紙杯傳水作文400字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的紙杯傳水作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
紙杯傳水作文400字 篇1
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭,同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體游戲,表現(xiàn)我們的互相配合的能力,我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的比賽呢?我很期待!跟我一起去看看吧!
這個(gè)游戲是這樣玩的,老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊(duì)員,老師說(shuō):“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎(jiǎng)勵(lì)”。
游戲開始了,老師分了兩組,兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨,A組老師給楊博倒了水,楊博給孫佳倒了水,孫佳給了張雪松,就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水,董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨,就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二輪的游戲到底那一個(gè)組的會(huì)贏呢?我們很期待。
第二輪老師請(qǐng)出了兩位同學(xué)。老師說(shuō)的游戲規(guī)則又變了,游戲規(guī)則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難,雖然我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)但是我知道這個(gè)游戲很難。因?yàn)閮蓚(gè)同學(xué)要互相配合才能贏得比賽。
游戲結(jié)束,我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決,集體的力量才是最偉大。
紙杯傳水作文400字 篇2
“小心!別把水灑了!”
“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”
“呀!水灑了!”
教室里非常熱鬧,你猜他們?cè)谕媸裁?哈哈!猜對(duì)了,他們?cè)谕婕埍瓊魉挠螒颉?/p>
“開始!”只見主持人一聲令下,紙杯傳水的游戲正式開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是淘氣鬼曾曾?此沂帜弥毡,兩只眼睛死死地盯著他的隊(duì)友——花花,當(dāng)花花把水倒給曾曾時(shí),只見他低著頭看著那水杯,可能在想:我等一會(huì)兒是像他們一樣跑過(guò)去呢?還是慢慢地走過(guò)去?嗯,跑過(guò)去的話,水太容易灑出來(lái),還是慢慢走過(guò)去吧!果然如我所料,他一步一步小心地走著,就像一只蝸牛一樣。過(guò)了一會(huì)兒,有人忍不住地說(shuō):“慢慢地走是不錯(cuò),不過(guò)還是得注意一下速度!苯K于,曾曾到達(dá)了終點(diǎn),露出了喜悅的笑容。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我,當(dāng)我接過(guò)水杯時(shí):紙杯呀紙杯,你一定要保護(hù)好水,讓我們順利贏得比賽,勝負(fù)就靠你了!我想著,一邊小心翼翼地走一邊保護(hù)好水,讓它一滴都不露。到達(dá)終點(diǎn)后,我看著那勝利在望的水,有了點(diǎn)自責(zé),早知道就走快一點(diǎn)了。
這次的比賽最終我們隊(duì)贏了,看著這一個(gè)個(gè)開心的隊(duì)員,我不時(shí)有些自豪,但不能驕傲,下一次我們會(huì)做得更好。
紙杯傳水作文400字 篇3
“嘿——”今天的課上,你猜,又會(huì)有什么快樂(lè)新奇的游戲活動(dòng)呢?
看著老師手指一點(diǎn),電腦大屏上出現(xiàn)了“銜紙杯傳水”。我們都在想,這一定很有趣。
游戲開始了,黃寶瑩姐姐是我們小組的組長(zhǎng),她給我們安排了傳水順序。第一個(gè)傳水手是利健玲,只見她嘴巴咬緊紙杯,側(cè)著身子,歪著腦袋,將水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)丘羿樊的紙杯里。丘羿樊斜著頭,小心翼翼地蹲下接水。
下一站是要傳給我了。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下!起先,我看著同伴歪頭歪腦的難受樣子,覺(jué)得傳水一定會(huì)很困難。但是,為了小組的榮譽(yù),我要拼了。
我盡力克制住心里的緊張,對(duì)自己說(shuō)了聲:“加油!”我也歪著脖子,將腦袋斜著,盡量讓紙杯與紙杯零距離接觸,貼近再貼近,只差一點(diǎn)兒了,我終于接住了水,并且毫“水”無(wú)損。我學(xué)著同學(xué)的樣子,順利地把水送到了下一個(gè)同學(xué)的紙杯里。
我們小組取得了最后的勝利,這次“銜紙杯傳水”的游戲暗藏了知識(shí)的寶盒,克服緊張,想方設(shè)法打開它,還啟迪我們:“團(tuán)結(jié),讓你擁有強(qiáng)大的力量!”
紙杯傳水作文400字 篇4
今天,我們奇趣班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前,同學(xué)們激動(dòng)不已,又高興又有點(diǎn)緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現(xiàn)出一副畫面:我叼著水杯傳給后面的同學(xué),結(jié)果用力過(guò)猛,水太不聽話了,“嘩啦”一聲全灑了,大家都紛紛指責(zé)我。
比賽開始了,只見第一位同學(xué)緊緊的叼著杯,子小心翼翼的'轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),第二位同學(xué)身子微微下蹲,高高的昂著頭,做出一副一定要接到水的必勝的樣子,第一個(gè)同學(xué)動(dòng)作很穩(wěn)的將水傳給了后面的人,他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了,我下蹲著,靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里,別人給我傳水倒是很順利,但是我傳給別人時(shí)就出了點(diǎn)小差錯(cuò),在我傳水時(shí),由于沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)位置,水灑出了一點(diǎn)點(diǎn),到最后杯子里剩下少量的水,杯子里剩下的水總是倒不出來(lái)了,好像故意跟我作對(duì)似的,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把水都傳給后面的同學(xué),我心里的大石頭這才放了下來(lái)。
我們這組結(jié)束了,大家都扎成一團(tuán)圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊(duì)的表現(xiàn)吧,有的同學(xué)在一旁吶喊助威,喉嚨都快喊啞了,有的站在一旁靜靜地觀戰(zhàn)加油加油,喊得很起勁,那場(chǎng)面是熱火朝天!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,比賽結(jié)束了,最后的冠軍是第四組,只見第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g天喜地,大家還沉浸在快樂(lè)之中。
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