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自來水作文

時間:2022-06-01 09:38:22 我要投稿

精選自來水作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的自來水作文9篇,歡迎大家分享。

精選自來水作文九篇

自來水作文 篇1

  周六上午,天空作美,雨轉(zhuǎn)陰天,我們小記者去蕭山第三自來水廠參觀。由于等車,等我到達門口時,小朋友們都已經(jīng)進去了,急得我差一點就掉眼淚呢,還好,門衛(wèi)叔叔帶我進去了。

  我們看好視頻后,老師整好隊帶我們?nèi)サ谝徽尽獌艋谝谎畚揖涂吹搅撕枚喾礁褡拥乃。原來我們平時飲用的自來水是來自錢塘江的,那里的水源經(jīng)過很多管道的輸送,進入水池,加入幾種化學(xué)試劑,經(jīng)過反應(yīng)和處理,最后變成干干凈凈的水。我還看到了水池里面有一些泥塊,開始感覺好惡心,難道這是凈化后的“沉淀物”嗎?

  之后我們又來到一個神秘的地方,它可把前面我們看到的“泥塊”變成“磚頭”呢,原來,泥塊有這么大的作用!真神奇!

  我們家中“嘩嘩而出”的潔凈的自來水,原來是工人叔叔們花費多么辛苦的心血才加工而成啊,而且我還了解到水資源越來越少了,所以我們一定要珍惜寶貴的水資源,節(jié)約用水!

自來水作文 篇2

  我的外婆住在鄉(xiāng)下的一個小村子里。她家門口有一條清澈見底的小河。河邊個河埠頭。每天,河埠頭上蹲滿了人。村們在洗菜、淘迷。河水雖好,但有時也有美中不足。每逢夏天,烈日當(dāng)空,河水快要見底了。一群群淘氣的鴨子在水面上嬉鬧,河水變成了泥水。近幾年,在小河兩岸蓋起了工廠。工廠的污水使河水變成了臭水。

  河水不能用了,因此,村們在村口挖了口井。這井里的水干凈無比,喝起來特別清涼,還帶有點甘甜。每天傍晚,村們在井邊打水、洗衣,嘻嘻哈哈的樂不可支。但是,這井口畢竟小,人們要打水,還得排隊,這是件很吃力的事,像外婆這種上了年紀的老人打水,顫顫抖抖的,很不方便。更何況還要把水拎回家,外婆放下水桶,總是累得氣喘吁吁。

  過了幾年,村們的收入高了,他們對飲水也提高了要求。于是,他們便請工人來安裝自來水管。這安裝水管可不是件容易的事,從水廠到村子有幾公里的路。水管一根一根地接過來,彎彎曲曲得繞進了村子,繞進了每家每戶。村們終于用上了自來水。外婆家裝上了兩個水龍頭,一個在天井,一個在廚灶間。外婆高興地眉開眼笑,她打開水龍頭,自來水“嘩嘩”地流了出來。外婆樂得合不攏嘴,雙手捧起自來水,喝了一口,說:“真甜啊!”之后,外婆無論是洗臉,洗碗,還是洗澡,都用自來水,十分方便。她不必在再去河邊洗了,也不必再費力地打井水了。

  自來水安裝好的那一天,家家戶戶都打開了水龍頭。人們的笑聲,歡呼聲,自來水的“嘩嘩”聲,像交響樂一般,回蕩在村子上空。

自來水作文 篇3

  放寒假了,我回到老家玩。我每天的任務(wù)是幫爺爺奶奶提水,把他們家的大水缸裝滿水。

  提水可不是一件輕松活哦。水井離爺爺家有點遠,要翻過一個小山坡。一個來回得花半個小時。走在陡峭崎嶇的山路上,我提回一桶水就撐不住了。瞧瞧爺爺家那口大水缸,我來來回回提一整天水都不知道能不能把它裝滿呢。

  怎么辦呢?宣布不提水了吧,有失顏面。繼續(xù)提吧,并非易事。

  正在進退兩難之時,我突然靈光一閃,老師不是帶我們在課堂上做了一次“自動吸水管”的實驗嗎?哈哈……

  這個實驗是這樣的:準備好水桶、水盆和一根橡膠管。把水桶放在凳子上,讓水桶與水盆之間形成一定的落差。將橡膠管的一端伸入水桶里,手拿橡膠管的另一端,低頭含住管口用力吸一口氣,馬上用大拇指堵住管口,將橡膠管移到水盆里。松開拇指,奇跡產(chǎn)生了――水桶里的水順著橡膠管“爬”過桶口,嘩嘩地流進水盆里,直至桶中的水流干。

  水之所以能“爬”過水桶流出來,是因為大氣壓力的作用。我為什么不利用“自動吸水管”的原理給爺爺家裝上“自來水”呢?我覺得這個方法可行,因為爺爺家的井雖然在山坡的那一邊,但水平位置比爺爺家的房子要高。

