【實(shí)用】水的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
人生若只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇？
――題記
鉛灰色的天空壓得很低。樹上的葉子早已在秋天逃走的時(shí)候掉得精光，只剩下孤獨(dú)的枝干在寒風(fēng)中招搖。夕陽(yáng)的橙色暖光透過(guò)烏云，籠上一層淡淡的光環(huán)。依舊擋不住鋪天蓋地席卷而來(lái)的寒意。凜冽的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，伴隨著冬天干涸的雨水。恰若我心。
呵，我在什么時(shí)候丟失了你？
你說(shuō)，你是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，住在幻想的.金色城堡里，迷失在王子與公主十二點(diǎn)的童話里，守著易碎的水晶鞋，蜷在角落里，不愿放棄。你笑靨如花，有著淺淺的酒窩和一雙純粹的眼睛。從你黑色的瞳仁里，我看見了一個(gè)精靈，她說(shuō)她叫做夢(mèng)想。我保護(hù)著你和你的小精靈，不忍心讓你們受傷。卻不得不善意的提醒你，你始終要長(zhǎng)大的。我看見你的眼神里閃過(guò)一絲奇異的光，叫做恐慌。你摔碎了你摯愛(ài)的玻璃娃娃，開始了眼淚的放縱，我卻不知道怎么安慰你。
你說(shuō)，你在路邊看見一個(gè)乞丐，他旁邊坐著一個(gè)臟亂的小孩，你把自己的棒棒糖送給她，她卻哭起來(lái)。你不知道發(fā)生了什么，我從你的眼神里看到了茫然。我說(shuō)，那個(gè)小孩是被你感動(dòng)了，你很乖。你半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，你說(shuō)你要買好多好多棒棒糖給那些可憐的孩子。我從你幼小的心靈中感覺(jué)到了一個(gè)小天使，她說(shuō)她叫做善良�？墒�，這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，我不得不告訴了你一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那些人并不值得同情，他們是騙子。你發(fā)了好大的火，狠狠地甩開我的手。你說(shuō)，我才是騙子。我愣在原地，我是么？
你說(shuō)，你在幼兒園里幫助了一個(gè)小女孩，她被頑劣的男孩子們欺負(fù)。你用你小小的拳頭狠狠的教訓(xùn)了那些取笑她的男孩。我看見你的眼神里閃爍著驕傲，還有一個(gè)小矮人，他說(shuō)他叫正義。也許我應(yīng)該表?yè)P(yáng)你才對(duì)，但是為了你好，我教育了你。各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。你摔門而去，這一次你再也沒(méi)有回來(lái)。 大學(xué)排名
我收到你的一封信，淺黃色的信箋，幼稚的字體。
你說(shuō)，我變得越來(lái)越恐怖，你說(shuō)你已經(jīng)快要不認(rèn)識(shí)我了。你從我的眼神里看見了成熟，而貪婪，欲望，自私，功利是副產(chǎn)品。你說(shuō)我既可恨又可憐，成為了成長(zhǎng)的犧牲品。你說(shuō)我越來(lái)越現(xiàn)實(shí)主義，越來(lái)越讓人捉摸不定。你還說(shuō)，不是你不愿回來(lái)，而是我早已封閉了心。
你在哪兒啊？我想你。
雨漸漸停了，我獨(dú)自奔走在這座城市的大街小巷。我一定要找到你。
我看見了金色的城堡，卻沒(méi)有看見你。
我看見了那個(gè)舔著棒棒糖的孩子，卻沒(méi)有看見你。
我看見了那個(gè)受欺負(fù)的女孩，卻沒(méi)有看見你。
我甚至看見了所有的不平凡，卻沒(méi)有看見平凡的你。
我?guī)缀鯁适Я怂械男判摹？墒亲詈笪覅s詫異的看見你就站在我身后，依舊笑臉盈盈。你握住我凍僵的手，呵出一口氣，冬天里的一團(tuán)暖霧，未等到凝固就已經(jīng)消失不見，卻暖到心底。
我說(shuō)，你去了哪��？我一直在找你。
你說(shuō)，我一直在你的身后�。≈皇悄悴欢没仡^而已。
你說(shuō)你很高興，我回到了從前的我。故事的最后我緊緊地抱住你，再也不允許你和我玩捉迷藏，再也不允許你從我的身邊逃開。
你知道么，有人問(wèn)你是誰(shuí)。我笑著告訴了他，你是我的本心。
水的作文 篇2
我喜歡綠樹成蔭的綠地廣場(chǎng)，喜歡燈火如潮的音樂(lè)廣場(chǎng)，我最喜歡美麗的衡水湖。
沿著蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了新建的濱湖公園，公園兩旁載滿了花草，它們都像趕集似的聚攏在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引來(lái)，在花朵上翩翩起舞。
衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飄著美麗的荷花和翠綠的荷葉，粉紅的荷花千姿百態(tài)，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的彭漲的好像馬上要破裂似的。荷葉大大的、圓圓的像一把把太陽(yáng)傘。
衡水湖也是鳥的天堂，一只只可愛(ài)的鳥在天空中飛翔。有大的、小的、花的`、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
水的作文 篇3
第四單元的學(xué)習(xí)，我們重溫了許多經(jīng)典的小說(shuō)，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家作品中的雋語(yǔ)箴言。這些句子中，都飽含著豐富的人生哲理，對(duì)孩子們有積極的教育意義。我對(duì)其中的一句話尤其鐘愛(ài)，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”
或許是出于教師的職業(yè)敏感，當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，想到最多的`還是和教育有關(guān)的內(nèi)容。于是百度了一下，原來(lái)這句話是說(shuō)，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。說(shuō)明自然美比人造美更好。一個(gè)人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會(huì)使他的潛力得到充分發(fā)揮。說(shuō)明自然美比人造美更好。多么貼切的敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢�？墒�，在我們的教育中呢？當(dāng)然，這句話也給我們作為人師者一個(gè)很好的警示。
在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據(jù)每一個(gè)孩子本身的特性，來(lái)選擇適合他的教育方法。如果說(shuō)打臺(tái)球的丁俊輝，他從小就不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)打臺(tái)球很有興趣，按一般家長(zhǎng)的觀念，覺(jué)得這是不務(wù)正業(yè)，但是他的父親鼓勵(lì)他，培養(yǎng)他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業(yè)的球手，為國(guó)爭(zhēng)光。如果他的父親不顧一切地阻止他當(dāng)初打臺(tái)球，逼他像別人那樣去考大學(xué)，那就是錘的打擊，而鼓勵(lì)他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學(xué)校里，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的面孔，所以強(qiáng)壓的方法，一定是最無(wú)效的，而如果能像水一樣，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，那我們的教育就成功了。
不管是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，還是“且歌且舞的水”，都應(yīng)該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時(shí)時(shí)刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細(xì)語(yǔ)中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應(yīng)該是最有效的。
愿我能堅(jiān)持自己的理想，永遠(yuǎn)做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。
水的作文 篇4
水是最常見的物質(zhì)之一，喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開水，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。
人類很早就開始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，水是中國(guó)古代五行之一，祖先造字講究形和傳神，從象形文字中，我們可以看到“水”字的.中間像水脈，兩旁似流水。“水”也是一個(gè)漢字的部首，有水的字或表示江河，或表示水利名稱，或表示水的流動(dòng)，或表示水的性質(zhì)狀態(tài)。
