水的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的水的作文8篇，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
嘩啦嘩啦，洶涌的洪水襲卷而來，徹底打亂了人們原本平靜的內心。人們驚恐地瞪大眼睛，無力地看著漸漸上涌的洪水，絕望地嘶吼著。隨著時間的推移，洪水沒過了成人的膝蓋，沒過了小孩的頸脖，銅紅色的洪水一遍一遍沖刷小鎮(zhèn)。溫暖耀眼的太陽從天際緩緩沉了下來，無盡的黑暗迅速襲來，充斥人們惶恐不安的心。
鎮(zhèn)上的大人們妄想著能帶著自己的孩子毫發(fā)無傷地逃離這個充滿絕望的小鎮(zhèn)，然而卻是他們癡心妄想了，洪水兇猛的波濤會不停地撲打在人們的身上，其阻力將人們狠狠地打回了原地。那些身軀瘦弱的根本無法抵擋住洪水的沖擊，只要一個不大的翻浪他們便會亳無疑問地被洪水壓進深深的，令人窒息的水底，后靜靜地等待死亡的降臨。
陽光明媚的清晨，不絕于耳又凄涼的吶喊聲似乎已經消失不見，卻好似還環(huán)繞在耳畔。絕望的洪水早已退去，只在地面上留下它淺淺的足跡，人們的生活還是照常過著，誰也沒有提起洪災的事，仿佛昨天只是可笑的夢一場。
水的作文 篇2
在江南潮濕朦朧的水霧中，蘇州以她獨特的溫潤濡染著周遭的一切。
每天清早，你推開臨河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地開啟，蘇州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氳成一雙溫潤的手，撫摸你的臉。滋潤萬物，凈化一切。對面的小河上，誰家的姑娘包著頭巾咿咿呀呀搖著船唱著歌。頗具味道的吳儂軟語，從小河的這一頭劃過另一頭。而小河旁的臺階上，坐著一排江南的婦女們，一邊洗著衣服，一邊用吳音聊著天；孩子們則嬉笑著將小腿放入河水中，瞇著眼把水花拍得老高，快樂童真的水花在清晨中閃閃發(fā)亮。
向往著這里誘人的小吃，向往著這里婀娜的水，向往著這里溫軟的音，向往著這里水般澄澈的心。
終于，我來到了這里，但我卻未尋到我所尋的江南，是風情萬種的她藏匿在這日新月異的城市背后嗎？不解。于是，我去了角直、周莊和同里。僅這三個古鎮(zhèn)，讓我再次憶起了我記憶中的蘇州。來到角直，看著包著繡花頭巾，系圍兜的老婆婆，便有一種特殊的親切感。我本想一個人去逛逛的，但最終抵不過朋友的執(zhí)拗，他硬是拉我上了一輛黃包車，說是別有一番滋味。是的，坐黃包車還蠻好玩的。車夫慢悠悠地騎著，我也悠哉游哉地看著沿街的小店。后來不想錯過好的小店，我們下車了，一人一塊綠豆桂花糕，冒著熱氣，黏黏的，就像那家糕點鋪阿姨的吳儂軟語，讓我心醉。
蘇州與水，多么奇妙的組合。蘇州是由水構成的，不然就不叫做江南水鄉(xiāng)，而我覺得這里的人也更是水構成的--“水做的骨肉”。
我們在這里拐來轉去，竟闖進了一戶人家的后院。僻靜的小院落，厚密的芭蕉，附著青苔的地磚。幾個婦女坐在門檻上聊著家常，膝上放著一筐豆角、刺繡或是小孩的布鞋。對于我們地闖入，她們也并不惱，只是友好地沖我們笑笑，如水般恬靜自如。我們不好意思地笑了笑便從門中出去了，才發(fā)現還下著蒙蒙的細雨。雨中的江南更是一番撩人的姿態(tài)與神秘。
黃昏了，老人們倚著門喚著他們心愛的孩子，家家戶戶飄出陣陣的菜香味，小孩們仍是到處亂跑，那細小的鈴鐺聲也跟著他們一起雀躍。他們輕盈的笑聲和那潺潺的流水聲相映成趣，流過我的心田，滋潤和凈化著我的心靈。
欣賞恬靜清新的水，望著這里安寧愜意的人們，我的心醉了。
水的作文 篇3
敬愛的人們：
你們好！
我是酉水就是流向澧水河的一條小溪，我盤臥在桑植縣一小的旁邊。流淌了幾十年了，那日夜不停地嘩嘩地流水聲，這里面有我的悲哀，也有我的歡笑。
以前，我可漂亮了！漂亮的簡直無法形容。以前，我是梅家山山腳下一條腰帶。是桑植縣人民的樂園與圣水。
