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【精品】水的作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的水的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文600字 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《世界水日：珍惜生命之水》。
在這草長(zhǎng)鶯飛的美好春天里，想起這樣的話題，緣于一個(gè)不被人們重視的節(jié)日：3月22日--"世界水日"。
水是生命之源，是人類(lèi)生存離不開(kāi)的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)水："一滴水將與一滴血等價(jià)"。真可謂是一針見(jiàn)血。有人會(huì)說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。大家是否知道，假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學(xué)家形容"水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉"。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了水就意味著疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說(shuō)明水的重要。
隨著人類(lèi)對(duì)水的需求量急劇增長(zhǎng)，作為"生命之源"的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無(wú)污染的水?明天，我們是否還能用上干凈的.水?
為了配合"世界水日"的宣傳，我國(guó)決定，每年的3月22日至28日為"中國(guó)水周"。同學(xué)們、老師們讓我們加入到建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的隊(duì)伍中去吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)擁有碧水藍(lán)天!謝謝大家!
水的作文600字 篇2
炎熱夏天的一天，媽媽帶著我和弟弟去萬(wàn)歲山游玩。
剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺(jué)水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽(yáng)卻高照大地。仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)樹(shù)上掛著噴頭，在不停地往下噴水。走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)嘹亮的歌聲，大家隨聲尋去，原來(lái)是公園月形舞臺(tái)前的“潑水節(jié)”正在熱烈地進(jìn)行著，現(xiàn)在正是高潮，我和弟弟一見(jiàn)此景，興奮無(wú)比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人玩起“擊水之戰(zhàn)”。我和弟弟彎著腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對(duì)方潑水，過(guò)了一會(huì)，便力不從心了，因?yàn)樗ㄌ蟛[眼。于是大家把游泳鏡也“搬”來(lái)了。我觀察了一會(huì)，看出傣族人潑的'遠(yuǎn)又有力，過(guò)了一會(huì)“少兒隊(duì)”便敗下陣來(lái)。這時(shí)“成人隊(duì)”一擁而上，把大家都擠了出來(lái)。成人隊(duì)果然很厲害，勢(shì)力強(qiáng)人多，一個(gè)人不行了換另一個(gè)。漸漸地，傣族人只有招架之功，沒(méi)有換手之力。趁這時(shí)“少兒隊(duì)”請(qǐng)“成人隊(duì)”退出陣地，讓“少兒隊(duì)”出馬迎敵。經(jīng)過(guò)修整，這回大家少兒隊(duì)的氣勢(shì)和威力都更上一層樓，大家有的拿水槍?zhuān)械挠么笈瑁械哪脡毫姽�，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強(qiáng)力噴水槍?zhuān)@個(gè)水槍神威無(wú)比，能射十幾米遠(yuǎn)。大家調(diào)整好角度射向傣族人。這一次，大家大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。
小孩們開(kāi)始互相追著、潑著、笑著、叫著，玩的好痛快呀!時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，媽媽說(shuō)大家該走了，可是我和弟弟還沒(méi)玩夠呢!任媽媽說(shuō)破嘴皮大家就是不走，后來(lái)媽媽答應(yīng)大家過(guò)幾天再來(lái)，大家才戀戀不舍地離開(kāi)。滿(mǎn)載著快樂(lè)、吉祥、幸福、健康回家了。
水的作文600字 篇3
“醪糟嘞，賣(mài)醪槽!”老爺爺平平慶慶的叫賣(mài)聲使街道起起伏伏，老爺爺將鍋蓋-打開(kāi)，甜香四溢，空氣中充斥著令人垂誕欲滴的香氣，我的思緒也因此飄向了遠(yuǎn)方。
小時(shí)候的我跟著外公外婆住在一個(gè)美麗的地方一那就是我的故鄉(xiāng)，那里有剛蘇醒的樹(shù)木，略帶咸味的風(fēng)、玻璃般的草葉，潮濕的土腥味、清脆的斑雀，充滿(mǎn)果汁味的`空.....可這些都比不上一碗甜美的醪糟。那時(shí)候的我總是纏著外婆給我煮，可總是經(jīng)不起這“烈酒”腆著肚子，紅著臉說(shuō)道:“.........再來(lái)一碗!”說(shuō)完就趴下了。每當(dāng)外公談及我的時(shí)候，總是會(huì)自豪地說(shuō)一句:“我孫女就好我做的這口醪糟!
外公的手藝那可就是數(shù)-數(shù)二的，所以每次吃完外公做的醪糟我總是醉得不醒人事。福米和酒曲子是外公從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。先把糯米洗凈，再放入鍋中蕉熟�！巴夤�!糯米熟了!”接著外公便把糯米從鍋中托出來(lái)晾涼。等外公在磨酒曲子那會(huì)工失，我就先掐一團(tuán)飽飽口福。外公將磨好的曲子均勻地撒在糯米面上再把中間掏一個(gè)乒乓球那么大的洞，流上厚被榔，則下的就是等待了�！皢�!醪糟好呀!”話音剛落，我就急忙到外婆身邊:“外婆煮，我要吃!”
