。
溪水如斯，包含了多少難言的會心與默契。
關于水的作文10
水在大自然中無處不在，它用它那不滅的靈魂，變幻著各樣的形態(tài)，在各處或靜或動地存在著，時而有聲，時而無聲；時而緩緩，時而湍急；時而成滴，時而成溪。
去過三峽，那個以水聞名的地方。那兒的水，腳步總是那么急，似乎是忙于奔向那望不盡的遠方。水，原亦是有志向的。那水聲，奮力奔流著，嘩嘩水聲是那般有力，那般歡暢淋漓。它們沖刷著一塊塊棱角分明的石頭，迎難而上，風雨無阻地奔流、奔流……，一塊塊日漸光滑的硬石，留下無數水花夢的足跡。閉上眼，讓那剛強有力的水聲，流進我的心胸，讓它們蕩滌我的靈魂，我要傾聽它們遠去的'方向，傾聽它們艱辛的路，傾聽支撐它們夜以繼日向前奔流的信念。激起的水花，灑脫地飛濺在我的外套，打濕我的衣角，有力地撲面而來，我彎下腰，把手浸在水流中，讓水劃過指間，帶著我的體溫和我的祝福，向前、向前……俯下身，把耳朵貼在石面上，傾聽水的心跳，傾聽著水彼此間的話語和它們的呼吸，感受面頰與流水擦肩而過，感受水的溫度在內心徜徉、徜徉……
亦聽過靜水，那是在桂林。那兒的水清，那種清，清得發(fā)綠；平靜，而明澈，清得令人心醉，令人崇敬；卻又似乎清得孤寂，清得惆悵。那水是一池一池被人為包圍起來的，它們也許亦有著奔向遠方的夢吧，亦想要在青山間流淌，在石縫間沖蕩吧�？墒�，它卻不能。無情有恨何人覺，絡繹不絕的游人只懂得贊美它的清澈、純凈，卻聽不出水的心聲。水靜亦有聲。它們被拘束在這小小池中，沉悶的雨，落入水中，道道水痕，緩緩漾開，掩蓋不住那優(yōu)雅下的惆悵。掬一捧水，輕輕一晃，它就酥酥地顫，怪可憐的樣子。水從指縫中重新流入水中，“咚咚”的聲音呢喃著它的憂傷，細語著它的向往。雨還在下，水聲依舊，一汪池水，向著雨哭訴，向著雨哭泣……天晴了，水還是那樣靜，既然不能如愿奔流遠方，也只好靜心修煉，在世俗中尋找一片心靈的凈土了。水仍在池中，它努力使自己的心靈變得超凡脫俗，清，而凈。也許只有這樣，它才能這樣永恒清澈吧。
水的心聲，是需要用心去聽的。水，也有愛恨情仇，也有苦衷與歡喜，和人一樣。畢竟，它是生命之源，人與水，是用心靈溝通的。
水有聲，亦有情。
關于水的作文11
水是一種無色無味的透明液體，它廣泛存在于我們這個星球上。地球上不僅有十分之七的面積是被海水覆蓋，還有大量的高山積雪、河流、湖泊和豐富的地下水存，才使地球成為千萬星球中的佼佼者。
地球上之所以有種類繁多的生物存在，正是因為地球上存在大量的水、氨、氫、二氧化碳等，才形成今天這樣一個五彩繽紛的世界。
水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的'朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。
我們常見的自來水都是從河流湖泊里的水經過沉淀、過濾等工序制造出來的。而河流湖泊里的水又是通過陸地和海洋表面的水變成水蒸氣蒸發(fā)，水蒸氣上升到一定的程度的時候遇冷變成小水滴，這些小水滴又形成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它們大到空氣托不住的時候就從云中紛紛落下來，就形成了雨。雨水在地球上常常積累，就形成了海洋、湖泊、河流……
水是構成人體的重要成分，約占人體體重的百分之六十到七十。血液中含水量達到百分之九十以上，因此如果大量失去水分會導致死亡。我們進食后，吞、消化、排泄廢物等，每個環(huán)節(jié)都需要水的幫助才能順利進行。
水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。
節(jié)約用水吧，如果你現在浪費，到你失去水將面對死亡的時候，你才會后悔。
關于水的作文12
水，我們的“母親”，請原諒我們，原諒您不孝的兒女們。您慷慨的向我們提供了寶貴的水源，我們卻身在福中不知福，大肆用水�！澳赣H”呀！漸漸離我們遠去。
水，我們的“母親”請原諒我們，原諒您不孝的兒女們。