春天，燕子歸來的時候，總會在我身旁的柳樹上修好了鳥巢上歇息。柳樹也綠了，柳樹的頭發(fā)零零碎碎的，正照著鏡子梳妝了。桃花紅了，兩岸的綠化帶，一片花的海洋，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。蝴蝶在那翩翩起舞，蜜蜂也唱起了采蜜曲。就是它們這些動植物們，把我的那綠綠的清水染的五彩繽紛。
盛夏季節(jié)，桑植人民在盡情的享受著生活的安閑。溪上泛舟得人們把一陣又一陣的歡笑撒向四方。
可是這幾年，我——酉水河越來越臟了，渾身上下還散發(fā)出一股難聞惡心的氣味。柳樹沒了，花兒枯萎了，燕子，蜜蜂，蝴蝶也沒有了，也不愿在來了。可是這些原因是你們人類無休止的亂扔垃圾，往我身體里注入廢水，造成的。我從一個帥氣，健壯的青年變成臟兮兮的老太婆。
我——酉水河要大聲呼就了：“請愛護我吧！請愛護這里的一草一木，一山一水。請不要在破壞我的容貌！”
此致：
敬禮！
大自然的：酉水河
20xx年12月18日
水的作文 篇4
第四單元的學習，我們重溫了許多經典的小說，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學獎作家作品中的雋語箴言。這些句子中，都飽含著豐富的人生哲理，對孩子們有積極的教育意義。我對其中的一句話尤其鐘愛，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�
或許是出于教師的職業(yè)敏感，當我讀到這句話的時候，想到最多的還是和教育有關的'內容。于是百度了一下，原來這句話是說，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。說明自然美比人造美更好。一個人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會使他的潛力得到充分發(fā)揮。說明自然美比人造美更好。多么貼切的敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢�？墒�，在我們的教育中呢？當然，這句話也給我們作為人師者一個很好的警示。
在現實的教育活動中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據每一個孩子本身的特性，來選擇適合他的教育方法。如果說打臺球的丁俊輝，他從小就不愛學習，對打臺球很有興趣，按一般家長的觀念，覺得這是不務正業(yè)，但是他的父親鼓勵他，培養(yǎng)他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業(yè)的球手，為國爭光。如果他的父親不顧一切地阻止他當初打臺球，逼他像別人那樣去考大學，那就是錘的打擊，而鼓勵他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學校里，我們面對的是一個個活生生的面孔，所以強壓的方法，一定是最無效的，而如果能像水一樣，做到“潤物細無聲”，那我們的教育就成功了。
不管是“潤物細無聲”，還是“且歌且舞的水”，都應該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時時刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細語中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應該是最有效的。
愿我能堅持自己的理想，永遠做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。
水的作文 篇5
剛剛來到學校，陳錦和趙凡就催我交作業(yè)，我說：“別催了，語文作業(yè)最后還不是要到我手里（我是語文課代表），”我不慌不忙的交了作業(yè)，嘴里辣得厲害（早點辣椒放多了），剛想拿出水杯喝水。
“咦？我的水杯怎么不見了？”我抓著后腦勺自言自語，哎呦，辣死我了，沒辦法，只好忍著，唉！我的水杯啊！你掉哪了？