  我將我的想法和盤托出,爺爺奶奶立刻積極響應(yīng),跑去買橡膠管。布好橡膠管,我和爺爺往井這頭的橡膠管里灌了四五桶水,再將橡膠管放進水里。

  “來水啦!來水啦!”山下傳來奶奶的歡呼聲。

  我和爺爺跑回去一看,哇,白花花的井水流進了水缸。我用刀削了一根硬木棍,再在木棍上套上幾層塑料,將它插入橡膠管。這就是一個簡易的水龍頭。

  爺爺奶奶樂得合不攏嘴,一個勁兒夸我聰明。我能利用課本上的知識成功解決爺爺家的困難,心里真是比吃了蜜還甜。

自來水作文 篇4

  今天我們來到蕭山第三水廠,參觀自來水的生產(chǎn)過程。

  首先我們來到一級泵房。講解員叔叔說,第三水廠的水源來自三江口,從那邊的取水口引來的水進入水廠,要先加絮凝劑,預(yù)加氯,進行初步處理。經(jīng)絮凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池,進入原水凈化的第二階段。水流入沉淀區(qū)后,緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底,污泥不斷堆積并濃縮,定期排出池外。然后水就進入過濾階段,通過濾料層的黏附作用截留水中的懸浮顆粒,從而進一步除去水中細小懸浮雜質(zhì)、有機物、細菌、病毒等,使水更加澄清。過濾后的水經(jīng)二次加氯來到半地下的清水池,經(jīng)二級泵房提升達到一定的水壓,再通過輸、配水管網(wǎng)將清潔的自來水送到千家萬戶。

  一路參觀下來,我才知道原來我們平常用得最多的自來水原來生產(chǎn)過程這么復(fù)雜,這自來水可不是“自來”的,是經(jīng)過千辛萬苦才從錢塘江跑到我們千家萬戶的水龍頭。所以我今后要更加珍惜來之不易的水,注意節(jié)約用水。

自來水作文 篇5

  今天,老師說下午帶我們?nèi)⒂^自來水廠,同學(xué)們都很高興,懷著興奮而緊張的心情度過了一上午。下午,我們終于要出發(fā)了,老師讓我們排好隊去前操場集合。三年級六個班到齊后,就跟著教師向著目的地出發(fā)了。

  在路上,同學(xué)們興奮地說個不停,一路上,風(fēng)景優(yōu)美,有像士兵在站崗的香樟樹,有像圓球一樣的柏樹,還有四季常青的常青樹,不知不覺我們就走到了自來水廠。

  走進大門,發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)到處都干凈整潔,旁邊還栽著風(fēng)景樹。我們排隊依次參觀,第一個區(qū)域是凈化池,那里有著好多名字的池子,水從這里一層層過濾凈化,變得更加干凈了。水流入了第二個區(qū)域,這里是用來消毒凈化后的水,水里的細菌被殺死了,這就是消毒區(qū)。水流向了最后一道程序——增壓區(qū),水從這里經(jīng)過以后水壓變大了,住在高樓上的人們就可以喝上干凈的自來水了。最后,我們?nèi)⒂^了資料庫,資料庫介紹了自來水廠是哪一年成立的,還有一些自來水廠的簡介。

  參加完了,我們就和老師一起回到學(xué)校。

  通過參觀,我明白了平時用的自來水是通過這么復(fù)雜的過程而來的,明白了要更加節(jié)約用水。

自來水作文 篇6

  今年,我們?nèi)昙壍囊豁椀掠顒颖闶菂⒂^自來水廠,這可是我在一年級的時候就盼著能去的事兒了。這不,今天下午我們就要去參觀了,我們都特別高興。

  下午,老師把我們隊整好就下樓去。到了樓下,我抓著別人的衣服興奮的亂蹦亂跳。出了校門,我向前看了看,又向后看了看,發(fā)現(xiàn)我們的'隊伍就像一條巨龍穿行在大地,真壯觀。

  走啊走!走了好長一段時間,總算到目的地了。剛一進門,我就看見了墻壁上寫著“為了五萬人喝上干凈的水,我們的責(zé)任重大!边@十八個大字。我們先來到了運送自來水的地方,我邊看腳下那些清澈的水,邊聽他們講解。接著,我們又來到了兩個像洗衣機一樣的機器邊,聽我們的外語老師說這里面收集了消毒后未能完全排放的氯氣,聽到這兒,我想,怪不得我們家里的水那么純呢!原來是專業(yè)的排毒器的作用啊!我們最后來到了像一個大大車庫的房子里,轟隆隆的全是機器運轉(zhuǎn)的聲音,我們千家萬戶的水就是從這輸送出去的。

  參觀完了,在回家的路上雖然很疲勞,但我還是小聲地:“去自來水廠挺有意思的,讓我們學(xué)到了很多知識!

