【推薦】水的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，我流過(guò)許多的淚水，有傷心的、有快樂(lè)的、有喜悅的、有痛苦的、唯獨(dú)那委屈的淚水最難受。
那是發(fā)生在去年暑假的一個(gè)下午，我作業(yè)做到四點(diǎn)半，媽媽允許我去樓下玩會(huì)兒，而且媽媽還給我戴上手表，讓我在五點(diǎn)鐘時(shí)必須回家，到時(shí)就不用去找我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭高興地跑下樓。
來(lái)到花園，住在我后面的小妹妹和她的奶奶也正好在花園里，我便和小妹妹玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，那位奶奶說(shuō)讓我來(lái)照看一下小妹妹，自己去家里一下馬上就回來(lái)，我答應(yīng)了。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，我也該上樓了，可老奶奶還沒(méi)來(lái)怎么辦呢？如果我自己上樓了，可小妹妹又沒(méi)人看，如果我在這里等又要耽誤我上樓的時(shí)間，我的心開(kāi)始矛盾起來(lái)，十分焦急的盼望著老奶奶快來(lái)�？墒�，左等又等還是不見(jiàn)老奶奶來(lái)。這時(shí)，小妹妹也開(kāi)始哭鬧起來(lái)，沒(méi)辦法我只好帶著小妹妹把她送到家交給了她奶奶。
送走了小妹妹，我像箭一樣往家跑，一口氣跑到六樓，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)站在門(mén)口焦急的等待，一雙嚴(yán)厲的眼睛瞪著我，那眼神如射出的火花一般。我知道大事不好了，想解釋一下可沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就邊吼邊打：“你貪玩就貪玩，還狡辯，去，給我寫(xiě)檢討”。我的眼淚一下子從眼眶中流出，輕輕的滑落到嘴邊。
我噙著淚水，把自己關(guān)在小房間里，拿著筆卻不知道怎樣寫(xiě)，只覺(jué)得滿肚子的委屈沒(méi)處說(shuō)，不由得“嗚嗚嗚”大哭起來(lái)……
水的作文 篇2
每一個(gè)孩子，都會(huì)有一個(gè)美滿的家庭。我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，大家可能都會(huì)覺(jué)得我會(huì)有一個(gè)和諧的家庭。可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，老天總不會(huì)如人意。這時(shí)，我想告訴我的爸爸媽媽，你們的孩子也是脆弱的。
事情的起因，可能都是從我和弟弟引起的，似乎我們一長(zhǎng)大，爸爸媽媽的關(guān)系就越來(lái)越差。現(xiàn)在，已經(jīng)到了見(jiàn)面就罵的地步。我想他們可能想過(guò)，自己就像一把鐵錘,敲在我們幼小的心靈上……
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)媽媽輕輕地喊：”寶貝吃飯了!"我高高興興地洗了手,跑向桌旁�？晌疫�渾然不知，惡夢(mèng)馬上就要降臨了。我叫爸爸過(guò)來(lái)吃飯，自己就先開(kāi)始吃了，吃了大約五分鐘，爸爸來(lái)了，“悲劇”即將上演。爸爸剛坐下就大發(fā)雷霆地說(shuō)：“就這么幾個(gè)菜〔青菜和白菜〕？”媽媽若無(wú)其事地說(shuō)：“是啊，怎么了，還想要幾個(gè)菜��？”這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到有些不對(duì)勁。爸爸火了，“你說(shuō)你哪個(gè)事做好了，飯這么點(diǎn)，孩子也沒(méi)管好，你說(shuō)你這個(gè)做娘！”媽媽也怒了，兇巴巴地說(shuō)：”我哪一天沒(méi)有辛辛苦苦地做事，我一天休息了多久？“他們?cè)搅R越激烈，爸爸大聲說(shuō)：”你還回嘴！“媽媽怒氣沖天地罵道：”怎么了，回了又怎么樣，這叫回答！“我再也忍不住，眼眶中忽然眼眶就濕潤(rùn)了，潮濕的劃下我的臉頰。頓時(shí)家里鬼哭狼嚎。眼淚一滴一滴地劃落在飯桌上。我不愿擦干，也不愿停止哭泣，因?yàn)�，我想讓眼淚來(lái)訴說(shuō)我的感受，也想用眼淚讓他們停止�？墒冀K沒(méi)有半點(diǎn)效果……
這樣地情景深深地刻在了我的心里，變成了永遠(yuǎn)不敢回憶的痛。
水的作文 篇3
都說(shuō)做學(xué)生的很苦，難道做學(xué)生的老師就不苦嗎？