在文明的早期，水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水，佛教中的四大也有水，中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)中水代表了所有的液體。中國(guó)傳統(tǒng)上的龍王就是對(duì)水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王，龍王廟、堂遍及全國(guó)各地。祭龍王祈雨是中國(guó)傳統(tǒng)的信仰習(xí)俗。
在我們的課本里也能學(xué)到許多和水有關(guān)的詞語(yǔ)、詩(shī)句，如：萬(wàn)水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟，異能覆舟、逆水行舟，不進(jìn)則退、秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛等等。
千百年來(lái)，“水”字一直都是這么個(gè)寫法，后人不敢擅自改動(dòng)，一直流傳到今天。
水的作文 篇5
水，化身形于大地，融生命于萬(wàn)物，它以自然的形態(tài)承載了厚重的人文意義，它的源泉是自然，盡頭是生命。
自古而來(lái)，水便是文人筆下的寵兒。看王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的大氣；品易安“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的凄然；聽李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意；感元稹“曾經(jīng)滄海難為不，除卻巫山不是云”的癡心……
古人云：“君子之交淡如水�！惫艜r(shí)君子間的交往總淡泊的，為的不是塵世累身的錢財(cái)，而是一股知音難覓的欣喜，在水般清澈的友誼下，是如烈酒般醇厚的心。一如元稹聽聞白居易謫遷九江，“垂死病中驚坐起”，那股得聞好友消息卻不是喜訊的凄然，如水般沁涼，泛透全身。君子之交，淡淡的，便是最真。
回顧歷史，有些人，秉承了水的堅(jiān)韌與靈性，在塵世中靜守一份自己心靈的凈土。譬如李白，這個(gè)如水一般飄逸如謫仙的男子，總是讓我敬畏。喜歡他“天生我材必有用”的自信；喜歡他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自負(fù)；喜歡他“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自傲；喜歡他“大道如青天，我獨(dú)不得出”的失意；喜歡他“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)……李白，這個(gè)無(wú)論是豪邁抑或是失落時(shí)總是如水一般，充滿了一種靈性的美與智慧的`一顆心。
當(dāng)然，如水的除了君子，還有女子。古時(shí)的女子，大多是柔弱如水的那種從骨子里散發(fā)出來(lái)的優(yōu)雅嫻靜，正如水的清澈，緩緩流動(dòng)，跳躍的腳步叮咚作響，歡快而美妙�！按夯ㄇ镌氯缦嘣L，家往西冷妾姓蘇�！边@個(gè)恬淡的女子蘇小小，是美麗的。她生活在煙寸朦朧的江南，讓袖隱在水墨詩(shī)卷中，生命原本的質(zhì)地也逐漸清晰純粹。蘇小小，這個(gè)滿身才氣的可人兒，本性如水般的靈秀與淡泊，在陽(yáng)光的注視下，晃了人們的眼。
水，除了人身上的靈動(dòng)與精致，更多的，是一抹堅(jiān)忍。
老子說(shuō)：“上善若水�！彼�，不僅是一種大美，更是一種生活態(tài)度。在老子看來(lái)，天下最大的善性莫過(guò)于水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)與處世修養(yǎng)的尺度，同時(shí)也體現(xiàn)了一種順其自然，與世無(wú)爭(zhēng)的人生心態(tài)。世界上最柔的莫過(guò)于水，而它卻可以穿透最堅(jiān)硬的東西，滴水穿石，就是“柔德”所在。
水，融入于自然，以其自身形態(tài)承載了厚重的人文意義，展現(xiàn)了她本身別樣的魅力。
水的作文 篇6
夏天的晚上，我在家里看電視，正看得津津有味，腿上被蚊子狠狠地咬了一口，瞬間隆起一個(gè)大大的包，又痛又癢。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的腿被蚊子咬了個(gè)包�！眿寢屳p描淡寫地回了一句：“沒(méi)事，用花露水擦擦就好了�！�
天氣很熱，身上長(zhǎng)了痱子，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我身上好多痱子，很癢。”媽媽還是那句老話：“沒(méi)事，用花露水擦擦就好了!”坐在一旁的爸爸開玩笑說(shuō)：“什么都用花露水，咱們家的花露水是萬(wàn)能的是吧？”我聽了呵呵一笑。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一連串奇怪的.夢(mèng)。
