水小學(xué)作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
水小學(xué)作文1
同學(xué)們，你們喜歡玩水嗎？你們知道水能給人們帶來什么好處嗎？
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬千。水是生命的搖籃，是人類賴以生存的最基本的條件。人們的生活離不開水，因?yàn)槲覀兠刻於家人�；植物也離不開誰，離開水它們就會(huì)枯死。
記得有一次，我和媽媽去洗手間，墻上寫著“節(jié)約用水”四個(gè)大字，但水龍頭并沒有關(guān)，水嘩嘩地流著，這白白流掉的水讓人看了很是心疼。媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說：“這人啊，太不自覺了!明明墻面上寫著節(jié)約用水，還不珍惜水。要是沒有水，人們將無法生存下去，萬物生靈也將無法生存下去。女兒你要愛惜水，做一名節(jié)約用水的好孩子啊!"我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。我洗了洗手隨后把水龍頭關(guān)得緊緊的，生怕水再流出來，媽媽看著我高興的笑了。
3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都會(huì)宣傳倡導(dǎo)節(jié)約用水。我個(gè)人以為，節(jié)約用水不單單是這一天的事，更不能停留在口頭上，我們地球村的每一位村民，都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去珍愛每一滴生命之水。
同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不管是在學(xué)校還是任何一個(gè)地方，都要注意自覺節(jié)約用水。讓我們以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子吧！
水小學(xué)作文2
寬闊的大海是由無數(shù)條清澈見底的小溪匯聚而成的，而無數(shù)條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，珍珠似的水滴雖小，作用可大著呢！
假如我是一滴水，我會(huì)召集我的‘小伙伴們’一起去往我省的干旱地區(qū)，假如我是一滴水。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴(yán)重，缺水使許多莊稼干枯而死，使農(nóng)民的收成大量減產(chǎn)。于是，我便和‘小伙伴們’商量，為這兒降一場(chǎng)雨水，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長(zhǎng)。不久，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)，綠油油的禾苗茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到來年豐收熱鬧的景象，農(nóng)民伯伯做到收割機(jī)上，流著辛勞的汗珠，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開心地笑了。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的小伙伴們一起來到停止噴涌的趵突泉。因?yàn)榍安痪悯劳蝗獓娪繜狒[的景象不見了，我便和小伙伴們商量一起流進(jìn)的下水庫，為泉水噴涌做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。果然，水位一天天上升，離復(fù)涌的日子越來越近了。我仿佛又看到三股泉翻動(dòng)著白色的浪花，不斷地涌動(dòng)，家家泉水、戶戶垂柳的泉地又回來了。我們高興極了。
水小學(xué)作文3
唉，我這是在哪兒？我怎么會(huì)躺在這里？這些都是誰�。吭趺撮L(zhǎng)的這么奇怪？��！我不會(huì)是穿越了吧！
我正準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，�。∥乙幌伦踊讼氯�。突然有一個(gè)蒼老的聲音對(duì)我說道：“現(xiàn)在的人類啊！一點(diǎn)都不珍惜水資源�！边@下我才發(fā)現(xiàn)，我不是穿越了而是從人變成了水，這些也不是長(zhǎng)得奇怪的人“而是水滴！我怎么會(huì)變成水滴呢？剛才我還在洗手呢！我怎么樣變成這樣，我要變回人類，不要做水滴！”有一滴水滴對(duì)我說：“你就別費(fèi)腦細(xì)胞了！我已經(jīng)變成水滴子好幾年了，只能讓人類來浪費(fèi)你了！”哦，不！我不要，我該怎么辦？這時(shí)候，我媽媽一定擔(dān)心死了！“那個(gè)蒼老的聲音，又一次出現(xiàn)在我的耳旁，”只要你不再浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，真心悔改，我就再把你從水滴變回人類�！拔腋吲d極了，連忙說：”我以后一定節(jié)約用水，不再浪費(fèi)！“