您的心頭肉龍溪溝，在遭到我們大量建房時，我們將所有的化學用品，垃圾堆在您的愛子身上，您深深嘆息，但毫無責備我們，默默為我們祈禱。龍溪溝這條昔日清澈見底、波光粼粼的小溪，在我們的折磨之下，變得烏煙瘴氣，渾濁不堪，無奈的垂下了頭。像生命垂危的老人，形容枯槁、奄奄一息。蒼老的龍溪如今當我們看到它那副面黃肌瘦的面孔時，讓我們在心中懺悔，如今當我們看到它那副發(fā)臭的身體，讓我們對自己所做的事受到懲罰。我經常聽見龍溪溝在哭泣：好心的人們，來幫幫我吧，來幫我清理掉身上的垃圾吧。
當年龍溪溝兩岸綠樹成蔭，我和小伙伴們在龍溪溝旁邊的'柳樹下乘涼，在樹下嬉戲，在清澈的溪水中捉魚捉蝦一雙雙小手撥動著浪花，你潑我濺笑哈哈。
兩岸的迎春花相繼開放，花瓣落在龍溪溝身上，如一個婷婷玉立的姑娘、又如窈窕淑女。兩岸的青草綠草茵茵，柳暗花明，綠毯上繁花似錦，花紅柳綠。當年的龍溪溝已經死去了，只剩下它邪惡的外殼。藍天不再籃了，河水不再清了。
全國三分之二的河流和1000多萬公頃的農田被污染。農藥、化肥等有害物質流入河水中，照這樣發(fā)展下去，10年后，我們將無水可飲。污水不僅給人類環(huán)境帶來破壞，還會給我們自身帶來危害。
水是生命之源，水是我們的母親，我們要像善待自己的母親那樣，去善待我們的水。
母親謝謝你我原諒我們這些不孝的兒女讓我們一同攜手，停止這樣的惡習，共創(chuàng)我們的家園。數年后，龍溪又綠又靜，小魚小蝦們在這安居樂業(yè)，昔日的美麗又回來了。我們的家園是那樣興旺，是那樣美麗和諧。
關于水的作文13
今天，我來到巨人學校上課，正當我們興致勃勃地討論著今天上什么課時，王老師一臉神秘地走進來，手里還拿著一個玻璃杯、一瓶礦泉水和一袋硬幣。上課了，王老師先倒了一點水在杯子里，我們百思不得其解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
實驗開始了，老師往杯子里倒了四分之三的水，問：“水滿了嗎？”我們異口同聲地回答：“沒有滿！”“請一位同學上來，把水倒?jié)M吧！”“我來！”“我來！”“我來！”同學們一邊舉手，一邊對老師叫道�！澳銇恚 崩蠋燑c了一位女同學。女同學上了講臺，手拿水瓶，用瓶蓋一點一點地倒了進去�！昂茫蠹艺f，水滿了嗎？”“滿了！”我們斬釘截鐵地回答�！拔也贿@么認為！”老師說：“里面一定還能放東西。不信，我證明給你們看！”突然，班里沸騰起來，同學們有的興奮不已；有的疑惑不解；還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。而我的頭頂卻掛滿了一串串小問號。
試驗終于開始了，只看見老師拿了一枚一角硬幣小心翼翼地貼著杯壁放了進去，硬幣像落葉一樣一搖一擺地沉入杯底，水面從波紋狀慢慢變得平靜了。哎，水為什么沒有溢出來？老師看出了我的疑問，可笑而不答。老師又繼續(xù)放了七枚，水還是沒有溢出來，而是鼓了出來，想沒有吹破的.氣球，好像隨時都有可能破。咦？怎么水還不溢出來呢？！我們心里疑團更大了。老師讓我們輪流放了十二枚硬幣，每放一枚我的心里都被揪一下。終于，水像小孩子的淚珠滾出來幾滴。我們有繼續(xù)放硬幣，直到第三十八枚硬幣的時候，水像銀蛇一樣流了出來�！鞍�，終于溢出來了！真不容易。”我自言自語道。
實驗結束了�！艾F在我可以告訴你們原理了，水的表面是有張力的，當放入硬幣少時，水的張力沒有被破壞，當放入硬幣多時，硬幣的位置占據了水的位置，所以水溢出來了�！崩蠋熼_心地說�！班牛≡瓉硎沁@樣呀！”我們都連連搖頭。
這節(jié)作文課，我不但學會了這個知識，還悟出了一個道理：做事情不能光用眼睛看，還要敢于去實踐，因為只有這樣才能揭開事物的真面目！
關于水的作文14
水是生命的源泉，人們的衣食住行、工農業(yè)生產更離不開水。水是人類賴以生存的不可缺少的物質資源之一，全世界有10億人還用不上干凈的水，每年有310萬人因飲用不干凈的水而患病死亡。我國人均水資源2173立方米，僅為世界四分之一。我覺得我們應該節(jié)約每一滴水，否則，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚!
