精選水的作文合集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的水的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
火和水,這兩個(gè)是一生宿敵,不能相容,火和水的相遇中,火每次都是敗給水。
在一個(gè)炎熱的夏天里,當(dāng)你因?yàn)樽约旱哪芰Ρ炔簧蟿e人的時(shí)候來(lái)到了一片樹(shù)林,請(qǐng)向著樹(shù)林,閉上眼睛,發(fā)揮想象,眼前的一幕就這樣出現(xiàn)在你眼前:
這片樹(shù)林馬上起了火,火越來(lái)越大,消防員不一會(huì)兒就接到了報(bào)警電話(huà),火速趕到現(xiàn)場(chǎng)救火,不一會(huì)兒,火滅了,只剩下一些火星,正當(dāng)消防員準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,天突然變暗,一陣陣怪風(fēng)居然再一次把火吹了起來(lái),消防員所用的水不但滅不了火,火還越來(lái)越大,慢慢地形成了烈火,正當(dāng)消防員心急如焚的時(shí)候,天空下起了暴雨,慢慢地把火給滅了,消防員終于松了口氣,這場(chǎng)火沒(méi)有造成任何人員傷亡,但是,這片樹(shù)林里的東西全部被火燒死,什么東西也沒(méi)有,包含水在,因?yàn)樗缫呀?jīng)被火蒸化掉了。
這時(shí),你在睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)眼前的樹(shù)林還在,你的心情會(huì)由陰涼,因?yàn)槟忝靼琢恕?/p>
水可以滅火,但是,當(dāng)火過(guò)大的時(shí)候,火能反泯水。
其實(shí),火和水的交鋒,正是強(qiáng)者和弱者的交鋒,剛開(kāi)始的時(shí)候,弱者當(dāng)然不是強(qiáng)者的對(duì)手,只要弱者不認(rèn)輸,不服氣,不停地磨練,弱者失落最終會(huì)達(dá)到強(qiáng)者,還可能反超強(qiáng)者。
如果你是弱者,要記得火大能泯水,如果你是強(qiáng)者,要緊記著,不要忘記,火大能泯水。
當(dāng)你努力的時(shí)候,你會(huì)從弱者變成強(qiáng)者,當(dāng)你驕傲的時(shí)候,你會(huì)從強(qiáng)者變成弱者。
這個(gè)世界上,沒(méi)有絕對(duì)的弱者,當(dāng)然,這個(gè)世界也不可能有有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者,就想水能滅火,但火大的時(shí)候能反泯水的道理一樣
水的作文 篇2
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這的確是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題,可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái),現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以,才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。
原來(lái),江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水,藍(lán)藍(lán)的天?涩F(xiàn)在,全是黑、灰這單調(diào)的顏色,我很討厭。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:在一個(gè)美麗的小村莊,住著許多人,他們有吃有喝,左鄰右舍互相幫助,日子過(guò)得可美啦!在他們村莊旁邊有座山,山上有好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木,人們便拎起斧子,上山去砍樹(shù),干嗎用呢?呵呵!用來(lái)當(dāng)家具。不久,山上的樹(shù)沒(méi)了,洪水倒是來(lái)了,沒(méi)過(guò)多久,小村莊就被人們自己請(qǐng)來(lái)的客人給毀了。
聽(tīng)了這個(gè)故事,人們啊,你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯ィ裁唇üS,往河里排污水,會(huì)讓明天的世界成為末日的!要想讓母親河康復(fù),我們身為兒女的,應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水,齊心協(xié)力,將我們手拉手,托起明日那光輝的太陽(yáng)!