不一會(huì)兒，我感覺到自己身子突然伸展開了！坐起來一看，我竟然在自己的床上睡覺，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
從今往后，我再也沒有浪費(fèi)過水，珍惜每一滴水！
水小學(xué)作文4
從小到大，感覺親人都很愛我。他們用愛來關(guān)心我，用愛來包容和理解我。然而，一個(gè)孩子輕易地打破了這一切，他是我的兄弟。記得以前沒有考試，家里只有我和妹妹，但是我們兩個(gè)人都很友好。爸爸媽媽也關(guān)心我們。在父母眼里，我們是聽話的女兒。在鄰居眼里，我們是好孩子。沒有人不贊美我們。但是有一天，鄰居奶奶告訴我：“你家里沒人。你的父母和祖父母已經(jīng)去醫(yī)院了。今天，你將在我家吃飯�！巴盹埡螅易叩介T口，聽到院子里有很多噪音。原來我媽有寶寶，我有弟弟。旁邊的人看到我說：“你為什么不進(jìn)去看看你哥哥？“這是，爸爸過來把我拉進(jìn)來，我進(jìn)來看哥哥。有人還說：“你爸你媽有個(gè)小哥哥，不要你了，也不傷害你了�！拔蚁耄核麨槭裁匆业牡胤�，蓋我的小被子？以后該睡哪里？
現(xiàn)在弟弟四年級(jí)了，我還在煩他。曾經(jīng)，哥哥的所作所為讓我改變了對(duì)他的看法。那一次，他在我新買的衣服里用刀劃我。我不理他，趴在桌子上哭。如果我說起他，我怕我媽說我又欺負(fù)她了，只能咽下去。然而，我沒想到他會(huì)用那塊布擦我的眼淚。我不會(huì)縫紉，我會(huì)縫衣服。從此以后，我對(duì)弟弟就不一樣了。畢竟我們是兄弟姐妹，家人的血濃于水。
在這種情況下，我也犯了很多錯(cuò)誤。同時(shí)，通過弟弟，我看清了事情的真相。曾經(jīng)讓我厭煩的哥哥變成了我最喜歡的哥哥。我不再討厭我哥哥了。
水小學(xué)作文5
真討厭，誰呀，這么缺德一陣咒罵聲傳入我的耳朵。
原來，有一個(gè)學(xué)生上午忘記關(guān)飲水機(jī)了，現(xiàn)在教室里成了汪洋大海，都可以在里面游泳了！這不，有的同學(xué)書包濕了，有的鞋濕了，教室里咒罵聲不絕于耳。我和我的死黨說了，她卻不以為然：學(xué)校又不缺水，這么一點(diǎn)水費(fèi)又不是付不起，有什么好擔(dān)心的？聽著她那帶刺的話，我的`心仿佛被揪了起來，十分難受。
這時(shí)我想起了非洲等缺水地區(qū)，他們一生可能只洗兩次澡（出生的結(jié)婚），有時(shí)候喝水都難以解決，更別提玩水了可是在我們城市里，有的人卻拿水當(dāng)游戲，肆意浪費(fèi)，卻不知其它地區(qū)地都干裂了，莊稼、農(nóng)物全都活不下去了。
水，是生命之源，人體有四分之三都是水，一個(gè)人不吃飯能活一周，不喝水生命只能維持三天！人的生活不能缺少水，一定要節(jié)約水，不能浪費(fèi)水。
如果這個(gè)世界上沒了水，人和動(dòng)物不久就會(huì)滅絕；如果這個(gè)世上沒了水，地球的綠洲也會(huì)變成荒漠，雖然我國的水資源很豐富，但有三分之二都是海水，人類不能飲用，可見用水也很少，地球人口又那么多，根本不足以平均分配。有些人還不知道，還在浪費(fèi)水，沒了水，我們都難以生存。
節(jié)約用水，我們要從我們做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們呼吁大家保護(hù)水資源！
水小學(xué)作文6
人們常說“水是生命的源泉”，地球曾經(jīng)水遍各地，大河小溪，縱橫交錯(cuò)，組成了地球的血脈。而今天她卻因人們的破壞與浪費(fèi)而逐漸消失。
曾經(jīng)看過這樣一句話：假如人類再不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚！每當(dāng)看到這句話時(shí)我的心也隨著顫抖起來。我國是全球缺水最嚴(yán)重的國家之一；到20世紀(jì)末，我國有400多個(gè)城市供水不足，比較嚴(yán)重的達(dá)到110個(gè)！大多數(shù)城市也是“有河皆枯，有水皆污”。這些數(shù)據(jù)、這些事實(shí)并沒有阻止人們繼續(xù)浪費(fèi)水，反而越來越放肆！
其實(shí)生活中有許多地方都是可以節(jié)約用水的，如洗臉?biāo)梢韵茨_，然后沖廁所，正所謂“一水多用”，一個(gè)收集廢水的大桶，可以完全保證沖廁所的需要；許多廢水可以幫助人們的家務(wù)活兒，像淘米水用來洗碗筷，去油又節(jié)水；如果用養(yǎng)魚的水澆花，可以促進(jìn)花木生長(zhǎng)。有這么多節(jié)水小竅門，我們還有什么理由浪費(fèi)水呢？
水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血脈。人類，請(qǐng)不要讓水成為我們生命的記憶！
水小學(xué)作文7
今天，林老師手里拿著一個(gè)裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。