老師如同一位辛勤的園丁。是誰(shuí)？為我們這些幼小的樹(shù)苗修枝剪葉；是誰(shuí)？盼望我們?cè)缛粘刹�，成為�?duì)社會(huì)有用棟梁。�。∈悄�，親愛(ài)的老師。
老師如同一位慈祥的母親。是誰(shuí)？當(dāng)我們有了困難，幫助我們解決問(wèn)題；是誰(shuí)？當(dāng)我們受到了傷害，問(wèn)寒問(wèn)暖的照顧我們；是誰(shuí)？當(dāng)我們做錯(cuò)了了事，嚴(yán)厲的批評(píng)我們。��！是您啊，親愛(ài)的老師。
��！老師，您有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的雙手。冬日，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改功課，是那么的認(rèn)真；盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱�。岚。 笨墒抢蠋熣諛觼�(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那勤勞的手在黑板上寫(xiě)著……
��！老師，我想在此對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
水的作文 篇4
12月7日，接到理事會(huì)秘書(shū)組的手機(jī)短信，通知大家說(shuō)：我游氏宗祠重建工程開(kāi)工后進(jìn)展順利，在即將進(jìn)入基礎(chǔ)及九曲水回填關(guān)鍵階段，請(qǐng)理事會(huì)各名譽(yù)理事長(zhǎng)、理事組組長(zhǎng)、常務(wù)理事于12月9日上午10時(shí)前往宗祠施工現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收確認(rèn)……
做為重建宗祠的一項(xiàng)子項(xiàng)目——九曲水回填之時(shí)還要召集各位宗親來(lái)帶現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“驗(yàn)收確認(rèn)”，一來(lái)表明理事會(huì)為宗族辦事的審慎態(tài)度和民主決策理念的盡情發(fā)揮。再一方面就是說(shuō)明祠堂天井九曲水建設(shè)歸置的重要性。我們都不能夠不把它不當(dāng)做一回事��！
因?yàn)楫?dāng)了6年兵的緣故，一向守時(shí)的我于12月9日上午10點(diǎn)鐘前準(zhǔn)時(shí)來(lái)到重建宗祠的建設(shè)工地，看到已有幾位宗親先期抵達(dá)，可見(jiàn)，諸位為了宗族的事業(yè)還是非常熱心的。我嘛，對(duì)土木建筑之類一竅不通也不感興趣，就只顧拿出照相機(jī)來(lái)拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片。一邊拍著照片，我一邊思緒翻滾，想象著我們的老祖宗， 也許因長(zhǎng)期的遷徙、流浪，便更加體會(huì)到了“在家千日好，出門(mén)半朝難”的深切感受，于是就更加眷戀家的味道。所以，老祖宗每到一處，便以祠堂為中心，建成由廳堂、天井以及若干房間組成的生活小單元，并逐漸形成聚族而居的龐大居所。演繹出一曲曲“小天井、大智慧”的雄渾交響樂(lè)章。
記得在擬定宗祠重建工程圖紙、合同和平時(shí)的閑談拉呱中，宗親們都會(huì)經(jīng)意不經(jīng)意見(jiàn)說(shuō)道“不能破壞原先祠堂設(shè)置好了的九曲水！”說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，我就一直琢磨著這“九曲水”到底是怎么回事？來(lái)到宗祠施工現(xiàn)場(chǎng)，我從宗祠圈梁下埋設(shè)的四通八達(dá)、蜿蜒回廊的排水管系，甚至將四周的屋檐水均引進(jìn)天井從一個(gè)排水口排出的時(shí)候，我才感悟到老祖宗關(guān)于祠堂風(fēng)水學(xué)說(shuō)的虔誠(chéng)以及與贛州“福壽溝”有異曲同工之妙的“宗堂活肺”式的排水工程的科學(xué)合理之處。“五岳朝天，四水歸堂”啊，這興許就是“九曲水”的真諦。