自來水作文 篇7

  星期五、我們東方紅五年級小記者來到湘鄉(xiāng)市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。

  下午一點三十分,我們在學(xué)校門口集合以后,就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊隊歌,大約過了三十分鐘后、我們來到了一處環(huán)境優(yōu)美的地方、里面到處都是花草樹木,這就是湘鄉(xiāng)市洙津水廠。

  首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程:從漣水河里取上水后、要經(jīng)過制藥房、反應(yīng)池、過濾池、清水池、送水車間,最后再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程后、接著帶我們來到了制藥房、你可能會想到制藥房有什么作用呢?讓我告訴你吧,因為從漣水河里取上來的水比較臟、所以要用一些藥劑放在水里、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應(yīng)池里進行充分反應(yīng)。而沉淀池是在水加了藥水變清之后繼續(xù)沉淀的一種池子,那里面的水可真清!接著機器把上方沉淀干凈的水通過水槽運到下一道工序——沙池。沙子把更細小的雜質(zhì)給層層過濾,讓水變得更加純凈了,基本上和我們喝的水已經(jīng)差不多了。最后經(jīng)過送水車間加壓后送到各家各戶。

  我們參觀完了洙津水廠后,知道了自來水的加工程序十分的復(fù)雜,我們以后一定要節(jié)約用水了。

自來水作文 篇8

  12月10日,星期六上午,我們《飲用水的調(diào)查與研究》課題小組。我們的指導(dǎo)老師就帶著小組成員,來到事先預(yù)約好的舟山市自來水廠參觀,師生9人來到自來水廠主要內(nèi)容是;參觀水的來源與水的檢測。

  我們到了舟山市自來水有限公司,自來水公司派來一位有經(jīng)驗的阿姨,給我們做向?qū)。這位阿姨是自來水廠多年以來的老員工,她對自來水廠的每一個環(huán)節(jié)都非常熟悉,就有阿姨帶我們參觀與講解。首先阿姨帶我們?nèi)チ嗽M來的地方,看到了一個個方形的大水池,水池的很渾濁,怎么可以飲用呢?心里難以理解,這么臟的水怎么才能處理干凈呢?這種水一旦飲了,給人們帶來多大危險?阿姨就開始講解我們聽,我們邊聽邊做記錄。阿姨說所謂的原水就是大陸的水,比如,河水,溪水,水庫的水等。先把原水進來----預(yù)處理池中加前臭氧----混合池中加聚合乳化鋁----折板架凝池----平流沉淀池----前置砂濾池----活性炭濾池----后置砂濾池----清水池----用戶(出廠)。經(jīng)過這么多的程序和過濾,才能看到清澈的水,真不容易啊!

  從原水的渾濁清澈,我們的心里還是有疑惑,于是,阿姨帶我們?nèi)チ嘶炇也扇∷畼幼隽艘粋檢測。拿出試管.滴管.燒杯,取100毫升的水,加入5毫升1+3硫酸溶液,加入10毫升高猛酸鉀,然后再火熱100度加熱30分鐘。之后,我們還了解了怎樣分辨一杯水是否清澈:1、看它的色度;2、聞它有沒有臭味;3、看它的濁度。

  啊!今天學(xué)到的可真多啊!而且,這些知識都是在學(xué)校學(xué)不到的。

自來水作文 篇9

  早上起床,睜開朦朧的睡眼,跑到洗手間,習(xí)慣性的打開水籠頭,卻發(fā)現(xiàn)沒水了,不甘心又跑到廚房,果真停水了!由于之前停水都會提前通知,所以這次人們并沒有準備應(yīng)急的水。

  臉都沒有洗,來到街上準備吃點早餐,老遠看到早餐店外人山人海。由于沒有水,今天來外面吃飯的人特別多?嗟攘税雮小時也沒有排到我,只好悻悻然去了學(xué)校。

  上課我似乎也不在狀態(tài),一會兒想自己早上臉都沒有洗,可別讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了啊,一會兒想飯也沒有吃,等下餓了怎么辦?一會兒又埋怨起自來水公司了……

  這樣天馬行空的想了一節(jié)課,終于熬到了鈴響。平時鈴一響,同學(xué)們都如鳥雀般飛出教室,可今天大家卻都無情打采的坐在教室。果然不一會兒,大家議論起停水的問題了。

  住校的學(xué)生由于沒水做飯,早上每人領(lǐng)到了一包北京方便面和兩個面包,可是相對于饑餓來說,他們感到的更是口渴!我同桌說,如果現(xiàn)在誰給他送來一碗水,他愿意喊他一聲“大爺!”哈哈……

  不知不覺到了下午,水還是沒有來。廁所里已是臭氣熏天,穿著今年最流行款式的英語老師捂著鼻子,表情尷尬的從廁所里走了出來。

  似乎這一天過的特別慢,偌大的太陽似乎永遠都停留在頭頂,肆虐的放著光芒……

  或許現(xiàn)在是盛夏時節(jié),這才一天沒有水,人們都要發(fā)瘋了似的,如果持續(xù)幾天、十幾天,后果又是怎樣的呢?

  平時在明亮的教室里總傳來我們朗朗的讀書聲:“水是生命之源”、“珍惜水就是珍惜自己的生命”,今天我算切身體會到了,沒有水真是不行啊!

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