大家覺得很好奇，就爭(zhēng)先恐后地問：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說：“這節(jié)作文課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在我問你們，把這些硬幣放到杯子里，水會(huì)溢出來嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說：“水不會(huì)溢出來�！备嗤瑢W(xué)都說：“水會(huì)溢出來�！闭诖蠹覡�(zhēng)論不休的時(shí)候，老師請(qǐng)了我上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)。我又興奮又激動(dòng)地走上講臺(tái)，小心 地把硬幣輕輕靠著杯沿投進(jìn)去，只見硬幣猶如針掉海里，水面毫無反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進(jìn)十幾枚時(shí)，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，有的同學(xué)就改變了 主意，說：“水不會(huì)溢出來。”可還是有同學(xué)堅(jiān)持自己剛才的看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個(gè)究竟。當(dāng)最后的一枚硬幣放進(jìn)杯子里時(shí)，水還是沒溢出來。“我 猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”那些猜對(duì)的同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對(duì)了，可我覺得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來水有張力，水的張力就像一張無形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會(huì)溢出來。
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處皆學(xué)問�？磥恚窈笪乙欢ㄒ喽嘤^察身邊的事物，說不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。
水小學(xué)作文8
中國的文化中大多數(shù)是與水有聯(lián)系的，水的屬性、水的形態(tài)、水的運(yùn)動(dòng)以及水的歷史都無不蘊(yùn)涵著豐富的文化。水文化是人類創(chuàng)造的與水有關(guān)的科學(xué)、藝術(shù)及意識(shí)形態(tài)在內(nèi)的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的總和。
對(duì)于增強(qiáng)全社會(huì)的愛水、親水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，轉(zhuǎn)變用水觀念和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)氛圍，遵循水的自然規(guī)律和社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，規(guī)范人類行為，實(shí)現(xiàn)自律式發(fā)展，科學(xué)地開發(fā)利用、節(jié)約保護(hù)水資源，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，從容應(yīng)對(duì)水危機(jī)，促進(jìn)人水和諧，以水資源的可持續(xù)利用保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深淵的歷史意義。
地球表面約有70%以上為水所覆蓋，其余約占地球表面30%的陸地也有水的存在，世間萬物都與水有不解之緣，水是生命之源，沒有水就沒有生命，沒有世間萬物生機(jī)勃勃的景象。萬物之所以繁衍生息，充滿生機(jī)與活力，靠的是水的滋養(yǎng)哺育；如果沒有水，萬物就失去了生存的根本。
水，是世上最美的東西，是滋潤萬物生命的源泉。因?yàn)橛辛怂覀儾庞辛碎L(zhǎng)江流域的美麗風(fēng)光，才有了黃河流域的遠(yuǎn)古文化，才有了江南水鄉(xiāng)的周莊、烏鎮(zhèn)……因?yàn)橛辛怂笊讲棚@得越發(fā)有靈氣，樹林才青翠欲滴……因?yàn)橛辛怂覀儾艙碛辛司G色，擁有了清純，擁有了生命。
水小學(xué)作文9
清晨，太陽公公露出了紅紅的笑臉，它照耀著大地，大地蘇醒了；它照耀著河水，河水被照耀得閃閃發(fā)光；它照耀花草樹木，鮮艷的花朵張開了笑臉，好像在說“太陽公公，您早！”
在這陽光明媚的早上，聰明的兔姐姐和可愛的兔弟弟一起去河邊打水，他們高高興興地唱著動(dòng)聽的歌走向河邊。
到了河邊，它們看到大象伯伯在洗澡，猴哥哥在幫大象伯伯擦背。“大象伯伯早！猴哥哥早！”兔姐姐有禮貌地說。大象伯伯夸獎(jiǎng)道：“多勤勞的小白兔呀！”兔弟弟不好意思地低下了頭，正準(zhǔn)備彎腰去打水�！靶⌒�，有鱷魚�！焙锔绺绱蠼�。兔弟弟聽到叫聲，心一驚，手一滑，水桶掉到河里了。兔弟弟一看，果然有一條鱷魚睜著兇巴巴的大眼睛，嚇得兔弟弟急忙往后跑。
在這危險(xiǎn)關(guān)頭，猴哥哥對(duì)大象伯伯說了幾句話，鱷魚縮到了水里，兔姐姐以為鱷魚走了，準(zhǔn)備去撈水桶，猴哥哥急忙搖頭又?jǐn)[手，意思是：小心，鱷魚沒有走。“��！”原來鱷魚被大象伯伯又粗又長(zhǎng)的鼻子狠狠地抽了一下，鱷魚灰溜溜地逃走了。
