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紙杯傳水作文

時(shí)間:2022-05-12 19:00:32 我要投稿

【實(shí)用】紙杯傳水作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的紙杯傳水作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】紙杯傳水作文四篇

紙杯傳水作文 篇1

  “你別動(dòng)。 

  “唉,你別把水灑了!”

  “你小心點(diǎn)兒!”

  ……

  心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢?到底發(fā)生了什么事,快接著往下看吧!

  今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲,叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡單:全班分為兩組,每組人員依次排隊(duì)站好,一個(gè)人當(dāng)輔助人員負(fù)責(zé)倒水,其余人用嘴銜著紙杯,一個(gè)接一個(gè)地傳水,最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯,哪組水倒得多就獲勝,計(jì)時(shí)五分鐘。

  游戲開始了,無敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號(hào)同學(xué)的杯里,1號(hào)同學(xué)發(fā)現(xiàn)與下一位同學(xué)有身高差,就趕緊用手示意她半蹲,可是他們正準(zhǔn)備倒的時(shí)候,杯口就是對(duì)不準(zhǔn)。他們就這樣僵持了好久,最后1號(hào)同學(xué)就閉著眼睛亂倒一通,水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧,也學(xué)著他們的樣子,接水的同學(xué)半蹲,傳水的同學(xué)側(cè)歪著腦袋,就這樣經(jīng)過幾輪的傳水,他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績!我們?cè)谂_(tái)下看得非常激動(dòng),都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊(duì)員還囂張地說:“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì)兒打得你們滿地找牙!

  終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊(duì)員由于身體比較胖,肢體很不協(xié)調(diào),傳的時(shí)候眼鏡對(duì)著眼鏡,大眼瞪小眼,肚子頂著肚子,一點(diǎn)辦法也沒有。我們?cè)诤竺婵吹煤苤,而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地,經(jīng)過三次的傳水,他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號(hào)選手的時(shí)候,本來就沒什多少水了,結(jié)果又一個(gè)不小心,水灑了一地。于是,前面的同學(xué)又趕緊傳起來,終于輪到我了,可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里,而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績只有10毫升,真是打臉啊!

  教室里充滿著我們的歡聲笑語,我也從中明白了:團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)人的互相協(xié)作!

紙杯傳水作文 篇2

  今天,我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢?大家都充滿了好奇,快跟我往下看吧!

  原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規(guī)則是,全班分為兩組,每組同學(xué)依次排隊(duì)站好,口中銜著杯子,一個(gè)接一個(gè)地傳水,哪組傳的水多哪組就獲勝,限時(shí)5分鐘。大家在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

  游戲開始了,首先出戰(zhàn)的是我們這一組。黃欒鈞負(fù)責(zé)幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹(jǐn)慎,雖然慢了一點(diǎn),但一滴水也沒漏,一旁的我們看得都膽戰(zhàn)心驚。到了鄭軼璇接水了,只見她半蹲下身子,準(zhǔn)備接水。但人算不如天算,林子杰一個(gè)猛倒,水灑了鄭軼璇的裙子都是,可謂是“飛流直下三千尺”。〉撬秊榱藞F(tuán)隊(duì)的榮譽(yù),并沒有去管裙子,而是把水傳給了我,我在心里默默地給她豎起了一個(gè)大拇指。我盡量蹲下身子,和她配合得相當(dāng)默契,居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯,和周圣冉對(duì)了一下眼神,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉惯M(jìn)去周圣冉的杯子里。經(jīng)過幾輪的傳水,我們之間合作得越來越嫻熟。最終,我們一共倒了800ml的水。正當(dāng)我們處于喜悅的時(shí)候,不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說了一句:“呵呵這算什么,一會(huì)兒,看我們把你們打得哭著回家找媽媽!”

