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節(jié)水作文

時間:2022-02-02 09:52:42 我要投稿

有關(guān)節(jié)水作文匯總6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的節(jié)水作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)節(jié)水作文匯總6篇

節(jié)水作文 篇1

  登上高高的皎口水庫大壩,展現(xiàn)在我們眼前的是層巒疊翠的山和一望無際的水。這里就是我們寧波市重點建設(shè)的城市優(yōu)質(zhì)供水的水源地之一。那寧波有很多座這樣的水庫作為水源地,怎么還會缺水呢?一個大大的問號打在我心里。原水集團的親水志愿者阿姨告訴我們,寧波的年人均用水量達到354噸,這幾年隨著城市快速發(fā)展、人口越來越多,水庫的儲水量告急,而原來作為水源的姚江水、奉化江水因污染水質(zhì)又不好。所以寧波雖然地處東海之濱,城市三江環(huán)繞,周邊湖泊眾多,被譽為“江南水鄉(xiāng)”,抬眼看去到處都是水,可是能用來喝的優(yōu)質(zhì)水卻是緊缺的。

節(jié)水作文 篇2

  夏日的炎熱一天天地臨近,媽媽將空調(diào)室內(nèi)、室外機一一清理干凈,封塵多月的機罩也拿下來清洗,唯一變化的是,她將排外的管子挪到家里,并添置了一個大桶,空調(diào)冷凝水飄進自家屋。

  開啟空調(diào)后,給家人帶來清涼的感覺。一到天亮,大桶的水也滿了,這時水可派上用場,保持房間濕度,媽媽用其拖地澆花,水資源得以循環(huán)利用。樓下就不會有雨打篷窗,滴答作響,擾人清夢,地面也不會長出綠苔,影響人們出行?照{(diào)冷凝水得以循環(huán)利用,節(jié)約用水,一舉多得。

  媽媽的行動,讓愛畫畫女兒受到啟發(fā),用粉筆在廚房門上寫著:請節(jié)約用水。又在衛(wèi)生間的水龍頭旁邊的墻壁上貼上三幅漫畫。第一幅漫畫:水龍頭里的水嘩嘩流著,作為背景的河流浪花飛濺,一個小男孩兒笑容滿面。第二幅漫畫:水龍頭里流出一股細流,作為背景的河流水面極低,一個小男孩兒一臉驚詫。第三幅漫畫:水龍頭上沒有一滴水,作為背景的河流完全干涸,一個小男孩兒流出苦澀的眼淚。這組漫畫卻代表女兒的一顆心。

  往后媽媽要求我們一家:用洗菜水、掏米水澆樹、澆花;用刷鍋水、洗臉水沖便池,廢水全都進行二次利用。后來又來次節(jié)水革命,把家里的坐便器換成了節(jié)水型抽水馬桶,家里的用水量從原來的每月6噸減少到3噸,樹立起全家齊節(jié)水的好風尚。

  家人的節(jié)水行為詮釋了水是生命之源的真正含義,讓人與自然同生共榮。不要讓地球上的最后一滴水是人類的眼淚。

節(jié)水作文 篇3

  真是不看不知道,一看嚇一跳,當我在報紙上看到我國的水資源特別貧乏,人均占水量只占全世界人均占水量的四分之一,還說21世紀的戰(zhàn)爭,可能是爭奪水資源的戰(zhàn)爭的時候,不禁嚇了一大跳:原來水是這么重要,我平常怎么一點也不在乎呢?

  一天,我上完廁所,扭轉(zhuǎn)水掣,水“嘩啦”一聲從水箱沖進廁盆,廁盆的污穢物一下子不見了,可沖進來的水沒有馬上停止下來。這時:我呆呆地站著,心想:如果臟物一沖干凈,水就立即停下來,那不就省水了嗎?可有什么辦法能做到這樣呢?我千思萬想也想不出來,突然,我瞥見旁邊放著兩塊墻磚,不禁突發(fā)奇想:不如用磚試一試吧!我拿起一塊磚,掀開水箱蓋,將磚放進去,這不就能使流進水箱的水減少些嗎?但不知道這樣做管不管用。

  為了研究這個問題,我便觀察起來。當爸媽們上完廁所時,我都跑進去看,只見廁盆里的臟物全都不見了,我呀,比做神仙還高興,迫不及待地把這件事告訴爸媽。爸媽掀開水箱蓋一看,十分高興,說我是個聰明的小女孩。我害羞地一笑,又想到了另一個節(jié)約用水的途徑,便對他們說:“媽媽,爸爸,我們?nèi)椰F(xiàn)在洗澡都是泡浴的`,每人每次差不多要用五桶水呢!我有個主意,我們今后都洗蹲浴吧,因為這樣每人每次能減少四桶水!泵妹煤蛬寢尞惪谕暤卣f:“好主意!”爸爸原來還擔心不習慣,但由于“寡不敵眾”,也只能說:“也好!睆拇艘院螅覀?nèi)覍?jié)約用水十分重視:各人洗臉時再不放滿盆水了,媽媽用洗過菜的水澆花,妹妹常愛關(guān)不緊水龍頭的壞習慣也改掉了,爸爸每天下班回來也再不敢整瓢整瓢舀水洗腳啦!

  同學們,你可不要小看這一點一滴的水,試想:每次上廁所能節(jié)約一塊墻磚容積的水,以每人每天上三次廁所計算,我家五口人每天能節(jié)約多少呢?將泡浴改為蹲浴,每人每天能節(jié)約四桶水,全家又能節(jié)水多少呢?……如果大家都這么做,那么,全國十三億人口節(jié)下來的水啊,可夠讓全世界不為水發(fā)生戰(zhàn)爭啦!你說是嗎?