太陽公公見了這動(dòng)人的情景，把自己的光芒灑向大地。陽光照在兔姐姐和兔弟弟身上，照在猴哥哥身上，照在大象伯伯身上，金燦燦的，美麗極了！
水小學(xué)作文10
1812年春
在一個(gè)小村莊里，一位巫師一邊手持桃木劍舞來舞去，一邊口中還念念有詞。不一會(huì)兒，一對(duì)早已被五花大綁的童男童女被推下了洶涌澎湃的大河中。不一會(huì)兒，雨下了起來。人們又忙碌起來，準(zhǔn)備下一次的祭祀。
這時(shí)，人類是臣服于大自然的。
1912年春
在一個(gè)小巷里，一群可愛的小朋友正在做游戲。不一會(huì)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，小朋友們開心地跳來跳去。人們紛紛拿出水桶接水，臉上露出了開心的笑容。
這時(shí)，正在是大自然的朋友。
20xx年春
我放學(xué)以后，走在回家的路上。突然，老天爺變了臉。，天空下起了大雨，由于我沒帶雨傘，被狼狽地淋成了“落湯雞”。當(dāng)我回到家時(shí)，看見了對(duì)面房屋的煙囪正在冒黑煙。
這時(shí)，人類正在破壞大自然。
2112年春
一天下午，某市的廣播中傳出了市長(zhǎng)的聲音：“廣大市民們，據(jù)氣象部門播報(bào)，近幾日，我市將有特大暴雨發(fā)生。請(qǐng)大家做好防災(zāi)準(zhǔn)備，以備暴雨來時(shí)可以逃生�！�
這時(shí)，大自然正在報(bào)復(fù)人類。
水小學(xué)作文11
一滴水，渺小非常，幾乎看不見、看不清或視而不見，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗(yàn)，漠視微小的存在，而看似平常不過的水，卻是一切生命的本源。
滴水連續(xù)不斷地涌滴，執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體，縱然它的對(duì)象是巖石，在時(shí)間的協(xié)助下也會(huì)做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì)因之而心靜身涼。
水匯聚成涓涓細(xì)流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類以壯大自己的隊(duì)伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉(zhuǎn)，把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步，永遠(yuǎn)向前！
懸崖瀑布，無情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤周邊的生物，釋放負(fù)氧離子，改善大氣生態(tài)。
身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號(hào)吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。
水小學(xué)作文12
橫店三日游結(jié)束了，令我印象最深的，非“水世界”莫屬了。
那天下午，我們來到“水世界”。一進(jìn)門，我就迫不及待地問：“什么時(shí)候換衣服�！崩蠋煕]做聲，讓我有點(diǎn)掃興。過了好一會(huì)兒，才接到老師的命令，我們立刻精神百倍，趕緊換好衣服輕裝上陣了。我首先來到噴水池那，霎時(shí)，一股強(qiáng)勁有力的清水噴出，清涼透底，把我噴成了“落湯雞”。
我們?cè)谀峭媪艘粫?huì)兒，就來到游泳池。我和孫海波站在滑梯那，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我時(shí)，我的心卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，真怕自己飛出去。
我開始滑了，只感覺耳朵里滿是撞擊聲和水流“嘩嘩”的聲音，心就像要飛出去似的。下去后，我立刻跟孫海波講述了我的感受。我繼續(xù)在水里行走，突然，頂上大桶的水倒了下來，那排山倒海的氣勢(shì)把我嚇得魂飛魄散。
接著，我和劉一駿又玩了穿越水柱。那里有三條道，我和他選了最難過的一條。到中間時(shí)，大水珠和小水珠一起傾瀉而下，打在身上有一點(diǎn)點(diǎn)疼，此時(shí)我的視線模糊了，只能隱隱約約看到前面，不過顧不了那么多了，認(rèn)準(zhǔn)了方向，往前走，往前走……呵！我們游出來了。那一刻好高興�。〕鰜砗�，我們又不知疲倦地玩了幾次，容易多了，但興趣一點(diǎn)也不減。
時(shí)間流逝得很快，到了要告別的時(shí)刻，我們只好戀戀不舍地從游泳池里出來。雖然只玩了一個(gè)下午，但讓人流連忘返。
橫店水世界，下次我還來！
水小學(xué)作文13
水，是潔凈的代表，水，是萬物的本源。水的味道，品不完，道不盡。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”；“落花流水春去也，天上人間”；這幾句詩，不用細(xì)讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一股濃濃的惆悵，正繚繞在你身旁。詩人在借酒消愁，使人淚流。水的味道，惆悵而又感人。?