好不容易挨過了早自習，嘴里終于不怎么辣了，可是嘴里干干的，真不好受。
要朗讀課文了，唉！今天真倒霉，我倒！“楊雅婷，你來讀第6自然段�！焙�！怎么正叫我��？胡暢霖“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑，滿臉寫滿了幸災樂禍。我站起來，讀：“非洲的自然景觀是彩色的……”這段長得都快到阿爾巴尼亞去了，讀到“牛排上有殷紅的血……”的時候，聲音開始沙啞起來，嘴里難受到極點，老師說：“坐下，你今天是不是嗓子疼？你不要讀了，好好休息一下�！薄凹緷M誠，你來讀第6自然段�！焙艉簦∵�好，躲過一劫。
數學課上，語文老師告訴了數學老師，數學老師自然不讓我回答問題，(*^__^*) 嘻嘻……運氣好��！
音樂課，要唱歌的，��！死定了，音樂老師要挨個抽查《紅蜻蜓》，不合格的要扣分的，分可是俺的命根。趁老師不注意，我給周心怡遞了一個紙條，上面寫著：周心怡，幫我唱歌。她回了紙條：可以，不過，你得給我2張名偵探柯南的海報。我又回：可以可以，只要你幫我唱。 然后，我又示意給班長，意思是幫我蒙混一下，他點點頭。該我了，我站起，動嘴巴，周心怡唱起來，班長打上了“優(yōu)+”。呵呵，混過關了，我真聰明，哇哈哈哈哈哈哈……
這一天上午，我知道了沒有水是什么滋味，唉！千千萬萬別有下次了…………
水的作文 篇6
我來做一個小實驗，帶大一起見證神奇的變化。
先準備六個透明的杯子，再準備一個紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實驗開始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著倒入熱水，然后用筷子攪拌一會兒，紫甘蘭水就準備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標簽，接下來就是見證奇跡的時刻。
首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍色。哇，好神奇啊！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍色，此時的我好像遨游在廣闊的天空。下一個輪到蘇打水了，我好期待它會變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進去，水變成了冰川藍色，還不時有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時代，我仿佛還看見湛藍的海面不時有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開滿鮮花的小路，真美�。�
為什么會變成那么多的顏色呢？因為紫甘蘭含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！
水的作文 篇7
這幾天我有點咳嗽，家人聽了很著急。
今天，我正在做作業(yè)，爺爺突然跑過來對我說：“你現在咳得還厲害嗎？要不我去給你買瓶止咳藥水吧！”
“不用了，這點小感冒，過幾天就好。媽媽說了，一會兒就給我買涼茶�！甭犃藸敔數脑�，我趕忙說。
因為，爺爺這人一出街市，就是走路去，自己有電動車也不肯開著去，任憑我們怎么勸也不肯。唉！我是怕他走路去很辛苦，再說他已進入“古稀”之年了，又怎么能讓他去呢？
太不應該了！
可是，爺爺那倔脾氣誰都知道，我勸也勸不住。
“看你現在咳得這么厲害，我得趕緊去幫你買！”
“爺爺，說了不用，你不知道哪一種更有效，還是等下媽媽回來，她去吧！”
“我知道，你在家等著吧�！�
說完，就出門了。
過了一會了，他終于回來了。
他一進門就說：“XX，看！我給你買了這瓶——《止咳消炎枇杷露》”，他邊說邊拿起給我看，臉上洋溢著前所未有的成就感。
他就是這樣，小孩子氣，當自己成功的做完了一件事時，就會興高采烈的笑著。
我無所謂啦！
爺爺說完，就又出去閑逛了。
我咳得很不舒服，便準備去喝爺爺剛買回來的《止咳消炎枇杷露》。