  說完,他們就開始比賽了。只見他們出師不利,首發(fā)的兩位同學(xué),大眼瞪小眼,眼鏡碰眼鏡,一滴水也沒傳成功。后來他們經(jīng)過三次傳水的磨合,才將水傳了下去。這時(shí),他們的隊(duì)員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出,地面上灑的都是水。哈哈,結(jié)果毫無疑問是我們組獲得了勝利。

  這節(jié)游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我也從中明白了一個(gè)道理:一個(gè)人走得快,一群人走得遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)力量大,人只有在團(tuán)隊(duì)中才能將自己的價(jià)值最大化!

紙杯傳水作文 篇3

  聽說,開心作文社今天是活動(dòng)課。于是我早早起床,來到開心作文社。

  上課了,老師拿來透明水杯,一摞一次性紙杯。她說:“今天,我們做一個(gè)游戲,是銜紙杯傳水。就是一個(gè)人口銜著紙杯傳水。”同學(xué)們聽了紛紛議論,這個(gè)怎傳呢?口能銜住紙呢?還要傳水呢!太難了。

  老師要選參加游戲的同學(xué)啦。因?yàn)檎f參加游戲的都有獎(jiǎng)勵(lì),所以同學(xué)們都想?yún)⒓。但只要十六個(gè)同學(xué),分為兩組,另外選兩個(gè)輔助員往水杯倒水。老師想了一個(gè)公平竟選的辦法:抽簽。說實(shí)話,我不想?yún)⒓,怕做不好,同學(xué)們埋怨我?善页榱耍柑(hào),像一塊石頭砸在我頭上,很郁悶。

  比賽在緊張的進(jìn)行著,有的同學(xué)手忙腳亂的,把水灑了一地,引來圍觀同學(xué)的大笑。但我也發(fā)現(xiàn)接水的同學(xué)必需半蹲著,傳水的同學(xué)頭應(yīng)傾斜一邊,這樣才能順利把水傳遞過去。很快就輪到我接水里了。我就半蹲下,銜著紙杯,前面這位給我傳水的同學(xué),她好像掌握了竊門,輕輕把頭一歪,杯中的水滴溜溜倒進(jìn)我的杯子。我覺得杯子頓時(shí)重了許多。輕輕站起來,發(fā)現(xiàn)紙杯快被我咬破了,趕緊給下一位同學(xué)傳水。好在,我與我前后的兩位同學(xué)配合默契,進(jìn)行很順利,我心里的輕松多了。沒想到,第二次傳過來時(shí),我前面的這位同學(xué)大約以為第一次順利傳遞,這個(gè)掉以輕心,灑了我一身的水。無疑,我們組輸了。

  游戲在緊張而熱烈的快樂氣氛中結(jié)束了。留給我們的啟示是,做任何事都要冷靜,要掌握事物的規(guī)律,更重要的要時(shí)刻謹(jǐn)慎,不能一絲的`馬虎。即使是走同一條路,這次順利過去,下一次未必會(huì)順利。

紙杯傳水作文 篇4

  學(xué)校就像是一個(gè)大家庭,同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體游戲,表現(xiàn)我們的互相配合的能力,我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的比賽呢?我很期待!跟我一起去看看吧!

  這個(gè)游戲是這樣玩的,老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊(duì)員,老師說:“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎(jiǎng)勵(lì)”。

  游戲開始了,老師分了兩組,兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨,A組老師給楊博倒了水,楊博給孫佳倒了水,孫佳給了張雪松,就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水,董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨,就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎(jiǎng)勵(lì)。

  第二輪的游戲到底那一個(gè)組的會(huì)贏呢?我們很期待。

  第二輪老師請(qǐng)出了兩位同學(xué)。老師說的游戲規(guī)則又變了,游戲規(guī)則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難,雖然我沒有體驗(yàn)過但是我知道這個(gè)游戲很難。因?yàn)閮蓚(gè)同學(xué)要互相配合才能贏得比賽。

  游戲結(jié)束,我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決,集體的力量才是最偉大。

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