最近，我們家在我的號召下也在開展節(jié)約用水的活動，淘米水用來洗蔬菜，養(yǎng)魚水用來澆花……星期天早上，一向在節(jié)水活動中覺悟不算高的外婆，淘完米后又想把淘米水偷偷倒掉，正好我經過廚房去衛(wèi)生間刷牙，這下子被我逮了個正著。我一把搶過水盆，大聲控訴：“外婆!您又浪費水啦!”外婆不以為然地搖搖頭：“你這孩子，玩了這么多天還沒膩啊?我們這兒是江南水鄉(xiāng)，最不缺的就是水，用得著節(jié)水嗎?”我認真地看著外婆：“婆婆，您知道嗎?我們這兒是不缺水，可是在我們國家的西部地區(qū)，有好多人不要說洗頭洗澡了，他們連喝的水都沒有。再說了，我們這兒現在是有水，可是如果我們不懂得節(jié)約用水，每個人都像您這么浪費水，幾十年之后呢?幾百年之后呢?我們的子孫后代還會有水喝嗎?”外婆驚訝地看著我，愣了半天才說：“你這孩子說得還挺有道理的啊�！眿寢尣恢朗裁磿r候也走了過來，這時笑著對外婆說：“媽，這回您外孫女可不是杞人憂天，而是未雨綢繆啊!”那天，外婆用那盆淘米水洗了蔬菜，然后倒入桶中洗了拖把，最后又用洗拖把的水沖了馬桶。一盆水連續(xù)用了四次，真是太節(jié)約了!我向外婆豎起了大拇指，外婆滿臉的`皺紋笑成了一朵菊花。
今夜，有雨聲縈耳。我看著玻璃窗上滑落的雨滴想，要是我能建造一座和地球一樣大的蓄水池該有多好，那樣我就可以把每一滴雨都儲存起來，分送給那些缺水的人們。到那一天，干涸的土地會流出清泉，枯竭的河流會重新開始歌唱，荒涼的沙漠也會變成充滿希望的綠洲……
關于水的作文15
大家好，我是水。幾乎在地球的每一個角落都能看到我的兄弟姐妹。我們是由氫、氧兩種元素組成的無機物。無色無味，在0℃時會結冰，在100℃是會沸騰，我們是不是很有趣呢？
我們水的作用可大了。哪里有水，哪里就用生命，水是構成生物體的重要物質。我們可以變成水滴，灌溉農田，滋潤樹木。生活中人類用我們洗手、洗菜、做飯……任何生物都離不開水。隨著工業(yè)技術的發(fā)展，我們的用途更大了，在現代工業(yè)中，沒有一個工業(yè)部門沒用過水，都與水有著直接和間接的關系。在制造、加工、冷卻、凈化、空調、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽為工業(yè)的血液，例如，在鋼鐵廠，靠水降溫保證生產；鋼錠軋制成鋼材，要用水冷卻；高爐爐的部分煙塵要靠水來收集；鍋爐里更是離不了水，制造1噸鋼，大約需用25噸水�；鹆Πl(fā)電廠冷卻用水量十分巨大。同時，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是我們水的化身。
我們水給人類帶來了如此大的用途，但由于人類濫用水源，造成了嚴重的水污染，人類濫用污染水源使許多我的兄弟姐妹們變得骯臟丑陋，水體污染影響工業(yè)生產、增大設備腐蝕、影響產品質量，甚至使生產不能進行下去，水的污染，又影響人民生活，破壞生態(tài)，直接危害人的健康，損害很大。人喝了會中毒致癌。據世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計報道：全世界80%的疾病是由飲用被污染水造成的，全世界50%兒童的'死亡是由飲用被污染的水造成的。世界著名醫(yī)學博士、日本的林秀光先生在權威著作《因水而死》中大聲疾呼：引用不干凈水是導致疾病的主要原因，人類將因不潔水而死。
我們渴望與人類成為朋友，也渴望人類對我們進行保護。這樣不僅為了我們，也為了人類的美好生活。
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