不知道過(guò)去的建筑為何要做天井？這是很多年輕人會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，這都緣于現(xiàn)代建筑大都是大大的鋁合金窗或者干脆全部設(shè)置透光的玻璃幕墻，渾然沒(méi)有“采光”層面衍生出來(lái)的問(wèn)題。要知道，過(guò)去的建筑清一色深宅大院，不做天井，“采光”還真的就成了問(wèn)題。于是，天井便成為老宅采光的最主要的構(gòu)造。正是這個(gè)原因，一般來(lái)說(shuō)，推開(kāi)老宅厚厚的大門(mén)，三方為走廊，上方為客廳�？蛷d比較大，被稱作為“明堂”，“四水歸明堂”讓上天飄蕩而下的一切充滿靈性的東西都?xì)w于深宅，這大概也是老祖宗對(duì)生活的一種期待吧。
宗祠是一個(gè)家族神圣的精神家園，是充滿家族凝聚力的議事場(chǎng)所，家族興，宗祠旺，家族衰，宗祠破。祠堂又是血脈崇拜的.圣殿，祖先的象征，體現(xiàn)了“水有源，樹(shù)有根，百姓總是父母生”的真理及與生俱來(lái)的血統(tǒng)觀念。隨著中國(guó)傳統(tǒng)的文化的復(fù)興與繼承、發(fā)展，以及族人尋根問(wèn)祖的源流情結(jié)升騰和心齊合力的形成，我想，我們游氏宗祠一定能夠早日建成！
水的作文 篇5
在生活中，你有沒(méi)有一些小發(fā)現(xiàn)呢?我就有，是關(guān)于在水上行走的小蟲(chóng)子——水黽的發(fā)現(xiàn)哦。
剛開(kāi)始，我只是偶然看見(jiàn)了它。但后來(lái)，它越來(lái)越引起我的注意，我發(fā)現(xiàn)了它。
在那一個(gè)下午，我在公園玩，在池塘邊，我看見(jiàn)了它，它在水面輕盈地滑過(guò)來(lái)、滑過(guò)去，仿佛在表演滑冰一般。我并不知道它的名字，但我發(fā)現(xiàn)了它、注意了它。
回家后，我在網(wǎng)上查找到了。它叫水黽，六只細(xì)長(zhǎng)的腳上會(huì)分泌出油脂，油脂一碰到水，就會(huì)產(chǎn)生水面張力，把水黽托起來(lái)。要行走時(shí)，用腳上的小鉤轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)小漩渦，把油脂和水黽一起向前方推去。
如果仿照水黽，又會(huì)出現(xiàn)一種東西：“水上行走鞋”。“水上行走鞋”也可以利用小吸盤(pán)轉(zhuǎn)出漩渦來(lái)行走，利用油脂浮在水面上。
水面張力真的那么厲害嗎?我這就證明給你看!那次，我順便捉了一只水黽，在想證明是水面張力的作用時(shí)，我冥思苦想，終于想 出一個(gè)辦法：利用洗潔精溶解油脂，看看水黽會(huì)怎么樣。于是，我拿出洗潔精，在水黽腳下滴了幾滴，果然，水黽立刻半沉不浮，成了“落湯蟲(chóng)”。
我在水黽身上有了小發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定能造出大發(fā)明呢!
水的作文 篇6
今天學(xué)校里舉行足球賽，老師看我平常踢得不錯(cuò)，就讓我也參加了。
我們興高采烈的來(lái)到球場(chǎng)，體育老師吹了口哨我們就開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái)，你傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，玩得不亦樂(lè)乎。突然一個(gè)同學(xué)不小心踢到了我的腳，頓時(shí)一陣刺骨的痛讓我瞬間倒在了地上，正在遠(yuǎn)處的當(dāng)裁判的老師看到我倒了就連忙吹口哨，讓同學(xué)們暫停比賽，飛奔到我身邊，把我扶起來(lái)，并讓我在網(wǎng)球旁邊休息，又把我的褲腳掀了起來(lái)看了看，老師細(xì)微的一舉一動(dòng)和滿臉關(guān)切的樣子使我有說(shuō)不出的溫暖，就像一股暖流瞬間遍布了全身一樣。老師看到了一塊紫青的皮膚，他請(qǐng)校長(zhǎng)看著我，就跑出了球場(chǎng)，因?yàn)榻裉炖蠋焸冮_(kāi)車(chē)，所以只能跑著去幫我買(mǎi)藥。老師跑出學(xué)校一公里外，才找到了藥店，老師買(mǎi)到藥回來(lái)的時(shí)候，校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)車(chē)出去買(mǎi)藥回來(lái)幫我涂上了。我看到老師滿頭大汗地跑回來(lái)，像是掉進(jìn)水里一樣，我不禁心底一酸，滾燙的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“還痛嗎？我把藥買(mǎi)來(lái)了。”我大哭了起來(lái)，說(shuō)：“校長(zhǎng)已經(jīng)買(mǎi)來(lái)藥幫我涂上了，老師，我我……說(shuō)著一把投進(jìn)了老師的懷里，老師似乎看出了我的心聲，說(shuō)：“沒(méi)事了！”一句“沒(méi)事了！”讓我剛有些平靜的內(nèi)心，再次掀起了波瀾。