沒想到······
剛掀開蓋子，就發(fā)現，這不是我以前喝過的那種枇杷露呀！記得那些好像是種膏狀的，怎么這瓶是液體的呢？不會吧！
眼前的枇杷露，稀稀的，像水一樣。
我的心里立刻閃過一個念頭：過期的！
過期的？！
怎么會？
也有可能，一定是那個老板看見爺爺這么大年紀，所以就趁機······
該死的無良商販！
可是，這瓶止咳藥水還喝不喝呀？
如果不喝，爺爺回來一定會很沮喪的，自己這么辛苦買回來給孫女喝的藥水竟然是過期的！
如果喝了，那會不會有副作用��？
一想到爺爺那副不開心的樣子，一股酸酸的勁就涌上心頭，澀澀的，好難受······
嗨！先不管那么多了，喝了再說吧！
應該不會有什么副作用，如果有，也應該很容易對付吧！
我果斷地拿起藥水，喝了兩湯匙。
嗯，甜甜的，還不錯！
雖然它是過期的。
可喝了之后，一直沒覺得好轉······
我苦惱的想：當然沒好轉了，這瓶是過期的，怎么能渴望得到好轉呢，天方夜譚！
不久，爺爺又來了，他一進門，就沖我說：“XX，喝了藥水嗎？”
我收起了剛才那一副苦惱的表情，說：“喝了！”
“那，感覺好點了嗎？”爺爺疑惑的問。
從他的眼神里，我看到了一個答案······
“好多了，虧喝了你那瓶藥水，現在沒那么辛苦了！”
“哦，那就好······那就好······”
然后，他轉身向門外走去。
這時，一股氣從我的胸膛沖上喉嚨，我知道，一聲咳嗽聲準備將又會在爺爺的耳中誕生。
但我會盡力阻止！
我強忍著，雙手捂住口。
那種莫名其妙的氣終于被我的堅決所感動，又退了回去。
嗨，幸好！
這時，爺爺出去了。
望著爺爺的背影，我得到了欣慰。
雖然那不是一瓶良藥，但在我心中，永遠都是質量良好！
我下決心：要把那瓶藥水喝個精光！
一滴不留！��！
水的作文 篇8
“白云回望合，青靄入看無�！蓖蹙S在《終南山》內如此說道�！耙坏罋堦栦佀�，半江瑟瑟半江紅”。白居易在《暮江吟》這樣寫。古往今來多少詩人去感慨這水與云的景象，它們包含這多少詩人對人生的感慨與期望。
陰云過后，天地間剩下了一灘水和一朵白云。兩物隔空相望。
水說：“白云，我多希望我是你，你是那么自由，能在這一望無際的天空中自由翱翔，無憂無慮，不必與我一樣擔心自己什么時候變渾濁，你能夠站在高處看這個世界，以不一樣的角度去看，而我只能在這地面看到一個有限又微小的世界，我無法看到在草原自由奔跑的羊群，我無法聆聽街道上那優(yōu)美的琴聲，我猶如那井底之蛙永遠局限在這微小的世界之中！我羨慕你的自由！”水用充滿羨慕的眼神望向白云，望向那涂滿自由色彩的天空。
而同時云亦用同樣的眼神看著水。
云回答到：“可你知道嗎，我又何嘗不羨慕你呢？我多么希望我是像你一樣的一灘水，可以在風的吹拂下享受。風的到來對我來說是噩夢，你能夠享受風，而我卻只能夠逃跑，因為風只會讓我四分五裂。當我體積越來越大時，如果遇上濕氣，我只能化作雨滴簌簌落下，從而我的生命就此結束。我不能像你們那樣可以一起歡笑打鬧。我，只是一具空白的尸體而已。一個沒有靈魂的白色軀殼。在你們看來，我是自由的，可是這樣的‘自由’并不是我想要的。就猶如風中的蒲公英，隨風飄搖，看似自由，但誰又知道它是否想要這樣，而不是無奈之選�！�
云羨慕水，水羨慕云。它們都看到對方生命中的好處，卻沒有看到自己生命中的好。它們都在羨慕別人，卻不去體會自己生命中的美好，不知在它羨慕別人的同時，別人也在羨慕自己。
我們人類又何嘗不是如此呢？我們人就像云和水，在互相羨慕，抱怨自我生命中的不美好�？墒�，誰的生命又是完美的呢？任何事物都具有兩面性，我們不能只看到其不好的一面就全盤否定它，亦不能只看到其好的一面就認為該事物全盤皆好。沒有什么事物是完美得毫無瑕疵的，亦沒有什么事物是糟糕得毫無優(yōu)點。
人生的美好與否在于我們自己怎么樣去看待它，它的美好與否大都在于我們對待人生的態(tài)度。當我們以“行到水窮處，坐看云起時�！钡膽B(tài)度去體會和享受我們的生命。會發(fā)現生命處處充滿美好！
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