“明月松間照，清泉石上流”；“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”讀著讀著，我似乎看到了水，從美麗的畫卷上流淌出來，一股靜謐安詳?shù)臍庀⒁搽S著水緩緩地流進(jìn)心田里，滋潤著我們的心扉。水的味道，溫潤而又宜人。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，當(dāng)溪水注入江河，當(dāng)江河注入大海是，便有了驚濤拍岸，洪波涌起的壯麗景象，詩人的豪情壯志也注入了水中，于是，水沸騰了，帶著豪邁，沖入云霄！水的味道，豪邁而又驚人。從此，水，就不僅僅是水了，它帶領(lǐng)著我們走進(jìn)另一種精神世界！
水小學(xué)作文14
水是生命之源，沒有了水，世上的一切都將不復(fù)存在。可是現(xiàn)在，因?yàn)橛行┤诉^度的浪費(fèi)水，水資源越來越少了。
我出生在江南水鄉(xiāng)。從前，江南水鄉(xiāng)的水特別清澈，可以看到水里的魚蝦。可是，這幾年來，我卻發(fā)現(xiàn)小河里的水很渾濁，還有一股怪味。這都是那些工廠和一些居民干的“好事”。有的居民倒垃圾，居然直接倒在小河里，工廠則把污水直接排放到河里去。這樣小河不臟才怪呢！
老子說“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)�！睕]錯(cuò)，水對(duì)萬物的貢獻(xiàn)太大了。它讓莊稼喝了個(gè)飽，為農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜悅；樹木得到了水，變得郁郁蔥蔥，更加茂盛了。人們更離不開水：刷牙洗臉要用水；洗衣做飯要用水；維持生命更要水。水默默地貢獻(xiàn)著，可人們卻往小河里扔垃圾，排臟水。這是我們?cè)撟龅氖聠?難道我們就是這樣珍惜水資源的嗎?
水是生命的源泉。伙伴們，醒醒吧，如果沒有水，我們的江南水鄉(xiāng)還叫“江南水鄉(xiāng)”嗎？如果沒有水，我們又該怎么辦？所以，請(qǐng)大家珍惜每一滴水！
水小學(xué)作文15
水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川和峽谷。
水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養(yǎng)魚，雨水，能澆灌田地，使數(shù)枝發(fā)芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯�？梢娝谏钪袩o處不見，同時(shí)，它也對(duì)人類是多重要。那水是哪兒來的呢？
原來水資源也是有限的，假如天空長(zhǎng)久不下雨，河中的水就會(huì)慢慢的少下去。水在低于冰點(diǎn)環(huán)境下會(huì)凝結(jié)成小冰晶。我們用的自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入髈房，又通過峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進(jìn)磅房，最后流入每家每戶。
純凈的水在正常的狀態(tài)下是無色無味的透明液體，但它不是一塵不變的。它喜歡變，有時(shí)它變成水蒸汽升到天空；有時(shí)變成雨落下來；有時(shí)變成雪，飄下來；有時(shí)又變成雹子砸向大地。
水是有限的，它對(duì)我們那么重要，我們?nèi)绾喂?jié)約它呢？我們應(yīng)該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水能利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。
水是我們生活中必不可少的一部分。保護(hù)水資源對(duì)人類以及人類的朋友——?jiǎng)又参锒嗝吹闹匾。?/p>
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