  爸爸顯然更清楚這些道理,這不,他到處去“推銷”我的“專利”,害得我到處被人夸,有的夸我讓他家少交了不少水費,有的夸我腦子靈,許大嫂還專門送給我一塊寫有“節(jié)水小標兵”的紙板……哎呀,羞死我啦!

  但是,羞歸羞,這“節(jié)水小標兵”我還是樂意當,而且,我還想研究出更科學的節(jié)水方法呢!

節(jié)水作文 篇4

  本學期,我班開展了以“水”為課題的綜合實踐活動。為此,我們首先

  對水資源的現(xiàn)狀展開了調(diào)查。

  我們發(fā)現(xiàn),雖然地球上的大部分面積是水,但是人們賴以生存的淡水資源卻很有限。再加上如今的科技發(fā)達,許多工廠的廢水都是直接排入河流中。人們制造的白色垃圾也總是隨手扔進河水或溪流中中。因此,現(xiàn)在可用的淡水就少得更可憐了。水成了人類寶貴的資源之一。

  同學們可曾想過:如果我們的生活中沒有了水,將會怎樣?植物、動物、人類無一能幸免于難。因此在這水資源危急之際,我們怎能袖手旁觀?我們只有愛惜水,水才會幫助我們,給我們帶來種種便利。

  可是,在調(diào)查中我卻發(fā)現(xiàn)有不少人在不顧一切地浪費水——水龍頭不能擰緊,有時甚至還開得很大,任那自來水嘩嘩地流走;洗澡水放滿滿一大缸水;洗菜水直接倒掉……這是多么可惜!我想起一句警語:如果我們再不珍惜水資源,那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。我不希望這句話成為現(xiàn)實。

  我們要感謝水,感謝她給我們帶來的健康幸福。而目前對我們而言,節(jié)約用水就是對水最好的感謝。因此從現(xiàn)在開始,就請大家和我一起節(jié)約水吧,不浪費一點一滴。我們要相信,這無數(shù)個一點一滴積累起來,就會匯成一條清澈的小河。

  讓我們牢固樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的觀念,爭做“節(jié)水達人”吧!

節(jié)水作文 篇5

  星期三下午,我們學校舉行了“我們共用一條河”的游戲。

  陽光活動的鈴聲一響,我們排著隊來到操場上,啊,長方形的綠色操場被彩旗圍住了,中間還拉了兩道彩旗,上面掛著一些卡片,卡片上面寫著“瀕危物種”、“人口增長”、“干旱”……這就是水資源少的主要原因。

  三年級先開始比賽,他們以前沒玩過,所以都一副躍躍欲試的樣子,個個“摩掌擦拳”,想大顯身手。老師一喊開始,他們第一組的八個人各拉住一根繩子,把中間的橡皮筋圈拉開,套住寫著“我們共用一條河”的水盆,小心翼翼地向前走去,跨過彩旗障礙物,來到終點,輕輕放下水盆,再把橡皮筋圈從水盆中拉出,第二組的同學接上,繼續(xù)搬運。大約五分鐘后,四個班級都完成了,有的班級水盆中的水所剩無幾,有的班級的水還有很多,真是有人開心有人憂。在這種氣氛中,我們四年級上陣了。

  我是我們班的第一組參賽者,老師一喊“開始”,我和七個同學馬上蹲下身子,抓起繩子,這時我發(fā)現(xiàn)繩子上也掛著一個牌子,上面寫著“動物用水”,而我旁邊的一個同學繩子上掛的是寫著“植物用水”的卡片,其他繩子上也掛著五顏六色的卡片,上面分別寫著“工業(yè)用水”、“農(nóng)業(yè)用水”、“娛樂用水”等。原來這八條繩子代表的是需要用水的地方,而這個游戲告訴我們,只有大家共同保護水資源,水資源才不會枯竭。我們小心地套住盆子,輕輕提起來,緩緩向前挪動了幾步,突然,“砰”的一聲,因為水盆里的水太重,加上有同學把皮筋拉得太開,水盆掉到了地上,水灑了一地。我們正不知所措時,老師給我們加了點水,于是我們繼續(xù)前進。呀,水要灑出來了,我馬上抬高拉繩的手。小心地跨過兩個障礙物,我們終于來到了終點,下一組同學馬上接上。

  活動結(jié)束了,我們班得了意料之中的三等獎。但保護水資源,人人都要獻出一份力量的意識留在了我們心間。

節(jié)水作文 篇6

  8月13日,我跟隨蕭報小記者們來到水利博物館,參加了“走進水世界”活動。據(jù)介紹,水利博物館是一座“漂在水上”的水晶寶塔,這座寶塔里藏著很多關(guān)于水的奧秘。

  通過講解員叔叔的介紹,我明白了五水共治就好比我們的五個手指,大拇指是治污水,食指是防洪水,中指是排澇水,無名指是保洪水,小拇指是抓節(jié)水,五指捏起來就是一個大拳頭。叔叔還給我們演示了水質(zhì)檢測,通過水質(zhì)檢測我明白了,魚兒生活需要4-5克氧氣,如果水被污染了,小魚們就不能呼吸。叔叔還告訴我們,我們平時吃的甲魚。不僅營養(yǎng)價值高,還是治理污水的小能手。因為甲魚是雜食動物,可以通過攝食水里的腐物、藻類來凈化水質(zhì)。當然,我印象最深的還是“龜甲賽跑”。其實,烏龜?shù)乃俣炔]有我們想象中那么慢。最后我們參觀了博物館,了解了更多的水利知識。

  “千家萬家齊治水,大河小河展新顏”,作為一名小小護水員,節(jié)水護水從我做起!

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