五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了,你要想:人不節(jié)水,水被用光了,能喝的水都沒(méi)了,做飯都沒(méi)水了,喝污水,那你還不惡心?到?jīng)]水的時(shí)候,你還不得渴死了?所以,節(jié)水很重要!節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的,水沒(méi)了,那前面的四項(xiàng)都用不上了,人也要死了,那多不好!再說(shuō)了,只有這一項(xiàng)是我們力所能及的,可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分,只要不讓白色垃圾污染河流就可以了,可有些人卻不會(huì)這樣,老往河里扔垃圾。
哎,“五水共治”太難了,但是,只要盡力而為,都沒(méi)關(guān)系,我相信,只要大家都努力了,就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們,呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),不能讓他毀在我們的手上,我們應(yīng)該讓他更好。
水的作文 篇3
您是一滴甘甜的泉水,雖然微小,卻能流進(jìn)我心中,沁人心脾,讓人回味無(wú)窮……
轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)的“聰”
“什么是聰明的孩子呢?“聰”首先要有一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳朵,其次是一雙善于觀察的眼睛,然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴,最后,也是最重要的,是一顆勤于思考的心……”這是一年級(jí)的我轉(zhuǎn)身坐下后聽(tīng)到的第一句話(huà)。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā),和藹的眉眼,半揚(yáng)著的嘴角,一個(gè)個(gè)挺直了背,認(rèn)真讀著……
芳香六月的“勤”
臨畢業(yè),同學(xué)們都心不在焉的,老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少,拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空,聽(tīng)著您似乎怎么也聽(tīng)寫(xiě)不完的詞句,講臺(tái)下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想,您一定聽(tīng)到了。但,您沒(méi)有說(shuō)話(huà),頓了兩三秒后,忽地站起身,拿了紙筆,語(yǔ)氣平和:“我和你們一起寫(xiě)!彪S即合上書(shū),嘴里念著詞語(yǔ),手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿(mǎn)之色,提筆寫(xiě)起來(lái)。從那以后,教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……
憧憬未來(lái)的“淚”
我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚,那天,除外。當(dāng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下那份請(qǐng)假時(shí)間為永遠(yuǎn),落款為全班同學(xué)的請(qǐng)假條時(shí),您一進(jìn)門(mén)便愣住,呆在原地,握書(shū)的手猛得抽動(dòng)了一下,隨即又勉強(qiáng)一笑,回過(guò)頭看著早已淚水瑩瑩的我們,緩緩開(kāi)口:“孩子們,去吧,不必留戀,因?yàn)槟銈儗⒈枷蚋鼜V闊的舞臺(tái)……”說(shuō)著,您的眼淚已掉下來(lái),肩頭輕輕抖動(dòng),聲音變得蒼老又沙啞,哽咽道:“人生……是在一次次分別中度過(guò)的,每一刻都在和上一秒鐘告別!蓖瑢W(xué)們坐得筆直,仔細(xì)聽(tīng)這最后一堂課,抽泣著!跋M銈兊奈磥(lái)會(huì)更加美好……別忘了……‘常回家看看’”
老師,您是那春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,您是那贈(zèng)花人,贈(zèng)人玫瑰,卻不在乎是否手有余香;您是那涓涓流水,細(xì)水長(zhǎng)流,緩緩流入我的心中。
我不敢妄言這是留給您的回憶,便當(dāng)這是一方溫暖,流進(jìn)我心中……這一生,您送了我一程……
水的.作文 篇4
我是一滴水,輕盈地從雪山上流下,前方有兩條河,我正在思考該往哪走,卻被后面奔流而下的水推進(jìn)了其中一條小河。
我們一路上唱著歡快的歌,不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)燈火斑斕的地方,我定睛一看是古城。我來(lái)到壯觀的大水車(chē)旁,連同一些水被卷上了水車(chē),我在水車(chē)的頂端俯瞰到了整個(gè)古城,夜晚的古城很美,我便又愉快的向前跑著,突然我覺(jué)得腳上癢癢的,我低頭一看是一群紅色的小魚(yú),他們熱情的向我打招呼并擁抱了我,我目不轉(zhuǎn)睛地看著岸上的人們,而人們也在看著我。
水邊美麗的菊花姑娘正對(duì)著我笑,他們把那秀美的長(zhǎng)發(fā)放在我身上,我聞到了他們身上淡雅的清香,現(xiàn)在的古城與以前不同了,岸上有好多以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)著金色頭發(fā)的美麗女子,她們講著我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言,看了他們?cè)诮o我拍照,我笑得很燦爛,就在這時(shí)一個(gè)龐然大物擋住了我的前行路,它有著綠色的皮膚,我豎起耳朵聽(tīng)岸上的人們交流,知道他叫西瓜,我充滿(mǎn)好奇仔細(xì)打量著他,我開(kāi)心的在他身上跳動(dòng)著,他被我沖洗得很冰涼。
第二天早晨醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己躺在一口井里,我揉揉眼睛,看了看四周,原來(lái)我來(lái)到了三眼井,一個(gè)面目慈祥的老奶奶,把她溫暖的大手摸在我身上,接著她喝了一口水,稱(chēng)贊道:“這水真清甜!蔽衣(tīng)了覺(jué)得心里美滋滋的,老奶奶還把我的同伴灑在青翠的菜上,菜上的泥土被沖洗干凈了;澆在美麗的小花上,小花從懨懨一息變得鮮艷起來(lái)。
我心里別提多高興了,因?yàn)槲沂躯惤乃?/p>
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