自從那次單吃醪糟吃醉之后，外婆總是要煮了才會(huì)給我吃，她先是將水燒開(kāi)，再放人醪糟，最后加幾個(gè)湯圓。所謂的醪糟圓就大功告成了。我接過(guò)碗就準(zhǔn)備吃。‘別忙”外婆從罐子抓了一把桂花一我家門(mén)前的桂花樹(shù)里摘的，因?yàn)橥馄胖牢蚁矚g，就為我種下了一顆桂花樹(shù)�！皼](méi)有這個(gè)怎么好吃呢?”說(shuō)完便撒在了碗里。
多少年之后，我吃著一-碗媽媽做的做上了干桂花的醪糟湯圓，卻沒(méi)有以前家門(mén)前桂花樹(shù)里桂花的味道，那種甜甜的，香香的，暖暖的味道，我這一一輩子都不可能忘記的味道。
撒下一把有著故鄉(xiāng)的味道的桂花，外婆煮的醪|糟水像發(fā)生了一場(chǎng)奇妙的化學(xué)反應(yīng)一樣再也濃得化不開(kāi)了....
水的作文600字 篇4
那小花依然在陽(yáng)臺(tái)上飄動(dòng)，提示著我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地前進(jìn)，也是她讓我一次又一次地留下了感激的淚水。
嬌小的身軀，雪白的花瓣，并散發(fā)著迷人的芬芳，這就是她——茉莉花。在陽(yáng)光的照耀下，她顯得格外的迷人，那花瓣上的滴滴露珠散發(fā)出耀眼的陽(yáng)光；在風(fēng)雨的吹打下依然是那么的雪白。
記得那是在初三的上學(xué)期爸爸的我的。我當(dāng)時(shí)并不在意這不起眼的小花，將它扔在陽(yáng)臺(tái)上，從來(lái)也不去理睬它。由于上了初三，學(xué)習(xí)壓力增大，在一次次的月考中，成績(jī)也不如人意，所以那時(shí)的心情是更加的糟透了，自信心也全部被“擊滅”了。我就開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生了同情，我認(rèn)為我和她的處境和她一樣是那么的不幸。
于是，我決定到陽(yáng)臺(tái)上去“慰問(wèn)”她，沒(méi)想到我竟發(fā)現(xiàn)在她那枯枝枯葉上還盛開(kāi)著一朵雪白的小花，她原來(lái)是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)，我就下定了決定要像她一樣的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)并每天要照顧好她，并確定了她就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我要向她學(xué)習(xí)。
在后來(lái)的日子里，我一有時(shí)間就為她松土、施肥、澆水。每當(dāng)出太陽(yáng)時(shí)，就會(huì)把它移到房間里，讓讓曬枯萎，不讓它淋傷。我對(duì)自己也有了信心，忘掉了前幾次考試心中的陰影，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從頭開(kāi)始。
在我的.精心照料下，花長(zhǎng)得那樣的繁密，那淡淡的清香布滿(mǎn)了我整間房屋，使得那學(xué)習(xí)的環(huán)境變得更加舒適；在我的刻苦努力下，成績(jī)?cè)谧詈笠淮卧驴贾幸灿辛舜蟠蟮奶岣摺Ｎ业男那槭嵌嗝吹母吲d，我對(duì)著她流下了感激的淚水，我感激她對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。
而現(xiàn)在，那盆茉莉花依舊在我窗前，依然散發(fā)著它那淡淡的清香。
雖然它只是一盆不起眼的小小的茉莉花，但是她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我今天踏進(jìn)子中的校門(mén)，我面對(duì)她只有感激的淚水。
水的作文600字 篇5
俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，但今天老師卻讓我們見(jiàn)證一個(gè)水不往低處流的奇觀。
剛聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，水不往低處流，這怎么可能呢？水往低處流是因?yàn)榈厍蛞ρ�，這不可能改變的呀？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
首先嘗試的是我們班的殷銘澤同學(xué)，由于不是自愿，只見(jiàn)他一臉無(wú)奈地走上臺(tái)，心不甘情不愿地拿起道具。 小殷同學(xué)用手掌使勁按住瓶口上的塑料子，一下子將瓶子反了過(guò)來(lái)，再“嗖”地將手移開(kāi)，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，水卻“嘩”地灑了一地，楊桃老師心疼的呀。
小殷同學(xué)無(wú)所謂地回到了座位，這可給了一些同學(xué)不小打擊，嚇得縮回了手。但張宇軒還是勇敢地走上了“舞臺(tái)”。 只見(jiàn)他胸有成竹地拿起瓶子，首先晃了晃瓶子，又試探性地將瓶子側(cè)了點(diǎn)，一點(diǎn)水漏了出來(lái)，他立刻將瓶子放正，又一次嘗試，這次他反過(guò)來(lái)時(shí)水沒(méi)有漏，但正當(dāng)他準(zhǔn)備松手時(shí)，塑料紙卻粘在了手上，于是又失敗了，我們已經(jīng)沒(méi)有信心了，可他又開(kāi)始了嘗試。
這次他更細(xì)心了，只見(jiàn)他抿緊嘴唇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶口，不爭(zhēng)氣的塑料紙又漏了氣，這時(shí)就連楊桃也放棄了，可就在我們已經(jīng)沒(méi)希望時(shí)，小張移動(dòng)了手——塑料紙奇跡般地粘在上面！這簡(jiǎn)直是太厲害了，我們給予了熱烈的掌聲，小張得意地就差沒(méi)駕著云上天去了。接下來(lái)嘗試的幾位同學(xué)也都成功了。
這樣的奇跡為什么會(huì)發(fā)生呢？因?yàn)樗芰霞垞踝×似坷锏?空氣，外面空氣頂住了蓋子，瓶口的塑料子里面的水就出不來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白萬(wàn)事皆有可能，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐，總能創(chuàng)造奇跡。
六年級(jí) 大海1班 王夢(mèng)瑤
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