我夢(mèng)見自己在一個(gè)空曠的原野中，周圍沒(méi)有村莊，也沒(méi)有樹木。我拼命地奔跑，又累又餓。我想，要是這時(shí)候能夠有一頓豐盛的食物該多好呀!這時(shí)候，我突然想起了隨身帶的萬(wàn)能的花露水，帶著試試看的心情，我啟開了花露水的蓋子，閉上眼睛用力一灑，哇塞！一桌子豐盛的美食呈現(xiàn)在我的面前，有烤雞、燒鴨、還有漢堡呢。有了這萬(wàn)能的花露水，我一定要請(qǐng)山區(qū)的孩子們吃飯，讓他們也能夠和我一起享受美食。
忽然間，我又來(lái)到了“臭臭王國(guó)”，這里又臟又臭，還有霧霾，真是連呼吸都感到困難，生活在這里的人們每個(gè)人都戴著口罩，看不到表情。我拿出了花露水，奮力地往空中一灑，空氣瞬間飄過(guò)一陣清香，馬上變得清新了。生活在“臭臭王國(guó)”的“臭臭人”原來(lái)又臟又臭，沾上了我的花露水后變得干干凈凈，大家拿下口罩，手拉著手一起唱啊跳啊，別提多開心了。從此“臭臭王國(guó)”成了“香香王國(guó)”了。
離開“香香王國(guó)”，我回到了我的家鄉(xiāng)。以前的家鄉(xiāng)都是綠綠的山，清清的水�，F(xiàn)在都變成了工廠了，小溪的水受了污染，甚至連死魚都浮起來(lái)了。現(xiàn)在大家都在落實(shí)“五水共治”，我雖然是一個(gè)小孩子，也要為“五水共治”做一些力所能及的事。我想到了萬(wàn)能的花露水，我一定要把萬(wàn)能的花露水灑向家鄉(xiāng)的天空里，灑在家鄉(xiāng)的河水里，把我們的家鄉(xiāng)變得更美麗……
“女兒快起床了，太陽(yáng)曬屁股了！“媽媽拍打著我，把我從床上拉了起來(lái)。我揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我想，要是真的有這種萬(wàn)能的花露水，那該有多好呀！
水的作文 篇7
我喜歡綠樹成蔭的綠地廣場(chǎng)，喜歡燈火如潮的音樂(lè)廣場(chǎng)，我最喜歡美麗的衡水湖。
沿著蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了新建的濱湖公園，公園兩旁載滿了花草，它們都像趕集似的聚攏在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引來(lái)，在花朵上翩翩起舞。
我們乘著木船，蕩漾在湖面上，來(lái)觀賞衡水湖的景色。衡水湖得水真靜啊，靜的.讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；衡水湖的水真清啊，清得可以看到水底的小魚和水草；衡水湖的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飄著美麗的荷花和翠綠的荷葉，粉紅的荷花千姿百態(tài)，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的彭漲的好像馬上要破裂似的；荷葉大大的、圓圓的像一把把太陽(yáng)傘。
衡水湖也是鳥的天堂，一只只可愛(ài)的鳥在天空中飛翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
衡水湖的景色多么美，怎么能不讓人心曠神怡、留戀忘返呢。我相信冀州市的人民一定會(huì)把衡水湖建設(shè)的更美。
水的作文 篇8
每天中午，媽媽都是騎著摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經(jīng)之路。今天，我們和往常一樣，正準(zhǔn)備回家吃午飯，路過(guò)那條河時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)路堵了。
晚上，我一寫完作業(yè)，就打開了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的.關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō)：“還有呢?”媽媽說(shuō)“我也不知道了，你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧�！�
我在想，那些工人在治理河水的時(shí)候，會(huì)不會(huì)埋怨呢?可是，他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子，有許多的因素在我們?nèi)祟惿砩稀Ｃ慨?dāng)我們?cè)谕永锶死臅r(shí)候，我們又何曾想過(guò)會(huì)是這樣的后果呢?很多人會(huì)這樣子想：我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設(shè)想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們?nèi)祟惗茧y以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個(gè)道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上�！�
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