平日里老師對(duì)我們很?chē)?yán)肅，那天我終于明白了，原來(lái)老師這樣嚴(yán)肅的對(duì)待我們，就是關(guān)心我們愛(ài)我們的表現(xiàn)。從那以后，我認(rèn)真的對(duì)待老師的體育課，積極的做好帶頭作用。
水的作文 篇7
流淚，并不全都是因?yàn)閭牟帕鳒I，有時(shí)候是因?yàn)楦吲d，有時(shí)候是因?yàn)榧?dòng)，有時(shí)候是因?yàn)槲袝r(shí)候是因?yàn)楦袆?dòng)。而我今天要說(shuō)的是因?yàn)閶寢尭袆?dòng)的淚水而令我感動(dòng)。
媽媽工作特別的忙。晚上，她加班回到家，我看著她疲憊的身影，突發(fā)其想：平常媽媽總是幫我洗腳，媽媽這么累，不如我也給媽媽洗洗腳吧!于是，趁著媽媽去換衣裳，我在廁所里打好一盆熱水，擺好小凳子，等著媽媽。媽媽從房間走出來(lái)，我拉著媽媽坐下，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗洗腳，洗去一天的疲勞!”媽 媽驚訝得合不攏嘴，愣了好一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，寶貝!”我說(shuō)：“不客氣!這是我應(yīng)該做的!”我把媽媽的腳放到盆中，學(xué)著媽媽平常為我洗腳的樣子，用毛巾輕輕地搓。趁著水溫還很熱，我還為媽媽按摩按摩背部。媽媽說(shuō)：“啊!真舒服啊!”最后，我用布幫媽媽擦腳。媽媽一把摟住了我，我抬頭看到媽媽眼里閃動(dòng)著感動(dòng)的淚水。
為什么我一個(gè)小小的舉動(dòng)，就讓媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶呢?媽媽感動(dòng)的淚水，讓我思緒萬(wàn)千。記得有一次放學(xué)時(shí)下大雨，我沒(méi)有帶傘，正在教室里發(fā)愁呢，媽媽急 匆匆地拿著傘來(lái)接我，我高興得跳起來(lái)�；氐郊�，我才發(fā)現(xiàn)媽媽為了我不被淋濕，自己已經(jīng)濕透了，我吃驚地說(shuō)：“天哪!”媽媽卻只是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事!媽媽比你 強(qiáng)壯!只要你沒(méi)被淋濕就好!”還記得很小的時(shí)候，有一天晚上，媽媽加班很晚才回到家，還要洗衣裳做家務(wù)，可我不但不聽(tīng)話，還纏著媽媽給我講故事。媽媽拗不 過(guò)我，只好無(wú)可奈何地停下手中的活，耐心地給我講故事，然后哄我睡著了才繼續(xù)做家務(wù)。我雖然知道媽媽很疲勞，但我從來(lái)沒(méi)有心疼過(guò)她，更沒(méi)想到能為她做點(diǎn)兒什么。
可是今天，我一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻令媽媽熱淚盈眶。想著媽媽的感動(dòng)，想著媽媽平日里對(duì)我無(wú)微不至地呵護(hù)、不求回報(bào)地付出，我頓時(shí)也熱淚盈眶。媽媽感動(dòng)的淚水中包含著對(duì)我深深的愛(ài)，令我感動(dòng)。而我感動(dòng)的淚水中包含著我對(duì)母愛(ài)的理解和深切的感受。
我愛(ài)你，媽媽!
水的作文 篇8
我們這個(gè)村，四季都不會(huì)缺水。你知道這是為什么嗎？(.)我們村有一個(gè)山溝叫龍洞溝，從這個(gè)山洞里，總會(huì)有源源不斷的水從中流出，所以我們從來(lái)不缺水。
可是到了后來(lái)，這種情況發(fā)生了變化。不知道是誰(shuí)要在這里建一個(gè)水庫(kù)，但我們根本就不需要。說(shuō)什么是為了我們好，其實(shí)就是想從中牟利。但這件事由不得我們不同意。于是水庫(kù)的項(xiàng)目落實(shí)了。
可在施工期間，得罪了不少農(nóng)民。水庫(kù)建在別人的土地里。要知道這些土地是農(nóng)民的命根子啊。特別是那些老人。水庫(kù)修建完畢后，它從來(lái)沒(méi)有給我們供過(guò)水。我們只能自己買(mǎi)來(lái)水管，到山溝里去引水�？墒沁@樣一來(lái)，麻煩就來(lái)了。有時(shí)山溝里幾天都沒(méi)有水；有時(shí)連下幾天大雨，水管就被沖壞了。
在我看來(lái)，這個(gè)水庫(kù)的建設(shè)不僅影響了我們的生活，更是破壞了我們的生態(tài)平衡，甚至是影響了我的家鄉(xiāng)的水的秀美和純潔。
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